小学2023年上学期教科研工作计划.docx

小学2023年上学期教科研工作计划_小学教科研工作计划 我校的教科研工作将仔细贯彻党的xx大精神，落实科学进展观，积极推动教育改革进展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各工程标，现制定工作规划 一、指导思想 以科学进展观为指导，贯彻落实全国、全省中长期教育改革和进展规划纲要以及市教育会议、县“xx”教育进展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践效劳为宗旨，以课题讨论为抓手，以培育学生的创新精神和实践力量为目标，以学困生转化为重点，大力深化素养教育，促进教育进展。积极推动校本教学讨论工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作重点及措施 （一）重在实践，开展校本培训活动 本学期将进一步抓好校本培训活动，注意校本教研的针对性和实效性，注意层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主进展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，实行指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推动教师专业成长。 （1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。连续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要表达在计算机和多媒体的正确应用。 （2）外出培训，连续供应的外出学习的时机，让教师走出去，进展校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参与各种学习、倾听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教育处存档并准时在校内传达所学内容和学习体会。 （二）连续加强教师常规工作 （1）备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。提倡教师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增加课堂教学的趣味性，而且培育追根求源的习惯，并使学生学习的学问更加立体、丰富。建议教师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个学问体系中的作用。 （2）上课：仔细上好每一节课，不铺张学生的一分时间，树立高效课堂的观念。仔细贯彻课改精神，培育学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。提倡每个教师本学期每人上研讨课一节，并对自己的课进展深入客观分析，以到达自我提高的目的。提倡自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高到达提高教学质量的目标。 （3）作业。对于作业的设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓舞或者教育的学生，提倡教师进展导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 （4）听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观看学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校连续加强听课工作。学校领导班子成员不定期地听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。并提倡教师之间相互听课，同时对所听教师的课堂教学进展客观的评价和科学的指导，以到达提高课堂教学水平的目的。 （5）加强教学质量的检测，实行即时检测，准时查缺补漏。学校规划期末对学生的学习效果进展检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反应检测结果。连续实行期中、期末教学质量检测的试卷分析。 三、教科研活动安排表 周次 日期 主要工作安排 对象 1 2.6-2.12 1、 2月6日动生、注册、始业教育 2、上好开学初第一节安全课 3、制订各科教学规划 全体教师 各班主任 全体教师 2 2.13-2.19 1、学区教科研工作会议兼质量分析会 教育处 3 2.20-2.26 1、各科教学规划上交、班主任工作规划 2、小班化教学研讨 全体教师 4 2.27-3.4 1、参与县数学力量测试 2、集体备课 学生代表 全体教师 5 3.5-3.11 1、心理安康校本培训 2、参与小学语文课堂教学诊断活动 全体教师 教育处 6 3.12-3.18 1 高段语文研讨课 2、新教师调研活动 3、开展学生读书征文评比活动 相关教师 新教师 相关学生 7 3.19-3.25 1、各班学困生转化工作状况抽查 2、备课专题校本培训（集体备课） 3、参与县小学习作（写话）序列教学观摩展现活动 班主任 全体教师 教师代表 8 3.26-4.1 1、第一次教学常规检查 2、参与县小学数学研讨课 3、参与教师dv作品和摄影作品竞赛 教育处 教师代表 参赛教师 9 4.2-4.8 1、清明节 2、高段数学研讨课 3、参与第xx届多媒体教学软件评比 相关教师 参赛教师 10 4.9-4.15 1、校本培训（教学技能培训） 2、期中质量评估并质量分析 3、小班化教学研讨 全体教师 各年级各科 11 4.16-4.22 1、参与县小学体育研讨会 2、新教师调研活动 3、参与教学案例评比活动 体育教师 新教师 参赛教师 12 4.23-4.29 1、参与县中小学校本教研开放周活动 2、校本培训（开展教育科研培训） 