师德师风师德师风演讲稿(3篇).docx

师德师风师德师风演讲稿(3篇)推举师德师风一 2、严谨治教，因材施教。遵循教育规律、面对全体学生。坚持立德树人，做好学生道德价值观的引领。注意学生共性进展，关怀每一位学生，主动关怀学困生和留守儿童，促进学生安康成长。 3、关爱学生，履行标准。积极参与各种师德实践活动，自觉提升职业道德素养，标准从教行为。爱护学生安全，关怀学生安康，维护学生权益与尊严；敬重学生的人格，不偏袒、卑视、挖苦、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝污辱学生人格尊严的行为。 4、廉洁从教，洁身自爱。不承受学生家长请客和礼品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购置复习资料、教辅读物。不搞有偿家教，不私自办班补课或组织学生参与各种名目的补习班。 5、为人师表，遵章守纪。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在上课前饮酒，不在课堂上吸烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网谈天或玩嬉戏；不参加迷信和赌博活动。守纪律，讲法规，做人民满足教师。 承诺人：xxx 时间：20xx年xx月xx日 推举师德师风二 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的职责重大。而师魂的核心是师德，剧烈的职责感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满足的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习关于“八荣八耻”的论述以及学习教育法、教师法等，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控潜力，掌握自己的心情，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常专心参与全校各种群众活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每一天都和他们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。 其次，我喜爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有职责引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有职责引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸;我有职责引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素养正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习专心性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的这天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中理解良好的教育。一句话“注意自我学习、自我_自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 推举师德师风三 各位敬重的领导，在座的可敬的教师，活泼得意的同学们： 大家下午好! 我是上孟小学教师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的委派、受我校十数位教师的托付，有幸前来参与我们冉店九年制学校进行的“师德师风演讲会“未上台之前我的心情忐忑担心，如同15个吊桶打水，七上八下。为啥?只由于自己倾听了以上各位教师的精彩演讲，自己自愧不如。但是我望见我校田校长鼓舞的眼神，我还是壮着胆子走上了讲台。敬重的领导，可敬的同行们，同学们，我今日演讲的题目是“立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。“ 自从我_年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人响应党的号召，回乡承受贫下中农再教育，我回到家乡村党支部，村委会非常关心我，给我一个从医的时机，让我担当赤脚医生。到了_年11月，学校招考民办教师，我以优异的成绩被录用，_年1月15日县局行文我被正式录为民办教师，从今我就走上了三尺讲台这一神圣的宝地，成了一位荣耀的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇、奇怪。看看这些活波得意的孩子，听着每天早晨“教师，你早“那童稚的问候，给我带来了一天的愉悦和欢乐，每天黄昏随着一声 声“教师，再见“给我留下了盼望之光。孩子们纯净的心，浓浓的情，深深的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所特有的幸福和欢乐。 从今，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的“三尺宝地“。 当年，我们上孟小学是个戴帽中学，我初中时的教师张效文是我的校长，学校讨论打算小学段任课教师实行大循环，那时候小学的学制是五年制我所带的那一级学生与教师朝夕相处整整五年，接近小学毕业的确有一份难舍难分的情意。 每逢春节，教师节现任西北大学副教授的赵四同志，现任旬邑县委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息庆贺节日，称我是他的启蒙教师。固然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学。 最为感人的是“5·12“大地震那天，14点08分我正在礼村小学四年级班上课。一刹那地震了土木构造的教室里只见得电灯泡东摇西晃。学生都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告知他们地震了抓紧撤离，当时班长姚森，学生陈强大声说教师你腿脚不好你先撤，几秒钟内你推我让，最终还是学生听教师的话齐步跑到操场。但是姚森、陈强、搀扶着教师跑到操场。当时我非常感动，眼眶里布满了幸福的泪水，这是一种浓浓的师生情的高度表达。听到这里我的同行们能不为之动情吗?这种浓浓的师生情，将鼓舞我终生从教，勤勤恳恳的经营好自己所宠爱的三尺讲台这块神圣的宝地。 在座的肯定还有我的学生，同学们关爱是彼此的教师无私的专心血浇灌你们这些祖国的栋梁，教你学问教你做人。你们要树立崇高抱负为中华之崛起而读书! 各位敬重的领导，在座的教师我的同行，得意的同学，朋友们在此我特殊感谢两位李校长，给我们教师搭建了一个“师德师风演讲“沟通的平台，我年近花甲，马上告辞三尺讲台这块神圣的宝地，这次演讲必定是我教学生涯最终一次与同行们沟通，愿我的教师，同行多提珍贵意见，以便斧正自己今后的的工作。