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幼儿园家长社区工作计划总结(八篇)幼儿园家长社区工作规划总结篇一 以幼儿园教育指导纲要为工 作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心进展。我们教师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 1。坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和教师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2。本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和教师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3。注意教师的自我提高，增加效劳意识，热忱接待家长，提高效劳水平。 1。学前进展家访，向家长了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2。好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3。用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4。月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 5。学期完毕时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 九月份： 1。新生及个别幼儿家访工作。 2。接待新生及家长来园，熟识环境。 3。召开期初家长会 十月份： 重阳节活动（在本社区与爷爷奶奶互动） 十一月份： 邀请专家下园召开家长会（礼仪方面） 十二月份： 进行幼儿园第三届亲子运动会 元月份： 召开家委会 召开期末家长会 幼儿园家长社区工作规划总结篇二 家园社区工作是幼儿园教育的重要组成局部，是做好幼儿园教育的根底保证。新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加，并积极支持，帮忙家长提高教育力量。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。 20xx年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作规划： 1、回收“幼儿素养进展报告单”。 2、班级环境创设（家长与幼儿参加）。 1、期初家长会，家教阅历指导。 2、“三八”节，开展家园同乐会。 3、早操观摩（家长参加）。 4、幼儿“穿、戴竞赛”。 5、组织幼儿开展植树活动 1、社区活动“查找春天”。 2、开展“清明节”外乡文化教育。 3、进行“家长开放日”活动。 1、班级拍球竞赛，家长参加。 2、开展“开快乐心庆六一”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。 1、进行“六一”庆祝会，邀请家长参会。 2、开展“端午节”外乡文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。 4、进行散学典礼，邀请家长参与。 1、班级环境创设（家长与幼儿参加）。 2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。 1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。 2、进行“家长开放日”活动。 1、邀请家长参与有幼儿参加表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。 2、创设教育环境，承受“幼儿园分等定级”检查验收。 1、幼儿家长会，家教指导。 2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。 1、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。 2、进行散学典礼，邀请家长参与。 1、结合主题进展社区活动。 2、结合课程进展社区活动。 3、不定期的家访。 4、班级“家园联系栏”更换。 幼儿园家长社区工作规划总结篇三 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。纲要还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进展家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 让家长参加幼儿园治理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进展全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。 与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。 2、采纳多种形式，深化家园合作 提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做好丰富多彩的家园合作活动。 （1）各班做好家长园地，准时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。 （2）催促各班教师做好幼儿成长档案的工作，准时向家长汇报幼儿在园的状况，并做好反应记录。 （3）通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参加到幼儿园的教育活动中来。 （4）以年龄段或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。让家长们转变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参加进来。 3、树立大教育观念，有效利用社区资源 带着幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量。同时还要开展各种角色嬉戏，仿照各种角色的行为。让幼儿在嬉戏中得到进一步的体验与提升。 幼儿园家长社区工作规划总结篇四 本学年我们都是新组织的小班，家长对幼儿园的教学活动和日常生活比拟生疏，没有参与过幼儿园的各种教学活动。教师对家长参加家长工作的态度以及参加状况都不是很了解，教师和家长都有一个需要沟通和了解的过程，这给我们的工作带来了肯定的难度。因此，教师需要花费大量的时间收集家长的需要，向家长宣传正确的教育理念，了解家长参加幼儿园教学活动的重要性，鼓舞家长积极主动的参加到家园互动的活动中来。 