教师代表 全体教师 13 4.30-5.6 1、 五一国际劳动节 2、学校周活动（教学、质量调研，常规督查） 3、县数学研讨活动既素养提升 全体教师 教师代表 14 5.7-5.13 1 、低段语文研讨课 2、参与二、四年级标准汉字书写竞赛 相关教师 相关班级 15 5.14-5.20 1、校本培训（集体备课） 2、参与县“量与计量”专题研讨会 全体教师 教师代表 16 5.21-5.27 1、低段数学研讨课 2、校本评价讨论培训 相关教师 全体教师 17 5.28-6.3 1、六一儿童节 18 6.4-6.10 19 6.11-6.17 教学常规检查 教育处考核组 20 6.18-6.24 1、期末口试工作 2、教师上交有关材料 3、参与中小学论文评比4、绩效考核 各科任教师 21 6.25-7.1 1、期末质量评估 2、质量分析3、上交各类总结 全体教师 小学2023年春学期教科研工作规划小学20xx年春学期教科研工作规划一、指导思想教育科学讨论是教育工作的重要组成局部，本学期我校教科研工作将连续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。二、工作目标1.学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性;2.课程改革稳步推动，教师转变观念，打造高校课堂;3.抓实课题实施过程，注意积存教科研成果;4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。三、主要工作：(一)强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建立。结合教师的实际状况及教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。2.仔细开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。加强校内优质课评比，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进展统一安排，采纳个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。3.关注教研实效。在教研周活动的根底上安排校内讲座、集团沟通等多种形式的活动。积极鼓舞教师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有规划、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进展集体备课，中层以上领导督导指引。4.在教研实践的根底上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。组织教师积极参与省市教育学会活动，鼓舞个人申请课题讨论。争取在本学期将相关课题进展结题活动。(二)全面打造，综合提升教师专业素养。实施素养教育，推动课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育进展的师资队伍。1.建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修规划，建立和完善好教师专业进展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，安排多样教师根本功竞赛，全部教师朗读竞赛、数学教师的解题力量竞赛。强化考核，仔细记载，留下教师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修状况进展督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。2.大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创立“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，并与学校网站进展链接，形成一个论坛教研气氛，积极开展网络教研。本学期将连续深入课题讨论，教科室将在课题讨论的详细环节上进展有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。3.加强对新教师的培育。随着青年教师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮忙青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部教师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。5.全面训练教师达标工程，针对教学设计根本功、教学表达根本功、教学测评根本功、教学讨论根本功、教学专业技能根本功、教学资源开发利用根本功六项要求，一一进展培训和考核。6.不断坚持杨帆俱乐部“三字”练习，开展各种专题讨论，进行才艺展现活动，加快青年教师的成长，让一些教师脱颖而出。(三)加强教学科研日常化的意识抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要严格执行“五严”规定;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进展反应，要与教师年度绩效考评严密挂钩。(四)努力提升教学科研的效率。要求教师把教学讨论工作与自己的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性;注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。注意资料的积存，做好阶段总结。期末进展教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求局部，进展细则量化。