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学校德育工作总结15篇学校德育工作总结1 始终以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足进展、贴近实际、注意实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创立德育特色校为目的，强化制度治理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发诞生命的活力。 一、“以人为本”，“鼓励为先”。 教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、效劳人”为根本动身点，敬重学生、关爱学生、效劳学生，发觉和培育学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以敬重学生的共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。 1 、“礼仪教育”正行为 学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，常常开展“文明礼仪专项主题班会”、“学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”；“守则标准学问竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动常常化、制度化。 2、“法制教育”明纲纪 针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生把握了肯定的法律学问，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。 3、“心理教育”润心灵 现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理安康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理安康教育工作体系。开设心理安康教育课，同时建立心理安康档案，设立心理询问室，通过心理询问，使学生的消极心情得以释放，顺当摆脱心理压力，排解心理障碍，转变不合理的认知和行为，提高心理平衡力量与承受力量。 二、转换方式，注意实践。 要提高师生的思想道德素养，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参加到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养1、“美化环境”造气氛 “校园美”是学校标准治理的重要标志。我校特殊注意德育环境建立和营造良好的校园文化气氛。把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的良好格局。 2、“德育科研”导方向 德育科研工作是学校德育工作改革和进展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工自身素养的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，由校长亲自挂帅，德育处详细负责，担当了诚信教育讨论等国家级、省级德育讨论课题。同时开展了“区域教研沟通会”、“德育课题研讨会”、“科研阅历沟通会”等一系列丰富多彩的德育科研活动，取得了显著成果。 3、“开展活动”上水平 师德的影响力是特别深远的，可以说教师的师德水平打算着学校德育工作的成败。为了加强师德建立，我们常常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、 “一帮一助学活动”、“名、优、特教师社会效劳日”活动、“师德建立论坛和征文活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满足教师”的主题教育活动，以此来陶冶情操，熬炼意志，提高教师整体道德水平。 三、与时俱进，不断创新。 温在座谈会上强调：教育要面对将来、面对世界、面对现代化，归根究竟就是要与时俱进，赶上时代进展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。在德育工作中，我校始终关注社会进展和教育进展的趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段，摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育治理思想，让德育工作在不断创新中更具实效。正是由于有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育策略，才使得学校德育工作不断取得进步，令我校进展成为校风严谨、学风浓郁、校容干净的示范性农村初中，被上级教育行政部门列为省级德育讨论试验基地，先后被评为市级文明学校，依法治校示范校，市级德育示范校。 学校德育工作总结2 岁月总是在无声无息中消逝，记忆总是在岁月的印痕里牢记，盼望总是在岁月的时空里连续，当又一个暑假马上降临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不赞叹时间的飞逝和岁月的无情! 刺眼间一学年的学校工作马上完毕，今日我们一起在此回忆我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿;检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和骄傲，总之，选择了这份工作，就注定了我们必需付出;选择了这份职业，就注定任重而道远。刚刚各位领导仔细、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作规划，我们足以可以骄傲的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了!”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济进展和社会需求，仔细遵循“以效劳为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素养为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培育、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步进展。办学中，根据“内强治理，外树形象;创新体制，强化教研;谋求进展，提升水平;围绕当地，效劳人民”的办学思路;以“修德，精技”为校训;以“为进展尽职”为校风;以“为学生进步尽责”为教风;以“为自我完善尽力”为学风;坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建立作为第一抓手，把安全治理作为第一责任”；鼓舞教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建立”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建立 (一)加强根底设施建立，努力提升办学水平 1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中心财政支持的x万元(中心x万元，地方配套x万元)“职业教育根底设施建立二期工程”。