少先队辅导员事迹材料[001].docx
少先队辅导员事迹材料 优秀少先队辅导员事迹材料 1998 年 9 月, 我踏上了炎刘小学。刚毕业就来到这个学校工作，因工作需要，学校领导让我担当了辅导员工作。我的担子重了，任务多了,可我告知自己:我年轻,缺乏辅导员工作的阅历,可是我能够虚心学习;但正由于我年轻,有活力,所以我有工作的热忱,我信任我能做得更好!我觉得不管做什么事情,都要踏踏实实的去做,去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获欢快和期望。我为我的每一点提高而快乐 ,更为能更好的效劳那一群群孩子而傲慢。我认为一个团体如同一个大家庭，每一个学生应如亲人一样相互关怀、相互鼓舞、相互爱惜、相互帮助,共同提高。一个团体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向幻想的此岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参加、重在育人、重在提高的思想,尽心尽力,尽自我最大本领做好每一件事。我最清晰自我的追求：做一个擅长活动、擅长讨论的新型辅导员。 一、为人师表，做孩子的表率 师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不行磨灭的作用。首先,教师自我要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。所以,我很留意提高自身修养,到处以身作则,做学生的典范,要求学生做到的,自我要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自我每一天尽早的到校,在工作的这一年多时间里,除了外出公差,没有少过学生一 节课。为了培育学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就顺手捡起。并且学生劳动时,我都跟着-齐劳动 ,体会在劳动中的欢快。用我自我仔细、严谨的工作作风去影响着这群得意的孩子们。 其次,我在日常工作中,仔细学习四周优秀教师的事迹,留意从他们的事迹中吸取自我成长的养料,充分熟悉师德的重要性,留意自我寻常的一言行。并常常和中队辅导员沟通,从而来改正自我的缺乏,发挥自我的优势。在少先队工作中,我留意做到”严于律己，宽以待人”, 用自我的言行来提高弓|领队员的成长。 二、走进孩子的心灵 在看似平凡的岗位上,我积存了较丰富的工作阅历,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培育他们的品质,用自我的行动去感化这群孩子们。关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊,源一个爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自我友善和气的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每-一个孩子。 平常,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长沟通，了解学生的日常生活情景和心理动态,让孩子感受教师的关爱与暖和。对学生的学习情景更是了如指掌,课堂上关注学生学习情景,课后针对学习上有困难的孩子赐予精神上的鼓舞和学法上的指导,和检查力度 ,催促了孩子的学习,尽量让每个孩子发挥潜力,欢快学习。作为少先队辅导员,我对自我的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱,敬重他们并以诚相待。工作仔细负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关怀孩子的思想和心理变化,到处为学生着想,应对那群一向习惯教师批判的孩子,我静下心来,急躁查找工作的突破口,经过细心的观看,我找到了突破口,那就是爱,关怀学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培育干部，抓好队伍建立。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。所以我在开展少先队工作时,将突破口放在培育、建立-支有魄力、职责心强的小干部队伍上,充分发挥他们的榜样带头作用,让他们来组.织、治理队员。从规划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让这些小演员”在各项活的心灵。慢慢地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。 三不断学习,进入主角 作为-位少先队大队辅导员,我进入主角,兢兢业业、-丝不苟并且制造性地开展工作。活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于- -体的队活动,才能使少先队组织布满活力。我依据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比方每年组织学生去学校四周的敬老院去探望孤寡老人，让学生帮助老人们做一-些力所能及的事情,培育学生尊老爱老的完善品德。这些看似枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的鼓励。在循序渐进的实践活动中,队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。 四、学习-一实践一探究 在辅导员工作中,我不断更新学问构造，自觉学习少先队工作的新理论,讨论和探究少先队工作的新方法,不断提高自身素养水平,边学习边实践,努力探究-条贴合枸杞中学实际情景的少先队工作的新路子,构成枸杞中学少先队活动特色一既有思想性、 科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为枸杞中学少先队工作开拓- -片宽阔天地。 五、专心育桃李,倾心真情 从小的时候,我的幻想就是做一名荣耀的人民教师,我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名一般的辅导员,那就应当自觉奉献。几年来,我就是以进取的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。奉献在岗位,无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一一个一般而不平凡的教师这一理念,刻苦熬炼、细心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探究创新。 我在四年多的、社会教学实践中构成了热忱、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的全部;热爱事业,喜爱学生,在平凡的岗位上求真务实。这就是我, - -位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。喜爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业幻想。千一行,爱一行,专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少先队事业。不管做什么工作,都不能墨守陈规，死板教条,教育更是如此。社会的日益提高,对教育提出了更高的要求,为适应素养教育的要求,我在教育工作中进取进展改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄予着家庭和社会的重望,承载着完善而光明的幻想。身为-名辅导员，我骄傲;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将连续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去制造性地开展工作。
