学校教师个人总结七篇.docx

学校教师个人总结集锦七篇学校教师个人总结 篇1 本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。喜爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担当班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立公平的师生关系，与班级学生一起共同学习，激发班级学生的制造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位班级学生的共性特长，为班级学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班分散成一个团结上进的集体，班级班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注意讨论教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到班级学生的普遍欢送，所任班级的历史成绩优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。 本人还积极从事教育科研，注意对教学的反思和积存，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在20xx年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文理解开启历史之门的钥匙在20xx年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在20xx年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还屡次在竞赛中获奖：20xx年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；20xx年获江阴长泾片中学历史教师说课竞赛一等奖；20xx年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有肯定的特长，在课外积极辅导班级学生开展综合实践活动，指导班级学生撰写实践报告、小论文等，组织班级学生进展历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导班级学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在20xx年获得江苏省中班级学生历史讨论性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在20xx年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖；陆文超同学还在20xx年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。 学校教师个人总结 篇2 一、教学工作 在学院和理科部的安排下，我担当04软件（1）班、04网管（1）班和（2）班的数学，以及03理专班的数论的教学工作。 1、真钻研教材，专心备好每节课。 我所任教的计算机类三个班采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动，参加课改研讨，出外听课、学习，专心用力上好每节课。 我知道教师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。数论初步这门课我在大学时没有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的根底。 2、合理使用教法，想方设法提高教学质量 我在教学中留意使用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组争论法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进展数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。固然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件函数图像的变换和分形几何学分别获得了学院三等奖和优秀奖。 总之，在教学工作中，我仔细钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。 二、 班主任工作 在担当03小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，在“计算机等级（C）考试” 和 “全国高等学校计算机考试（CCI）”中我班学生的首次通过率分别到达66和43，在理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。 三、数学建模培训工作 从本学期第11周开头，在覃主任的组织领导下，我开头参加我院首届参与全国大学生数学建模竞赛的培训工作。我克制困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到紧急的赛前训练中。 我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，需要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。 学校教师个人总结 篇3 6月9日，作为xxx二中新教师的我与其他三名跟我同年参与工作的新教师一起参加了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观看和检验我们四人从去年参与工作至今的成长、工作状况。我上的课是音乐观赏爵士乐。为了上好这节公开课，我做了不少预备，课后，经过听课学校领导、教师的争论和反应，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的全都认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了许多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀教师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后取得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。 （一）详细上课状况上： 优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问，一组嬉戏，提起了同学们的学习兴趣；恰当的鼓励语言，较好的组织形式使学习气氛活泼；降低位子，与学生们公平探讨，师生互动，共同参加，煽动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。 缺点：优点要发扬，缺点更要留意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课缺乏的地方有三点：1.开局不佳。课刚开头时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然准时开头上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点紧急，没能让学生一开头就投入进来，由于我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手穿插抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随便，这个姿势在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的态度。之后的观赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要留意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不留意会简单引起学生的困惑。 （二）教学方法上（与上个学期的公开课比照）： “有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是胜利的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，呈现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么安排才能让学生到达最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个学问点排列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，让人印象不深。而这节课我克制了这个毛病，备课时搜集的资料许多，但最终经过我的筛选，放弃了许多非重点学问，我的重点是观赏爵士乐作品玫瑰人生，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓舞学生们学唱主题旋律，取得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否则也不会称之犯难点了，我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。详细做法：我这节课是观赏爵士乐，爵士乐学问的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，假如我生硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不肯定能让他们学会这个节奏。我想到了做嬉戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个安排果真调动了学生的学习兴趣，现场气氛热闹，学生积极争论并参加到嬉戏中来，既在嬉戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参加度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。 