小学二年级语文可爱的小象教案范文可爱的小象教案一年级(三篇).docx

小学二年级语文可爱的小象教案范文可爱的小象教案一年级(三篇)如何写小学二年级语文得意的小象教案范文(精)一 1)扎根音乐本位 本课教学能紧紧围绕目标，以大风车这首儿童音乐作品为学习载体，开展了节奏、唱歌、表演三大环节的教与学的活动。教学中教师能抓住教材的难重点，开展生动有效的，表达音乐性的教学活动。比方在附点节奏局部，能抓住作品中三个不同的附点节奏，开展循序渐进的学习。节奏一：4/4 _0 _0 _0 _ | _ _ _- |对这条节奏让学生复习休止符，把握与稳固八分休止的停顿。节奏二：4/4 _ _ _ _ _ _ | _. _ _ - |教师做了以下一个比照，使从简洁的_ _ 过渡到了_ _ _的节奏性，学生了解了该节奏的变化过程，把握节奏二。 _ _ _ _| _. _ _ - | (附点) _ _ _ _ _ _| _. _ _ - | 节奏三：4/4_ _ _ _ _| _ _ _ _ _ |是对以上节奏教学的测评稳固，检验了学生把握程度，这样的教学能紧紧抓住学问点，使学生轻松地把握节奏学问。 在其次局部的唱歌教学中，重难点是歌词记忆和音准。教师将学唱进展分段，用动作带歌词，分形式齐唱和领唱，使练习稳固的过程不是那么枯燥，每一遍练习都对唱唱提出要求，使学生的声音不断调整的最正确状态。如5.3 2- |这句教师提示学生把气顶上去，唱好5这个音。56 53 2- | 12 61 2-|这一句教师用划旋律线的方式一条高，一条低使学生把握旋律走向。在歌曲的最终一小节唱歌中有一个小小难点。教师用击掌的方式帮助了学生把握音准和节奏，使学生不易混淆。在最终表演拓展环节中，教师结合其身势、歌词、舞蹈进一步丰富作品表现，对本课学习内容稳固与提升，立体呈现学习内容。整堂课都突出了音乐本位，是一堂乐基扎实，内容饱满的音乐课。 2)渗透学科德育 卢梭的大教学论中提到，不具有德育目的的教学不能称为教育。在课前，教师用一个视频“帮忙盲人爷爷听春天的声音”来导出学习主题“大风车”，并创设出了一个学习情境：学唱好大风车一歌，参与大风车栏目组去社区慰问老人的演出。于是这又是一堂布满德育思想的音乐课。课前的争论和课上的实践，都使孩子们深深意识到从身边的小事做起，做一个有道德的人。使学生在收获学问的同时，也得到高尚道德情怀的熏陶感染，提高了整堂课的立意。 3)再现生本教育 现在最热的教育关键词是“生本”，那么生本的音乐课又应当是怎样的。通常我们认为生本的最大特点是小组合作，也常用是否有小组合作、学生自学作为评价课堂生本的标尺。在大风车一课中表达的生本关键是“分层进展”。每个孩子的音乐素养迥异，课堂上怎样进展好每一个孩子，是生本的核心。课前组织有音乐特长的孩子进展钢琴、声乐表演，展现她们的风采。没有展现的孩子培育她们的倾听和观赏习惯，鼓励其学习音乐的兴趣。课中，有孩子领唱、舞蹈表演，并且注意发挥这些小教师的辐射带动作用，让更多的孩子参加到争论、尝试中。课中我们也看到了一些不胜利的表演，那些是相对薄弱的孩子，生本允许失败，在或胜利或失败中感受与体验，让孩子意识到差距。胜利或失败的音乐体验能给他们多一分鼓舞和时机，让他们对学习多一点仔细和思索。课后，这些孩子还能有新的进展。小组长会带着其他孩子将学习内容排练好，参与社区表演。教育不能为了教而编个谎话请孩子入瓮，上完课拍拍屁股走人，留下一个漂亮的谎话，那是负教育。