小学安全自查报告[001].docx

小学安全自查报告 学校安全工作是一项长期、艰难而简单的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。依据杏花岭区教育局关于开展学校安全大检查的通知精神，结合我校安全实际状况，以全校“创立平安校园，确保师生安全”为宗旨，对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防等方面的安全进展了自查，现将我校安全工作作如下汇报： 一、高度重视，制度保障。安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与进展的生命线。为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，始终以来，我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。由书记、校长亲自担当组长的安全领导小组，全面负责我校的安全工作，确定了工作职责，分工明确，责任到人，实行安全责任制首问制度，每周一教工大会第一个主题就是安全反应。 为了将安全工作落到实处，学校先后完善了*小学安全制度及“13项安全工作预案”。形成五条安全网络保证安全： 1、值周领导值日教师学生； 2、班主任监视员学生； 3、大队部值周学生学生； 4、学校家长学生； 5、学校社区学生。 学校坚持每天一分钟安全提示；每周一次安全教育；每月一次全校安全工作大排查，查隐患，抓整改。各项制度责任到人，落实到位。校长、书记副校长教育主任班主任任课教师家长学生层层签订安全责任书，提高熟悉，加强防范，明确责任，确保安全。 二、加强宣传教育，实行标准治理。 1、加强宣传教育，防患于未然。我校结合当前季节变化和所处地理位置的实际状况，常常对师生进展冬季防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校园播送、宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动，全面提高师生的安全防范意识。请法制副校长姚还旺警官和交警二队警员准时对学生进展全面教育，增加师生安全意识和自我防护力量，安全教育常抓不懈，警钟长鸣，防患于未然。 2、标准值班制度标准领导、教师值班制度，加强值周领导和值日教师的治理工作，保证有学生的地方肯定有教师的监控，翻开校门迎进学生就不允许学校任何一个地方消失安全治理的空白。充分发挥班主任职能，每日早7：30，午2：00班主任教师必需到岗，值周领导负责登记其考勤，值日教师随时关注学生在楼道、走廊的动态，杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格根据规定路线上下楼，每楼层有岗位负责人，班主任、科任教师跟班出入，制止拥堵、奔驰。值日教师上午11：30组织学校路队，班主任教师带队把学生送出校门。下午5：00值日教师负责清校后，做好一日工作记录。值周领导负责查堂工作，确保教学秩序有条不紊，仔细填写学校工作日志和安全日志。 3、做好常规教学治理。做好师德教育和常规教育治理，保证学生上课安全，标准教师教学行为，严格实行师德一票拒绝制，每学期要实行家长评教师，教师评教师，学生评教师，党支部组织教师学习教师职业道德标准并作了专题讲座，结合近期我区发生的系列师德问题在教师中绽开了大争论，标准教师行为，保证师生的教学秩序安全。 4、法制、消防工作落实到位。针对易发生火灾的地点及重点教室，如图书室、档案室等配备灭火器等灭火用具。并安排专人负责，做到定时检查与维护，准时更换了灭火器等消防设备并安装了应急灯。学校安全疏散出口及通道、消防车道保持畅通，以防患于未然。书记、校长亲自讲座外还聘请消防中队专业人士进展讲座，对学生进展了消防安全学问的系统教育。 5、交通安全常抓不懈。注意了交通安全学问的讲授，聘请专业人员进展交通安全学问讲座，开展了一系列交通安全活动，进展了专项学问竞赛，增加了学生交通安全的防范意识，形成了师生对交通安全相互提示，相互催促的工作格局。到目前为止尚无一例交通安全事故。 6、设施设备治理标准。检查了校内的花草树木，发觉不利于安全的树枝、树木，进展准时的砍伐或移植。2023年9月1日开学前安全隐患排查时，我们发觉操场上空的树木下垂严峻，很有可能刮伤学生，我们就实行坚决措施组织相关人员对其进展了修剪。进一步检查了校内设施安全，滑梯、秋千、单杠及篮球架等。滑梯和秋千均属铁制品，棱角及其设计不符合安全标准，单杠摇摆不好固定，从保证学生课件安全动身，学校对其进展了撤除，为了丰富学生的课外生活，在小操场修砌了两个乒乓球台。固定了篮球架。并对双杠定期粉刷，以防止生锈。热水箱及电闸箱上锁并由专人负责定时通电烧水，保证水箱清洁及安全。试验室化学药品由专人负责，柜上贴出警示标签，钥匙由专人掌管。每月对煤气进展检查，定期更换供气软管及接头，定期对学校用电设施及电气线路进展安全检查，能做到准时排解安全隐患。 三、校内到校外，想方设法确保安全。 经查看，我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动；门前200米内无台球、电子嬉戏机营业室。 四、学校存在的安全隐患： “重安全，保平安”是我校长期坚持抓的一项重要工作，为确保学校师生的平安，我们坚固树立了安全第一，责任重于泰山的观念，由于全工作常抓不懈，正常的教学、生活秩序得到切实保障。