家长会教师发言稿简短防疫线上家长会教师发言稿(11篇).docx

家长会教师发言稿简短疫情线上家长会教师发言稿(11篇)家长会教师发言稿简短 疫情线上家长会教师发言稿篇一 大家下午好!首先感谢大家对学校工作的理解和支持，并盼望通过本次家长会能加深我们之间的了解，达成共识，为把每一个孩子培育成安康优秀的人才共同努力。 洛王小学从1990年建校至今，在历任校长的共同努力下，学校已从一所村小进展到今日成为岳阳楼区一所规模较大、治理严谨、理念日新、质量渐高，声名鹊起的学校。大家能看到的外部环境的变化，校园干净美观，既布满童趣又不乏文化气息，教学设施先进且人性化，大家能感觉到的学校内部治理的变化，近年来我们注意引导、培育教师真诚、坦率，求真、向善，摒弃急躁、虚荣，做心态阳光安康向上的人。搭建教师专业成长的平台。我们积极参加各类培训，鼓舞教师走出去学习，回来汇报。一年来我们共派出教师去长沙、株洲、常州、郑州南京等地学习34人/次，在本市区和片区学习的到达人均2次，培训经费近3万元。鼓舞教师参与各类教学竞赛，提高教学力量和水平，刘琛的英语课参与“金鹗杯”教学竞赛获一等奖，张小芳的语文课参与省名优学校送教下乡活动受到各界好评，张硕的综合实践课获楼区二等奖。张小芳、任岳平教师的教学随笔和小论文在湖南教育杂志和中国教育报发表。有刘望梅、张红、陈菊玲、任岳平、赵小伟等15名教师的31篇论文获得国家、盛市、区级一、二等奖，和往年比多了一半。 鼓舞多读书，做书香型教师。 坚持开展“心灵之约”读书活动，读书心得竞赛，与学生一起参加晨读和午读活动。办公室开拓图书角，学校在网上购置图书，教师们相互沟通阅读这些活动的坚持开展都使我们的教师慢慢远离俗气. 每月检查一次教师的备、教、批、辅状况，准时讲评，准时整改，评出每月之星;值日行政每天查堂，重点查无效课堂，发觉问题准时谈心，整改。 今年我们组织了学生演讲竞赛，外出春游，艺术节，去年请闻名作家沈石溪来校讲座，环保小卫士大型活动等等，这些丰富多彩的活动让孩子们开了眼界，阔了胸怀，长了才智。去年一年我校学生参与市、区各类竞赛获得奖项 57 份。 本学期我们的舞蹈红雨煞马上参与区里的艺术节表演，学生代表57班的陈哲在片区的演讲竞赛中以肯定的优势获得第一名，将代表东升片区参与区里的角逐， 10名乒乓球运发动下周将参与竞赛，马上挂牌的省级绿色学校等等，这些成绩的取得跟我们平常的治理是分不开的，跟教师们付出的辛勤劳动是分不开的，跟在座各位家长的支持和帮助也是分不开的,更说明白洛王小学在前进在进展! 我们依据学校学生和周边环境的实际状况确定的办学理念是：润育潜质、培育习惯、进展共性、奠基将来。校训：好习惯成就人生。以培育学生的良好习惯为切入点，让孩子各方面得到进展，为今后的人生打下良好的基矗 我校今年的工作重心有两个：狠抓教学质量，争取本年度的质量抽查进入区前十;连续抓学生行为习惯的培育，13年级重礼仪习惯的培育，46年级重学习习惯的培育。我今日在这里跟家长们说这些就是为了取得大家的支持，达成共识。我有时听到我们的家长跟我说，某某教师不负责任，家庭作业不仔细批改，这说明这位家长是负责的，他看了孩子的家庭作业，我们也找到相关的班级和教师落实整改，但这样的家长全校也就30%，更多的家长是孩子交到学校就什么都不管，好坏都是学校的事，教师的事。我们许多教师都是特别负责任的，要求家长每天检查一下学生的作业，有许多家长根本不看，还有的明明看到是错的也不跟孩子说，教师跟他说，他还振振有词：“我改了，还要你教师干什么?”现在有教育家说我们的教育是5加2等于零，意思就是在学校学习5天，受教育5天，双休日两天在家里就可以全部都可以抵消，由于人的意志是薄弱的，假如家庭和学校教育不全都，孩子确定学坏更简单每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。中国有句古话说：3岁看大，7岁看老，全部的教育都要在孩子18岁前完成。因此我今日又给大家提几点要求，既是盼望，也以此共勉。 家长的言行对孩子的影响是特别大的。当着孩子的面切记主义自己的言行，我们有的孩子满嘴脏话，等见到他的家长，我们就明白了，他父母就是出口成脏，有的孩子屡教不改，与家长联系时就明白了，家长总是护短，一个劲埋怨教师的不是。盼望家长们在家产着孩子不说脏话，不说教师的坏话;孩子在写作业的时候，家长也看看书读读报，给孩子做出表率。 为了孩子的安康成长和终身的幸福，每一个父母都要高度重视孩子的习惯培育。美国闻名教育家曼恩的名言：“习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得老不行破。 1、阅读的习惯。我记得上次开家长会的时候我跟家长说过，培育孩子的阅读习惯，每天陪孩子阅读30分钟，贵在坚持，我不知道有多少家长坚持了，我信任能坚持做好的家长，他的孩子肯定会成人成才。每月抽时间去书店给孩子买些好书。 2、习惯从细节做起，如孩子一放学先做作业，看电视有选择，每次不超过一小时;早睡早起，自己的事自己做等等。 支持学校的工作。作为称职的家长，应当体谅和理解孩子的学校和孩子的教师，教师也是人，也有七情六欲，同样也有尊严和人格。有个别的家长对我们的教师缺乏起码的理解与敬重，甚至个别人还蛮横的对待我们的教师，请问家长你这样的表现，今后孩子如何会来敬重你。我们欢送家长同志对学校献计献策，善意的我们会很快乐承受的。比方今年我们做新校服，有局部家长跟我们建议式样美丽些，质量好一些，还有一些细节问题，如腰做松一些，我们都会尽力改良，但大家也不能要求太高，究竟只有50元一套，我们还要求厂家先做样品给我们看，如有不如意随时改良。有的家长以各种理由不做校服，我们不牵强，但学校每学期都有好几次大型活动，周一的升旗仪式必穿，大局部孩子都有，你的孩子没有，那对孩子的心灵也是一种损害。另外，有个别家长，反映学校和教师的状况是特别不友好的，是根本不懂起码的礼貌的，这会让学校很难处，让教师很难处，让家长自己也很难处。作为孩子的家长要对教师有起码的敬重，对学校有起码的喜爱，多与教师沟通和沟通，由于无论怎样，孩子教育中的问题最终还要教师和家长来共同面对，共同解决，家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时更应当感谢教师。