幼儿园大班庆元旦活动策划方案.docx
幼儿园大班庆元旦活动策划方案_幼儿园庆元旦迎新年活动方案 20xx幼儿园庆元旦活动方案 一、活动目标 1. 通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。 2. 加强家园联系,增进家长与教师的沟通,更好地了解教师的工作。 3. 通过亲子嬉戏活动,供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。 5、通过家长的反应,以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。 二、活动内容 1. 幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。 2. 教师向家长介绍我园的教育教学状况。 3. 幼儿展现本学期所学的技能。 三、活动预备 1. 布置富有新年庆祝气氛的环境。 2. 撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 3. 加强早操练习;展现幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序安排 (一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分 (二)活动程序 1. 全园活动 地点:操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞。 (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。 2. 班级活动 地点:本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学状况。 (此处省略,请按实际状况补充。) 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 (2)幼儿展现活动。 (此处省略,请按实际状况补充。) (3)沟通反应。 (4)活动完毕。 幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇) 每到元旦,家家户户都会燃放炮竹,杀鸡宰鹅的,拜祭过各方神灵后就是一家人团聚一餐。那么,幼儿园在元旦会进行什么活动呢.下面是由小编整理的“幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇)”,欢送阅读。 幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇)(一) 光阴似箭,岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年,在元旦降临之际,一方面为了展现幼儿的风采,另一方面为了增加家长和幼儿的情感沟通,让家长更多的了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿进展空间的新局面,我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动-爱在大一。 一、活动主题: 呈现自我、突出共性,学会合作、增进亲情,热忱洋溢、爱在大一。 二、活动目标: 1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动,使幼儿在积极的参加中体验合作与亲子活动的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的元旦。 2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园状况的一些信息反应,从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展现幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。 三、活动预备: 1.布置好有元旦欢快气氛的班级环境2.做好班级幼儿展现活动的安排;设计一系列亲子嬉戏活动并做好活动物品的预备。 四、活动形式: 儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指嬉戏、音乐嬉戏、亲子嬉戏活动五、活动内容及程序安排: 1.开场舞让爱住我家 家是一束暖和的阳光,可以 溶化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不行避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言,让爱每天住我们的家是我们共同的心愿 。请观赏大班全体小朋友为大家带来的让爱住我家 2. 绕口令盆和瓶画画虎和兔等鲜红的太阳已经升起,迎来新的一年,翻开新的一页,我们感到无比欣喜,前一页日历,我们硕果累累,我们的小嘴巴可厉害了啦,下面请观赏我们带来的绕口令。 3.亲子嬉戏:运气球看过了小朋友那么多的精彩表演,我们家长是不是已经按捺不住自己感动的心情,想参与到我们的表演当中呢,那么下面这个亲子嬉戏就是由小朋友和家长一起参加的活动,这一下家长们可以大展拳脚了! 规章:家长和小朋友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟过)内,以运气球数量多着为胜。规章手不碰球,途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭,共嬉戏两次。 