学校教师个人总结 篇4 为确立以学生为主体，培育学生主动进展为中心的教学思想，现对在教学期间工作进展总结。 一、加强教育教学 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的治理要求加大了对学生自治自理力量培育的力度，宿舍治理、卫生方面，我都放手让学生治理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩;还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、积极协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进展发动和技术指导加强了班级分散力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的”成绩也为深入的学习减轻了心理负担。 四、严格要求个人工作考勤 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 学校教师个人总结 篇5 结合学校新一年的进展规划,为了使自己能够更好的胜任新时期的教育岗位,跟上新世纪的进展步伐,我制订了以下个人新一年的进展规划. 一总目标 严格遵守学校纪律和学校规章制度，喜爱本职工作，工作积极主动勤恳，努力做好教学工作,完成学校下达的各项工作，责任性强，有钻研精神。争取在集团星级教师评比中中选三星级教师，公开课在组内评上优秀。 二详细目标 1、课堂教学与学科成绩 在本学期，我将用更多的时间来思索教学思路，运用多种敏捷的教学方法，努力激发学生的学习兴趣。在教学前，自己先读透文本，对教材仔细分析，仔细设计每一堂课。教学后，准时对每节课进展反思，总结出课堂治理中消失的问题，再总结反思。争取每学期下来都有一篇质量较高的教学设计与反思。 不仅平常的推门课中教学常规好，应当每天每节课的教学常规都能保持好的状态。教学效果一次比一次有进步。 多听课，多多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向她们学习，不耻下问，要求自己每学期听课不少于30节，能取其之长补己之短。多请教，多沟通，吸纳百川，勤思索，踏踏实实走好教育教学每一步。并积极参与每周的教研活动。 在学科成绩方面，努力做到所任教班级的成绩不低于年级组平均水平，考试后撰写试卷分析报告，并缩小班级之间的差距。 2、自我学习与研修 多读书，学习相关教育理论。订阅相关的教育杂志，坚持读有关教育的书籍如给教师的一百条建议、听王荣生教授评课，仔细阅读课程标准、教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，试着关注着一个点，尝试课题的讨论。 积极参加小课题讨论，争取发表一篇课题论文。做一名领导放心，家长信任，学生喜爱的好教师。 学校教师个人总结 篇6 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和班级学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备班级学生而且备教材备教法，依据教材内容及班级学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引班级学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动班级学生的积极性，加强师生沟通，充分表达班级学生的主作用，让班级学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，班级学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的班级学生学习需求和学习力量，让各个层次的班级学生都得到提高。现在班级学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的班级学生都乐于上课了。 三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对班级学生的作业批改准时、仔细，分析并记录班级学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的班级学生进展相应的辅导，以满意不同层次的班级学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高班级学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了班级学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥班级学生的创新意识和创新力量。让班级学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 学校教师个人总结 篇7 一、转变观念 通过学习，我坚固树立了“无功就是过”、“力量席位”、“教书育人，高度负责”的理念。 这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位一般的教师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不管是对于教师个人进展本身，还是对学校以及学生的进展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些简单使人滋生安于现状的因素，消失“做一天和尚，撞一天钟”的状况。另外，由于教学本身具有肯定的重复性，因此也消失了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至消失几年、几十年教案都没有改的状况，这对学生来说是一种特别不负责任的表现。应当说，虽然我们的课本，我们的教材不是常常更换，也不行能常常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授一样的内容，我们也要依据对象和时间有所转变，我们要充分把握教学中的这些变数来转变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。 “力量席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素养，使自己的确有力量担当好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不肯定就是所谓的“铁饭碗”了，假如我们没有力量教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，力量席位是铁打的，任职之人是可变的;力量席位是选择的，任职之人是被选择的。力量席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的仆人，人民来定。力量席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，力量席位绝不允许庸碌者据有它。”详细到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长打算的，假如我们的力量不能到达他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上连续耽搁我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们肯定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。 “教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生安康成长的引路人，是人类文明的传播者;广阔学生是祖国的将来，民族的盼望;而我们教育的真谛在于激活生命的力气，使鲜活的生命绽放光线，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国将来力气的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生学问，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素养、思想政治素养和职业道德水平。 二、完善自己迎接挑战 教育局石局长强调，全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，承受责任风暴洗礼;有心、专心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀抱负、布满激情和诗意，擅长合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、擅长讨论的教师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。 石局的讲话给我们每位教师提出了盼望，也为我们指明白方向。结合自身的现状，我觉得我应当从以下几个方面来完善自己： 首先，积极学习。作为一名13年工龄的教师，虽然有比拟丰富的理论学问有肯定的实践，但不行避开有一些职业上的倦怠，这给我的工作也带来了肯定的影响，所以在当前阶段，我应当在教学上积极学习，更上层楼。 其次，多钻研、勤思索。由于我们的教学对象是一个个活生生的生命，这其中有太多的变数，我们没有一个一成不变的模式和方法可以套用，这就要求我在实践当中不断的摸索和探求，勤于思索，勇于创新，在教学路上走出自己的特色。 再者，多读书、读好书。学习，是人类熟悉自然和社会、不断完善和进展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才能，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。作为教师，我们应时刻以“要想给人一滴水，必需自己先有一桶水”自免，不断的加强自身的学习。 最终，树立“一切为了学生”的思想。新课改中，对教师角色的重新定位是：组织者、引导者、合。所以在这个过程中，我们要充分树立“一切为了学生”的思想，把学生放在教育的主体中，充分重视学生的不同共性与不同需求。