所以作为家长不能以挑剔的态度来对待学校和教师，应当和教师一起来维护孩子安康成长的这片天空。孩子的教育是家长和教师的共同的责任。 把握好学校的作息时间，要求孩子按时上学，按时回家。五一后学校改点了，要求学生早7：30后到校，下午2：30后来校，中午在家午休。我们许多学生早晨6点就来到学校，中午12点10分就来了，很简单发生相互逗打损害大事，今日家长会后家长肯定要引起重视，不到时间我们不开校门。 我这有做好家长的20条建议,但愿能给我们为人父母者更多的启迪和思索. 1、 对孩子的教师要理解和敬重，敬重教师这一点应当成为孩子的表率。 2、 让孩子做他力所能及的事情。 3、 帮忙孩子制订他的个人规划和完成规划的方法。 4、 带孩子到它感兴趣得地方去玩儿 5、帮忙孩子完善他的作业。 6、帮忙孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 7、自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。 8、从来不对孩子说，他比别的孩子差。 9、向孩子供应书籍和材料，让孩子从小养成读书的习惯，以便使他能干自己喜爱的事情。 10、让孩子独立思索问题。 11、定期为孩子读点东西。 12、每天都抽出时间与孩子单独在一起。 13、从来不因孩子犯错误而戏弄他。 14、鼓舞孩子发觉问题，随后解决这些问题。 15、在孩子干的事情中，不断查找值得赞许的东西。 16、让孩子有时机真正自己作打算。 17、从来不对孩子的失败表示瞧不起。 18、鼓励孩子尽量不依靠成年人。 19、信任孩子的理智并信任他。 20、让孩子独立完成他所从事的工作的根本局部，哪怕不信任会有积极的最终结果也好。 杨柳青青又是生气盎然的季节，孩子们个儿长高了身体长壮了，可是孩子的心智是否与之同步成长，孩子的性格是否更加阳光得意，孩子的行为习惯怎么样，孩子的学业怎么样，学习状态可佳，读了几本课外书，孩子在各方面可否有进步?孩子每天上学放学都走哪条街，要过几个红绿灯路口，是否按规定过天桥，从家到学校需要几分钟，孩子是否按时回家，这些您在繁忙的工作之余，可曾关怀过?每天是否做到至少和孩子交谈5分钟，共享美妙阅读时间30分钟。 培育孩子良好的行为习惯，做一个文明的人;增进孩子的安全防范意识自我爱护力量，做一个安康的人;培育孩子孜孜好学的精神，做一个勤奋的人;拓展孩子的视野丰富孩子的心灵，做一个宠爱阅读的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一个孝敬的人。让每个孩子能做到：独立 能干 关爱 优雅。 孩子是您的，也是我们的，为了我们共同的心愿：让每个孩子在爱的沐浴中阳光成长，加强我们的联系，共享孩子成长的幸福，期许孩子一个美妙的明天。 最终,祝福各位家长的每一天都洋溢着喜悦、布满着温馨、享受着幸福! 家长会教师发言稿简短 疫情线上家长会教师发言稿篇二 各位家长： 大家好！在此，向今日全部家长表达我深深的谢意。感谢大家这三年来的支持。大家都不简单，一转瞬的工夫，孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛苦、多少心血啊！ 作为孩子的教师，我们的压力是巨大的。由于每个孩子身上都承载了整个家庭的盼望，74个孩子、74个家庭、74个盼望会聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进展一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足？是我始终在思索的问题。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我总是盼望以敬重和真诚去翻开每个学生的心门，由于，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 今日，大家能在百忙之中抽空来参与这个家长会，可见我们的目标都是全都的，那就是“为了孩子更好地成长”。 经过三年的努力，我们的班级已经日渐趋于稳定。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很烦心，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当看到学生有了很大的转变，当被学生围着欢乐地谈笑那欢乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。 从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生： 1、学习稳定的同学有：李子苑、李柯润、段路明、范景尧、崔兴宇、郭笑萍、刘思妍、史佳琦、薛亦珍、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿、罡静睿、邓雅惠、董名扬等。 2、上课发言积极的有：董家旺、范兆星、范景尧、韩楠、李子成、梁好、刘晨、石泉源、王威、张明宇、张义凡、赵培羽、赵熠、赵耀源等。 3、书写仔细标准的有：毕冉、崔兴宇、邓雅惠、范景尧、罡静睿、谷炳辉、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、梁雨欣、刘思妍、刘研、史佳琦、吕子怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇妍、赵培瑶、赵一凡、赵熠、邹嘉睿等。 4、习作较突出的有：段路明、范景尧、罡静睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、刘思妍、史佳琦、卫嘉怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇妍、赵熠、邹嘉睿等。 5、朗读水平高的有：李柯润、李子苑、卫嘉怡、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿等。 6、值日积极能干的有：陈沉、范晨辉、范兆星、韩楠、刘晨、庞智文、石泉源、张明宇、赵政阳等。 