工程详细名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建立工程”，此工程已列为我县20xx年政府工作重点工程，现已顺当通过工程可研、土地预审、征用审批等工作，该工程正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成工程初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努力及早开工建立。 2、在原有设备根底上，为每个处室都配套安装了自动化办公设备(包括电脑、打印机、网络、校内电话等)，为教育教学讨论供应了物质保障;围绕处室功能，改善了处室文化气氛和人文情怀。 3、增设了体育运动专业并配备了武术训练室，满意了教学的需求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展起到了积极的宣传作用。 4、投资x8万元改造旱厕65米2，到达了我县创立全国卫生县城的标准。 5、获得县政府支持，投资近x万元改建250米跑到的高标准塑胶操场。 6、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大校园绿化面积至20xx余平米。并整修绿化带，增加绿化带护栏800米。 (二)确立长远目标，创立五星级治理水平 在我校确立的“三个目标”的引领下，在去年四月份通过四星级验收的根底上，加大建立力度，于十二月十九日顺当承受了五星级学校评估复查，由于“五星级治理学校的指标体系”是系统和严格的，虽暂未通过，而且我们要想实现这一目标，在内涵进展上还需要付出不懈的努力!但是，我们取得的进步和进展，也得到了省市领导和专家组的全都好评，这些来之不易的进步和进展说明，我们的工作正朝着既定目标大阔步迈进。 (三)创新办学模式，订单培育人才 1、校企合作，联合办学，订单培育，变招工为招生。 20xx年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业沁新集团直接签署专业人才订单培育协议，单独招取两个煤炭机电专业班共90人。校企联合共同把关，实现变招工为招生;依据企业用工要求，考核生源条件，设置教学内容，协同教学治理。实现了真正意义上的“校企联合，变招工为招生”的办学模式。去年由于受煤炭市场的金融风暴影响，我们招收的90余名煤炭班学生花落谁家?始终困扰着我们，几经努力，最终结合我县煤炭企业实践，打算由煤管局牵头，为我县现在的各个生产和建立矿井培育配备防治水专业煤矿急需人才。我校20xx级煤炭专业班262名学生到订单各煤矿企业实习一年后，已有不少成为各企业专业骨干。另一方面，北京中华总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店定向培育酒店治理人才23名，这些学生目前已有四名学生成为内蒙古职工之家大酒店主管和领班。 2、科技强农，人才兴农，倾力培育现代农业农村青年人才 立足全县现代农业进展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和国家中长期人才进展规划纲要(20xx20xx)，大力实施人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，连续招收其次届现代农业农村青年人才一年制专修班学员50名。 在培训中，学校围绕“一县一业”、“一村一品”和“庄园经济”农业产业化进展目标，以培育农村农业进展急需人才为重点，以人才资源力量建立为核心，着力培育现代农业农村科技有用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业进展的领军人和“庄园经济”建立的骨干力气。学校选用涉农专业教师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区讨论所的专家，同时聘请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进展教学，确保了专修班教学质量;在此根底上，组织学员到我县垣上、赵寨、南石、法中、官滩等农业产业基地实习实训，并组织到昔阳大寨、晋中榆次等县外农业产业庄园实习参观。目前，农业专修班50名学员已圆满完成全部学习任务，顺当结业。依据我们的跟踪调查，首届学员57名中，现在自主创业14人，其中从事养殖业5人，种植业5人，效劳业4人;在县内各园区从事技术业务7人，从事其它工作8人;线外就业或者家中待业28人。创业率24.6%，就业率超过50%。其次届农修班也有五名学员目前已经和拟创业现代农业进展工程。为全县现代农业产业进展起到了积极的推动作用。 总之，在敏捷的办学思路和办学模式的主导下，根本构建了校企联合，变招工为招生的办学模式，实现了招生与企业用人的严密对接、专业设置与企业工种要求的严密对接、教学与生产经营的严密对接和办学模式与企业生产的严密对接。通过联合办学，加强了企业人才储藏，也促进和加快了学校专业进展和规模进展的步伐。 学校德育工作总结3 我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改善未成年思想道德建立的若干意见及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育治理系统为切实加强学校德育工作治理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级治理网络，并明确德育治理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进展教育，少先队干部参加治理的德育工作局面。班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每一天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、教师轮番值日，每一天二次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是鼓励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进展嘉奖。 2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作专心性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、教师十不行为标准、小学生守则、中小学生日常行为标准，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作专心性的目的。一是调动班主任教师加强班级治理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作专心性。二是调动各任课教师教书育人的专心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动效劳育人的专心性，专心营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和教师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的安康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习守则标准演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅教师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。 4、注意加强德育阵地建立加强德育阵地建立，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。 