将音乐学习的情境延长到学校生活情境中，参加到社会实践中，用真实情境来替代教学情境的虚拟，使学习从虚至实，让孩子品尝到音乐学习的意义，用音乐的美妙带给自己和他人欢乐。 四、站在儿童的角度谈教学中的两大特点 1)情境创设贯彻始终。有效教学因该是依据学生的心理开展教学，满意于学生的需求而构建不同的学习活动。二年级学生奇怪、好动，缺乏持续的留意力，所以教师更需要不动启动学习任务，使学生保持住良好的留意力和具备学习动机。所以课以一个完整的情境有效地关注并满意了孩子的情感需求，也不断驱使引导着孩子走向更深更难的学习活动中。 2)音乐嬉戏直观好玩。抽象的音乐概念如何变得生动好玩，让二年级学生所理解。教师需要从儿童思维角度去设计与探究教学的新形式。于是课中孩子们表演节奏谱的嬉戏让每一个听课教师印象深刻。孩子们通过扮演小音符，高大的孩子是四分音符唱一拍，矮小的孩子是八分音符唱半拍，伸手握拳代表小附点等等。孩子在嬉戏中不断变化着左右位置，节奏意识也不断增加，节奏越大越准，更关键的是小小的嬉戏让孩子无需过多的语言变理解了附点节奏时值的变化。课后有教师共同探讨该嬉戏科学性的问题。笔者仔细，嬉戏教学首先是敬重小学生的本性，也仅适合对一些较简易的学问以嬉戏形式具化，假如能相对将一些高深学问也通过一些嬉戏活动变得通俗易懂雅俗共赏，这也该是值得提倡的一种教育形式。 五、站在教学无完善的角度谈待改良的两个细节 1)背唱为什么就那么难。从一堂40分钟课的目标来谈，最根本的教学成效应当是大多数的学生能背唱歌曲。作为一堂展现课因该赐予更高的要求，那就是个别孩子不能背唱，尽可能全部到达要求。而本课教学对该难点也作了设计，策略之一是用动作帮助带动歌词记忆，策略二是重点记忆其次段，音乐第一段由学生领唱。笔者发觉，孩子做动唱的时候歌词是记住了，可是声音受到了影响。而请学生不做动作专注声音时，歌词却背不出了。所以动作的目的是记忆歌词，在动作设计时肯定要精简，甚至只是几个关键词上设计简易的动作帮助记忆，这样孩子专注唱歌时不会被动作所牵绊，动作是歌词的脚手架，唱歌才是根本，多形式的背唱稳固练习才是关键，不能主次颠倒，影响了教学的最根本的。 2)表演为什么就放不开。课的最终孩子要面对全部教师，以演员的角色展现自己的学习成果，可这一次感觉并不抱负没有前面几次面对黑板表演来的好，许多孩子紧急的唱不出了，通俗的话是表演时放不开，不能大胆自信。要转变这一状况，教师的作用不行无视，为什么孩子一开头没有唱好是由于教师在台前放音乐，乐曲前奏较短，开头唱歌时教师没有到位指挥。解决这一问题可以用音乐播放定时或是请个小小音响师放音乐即可，教师大可不必忙的上窜下跑的，越关键的时候越要不慌不乱，引导好学生的状态。还有表演的空间也是一个客观问题。教室空间小，听课教师就坐在孩子后面，转过去表演时就是面对着听课教师，而且是零距离。这样的距离使孩子产生紧急，不敢唱，遗忘唱也是正常。所以如何组织表演时的位置需要教师做调整，使表演的学生和听课的教师保持在一个适宜的距离中。 一堂课好课分散着许多好的教学理念，也表达着执教教师对教材和课程的独到解读。同样，一堂课有亮点的同时也有着一些细节的缺乏。回忆、总结、思索，使教学不断改良，不断完善，不断突破。盼望一堂好课不仅能给学生带来进展，也带给执教教师和听课教师对教育的再一次深度思索。 如何写小学二年级语文得意的小象教案范文(精)二 漂亮的家乡，令人心醉，每当我看着家乡的照片，便想起我那似画的家乡。 我的家乡有山有水，青青的小草，清冽的溪水，连绵的山，好像仙境。我知道我的比方有些夸大，但我是真的爱我的家乡，爱我家乡的山，爱我家乡的水。 