4.亲子嬉戏:踩气球规章:事先预备好四种颜色的气球,每种颜色个10只气球,请四组家庭参加竞赛,哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进展2次。 5.儿歌拉拉勾玩具进展曲小树叶笑一个吧新年好过新年 在过去的半年里,我们在一天一天的成长、学会,学会了写字,学会了画画,学会了倾听,学会了文明礼貌,懂得了父母有多爱我们,在这新年降临之际,我们要用奇妙的歌声为大家送去新年的祝愿,下面请听歌曲连唱。 6.手指嬉戏 土豆 孔雀照相机兵板打枪 我们每个孩子都有无限的潜能,只要赐予我们时机,赐予鼓舞,我们都有闪光点,下面让我们灵活的手指为大家带来好玩好看的手指嬉戏。 7. 舞蹈彩虹的商定 我们是早上初生的太阳,是雨后的彩虹光荣照人,盼望我们永久具有彩虹般的微笑,下面请观赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈彩虹的商定 8. 音乐嬉戏得意颂蜗牛和黄鹂鸟口香糖 看我们的小朋友多棒呀,能歌善舞,多得意,下面我们带来更加精彩的音乐嬉戏。 9. 亲子嬉戏:抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情,对我们的成长有许多的好处,盼望家长在劳碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们,下面是亲子嬉戏蹲蹲乐。 10.舞蹈爱我你就抱抱我 我们的世界是单纯的,只要你们用爱去倾听我们的心声,我们会给你意想不到的乐趣。下面请观赏舞蹈爱我你就抱抱我 11.手语歌感恩的心 家长朋友们,你们为了孩子们能够健壮的成长,为了孩子的将来,起早贪黑,任劳任怨的劳碌工作,在此我代表试验幼儿园的全部小朋友感谢你们。有请我们全部全部小朋友上来,给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及全部爱你们的小朋友们献上一首手语歌感恩的心 12.完毕舞蹈幸福拍手歌 此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们,你们幸福吗?请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来,让我们一起来跳幸福拍手歌。 完毕语:欢快的时间总是这么短暂,团聚的日子特殊让人难忘,今日我们欢歌笑语,明天我们畅想将来。最终,诚心的祝福各位家长工作开心,祝福我们的小朋友安康欢乐,祝福我们的幼儿园锦绣辉煌。 幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇)(二) 为迎接20xx年的到来,_幼儿园打算组织各班级迎新年活动。 活动目标: 1、通过幼儿装扮新年环境,增加新年气氛。 2、熬炼幼儿的动手操作力量,丰富幼儿的想象力和制造力。 活动预备: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。 活动内容: 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参加活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作,布置新年环境1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更美丽? 提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观看教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心翻开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 提示: 1、贴的时候要留意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时,播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境,体验胜利的喜悦 1、教师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的脚印 2、观赏环境完毕后,教师和幼儿一起整理教师,活动完毕。 活动延长: 1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的脚印。 幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇)(三) 一、活动时间:20xx年12月31日 二、活动目的: 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛,共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程: 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 预备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程: 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子嬉戏 a.