固然，在共享胜利的同时，我还是糊涂地看到了班级里存在的差异。 1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生。不能准时完成值日任务，从而铺张珍贵的晨读时间。 2、课间不能文明活动，追赶打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生总是遗忘家庭作业的存在，等到教师提示之后才意识到。 4、个别学生的听课效率不高，导致每天订正作业需要大量时间。 在同样的教室里、课堂中学习，怎么会消失这些差异呢？从平常的观看发觉，是由于学生在以下方面存在差异： 1、学生习惯 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄几句话，他可以边讲边玩抄上半个小时。有一局部学生做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别拖拉。每天为了等这些学生，教师得一遍一遍催、一遍一遍问。他这一节课的课堂作业没有完成，后面还有下节课的作业、回家还有家庭作业，旧债未了，又添新债，真让人焦急。 2、重视程度 对于学生的学习状况，我们教师不会轻言放弃。由于习惯和态度输在起跑线上的状况，是一件特别圆满的事情。教师重视孩子的学习，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。决心加毅力等于胜利，假如一个孩子，在学习上浮夸、没有钻劲，在偷奸耍滑、偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，都不会有较抱负的结果。反之，假如孩子在学习中有锲而不舍、持之以恒的精神，无论将来走上哪一行，确定能打造出属于他自己的宽阔天地。 3、学习效率 作业问题是目前全社会关注的问题。凭心而论，我们班作业不是许多，一般掌握在1小时左右，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了。我想，那不是在写字，简直是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大，就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题？ 为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力： 1、教学生要谦让合作 对于利益，是共享还是独占？对于同学，是排斥还是包涵？是查找优点还是只观察缺乏？对待学习上的困难，是躲避还是积极地面对？平常，我尽量有目的地开展一些活动，让学生努力把事情做好，加强合作的体验。我要求学生，努力发觉同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当与同学发生冲突的时候，要将心比心替别人想一想，自己是不是有做错的地方？退一步海阔天空，学着用大度的胸襟去包涵他人的缺点，化干戈为玉帛。 2、教学生要遵守常规 同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要。我常常这样教育学生，一个懂得法规并自觉遵守法规的人，才能时刻根据法规办事，才能使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于其他学生，对于我们整个班级，都是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 3、教学生要尽心做事 我要求每一个同学都能做好尽心做好自己的每一件份内之事，哪怕这件事是小事。比方，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成教师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要细心地敲击每一颗钉，细心地加上每一块板，细心竖起每一面墙，用自己的才智好好建筑！由于我们的生活是我们一生唯一的制造，不能抹平重建。 在语文教学上，我也始终在探究：怎样让学生学得有兴趣？ 我在上课时对学生的要求是，第一、上课必需用心仔细，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。学习好的孩子为什么会这么好？是由于他们仔细。其次、允许有反对意见，但是要举手。课堂就是要让学生思索、探究，鼓舞不同意见。第三、作业仔细，字迹必需清晰。班级里有好几个家长特别重视孩子的字迹，有的还给孩子报了书法班。应当说，假如仔细写的话，大都不错。但在平常的家庭作业中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。 关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每节课都是带着孩子阅读观赏，并赐予方法的指导。作文方面，努力开展丰富的活动，让孩子亲身体验实践，有感而发。有的家长很苦恼：家里买有许多书，我的孩子也看了许多书，怎么不见他作文水平提高呢？他看了，关键是动脑子思索了吗？理解领悟了吗？我们主见多看书，更重要的是，看的同时用脑子思索，而不是走马观花。 孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有长进，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子安康成长的道路上，家长的作用是无法替代的，也是关键的。家庭教育方面，肯定要留意“四不要”： 1、不要过分宠爱 对子女关怀、爱惜是必需的，但过分的宠爱是非常有害的。有的家长不让孩子干家务事，大事小事都由自己包办；对孩子的要求百依百顺，不管合理不合理，总是尽量满意。家长这样做目的，无非是尽可能给孩子制造优越的条件，削减他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上，这些孩子的表现经常与家长的意愿相反。究其缘由，一是孩子自控力量比拟弱。二是不理解家长的良苦专心。