二、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别教师，共性是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工务必具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、专心制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。 学校德育工作总结4 一、德育状况 上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中，20xx年我校被评为乐从镇“治安治理先进单位”、顺德区“文明单位”。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。 各年级德育工作目标 初一、高一级：勤奋自信 初二、高二级：求实向上 1、标准日常行为，培育良好习惯。 1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。 2、树立自信念，艰难奋斗教育。 2、强化纪律意识，培育耐挫力量。 初三、高三级：拼搏冲刺 1、 始终做好向中考、高考冲刺的精神鼓励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。 四、工作要点 （一） 加强德育队伍建立。 1、每月进行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；连续开展青老“传帮带”活动。 2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。 主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录； 标准周记的评阅，充分发挥周记教育特别成效。 有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。 3、各年级长带头营造级组良好教书育人气氛。如干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通 过评比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 5、准时彰先励后，拟在10月份召开德育工作阅历沟通会。 6、深入进展德育科研探究，鼓舞班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实中学生日常行为标准和沙滘中学一日行为标准(监视自查自律自爱，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 2、 连续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德 育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开其次届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。 5、连续督导好学生会“爱心基金”的治理工作，帮忙校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 6、抓好宣传阵地建立。本学期除了连续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 7、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生治理。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。 2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校xx预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。 3、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 （四）注意学生心理安康安康教育 本学期将发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培育学生安康向上的心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导 。 月教育主题/活动 9月份： 守纪律，尊师长。 10月份：讲文明，爱沙中。 11月份：勤熬炼，爱读书。 12月份：守诚信，敬父母。 1月份： 惜光阴，勤学习。 学校德育工作总结5 德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的安康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素养、建立社会主义精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健 康成长和进展的重任。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，努力实现中共中心、国务院关于深化教育教学改革，全面推动素养教育的打算提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调进展，促进学生全面进展和安康成长”的要求。 近年来，我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的若干意见 及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育治理系统 为切实加强学校德育工作治理，我校建立了学校少先队、班级治理网络，并明确德育治理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，少队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进展教育，少先队干部参加治理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、教师轮番值日，每天一次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是鼓励他们育人的积极性。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、教师行为标准、小学生守则、中小学生日常行 为标准，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，到达调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级治理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论 新世纪对人才素养提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改良德育工作的方式方法，克制形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育讨论。 我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和教师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习 和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的安康进展。 德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应力量教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和讨论，如：请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进展安全教育；通过组织教师护送学生安全过公路及安全学问讲座进展安全教育。 