使教育教学讨论的效率得到有效的提升。四、详细工作安排二月份：1.做好开学前的资料预备工作，撰写教科研工作规划，预备教研组活动记载材料等。2.召开教研组长会议布置新学期工作。3.出台各种上课、听课、评课制度。4.校级教研课统计公布。5.寒假教师读书心得评比。三月份：1.钢笔字、粉笔字、毛笔字过关和竞赛。2.组织参与小学美术青年教师根本功竞赛。3.组织参与小学音乐教师根本功竞赛。4.做好年级教研课督查。5.学科组课堂力量展现竞赛。四月份：1.杨帆俱乐部美文朗读竞赛。2.组织参与全区小学语文课堂教学竞赛。3.组织科学教师参与试验操作技能培训4.组织参与“师陶杯”、“教海探航”、“新世纪园丁”、市教科院等各种征文竞赛。5.年级教研课督查。6.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。五月份：1.组织参与小学英语课本剧展评活动。2.组织参与“有效发挥体育嬉戏的教育功能”为主题的征文评比活动。3.组织参与小学综合实践“实施阶段指导课”优质课竞赛。4.组织参与全区品德与社会(生活)课堂案例评比活动5.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。6.年级教研课督查。六月份：1.完成区级课题结题工作。2.各类征文上报。3.教科先进个人，先进教研组评比。4.教师、学生发表获奖文章统计。5.教科研小结。2023年春学期小学教科研工作规划 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校讨论大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 、抓好阅读教学中朗读力量的培育、数学教学指导学生自主学习的讨论、小学数学教学中读、说、做的应用县级课题的讨论和课题的结题验收工作,同时做好校级小课题的申报和研讨工作。 、迎接县教科室对学校教科研的调研工作。 、协作学校搞好教师新课改的通识培训工作。 、鼓舞教师踊跃向区、市、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。 、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实根底，进展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 （一）课题讨论： 、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 、积极做好校级小课题的申报、开题和研讨工作。 3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 4、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 5、仔细组织阶段性验收，并准时总结。 6、注意课题讨论过程中各类资料的积存工作。为迎接县级课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。 （二）教学讨论： 、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人根本功提高，加强标准课的讨论。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。 、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨次进展。 、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的教师学习提高。 、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有规划的组织专题教研和学习活动 ，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。 （三）常规工作： 1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3、重视教师科研论文的撰写及评比工作。连续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。共2页，当前第1页12 四、详细安排 二月份 1、制定学校教科研工作规划。 2、召开课题小组会议，布置本学期的学校课题讨论工作，明确落实各自职责。 3、教师上交教科研论文。 4、鼓舞教师积极申报校级小课题。 三月份： 1、课题试验全面绽开活动 2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 3、课题组教师结合课题进展课堂研讨活动。 4、课题担当人撰写结题报告，在3月底前上交县教 研室。 四月份： 1、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动。 2、课题试验活动总结。 3、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。 五月份： 、进展课题讨论后测工作。 、各学科讨论小组组织小课题的研讨工作。 、进展课题成果现场汇报活动。 六月份： 1、完成校级小课题讨论的阶段总结和县级课题的结题汇报。 2、准时做好课题材料的收集整理归档工作。 3、学校教科室全面完成总结。 共2页，当前第2页12小学2023年上学期教科研工作筹划 （1）备课：实施电子备课或手写者旧教案弥补修改应用。提倡师长教师们充分应用收集资本餐茨钐授教化相干材料，制造应用课件，充分发挥多媒体的有效感化，进步教室教授教化的实效性、加强教室教授教化的趣味性，并且培育追根求源的习惯，并使学生进修的常识加倍立体、丰富。建议师长教师们进一步进修学科课标，并通读所教授教化科的全套教材，以懂得本身所教年级教材在全部常识体系中的感化。 （3）功课。