尤其是零花钱的问题，班里仍不时有孩子，用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以零花钱的问题，家长要掌握，否则会带来一系列的负面问题。 我认为，家长要让孩子多吃些苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母的不简单，从而培育他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培育孩子勤俭节省的良好习惯。 2、不要放任自流 有的家长把孩子交给老人或午托班来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，一味责备，或者始终是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就崩，无法沟通。有的家长则对学校教育过分依靠，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上消失种种问题，不能准时得到家庭的支持、帮忙与鼓舞，从而错失了很多教育良机。 我想作为家长，首先，要重视对子女的教育与治理，要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次，要准时了解孩子的学习状况、心情变化，要与学校多联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，这些时间段孩子最简单暴露出种种问题。第三，家长也要改良教育孩子的方法，动些脑筋想些方法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教教师、上网寻求帮忙。 学校要求孩子养成读书的习惯，每天中午都会有20分钟的读书看报的时间。假如你孩子在家不喜爱看书，或许缺乏的就是家庭读书的气氛，假如你平常也能每天留出20分钟看书读报的时间，和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书，或者你想引导孩子看的书，在你与孩子的共处时，有意识地和他沟通书中有关的话题，潜移默化中，那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。 3、不要随便拔高 对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际状况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长觉得孩子这学期退步了，这是由于随着年级的上升，学问的深度、广度在渐渐增加，学习技能、学习方法上要求也渐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成绩未必会好。我们可以帮忙孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓舞性的话，少讲泄气话，能够共享孩子的欢快和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德基，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做极不妥当。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，盼望你能帮忙孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。 4、不要只关注学习 明确地告知孩子：“孩子，我爱的是你这个人，而不是100分。”学会公平地与孩子们一起对待他们成长中遇到的问题，多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。我盼望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓舞，少一分训斥；多一份关怀，少一分随便；多一分理解，少一分责怪；多一分赏识，少一分自弃。 最终深深感谢各位的理解与支持，我始终信任，付出终有回报。恳请各位能一如既往地关怀关爱孩子们的成长，盼望我们xx班越来越好！感谢大家。 家长会教师发言稿简短 疫情线上家长会教师发言稿篇三 各位家长： 首先我作为班主任并代表我们班全体科任教师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮忙。 俗话说：机不行失，时不再来。中考xx有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得抱负成绩。我们教师和家长该做些什么呢？这就是今日我们坐到一起来的用意所在。 我先汇报一下近来学生的大致状况：现在班上的大局部学生上课能仔细听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境地也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关怀集体。 但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不抱负的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够。或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百。或不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付教师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去准时请教教师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听教师课上来讲解，似懂非懂，力量水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 针对下面那些现象在最终阶段，我们家长该做些什么呢？ 我认为应从以下三方面入手，并分两步走： 1、思想上鼓劲加压。