放鞭炮 预备:每班自制炮竹一个 玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组6个家庭,嬉戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法: 6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进展,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 预备:彩色的球、圈 玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次来回接力。 d.抢气球嬉戏: 预备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法:教师或主持人发出指令,复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组竞赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最终小组第一之间进展决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,根据规章进展。 e.开火车: 预备:起跑处标志 玩法:由家长或教师(6-8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) f.剥桔子: 预备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,其次个幼儿连续,以此类推,看哪队最快为胜。 g. 踩气球: 预备:气球 玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。 5、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20xx年元旦活动完毕。 八、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园庆元旦活动筹划方案(通用四篇)(四) 活动时间:20xx年12月31日 活动目的: 1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2.让幼儿感受元旦节日的气氛,共同共享欢快和喜悦。 活动过程: 1.来园活动(各班教室) 2.生活活动 3.新年心愿包活动 预备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。 4.亲子运动会 5.大家共同许愿,迎接新年气球升空。燃放新年礼花,元旦活动完毕。 元旦活动留意事项: 1.参与元旦活动时不拥挤、要排队; 2.活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾; 3.活动时要留意安全; 4.活动时尽可能到人少的地方参与活动; 5.中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园元旦活动方案二 主题目标: 1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日气氛。 3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 主题设计构造: 1.熟悉元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦,新年新气象。牧童园服 3.迎接新年,精致卡片。 4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标: 1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开头的第一天。 2.知道过了新年,又长大了一岁。 3.了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备: 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点: 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。 2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开头的第一天) 3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿争论,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.教师出示幼儿的相片,争论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和熟悉元旦 幼儿园庆元旦亲子活动筹划 【编辑寄语】以下是小编为大家整理的幼儿园庆元旦亲子活动筹划,供大家参考! 一年一度的元旦又来了,让我们的孩子和家长一起感受节日的喜庆。我设计了一个活动方案,目的是为了孩子和家长近距离的沟通,更好的增进亲子关系和家园沟通,让他们度过一个快乐而难忘的元旦 ! 活动目的: 1 、通过亲子嬉戏,增进亲子情感,体会新年到来的欢乐。 2 、鼓舞家长积极参加活动,做好表率。 活动预备: 1 、颁发通知,请家长安排好时间,预备参与活动。 2 、活动道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品) 3 、新年的环境布置,场地装饰等。 活动开头: 园长致新年贺词: 运蔬菜: 2023 年慢慢离我们远去,20xx年正静静降临,欢送家长们来参与今日的“元旦亲子活动”,在这喜庆的日子,我们恭祝大家新年好! 