师德师风建设活动总结三篇师德师风建设开展情况.docx

师德师风建设活动总结三篇师德师风建设开展情况 师德师风建立的活动总结三篇【篇一】 自教育局和学校联合开展师德师风建立活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建立的重要性有了深刻的熟悉，还在不断总结的根底上提升自己思想道德修养和各方面的综合素养： 一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”由于教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都布满关爱之心，这是师德之本！ 二、要有良好的心理素养。师德是教师职业抱负的翅膀。教师的心理素养是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还有意犯难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素养才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能限度 地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。 三、要有抱负。抱负是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简洁机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危急的信号！由于任何人、从事任何职业假如没有了抱负那么就会失去对工作最起码的喜爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作常常出错，严峻的还可能误人子弟！因此，教师职业是特别神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要喜爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的抱负，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们肯定要有抱负，要有目标，要有动力！ 四、要不断提高专业技能和综合素养。在今日信息时代背景下，社会科技、学问飞速进展。作为一名教师假如还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追逐上今日时代的步伐根本上已经不太现实了。而且特殊是现代家庭、社会思想超前，理念新奇，我们假如不更新自己的学问构造和思想理念我们就要与学生格格不入，也不行能成为学生喜爱的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应当不断提高我们的专业技能和各方面的综合素养！一位学问渊博，理念新奇、生动好玩的学生更能搏得学生的青莱！ 五、要有良好的作风。教师背后的最锋利的眼睛就是学生的。教 师作为学生学习学问和阅历的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深刻的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至详细表达在服饰装扮上，都要严格要求自己，到处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要洁净不模糊,态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮忙、教育学生成为社会有用之才！ 总之，通过这次活动的学习，我发觉了自己的些许优点也更多地看到了自己存在的缺乏。通过参于这次活动，我从思想熟悉到详细行动都有了较大的转变，对教师这一职业工作有了全新的熟悉。也让我真正从心底爱上了教师这一行业，在今后我教育教学的实践工作中，我将更加努力、更加进取、更加完善自己，扬长避短！争取早日成为一名优秀的人民教师！ 【篇二】 为了进一步加强全区教师的职业道德建立，引导广阔教师坚固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，依据省教育厅统一部署、依据天河区教育局关于在天河区教育系统开展师德建立主题教育月活动的通知（穗天教办XX7号及穗天教组人XX7号）精神及棠德南小学开展师德建立主题教育月活动方案要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建立的重要性和必要性，反映我区教师喜爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广阔教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品行，切实加强我校教师队伍建立，提升广阔教师师德师风水平，树立教育、 教师的良好形象，使我校师德师风建立月活动更加扎实，更有成效。 一、师德建立月活动的指导思想和目标要求 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的xx大精神，全面落实科学进展观，紧紧围绕全面推动素养教育和建立高素养教师队伍的需要，以确立师德意识、标准师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，以促进教育行风建立和树立教育行业良好形象为动身点，广泛开展群众性师德建立活动，引导广阔教师弘扬高尚师德，力行师德标准，不断提高师德水平。培育造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动办人民满足的学校、创立和谐校园作出新的奉献。 二、组织领导 为了仔细开展此项工作，经校行政讨论打算，成立师德建立月活动领导小组。 组长：郭x 副组长：胡x黄x 组员：林x、黄x、章x、邓x 各学科组长。 由胡x同志详细组织开展了本次活动。 三、活动安排 围绕庆祝中华人民共和国成立63周年、第28个教师节和参加亚运安保工作的主题“爱岗敬业、奉献祖国”，以“以身立教、为人师表”等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活 动，深入开展师德建立主题教育月活动，增加广阔教师的责任感和使命感。