对于功课的设计、批改，每位教师要卖力对待，力争科学、客不雅、有效，严禁以罚做功课来变相体罚学生，功课要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为恳求的“四精四必”凹凸工夫，做到位。对于必要鼓舞或者教育的学生，提倡教师进展导语式、启发式、鼓舞式批改以引导学生育成优胜的进修习惯。 我校挡裉科研工作将卖力贯彻党的xx大年夜精力，落实科学成长不雅，积极推动教育改革成长，把减轻学生的过重课业包袱与进步教育教授教化质量慎密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特点强校”的办学思路卖力开展好各项工作，容身黉舍实际，加强和完善校本教研轨制，周全落实课程改革目标，保持以工本钱，促进教师专业成长和学生毕生成长，尽力进步新形势下我校教科研工作程度，充分发挥教科研在教育教授教化晃荡中的引领感化，为美满完成各工程标，现制订工作筹划如下： 一、指导思想 以科学成长不雅为指导，贯彻落实全国、全省中经久教育改革和成长筹划纲领以及市教育会议、县“xx”教育成长筹划精力，保持以黉舍教育教授教化改革实践办事为主旨，以课题讨论为抓手，以培育学生的立异精力和实践才能为目标，以学困生转化为重点，大年夜力深化本质教育，促进教育成长。积极推动校本教授教化讨论工作，聚焦教室，深化学科教室教授教化改革；加强质量监控力度，加强有效教授教化的教研，周全进步我校的教育教授教化质量。 二、工作重点及方法 （一）重在实践，开展校本培训晃荡 （1）校本培训，经由过程三个不合层次培训，加大年夜培训力度，增大年夜培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。持续教育培训袈潋以计算机和多媒体应用为主，重要表如今计算机和多媒体的俘确应用。 本学期将进一步抓好校本培训晃荡，重视校本教研的冯对性和实效性，重视层次性、多元化、师本化，保持“名师引领、错误合作、独立成长”策略，保持“缺什么培训什么、必要什么进修什么”原则，实行指导式培训、座谈式培训、自学式培训、教室式培训、讲座式培训等多种情势, 扎实开展富有我校特点的校本培训晃荡，全力推动教师专业成长。 （二）持续加强教师惯例工作 （2）外出培训，持续供应更多的外出进修的时机，让教师走出去，进展校际之间的听评课、讨论、不雅摩优良课参与各类进修、倾听专家申报及讲评等，外出进修的教师要填好进修申报单上交教育处存档并准时在校内传达所学内容和进修领悟。 （2）上课：卖力上好每一节课，不铺张学生的一分时间，建立高效教室的不雅念。卖力贯彻课改精力，培育学生优胜的进修习惯，切实进步教室教授教化质量。提倡每个教师本学期每人上讨论课一节，并对本身的课进展深刻客不雅分析，以到达自我进步的目笔提倡自我检测、自我反思、自我进步的风气。教师们经由过程教授教化程度的进步到达进步教授教化质量的目标。 1、清明节 6 1、六一儿童节 （5）加强教授教化质量的检测，实施即时检测，准时查缺补漏。黉舍筹划期末对学生的进修效不雅进展检测。检测时学生单人单桌，严格规律，量力而行反应检测结不雅。持续实施期中、期末教授教化质量检测的试卷分析。 三、教科研晃荡安排表 XX年上学期西岙小学教科研晃荡安排表 1、低段数学讨论课 3.26-4.1 3 全部教师 日期 1、参与县小学体育讨论会 对象 1 4.30-5.6 1、心理安康校本培训 2、上好开学初第一节安稳课 全部教师 各班主任 5.14-5.20 相干教师 9 2 4 12 2、备课专题校本培训（集体备课） 2.13-2.19 重要工作安排 17 20 1、 2月6日动生、注册、始业教育 2.20-2.26 2.27-3.4 2、参与小学语文教室教授教幌邢鞠晃荡 3、制订各科教授教化筹划 15 全部教师 2、集体备课 学生代表 全部教师 1、各科教授教化筹划上交、班主任工作筹划 3.5-3.11 班主任 2、校本培训（开展教育科研培训） 体育教师 2、期中质量评估并质量分析 11 3.12-3.18 3、参与教师dv作品和摄影作品竞赛 全部教师 3.19-3.25 18 2、新教师调研晃荡 周次 相干教师 1、校本培训（教授教化技能培训） 1、各班学困生转化工作状况抽查 2、新教师调研晃荡 全部教师 1、参与县数学才能测试 1、学区教科研工作会议兼质量分析会 全部教师 8 2、参与县小学数学讨论课 相干教师 新教师 教育处 7 3、参与第xx届多媒体教授教化软件评比 教师代表 参赛教师 2.6-2.12 5.7-5.13 2、参与二、四年级标准汉字书写竞赛 教育处考察组 4.2-4.8 6.25-7.1 各科任教师 新教师 相干教师 3、参与中小学论文评比 4、绩效考察 教育处 3、小班化教授教化讨论 各年级各科 4.16-4.22 1、第一次教授教化惯例检查 教师代表 参赛教师 参赛教师 （4）听课。听课是促进教师进步教室教授教化质量的有效手段，也是不雅察学生进修习惯的有利时机。是以，本学期我校持续加强听课工作。黉舍引导班子成员不按期地听教师的随堂课，加强对教师日常教室教授教化质量的治理。并提倡师长教师之间相互听课，同时对所听师长教师的教室教授教化进展客不雅的评价和科学的指导，以到达进步教室教授教化程度的目标。 1、参与县中小黉舍本教研开放周晃荡 相干学生 教师代表 1、 五一国际劳动节 2、小班化教授教化讨论 2、黉舍周晃荡（教授教化、质量调研，惯例督查） 3、参与教授教化案例评比晃荡 3、县数学讨论晃荡既本质晋升 6.11-6.17 14 5 1 、低段语文讨论课 5.28-6.3 相干班级 16 1、校本培训（集体备课） 教育处 4.23-4.29 1 高段语文讨论课 4.9-4.15 5.21-5.27 教师代表 3、开展学生读书征文评比晃荡 3、参与县小进修作（写话）序列教授教化不雅摩展现晃荡 全部教师 全部教师 6.4-6.10 教师代表 19 13 10 教授教化惯例检查 6.18-6.24 2、高段数学讨论课 2、参与县“量与计量”专题讨论会 全部教师 1、期末面试工作 2、教师上交有关材料 21 1、期末质量评估 2、质量分析 3、上交各类总结 全部教师 2、校本评价讨论培训 全部教师 2023年小学教科研工作规划 一、指导思想 以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推动我校教育科研事业的进一步进展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学水平作出奉献。 