4、注意加强德育阵地建立 加强德育阵地建立，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。 二、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工必需具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的 学校德育工作总结6 一、团队课 本周内的团队课，主题百花齐放，大局部辅导员能依据自己班级的详细状况，上团队课，有学习行为标准的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比拟重视团队课，有的班级播放了班级风采展现，让学生正视自己，郭青竹教师向雷锋学习，教育学生不忘英雄，真不愧是一个“专心”做辅导员工作的老教师。蔡君梅教师让学生写了关于学习日常行为标准的总结，并在班级进展展现。牛英教师采纳小组争论的方式学习行为标准。 存在的问题： 1、低年级班级应当多了解少先队学问 2、队会课上应要求学生唱队歌。 3、少数班级没有写队会主题标题。 4、有两个班级的班主任迟到 二、卫生 总体来说，卫生状况比拟好，公共卫生区的卫生比班级的。卫生好，班级卫生保持的不好，在课间操抽查的过程中，地面有垃圾，有的班级的椅子、凳子比拟乱，门比拟脏，特殊是门槛。而有的班级卫生特殊好，检查时，地面没有垃圾，洁净干净，这与教师寻常对学生的要求，教师自己的坚持是分不开。 三、监视岗 能按时到位的班级有四年级3个班，六年级三个班，七（2）班，特殊表扬四（2）班的监视岗，能够真正起到监视的作用，敢于不文明现象说“不”，在此，请各位教师们认真阅读少先队共青团下发的检查细则，假如监视岗不准时到位，不履行监视职责要进展扣分。 四、课间操 每个班级都能根据规定的行走路线，快速到位，能仔细做操，但是学生没有精神面貌，没有把操做到位，盼望班主任教师多要求，多标准。 五、公物治理 公物治理是我们这些期做得最好的一项工作，感谢各位班主任教师的辛勤付出。 六、红领巾播送站 本周内，少先队成立了“红领巾”播送站，盼望在座的各位教师能积极投稿，为丰富学生的校园生活奉献一份力气。 最终我想用今日我所见的一件事来结尾，放学我去食堂吃饭，在去的路上，看到一个班的班干部要求其它同学排队回宿舍，刚开头，同学们都根据这个班干部的要求走，走到半路，突然一个女孩大声说“_，教师要你管了吗？”其它同学也开头随声附和，最终，大家一散而开，各自走各自的。这个小小的事例告知我：假如教师不要求学生排队走，学生也就不会按要求去排队走。同样，德育常规工作，假如我们德育处不检查，那么教师们也不会要求学生做值日等工作，所以，我们要把德育常规这项工作反复做，重复做，坚持做，加大检查力度！ 学校德育工作总结7 一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培育安康合格的人材 1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、争论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲竞赛等活动，培育学生关怀时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培育政治敏锐性和正确分析推断力量，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。 3、强化班主任教育学、心理学水平。对“减负”提出详细要求、目标，加强对学生的心理疏导，依据青少年学生的身心特点，开展有益於身心安康教育。积极开展心理询问活动。目前心理询问站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任教师协作仔细做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培育学生安康的人格和心理。 4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心安康的文化活动，增加学生体质，培育高尚情操，本学期结合市第_届校园音乐周开展“班班有歌声”活动及第三届“班班有美展”活动，校合唱团在市音乐团体竞赛中获行得一等奖和最正确组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球竞赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心安康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培育制造性和抗挫折力量。使学生们的课余生活安康、活泼、多彩和有序。 5、加强法制教育和根底道德教育，设定班级“目标”和“十有建立”，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织学生参观了预防未成年人犯罪和反对封建迷信等展览。开设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全学问专题讲座，帮忙指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。 6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是“省下一点零用钱，献上一片爱心。”此次活动共得捐款5979.2元，在“六一”节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的暖和。通过活动培育了学生的“五爱”精神和怜悯心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。 二、渐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探究出德育工作新途径 1、完善“家长学校”的建立，定期与不定期的开展活动，准时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，沟通教育的阅历。充分发挥了家长学校的功能，表达了家长学校的功能和作用。 2、积极开展社区教育试点工作，制造条件推动“三结合”的社区化教育，本学期利用春游的时间组织级（高二年级）和培训部级学生到闽侯荆溪省国防教育基地进展为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培育学生们的喜爱劳动、喜爱集体、相互关怀、相互帮忙的良好品德，体验军营生活，培育顽强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培育他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践力量。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建立所取得的宏大成就。 3、开展社区效劳活动，以班级为单位，实行自由结合的形式，组织若干个社区效劳小组，形成社区效劳网络，利用周末进展“假日社区效劳”，制定了社区效劳反应卡和有关社区效劳制度，依据社区建立需要引导学生积极参加，发挥学生的的主体意识和奉献精神。在社区效劳的实践中表达雷锋精神，体验道德教育的要求。 4、重新审校制定“寄宿生治理条例”，寄宿生的治理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活状况、处理详细事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活状况，让有关班主任准时了解状况并与生管组教师协作做好