详细安排如下： 1、充分利用学校电子屏、橱窗、黑板报、播送站等阵地加强宣传，组织学校宣传教师、少先队大队部，大力营造师德师风建立气氛和主题活动气氛。 2、10月8日召开了发动大会，组织全体教师学习有关文件精神及我校的活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文骨干教师积极撰写参赛文章。 3、10月9日邀请了华师曲琛教授主讲了教育心理安康，组织教师集中学习新时代师德的重要内涵主讲（胡新桥）（10月12日），以及教师的幸福人生与专业成长、五种爱的语言等书籍。每位教师写一篇读书心得，分年级组进展沟通，并上报一篇读书心得，进展墙报展现。 4、10月9日开展了做好亚运东道主系列活动，根据区教育局、公安局的统一部署。全校50%的教师参加亚运安保工作，引导教师树立爱岗爱国情感，进一步提高教师素养，以实际行动（参加亚运安保工作）彰显教师的师德水平。 5、10月8日围绕“以身立教、为人师表”的主题，并通过开展主题研讨形式，组织教师开展征文活动，鼓励教育工发扬优秀教师的崇高精神和品德，用爱和责任办好让人民满足的教育。 6、依据学校进展五年规划争论，探讨“如何建立师德建立的长效机制”，仔细组织开展师德建立大争论，使学校的师德建立成为长 期的、自觉的教师行为，树立为人师表的气节。 7、10月12日，利用教师大会、电子屏，广泛宣传区班主任技能大赛一等奖罗媛教师的先进事迹，树立优秀骨干教师的良好形象。 8、加强家校沟通，准时向家长通报学校教师执教班级变动状况，拟召开“家长委员会”会议（10月14日），进一步加强学校与家庭的联系，让家长了解我校的教学方式、生活动态、校园风采等，促进家长积极参加到学生的教育治理中来，从而形成教育合力，办群众满足的教育。 四、总结 通过对我校开展师德建立主题教育月活动的过程，执行状况、执行效果、群众反应意见进展分析，教师们对参加亚运安保工作布满热忱，多位教师撰写了文章参与区评比，对学校邀请的华师曲琛教授主讲的教育心理安康有切身体会，学校打算将长期与曲琛教授保持联系，把师德建立月活动帐抓不懈，为培育高素养的教师队伍，树立优良的教风，形成校本教研的长效机制。 【篇三】 依据省市关于学习张xx、践行焦裕禄精神，深入开展师德主题教育活动通知要求，结合学校实际状况，我校积极行动，深入推动，务求实效，取得良好效果，现将此项活动总结如下： 一、召开发动会贯彻活动方案 依据上级安排部署，我校第一时间召开全体教师参与的师德主题教育发动会，贯彻了活动方案，提出了明确要求。要求全体教师从思 想深处深刻熟悉到当前形势下开展此项活动的必要性和迫切性，要以此项互动的深入开展为契机，真正转变教师的工作作风，兴奋精神状态，提升效劳质量，争做学生欢送的教师。要以此项活动的开展，提升学校的办学品位，增加学校的综合实力，进一步统一思想，分散力气，创办人民满足的教育。 二、营造深厚气氛加强组织领导 为使活动深入开展，学校成立了以校长马xx为组长的活动领导小组，成立了活动领导办公室，张xx副书记兼任办公室主任。学校积极营造深厚气氛，推动活动有序开展。在电子屏播出滚动标语，宣传推介张xx的先进事迹；在校园醒目位置展出板报，贯彻活动方案，明确活动内容；印发张xx校长的典型材料及评论员文章，组织教师深入系统学习张xx的优秀事迹；通过校园播送播出阶段性学习通报，让张xx的事迹人人知晓。 三、开展详细活动务求活动实效 开展学习张xx，学校在行动，师德师风案例征集活动。这一活动主要在领导班子层面绽开。每位班子成员要对半学期以来的工作进展总结回忆，开展回头看。校级领导要仔细反思自己所负责的工作，查看学校办学理念是否明确，学校治理是否科学民主，工作作风是否深入，效劳师生意识是否剧烈。中层领导要查看自己的工作是否仔细落实，是否存在工作棚架现象，工作有无前瞻性预见性，能否依据客观实际有制造性的开展工作，工作思路是否明确清楚，工作中是否存在等靠要的思想，能否团结带着自己所负责的年级教师有效开展工作， 工作业绩是否突出，是否存在与同类学校联考中技不如人，是否存在潜能生的教育转化工作不得要领，举步维艰。 开展学习张xx，教师在行动，师德师风整改活动。这一活动主要在教师层面绽开。每位教师要仔细查看自己的教学常规落实状况，能否做到深入钻研教材，仔细撰写教案，细心制作课件，能否做到仔细批改学生作业，写好鼓舞性评语，准时进教室辅导，是否存在教案靠抄袭，课件靠复制，作业批改靠学生，学问落实靠打钩；每位教师要仔细查看自己的工作状态，对工作是否有热忱、激情，是否存在慵懒散软的现象，精神萎靡不振，办事拖沓低效，工作得过且过，信仰缺失，沉渣泛起，抱着做一天和尚撞一天钟的思想；仔细查看自己的工作纪律，是否存在出工不出力，身在曹营心在汉，利用公家的时间办自己的私事，在上班期间在办公室扎堆闲聊、网购、看电视剧、玩手机，搬弄他人是非，说一些不负责任、不利于团结的话，是否做到按时候课，能否做到校门口值班准时负责，晚上查寝和学生嘘寒问暖，午休值班尽职尽责。对自己所承包的学生深入细致的做思想工作；查看自己关爱学生，是否做到关怀爱惜每一个学生，是否存在体罚学生或者变相体罚学生的现象，是否存在冷嘲热讽将学生赶撵出教室的现象，是否存在心情失控、行为失范，造成严峻后果，影响学校声誉的现象，是否存在对学生冷冷清清、麻木不仁，淡忘自己的工作职责；查看自己的精神境地，查看自己是否存在拜金主义抬头，享乐主义至上，极端个人主义膨胀，敬业精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清贫，甘于孤独。是否存在将精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事， 讲哥们义气，拉关系，结帮派，在闲暇时间能否静下心来读书、写作，陶冶高尚性情。 开展学习张xx，学生在行动，师德主题演讲活动。这主要从学生的层面绽开。将学生广泛的发动起来，开展“我身边的好教师”演讲活动，从学生的眼光角度发觉优秀教师，发觉教师的闪光点，然后在学校深入宣传，发挥用身边的典范教育身边的人的作用。对活动中涌现出来的优秀教师，要大力宣传其典型事迹，积极推出，做到用先进的典型引导人、鼓励人。