今日我们满怀喜悦迎来了布满盼望的20xx年,新年的阳光洒在你们我们的身上,新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年,并以真诚的祝福,祝大家新年欢乐!身体安康!全家幸福!祝我们得意的孩子们安康欢乐的成长! 集体表演:大合唱:新年好手指律动:爱我你就抱抱我、牛奶歌。 吹坐气球: 亲子活动: 大手牵小手; 玩法:家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,相互踩别的组气球,气球剩多得为成功者。 玩法:由爸爸在起点吹气球,宝宝在中间送给在终点的妈妈,由妈妈坐破,先坐破为成功者。 玩法:幼儿戴好小兔头饰,抱着萝卜送给在对面的爸爸,爸爸再把萝卜送回终点,以最先送完者为胜。 穿装饰品: 家长与幼儿一组,将切好的不同外形的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。 完毕:欢快的时间总是过得很快,感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦亲子活动”到此完毕,祝大家在新的一年里,欢乐平安! 庆元旦幼儿园亲子活动方案 庆元旦幼儿园亲子活动方案 庆元旦幼儿园亲子活动方案活动目标:1愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。2与家长一起体验迎新年的欢乐活动预备:1布置场地2十二生肖面具3磁带4气球十二生肖卡片5塑料筐纸球6十二生肖玩具7新年礼物活动过程:1放鞭炮2集体舞铃儿响叮当版权全部幼儿戴面具表演集体舞,并朗读儿歌,听音乐入做3主持人出场放鞭炮,过新年,穿新衣,真喧闹,我们代表中四班全体教师和小朋友,欢送爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶身体安康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺当)幸福美满,祝小朋友快快长大!4介绍方队的名称,集体歌表演小老鼠打电话今日十二生肖和小朋友一起过新年,快乐吗?十二生肖有些谁?谁是大哥哥?有一次小老鼠打电话还出了笑话,我们一起把这个故事表演给爸爸妈妈看吧!5歌表演举你的右手摆一摆好娃娃办家家今年是什么年?小公鸡喜爱干什么?我们一起唱给它听吧6家长嬉戏十二生肖成语大全运用击鼓传花的嬉戏,请出四位家长,抽诞生肖卡,说出相关成语,如:胆小如鼠7英语歌谣表演出示了老虎,whoisit?haynewyear!小老虎还会说英语呢,小朋友会不会?8幼儿学问问答才智树给小朋友带来很多礼物,幼儿回答下列问题后可以摸一个礼物9舞蹈学做解放军洗澡大家一起来欢乐崇拜小蛇喜爱跳舞,蛇珍宝们也来跳个舞吧9亲子嬉戏投篮蹦蹦跳幼儿手拿塑料筐,自由做蹦跳的动作,家长于两米前投纸球,胜者可得到小礼物10歌表演头发肩膀膝盖脚小花鸭蜜蜂做工鞋匠舞版权全部过了新年,小朋友门又长大一岁了,快乐吗?让我们唱起来跳起来11嬉戏抢椅子12幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱新年好时间过的真快,转瞬就要送走20xx年迎来新的一年,我们的晚会就要完毕了,在这里,我再次代表中四班的教师和小朋友祝全部的爸爸妈妈工作顺当,家庭幸福! 幼儿园2023年庆元旦活动方案 主题:欢乐过新乐 安康长一岁 目标: 培育幼儿的自我表现力量,增加亲子感情,同时让幼儿熟悉元旦节日。 时间:XX年12月31日上午9点整。 地点:班级教室 活动预备: 1、糖、汤圆面。 2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 3、红色卡片、彩笔、红绳子。 4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。 5、发出邀请,家长参加。 活动过程: 1、介绍元旦,朗读元日 开场歌曲新年好。 致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开 泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。 2、亲子才艺表演。 师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指嬉戏土豆丝 3、开快乐心吃元宵。 4、制作新年许愿卡。 5、家长、教师、小朋友互动舞蹈兔子舞。 6、一起挂新年许愿卡。 庆元旦活动筹划方案 这篇庆元旦活动筹划方案,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! 一、指导思想 为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念,构建学校“健雅”文化,打造一支高尚、博学、安康的教师队伍,鼓励先进,表彰优秀,特制定此方案。 二、领导小组 组 长:陈爱武 包荣生 陆劲松 副组长:缪志国 王 泳 成 员:王 霞 朱红云 张燕华 葛秀龙 三、参评对象:扬中市其次试验小学全体教师 四、奖项的设立 1.团体奖:儒雅团队(依据报名数确定获奖数) 2.个人综合奖:儒雅教师(10名) 3.个人单项奖(依据报名数确定获奖数) 新人奖 融入奖 指导奖 进步奖 成果奖 科研奖 育人奖 协作奖 奉献奖 效劳奖 五、评比细则 (一)团体奖 奖项:儒雅团队 (1)参评对象:教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等; (2)评比细则: 师德同遵:共同遵守师德,无违反师德师风的现象。 