在我小时候，我经常到水里捉虾逮鱼，到桑树上摘桑葚和伙伴一起放风筝。在我家乡有一棵参天古树，乡里的人把它视为神树。但我和伙伴们却不已为然，常常爬到树上玩。那时的回忆真是美妙。 小学二年级作文家乡的美景2 我有一个小小的幻想就是当一名教师。我知道当一名教师是特别不简单的。但我会始终努力的。 我始终有一个缺点那就是上课不爱积极举手发言，我始终在努力转变这个缺点。由于，不爱讲话，怎么能当上教师呢，教师可要能说会道的。 想当一名教师不是那么简单的，小时候成绩不好也当不上教师，门门功课优才行。我要好好学习，每天向上。我想成为一名优秀的教师。 祝福我的幻想能实现。 小学二年级作文家乡的美景3 我的家乡是一个漂亮的小镇，它位于东海之滨，是国家4a级风景区。它就是漂亮的朱家尖，你来过这儿吗? 这里风景迷人，有闻名的南沙景区。瞧，一望无际的沙滩和千姿百态的沙雕吸引着很多的外来游客。有独一无二的乌石沙滩，为我的家乡添了一丝丝神奇颜色。还有极具特色的观音文化苑里演出的印象普陀，以山为舞台配上美轮美奂的灯光，演绎着佛教文化。每天都会有成百上千的游客来这儿观看这场特别的演出。 我的家乡不仅风景美丽，物产也很丰富呢!有又甜又大的佛瓜，美味可口的梭子蟹，还有牛角湾甘甜鲜美的桔子 我的家乡是个天堂般漂亮的地方。我爱我的家乡! 小学二年级作文家乡的美景4 在我长大的大姚，有一个奇妙的地方，那就是白塔。 这座白塔特别高。当你走到白塔前，你抬头看。这座白塔又厚又薄。它看起来像一个萝卜。看起来它要倒了。当你从远处看时，它又像一把宝刀。它特别美丽!认真观看，它看起来像一只拳头。我特殊喜爱那里的风景。白塔的侧面是一个两边都有灯的梯子。晚上，它像蜡烛一样照亮梯子。梯子有1000多层，就像一个层层积累的蛋糕。它特别美丽!梯子是棕红色的，像一块巧克力，我真想咬一口!从梯子中间往下看，广场上的人就像小蚂蚁。他们还可以看到月亮湖的一局部。月亮湖像字母d，两边有很多树。它看起来是绿色的，像它的头发。多美啊! 今日，虽然我很累，但我很快乐。 小学二年级作文家乡的美景5 我的家乡在广州，那里风景美丽，四周有很多闻名的高大建筑，而且广州还是现代化的大都市呢! 广州的名胜古迹特别多，古代的有光孝寺、六榕寺、陈家祠、五仙观、五羊雕像、三元宫等，近代的有农讲所、海珠广场、黄花岗等。 广州的特产有陈添记的凉拌鱼皮、伍堪记的粥、银记的拉肠粉、仁信的双皮奶，这些都是全国名小吃，拿国家大奖的。假如要喝早茶吃点心，可以去出名的广州酒家，你准能吃上地道的广州点心。 我的家乡真美啊!我爱我的家乡! 小学二年级作文家乡的美景6 我的家乡在永定的一个小村子里，特别迷人，下面我带你看一下那里的四季吧。 春姑娘迈着轻快的脚步到来了，万物复苏，山上的竹笋探出头来，竹妈妈立马给小笋披上了一件上衣，大人常常带着几个小孩去山上挖笋。田野、庭院处处都开了花，有桃花、迎春花、杏花。 夏天我和几个小孩常常去小溪里抓螃蟹。在广场中的那棵大榕树枝繁叶茂，有好多老人都在树下乘凉。 秋天硕果累累，是孩子们最欢乐的日子。大人每天都带我们去上山摘柿子、大枣。 冬天，我们穿上棉衣，有时我们几个小朋友一起去别人家的地，调皮地偷挖几个地瓜来烤，吃完后用土铺平挖开的地。 这就是我的迷人的家乡。 小学二年级作文家乡的美景7 我的家乡就是漂亮的合川，合川位于涪江、渠江、嘉陵江三江集合处，这样特别的地理环境在全世界都是特别难以找到的。漂亮的合川有风光秀丽的滨江路，名扬中外、历史悠久的钓鱼城现在就单独说滨江路吧。 滨江路犹如一位“守护神”巨龙闲适地卧在地上，守护着得意的合川。