（目标、要求）信任孩子的力量，关键在于为与不为。不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照看。（饮食起居、生理） 3、心理上热忱疏导。（沟通、宽松） 1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。 2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、安康，保持最正确发挥状态。心态寻常。大考门槛轻松过。制造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出最正确水平。 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考xx分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的.心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和力量根本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到最大努力就行了！” 切忌制造紧急空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不翻开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开消失对孩子的心理产生消极影响的大事，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。 切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最正确程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓舞、确定，不要动辄批判、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与教师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮忙孩子尽快走出失利的阴影。 切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊！”、“你肯定要考好呀！”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 一、创设良好的家庭气氛 有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？由于有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那布满期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把x月份寻常化，夫妻之间以及与孩子之间和寻常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调整作用 二、保持乐观开心的心情 家长首先要克制自己的紧急心情，一位学生对我说我妈告知我别紧急，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极心情传递给孩子，增加他的自信 三、无条件地支持和鼓舞 考前考生的信念和心情波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不抱负时，简单自卑，此时他们需要的不是责怪和道理，而是理解鼓舞，更需要切实的帮忙家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺另外由于长时间艰难学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解鼓舞和支持，做永久的后盾 四、多多和孩子沟通沟通 听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力 五、重视孩子的心理安康 医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和鼓舞，让他多一份自信和士气，这比改善饮食加强养分还更重要。 各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得成功，考出如意的成绩！ 感谢大家！ 家长会教师发言稿简短 疫情线上家长会教师发言稿篇四 家长们： 晚上好！首先很感谢各位家长百忙之中能抽出时间来参与家长会，感谢大家！每一年的家长会好像说来说去，无非就是安全啦等等。或许在座的许多家长都会这样说，开家长会只是形式，又没什么用，没方法，教师说要开，所以只得来了。这种现象就像有些孩子，他们说不喜爱学习，背这么多有什么用等等。在此，我先给大家讲一个故事，盼望可以引起各位的思索，也盼望可以对大家，对您的孩子有所帮忙。 一天晚上，一群游牧部落的牧民正预备安营扎寨休息的时候，突然被一束刺眼的光线所覆盖。他们知道神就要消失了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。 神消失了，神开头说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会特别欢乐，但也会特别懊悔。” 说完，神就消逝了。牧民们感到特别绝望，由于他们原本期盼神给他们带来无尽的财宝和安康长寿，但没想到神却叮嘱他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那究竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。 就这样，他们又走了一天，当夜幕降落，他们开头安营扎寨时，突然发觉他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们快乐极了，同时也懊悔极了，懊悔没有拣拾更多的鹅卵石。 