师表同雅:团队所在环境幽雅,人人仪表端庄大方,行为举止文静。 资源同用:注意团队沟通,资源共同共享的意识深厚,每位成员都能体会到团队资源对自身的帮忙。 责任同担:面对学校布置的各项任务,团队成员能齐心协力共同担当责任,布满关爱与帮忙。 和谐同进:团队成员能和谐共处,人人积极要求上进,在原有根底上表达出共同进展与进步。 成绩同创:面对校级以上的活动,通过团队合作,制造出的成绩。 (3)评比方法: 各团队填写好扬中市其次试验小学“儒雅团队”评比表,自主申报,交党政办。 团队负责人在全体教职工大会上进展3分钟事迹介绍(可协作相应的ppT或其他方式),全体教职工无记名投票。 由评比小组成员进展选票汇总。 根据得票和实际工作状况,由领导小组确定“儒雅团队”名单。 (二)个人综合奖 奖项:儒雅教师(10个) (1)参评对象:全部教学人员 (2)评比细则: 师德尚雅:喜爱教育事业,遵纪守规,为人师表;关怀集体,顾全大局.勇挑重担,具有良好的职业道德,工作责任心强。 仪表优雅:着装得体,简洁干净,符合教师的气质;言谈举止,落落大方,给学生以积极的影响。 胸怀宽雅:公平关爱学生,包涵并观赏学生,不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处,有较强的团结协作意识,做到资源共享;积极与家长保持沟通,真诚相待,充分信任和敬重家长,促进学生安康成长。 情趣高雅:保持积极向上的心态,拥有安康而高雅的兴趣爱好,用自己的品行、学问和才智去影响和熏陶学生。 学识博雅:拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴,能不断开阔视野,潜心学习,努力拓宽学问视野,更新学问构造,以满意学生的求知欲。 教学邃雅:具有扎实的专业技能,超群的教学艺术,得到同事、学生及家长的全都认可。 (3)评比方法: 个人对比条件自主申报,填写申报表交党政办。 依据个人申报状况确定候选人,并在全体教职工大会上进展无记名投票。 由评比小组成员进展选票汇总,上交领导小组审核。 根据得票和实际状况,由领导小组确定“儒雅教师”名单。 (三)个人单项奖 1.新人奖 (1)参评对象: 2023年8月之后新参加我校的教职员工(包括新安排、调进教师) (2)评比细则: 遵章守法,廉洁自律,听从安排、听从指挥,严格要求自己。 喜爱本职工作,效劳意识、责任心强,工作态度好,协调力量、工作力量、处理问题力量强。 出勤率达95%以上,工作主动、仔细,任劳任怨;勇挑重担,工作量大、工作效率快、完成任务好,同事满足度高。 教学工作仔细负责,积极做好各项教学工作,包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容 论文发表、沟通、获奖。校级1分;市级24分;大市级35分;省级46分;79分。 各级各类赛课。校级参与2分,获奖4分;市级参与3分,获奖6分; 大市级参与5分,获奖10分;省级参与8分,获奖12分;参与10分,获奖15分。 (3)评比方法: 对比条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。 资料预备以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以标准计分,不重复计分。 根据评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进展民意测评,最终确定“新人奖”获奖人选。 2.融入奖 (1)参评对象:本学期外校沟通到我校教师 (2)评比细则: 努力完成我校安排的各项教育教学任务。 把自己当作二实小的一员,与师生和谐相处,师生评价好。 积极宣传二实小,积极参与各项活动,努力为二实小争光。 (3)评比方法: 个人对比条件,自主申报,填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。 依据个人申报状况,确定候选人,并在全体教职工大会上进展无记名投票。 由评比小组成员进展选票汇总,上交领导小组审核。 根据得票和实际状况,由领导小组确定 “融入奖”获奖人选。 3.进步奖 (1)参评对象:全体教学人员 (2)评比细则: 关怀爱惜学生,有良好的师德师风。 本年度能根据个人三年进展规划和年度进展规划开展各项工作。 仔细参加各级课题讨论,能主动学习现代教育教学理论,丰厚个人积淀,积极撰写教育教学论文,有讨论成果。 一年内能积极担当各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动,教育教学业务力量有明显提高。 积极进展课堂教学改革,能有效提高学生的各项力量,同学科教师、家长评价高。 (3)评比方法: 对比条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处,资料预备以今年(2023年1月2023年12月)为准。 在教职工大会上进展民意测评,依据平常工作表现及民意测评状况最终确定“进步奖”获奖人选。 4.指导奖 (1)参评对象:全体教学人员 (2)评比细则: 师德高尚,爱岗敬业,具有剧烈的事业心和责任感;听从学校工作安排,有团结协作精神,擅长沟通与合作;工作积极仔细,勇挑重担,乐于奉献。 从事教学十年以上;业务精湛,教学水平高,教学力量得到学生和同行普遍认可,在学校、县区乃至全市享有盛誉。 指导青年教师学科教学或班主任工作,在日常教育教学中,常常对青年教师进展指导,使之快速成长。 积极参加指导青年教师参与、省市级、校级赛课或根本功竞赛获奖,7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。 (3)评比方法: 各人对比条件,自主申报,填写申报表交大队部。 申报者对自己在一年内(2023年1月2023年12月)辅导青年教师的状况进展整理,上交参赛教师获奖证书复印件。 根据评分标准计算总分,确定候选人选,开展民意测评,由领导小组讨论打算,确定“指导奖”人选。 5.成果奖 (1)参评对象:省级以上竞赛获奖教师 (2)评比细则: 课堂教学勇于探究、敢于实践。 积极撰写论文发表,参与大市级以上沟通、评比。7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。 积极主动参与省级以上教育教学竞赛,并取得优异成绩。省级参与8分,获奖12分;参与10分,获奖15分。 (3)评比方法: 对比条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。 资料预备以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以标准计分,不重复计分。 根据评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进展民意测评,最终确定“成果奖”获奖人选。 6.科研奖 (1)参评对象:课题组长或课题组成员 (2)评比细则: 仔细学习教育教学理论,具备肯定的教育教学理论和教科研力量;立足于课程与教学改革,擅长发觉问题,并把问题转换为课题,在课堂教学中进展实践讨论。 积极参加课题讨论:课题组长得5分,课题组成员得3分。 讨论成果突出,将优秀科研成果在肯定范围内推广。获奖论文:小市级24分;大市级35分;省级46分;79分。论文发表与沟通:小市级3分;大市级5分;省级7分;9分。 (3)评比方法: 对比条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。 资料预备以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以标准计分,不重复计分。 根据评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进展民意测评,最终确定“科研奖”获奖人选。 7.育人奖 (1)参评对象:全部班主任教师 (2)评比细则: 从事班主任工作三年以上。喜爱教育事业,喜爱学生。品德端正,以身作则,为人师表。积极开展主题性德育实践,以先进的教育理念引领工作。 注意班级建立,形成良好的学风、班风,各项教育活动表现突出,班级无重大安全事故。能精确把握学生的思想和行为动态,有针对性地进展教育,教育效果良好,学生无严峻违纪现象。 积极与家长保持联系,坚持家访,家长反映好。能开展社会实践活动,获得社区好评。注意学生全面素养的提高,具有较强的协调力量和应变力量,遇到突发大事时,能恰当地进展处理。 重视德育科研,具备肯定的讨论力量。能不断对教育的新状况、新热点进展讨论,通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、阅历介绍等在校内获得好评。 (3)评比方法: 各班主任对比条件,自主申报,填写申报表交大队部。 申报者对自己在一年中(2023年1月2023年12月)的班主任工作进展整理和自评,包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等,将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部依据各位班主任教师自评的结果,在各年级组推选出三名“育人奖”候选人。 评比出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评,民意测评得票率高者优先考虑,如得票数一样,由领导小组讨论打算。 将考核结果及民意测评表上交汇总,评比小组成员讨论确定“育人奖”人选。 8.协作奖 (1)参评对象:全体教职工 (2)评比细则: 喜爱集体,听从学校分工,正确处理好个体与集体的关系。 自觉自愿承受学校布置的各项临时性工作,并精彩完成。 顾全大局,有较强的团结协作和协作意识,愿意资源共享、才智共享。 常常主动帮助他人完成教育教学工作,不计较个人得失,在同事中有良好的口碑。 (3)评比方法: 个人对比条件,自主申报,填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。 依据个人申报状况,确定候选人,并在全体教职工大会上进展无记名投票。 由评比小组成员进展选票汇总,上交领导小组审核。 根据得票和实际状况,由领导小组确定 “协作奖”获奖名单。 9.奉献奖 (1)参评对象:50周岁以上的教职工 (2)评比细则: 喜爱学校,喜爱本职工作,具有良好的职业道德。 自觉遵守劳动纪律,不迟到、不早退。 主动听从学校安排,工作量不低于同类教师。 工作悄悄无闻、勤勤恳恳、仔细负责、吃苦耐劳。 工作效率高,受到领导、同志的全都确定。 (3)评比方法: 个人对比条件,自主申报,填写个人申报表交总务处。 依据个人申报状况,确定候选人,并在全体教职工大会上进展无记名投票。 由评比小组成员进展选票汇总,上交领导小组审核。 根据得票和实际状况,由领导小组确定 “奉献奖”获奖名单。 10.效劳奖 (1)参评对象:教辅后勤人员 (2)评比细则: 拥护党的路线、方针和政策,自觉遵守学校的各项规章制度。喜爱学校,喜爱本职工作,听从安排,乐于奉献,具有良好的职业道德。 精通本职业务:熟识本岗位工作职责和工作要求,刻苦钻研业务,不断改良工作方法,干一行、爱一行、钻一行, 能在工作中勤于思索,擅长解决工作中的难题,成绩突出。 坚持创新效劳:坚固树立“一切