滨江路的公路上，困为风特殊大，所以春天的滨江路就变成了小朋友们放风筝的好去处。滨江路上还是一个可以用来熬炼身体的好去处，那里面有崭新的器具，比方：太空闲逛器、纽身器、按摩器等等。 小学二年级作文家乡的美景8 我的家乡位于湖北省西部，这是一个漂亮的地方。今日，我将向你介绍我家乡的景点。 首先，我想介绍一下神农溪。这是一条漂亮的河流，清亮的水和风景如画的两岸，就像一个漂亮的女孩诞生在山之间。 我的家乡也有一个神奇的“被动洞”。它位于群山之间。这个地窖又长又窄。地窖里的水冬天暖和，夏天凉快。地窖里有很多奇形怪状的钟乳石和蝙蝠，这给布满悬念的被动地窖增加了一层神奇。 最终，我想介绍一下“秋枫馆”。它的地位很大，由于寇准年轻时在巴东县当了三年县长，寇准的县政府设在秋枫亭。秋枫馆外观精致，气概磅礴。每当人们看到它，就会想起寇准在巴东的宏大成就。 朋友们!我们的家乡漂亮吗?欢送来到我们的家乡! 小学二年级作文家乡的美景9 “小桥流水人家。”精确地描绘了我的家乡，鱼米之乡绍兴。在绍兴，令我印象最深的是安昌古镇。 安昌古镇还真是一片世外桃源啊!那里民风淳朴，家家户户都非常热忱，一幅幅笑眯眯的模样时常挂在脸上，好像没有事情能让他们苦恼。那里还有许很多多的桥，桥上长满了郁郁葱葱的爬墙虎，从桥这头长到桥的那头。爬墙虎驱热的本事可真不是吹的，整个安昌古镇，屋子里也没有桥上凉快。 仁昌酱园的酱油远近著名，一进去就会闻到一股浓浓的酱香，真是让人迷醉啊!腊肠用了这个酱油，经过太阳的晒制，变得可好吃了。 绍兴安昌古镇真是一个民风淳朴、美名远扬的地方，我爱我的家乡! 如何写小学二年级语文得意的小象教案范文(精)三 今日晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。 开头了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没观察。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不是这样发的，要”我听了妈妈的话，根据妈妈的方法发球，果真比原来好多了。 轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没留意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。 接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住几个。 最终轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。 我们虽然满头大汗，但心里很快乐。 （三）小学二年级周记200字 今日上午，大张教师要发期中试卷，我的心里无比感动，怕考差了被妈妈挨骂。当大张教师喊到“吴宇轩，79分”，我立刻愁眉苦脸。唉，这我肯定要被妈妈挨骂了。我心想。由于今日下午要重考，所以大张教师给我们每人发一张白纸，写今日下午给自己定一个目标，我是这样写的： 今日下午的语文考试我必需要考到九非常以上。依据课文内容填空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上 。 我把目标给了大张教师，便出去排队回家。回到家我愁眉苦脸地对妈妈说：“妈妈，我有一个坏消息我期中考试才考了79分。”妈妈轻轻地说：“没关系只要你努力了就行。”我听了妈妈的话，不由得紧紧依偎在妈妈的怀里