现在我们觉得没用的学问，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财宝。 现在觉得没什么用的家长会，盼望我今日说的一大堆话中有那么一点点可以引起各位的思索。 我知道在座的每个家长平日里都很忙，对于孩子的学习和生活或许无瑕关注，也常常听到这样的话：读书啊，都是天分，管他呢，会读不会读全看他自己。我每次听到这样的话，总在想，真是这样吗？或许一个人，能学多少东西，真的是要靠自己的。但是，家长朋友们，你们有没有想过，一个人，若没有好的学习态度，学习习惯的话，他能学多少的学问呢。而在孩子小的时候，学习习惯的培育则是要靠我们大人的帮忙的。所以，一个孩子会不会读书，取决的不仅仅是孩子自己，还有家长教师的责任。这里有一个父亲，他是这样做的，我们一起来看看，盼望家长们听了之后可以有所思索，有所转变。 这个父亲，他对女儿的教育方式比拟独特，他从来没有辅导过女儿功课什么的，就是每天回来和女儿聊10分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育： 1.学校有什么好事发生吗？ 2.今日你有什么好的表现？ 3.今日有什么好收获吗？ 4.有什么需要爸爸的帮忙？ 看似简洁的问题其实背后有很深的含义：第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；其次个问题实际上是在鼓励女儿，增加她的自信念；第三个问题是让她确认一下详细学到了什么；第四个问题有两层意思，一是我很关怀你，二是学习是你自己的事。就是这简简洁单的四个问题包含了许多关心在里面，事实上证明白也很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，关键是亲子关系处理好。假如家长在孩子心中建立里肯定的责任，让孩子信任家长是无条件的爱自己，信任家长全部的批判、表扬都是为了自己好，假如孩子在潜意识里对此到达完全的信任，那么这种关系就是良性的，是相互关怀、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种状况下，全部教育孩子的事都变成简洁的了。但是，现实状况中，孩子往往并不能真正信任家长。百分之98的家长错把爱的方式当成了爱，比方给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，但这只是一种方式，而家长们的爱有时也常常有条件的，比方会消失只要这次考试得了95分，就带你去哪里玩等等。 爱是公平的，要想让孩子承受你，要想做一个好家长，我这里有几个建议，大家可以参考参考： 1.肯定制止高压打骂孩子的做法，建立公平的关系； 2.多给孩子精神上的支持。 3.用正面的方法教育孩子，时常对其鼓舞表扬。 4.要重视孩子好的品质的养成； 5.家长是孩子的镜子，要以身作则，要调整好和孩子的关系，这是最重要的一点。 接下来，我想给家长们布置点作业： 本学期的课已经上完。所以我想用剩下来的时间多让孩子看看课外书。盼望大家支持，能给孩子买一本书三国演义。以后每天的家作有一项就是看三国演义，看的页数到时我会规定。盼望大家能重视这项作业。 最终要讲的还是我们每天都要说的安全问题。（略） 家长们，今日我要说的就是这些，最终祝福家工作顺当，在回家的路上，留意行车安全。感谢！ 家长会教师发言稿简短 疫情线上家长会教师发言稿篇五 敬重的各位家长： 你们好！ 首先我代表六年级（2）班全体科任教师对大家的到来表示感谢！很荣幸，在孩子小学的最终一年六年级，学校派我来担当本班的班主任。作为孩子的班主任盼望在这一年里能让孩子有所收获！时间过得很快，转瞬间，孩子们升入六年级已经3个月了，小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“沟通、理解、合作”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 一、班级状况 本班现有学生53人，其中女生19人，男生34人。我对我们班级学生的总体表现评价是：大局部学生学习比拟仔细，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比拟听话。作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，比方局部同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业，有一局部同学上课不积极思索，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！ 我们班级孩子大体有以下四种状况： 第一种：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是曾一鸣、朱海、吴婧雯、黄雅萱、陈菲比谢陈坤、李骁辉、范炜萱、孟维泽、吴雨欣、张可欣、傅登含、罗龙辉、黄程威、衷方明、刘睿洁、黄哲韬、余静妮、刘焕禹、王微微、陈思雨、章博轩、吴城坤等同学，我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力。 其次种学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有盼望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，在孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。 第三种学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，这些学生有，能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四种学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，我需要家长的协作，引导孩子走正确的.路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同