二、主要工作及措施 （一）围绕课程改革，连续强化校本讨论，推动科研创新。 1.强势推动校本讨论，要通过校本讨论，优化校本治理，开展校本讨论，开发校本资源，建立校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学讨论的新局面。校本讨论要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。 2.以提高教学质量为中心，使讨论的问题来自教学的需要；讨论的过程贯穿教学的始终；讨论的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程讨论、课堂教学讨论、考试评价讨论中进展学生、进展教师、进展学校。 3.连续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。 （二）围绕科研兴校，标准教科研治理，形成科研网络。 1.充分发挥优秀教师的科研才能，进一步标准我校教育科研治理。课题 题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题讨论观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。 2.抓好重点课题讨论，力争多出精品。 做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题讨论进展全面梳理、总结、提升，进行网络课题的结题报告会。 强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践规划，扎实开展社会实践与社区效劳活动，做强、做大我校的综合实践活动讨论，讨论设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展现活动。 进一步推动心理课题的讨论，特殊要做好心理教育的个案讨论，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集教师中间积存的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高教师这方面的力量，使心理辅导渗透在平常的 教育教学中。 “小学语文共性化阅读教学的探究与讨论”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积存阅历，进一步讨论探究，在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。 “动手做创新力量培育的讨论”主要做好结题预备工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进展总结提升，撰写试验报告等。 进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分预备，迎接有关领导对此课题的中期评估。共2页，当前第1页12 3.加强课题全程治理，提高教科研工作实效。 积极进展课题讨论过程治理，要依据试验方案仔细实施，期初部署各课题本学期讨论重点，定期组织开展研讨会、初步成果展现等活动。严格执行课题台帐制度，记录好“课题组工作手册”。 4.重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动教师，组织力气，撰写高质量论文，保证有肯定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好“教海探航”在常熟举办的契机，组织好教师撰写“教海探航”征文。 （三）开展行动讨论，加强教学反思，营造科研气氛。 在上学期进展网上教学反思沟通的根底上，进一步开展教学反思的撰写、沟通活 动。本学期教师在“xxx论坛”发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，积极回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中绽开争论。结合市电教馆“博客教学反思”的评比，青年教师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的脚印。 （四）培育师资队伍，分散科研人才，促进教师提高。 1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展现课，记录好带头人手册。 2.有规划地选送教师参与市级以上的教育科研培训及研讨活动。 3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活动，促进教师讨论，提高。 （五）编写成果专集，扩大学校影响，提升科研水平。 编写xxx小学心理辅导个案集。 编写“网络环境下建构性学习环境设计”课题讨论专集。 编写xxx小学教学案例与反思选粹 （六）加强自身建立，仔细学习理论，发挥应有作用。 教科室成员要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科治理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。 共2页，当前第2页12小学教科研工作规划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细规划如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有