1、通过加大对家长的宣传力度及亲密联系程度，进一步促进家园的合作关系。 2、重视各种宣传工作，设计新奇的家教专栏、家长园。 3、进一步完善班级教师与家长的约访制度。 4、充分挖掘和利用家长中的人才资源，为幼儿供应多彩的园内社区活动。 1、开学前进展家长见面会和新生家访工作，了解家长的根本状况和教育观念，与家进步行沟通，宣传幼儿园科学的教育理念。 2、丰富家长园地的内容，向家长宣传幼教信息、保教学问、幼儿安全学问、向家长介绍主题活动的规划及参加事项，对家长参与主题活动进展详细的指导，鼓舞家长协作保证主题活动的顺当实施。 3、与家进步行面对面的沟通，对班级教学活动进展透亮化的展现，向家长展现班级教学活动的内容。 4、每个星期向家长介绍幼儿在园的状况，介绍班级主题活动开展的状况，提示家长需要协作及预备的活动事项。 5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 6、邀请有特长或特别职业的家长来园做客，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充共享受活动带来的欢乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展现活动，使家长在活动过程中直接或间接参加。 九月： 1、新生家访 2、班级环境创设（家长与幼儿参加） 3、带着幼儿参观幼儿园设施。 十月： 1、更新家长园地的内容。 2、家教阅历指导 3、带着幼儿感受国庆喧闹的气氛。 十一月： 1、做好家长开放日活动。 2、对近两月心情及学习上变化大的幼儿进展准时家访。 3、利用家长资源请一位特别职业的家长来幼儿园做客，为幼儿介绍其职业的特征。 十二月： 1、更新家长园地内容 2、与幼儿共同创设富有圣诞节日气氛的活动室环境。 3、家教活动指导。 元月、 1、家园社区工作总结 2、带着幼儿通过对园内动植物的观看感受冬天的特征。 幼儿园家长社区工作规划总结篇五 幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长进展来说两者都是必不行少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作，。现制定本学期家长工作如下： 深刻领悟幼儿园教育指导纲要精神，仔细落实本园园务工作规划，教育教学规划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题讨论，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作力量提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。 2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教育和治理工作。 3、定期召开家长会、家长开放日等活动。 4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。 5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改良和提高。 6、建立幼儿个人档案。 7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。 （一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。 1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作规划，提出请家长支持的工作内容，帮忙家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的意见和建议等。 2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找时机积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的进展。 3、我们将进一步发挥家长委员会的监视作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中消失的问题，提出合理的建议。 4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。 5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。 6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。 （二）引导家长参加幼儿园课程建立 1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周规划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。 （三）加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力 1、充分利用家教宣传栏目登载转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中猎取学问，学习科学育儿的方法。 2、组织家长科学育儿沟通会，到达提高家长科学育儿水平目的。 3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮忙家长理解体会。 （四）采纳多种形式征求意见，力争工作更上一层楼 为提高效劳水平，我们将连续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的根底上，对教师的工作赐予合理的、公正的评价。 1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮忙，不断改良幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等 2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加争论审定幼儿园的一些工作规划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监视幼儿园的卫生保健己伙食的开支。 （五）搞好社区宣传与资源利用，促进幼儿园课程建立 九月份：1、新生、个别幼儿家访 2、接待新生及家长来园、熟识环境 3、新生入园问卷调查 4、开学初期家长会 5、向社区开放活动 十月份：1、召开家长会 2、半日活动开放 3、秋游亲子活动 4、家长意见问卷调查 十一月份：1、向社区开放 2、主题活动评析 十二月份：1、家长学校专题讲座 2、家园冬季运动会 3、召开家委会 一月份：1、家园庆祝元旦活动 2、育子阅历沟通会 幼儿园家长社区工作规划总结篇六 家庭、校园、社区一体化“指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及缺乏的根底上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作规划： 本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际状况和社区工作的开展状况，围绕创立“教育品牌“以及“创强“的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主治理、安全教育、安全工作治理开展社区的宣传活动，共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步进展。 1、进一步开掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌“的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区“的教育、宣传活动。 2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的阅历，为进一步拓展我园的社区工作打好根底。 3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主治理、安全教育、安全工作治理。 九月： 访问社区居委会 十月： 1、“庆国庆“家园、社区联欢会 2、半日活动开放 十一月： 1、走进社区活动 2、开展外乡文化教育社区活动 3、幼儿园社区大自然活动 十二月： 1、安全活动 2、“参观农贸市场“社区活动 元月： 1、庆“元旦“社区活动 2、留意交通安全活动 幼儿园家长社区工作规划总结篇七 纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并积极支持，有利于帮忙提高教育力量。”家长工作和社区工作是幼儿园工作的重要组成局部。幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、社会和幼儿园相互协作才能到达抱负的效果。现代教育观强调：只有社区、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位关怀、关爱、和关注，才能促进幼儿地安康和谐进展。 以36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要为工作方针，以全面贯彻指南精神为重点，以为孩子的后继学习和终身进展奠定良好根底为目标，以促进幼儿题、智、德、美各方面进展为核心，充分发挥幼儿园的专业指导优势，引导广阔社区和全体家长，更新教育理念，遵循幼儿学习与进展的规律和特点，关怀、关注、关爱每一位孩子的成长，科学保育和教育，共同促进幼儿身心安康和谐进展，为办人民满足的幼儿教育共同努力。 1、以常规工作和特色工作为抓手，营造家园、社区合作新气氛； 2、以现代信息沟通手段为载体，开创家园、社区共育新气象； 3、以家长学校活动为平台，提高家庭、社区科学育儿水平； 4、以家长委员会为，引导家长帮助幼儿园搞好保育教育和治理工作； 1、每期召开两次家长开放日活动，相互沟通，了解状况，沟通教师与家长之间的关系。 2、每期23次园本亲子教研活动，提高家园合力的教育环境。 3、每学年进展一次全面的上门家访工作，并准时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。 4、每月一次班级家园桥及卫生保健学问宣传栏更换，向家长宣传科学育儿信息、卫生保健学问。 5、每周向家长公布周规划及周末发放家园练习册，让家长了解本周教学重点及学习内容。 6、每天公布一日菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充供应依据。 7、每天利用家长接送幼儿时间教师不定时与家进步行沟通，了解幼儿家庭教育状况，并让家长能第一时间了解幼儿在园的一日活动状况。1、进一步开掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。 8、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的阅历，为进一步拓展我园的社区工作打好根底。 9、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主治理、安全教育、安全工作治理。 让家长只要轻轻点击鼠标就能快速的了解幼儿园幼儿的各类状况，真正实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的。 10、进一步联系当地社区、科局等各部门，协调当地社区关系，争取对幼儿园工作的理解、支持和关注。 11、利用幼儿园的网站、教师的微信等媒体，将幼儿园的最新动态、教师及各个班级幼儿的各类活动第一时间在网站的五大板块予以公布。 12、全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的根底上办好家长学校。 13、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。 九月份 1、成立家委会。 2、社区治理委员、家委会座谈会 3、家长学校开学典礼 4、乡村嬉戏亲子活动 十月份 1、亲子运动会 2、“金色的秋天”亲子和社区活动 3、家长学校学习评比活动 十一月份 1、跳蚤市场活动 2、“重阳节”家园、社区同乐会 3、“环保教育”宣传月活动 十二月份： 1、迎新年系列活动 2、“安全教育进县幼”社区、亲子活动 3、我爱读书汇报活动。 元月份： 1、庆“元旦”社区同乐活动 2、社区、家长工作总结 3、家长和社区评教活动 幼儿园家长社区工作规划总结篇八 本学年我园家长与社区工作连续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要，把幼儿教育和家庭、社区教育严密联系起来，全面实行优质效劳，有规划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区效劳，用优质的效劳赢得家长及社会的信任，共同促进幼儿安康进展。 （一）、为家长供应广泛的参加幼儿园教育活动的时机和渠道。本学年我园将在以往工作的根底上积极创设条件，为家长供应参加幼儿园活动的时机，使家长能在幼儿园教育活动、资源信息供应等方面成为真正的合。 1、定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比拟温馨而具体的说明，并与家长共同参加主题的争论，分析、沟通意见及收集资料、共享阅历等。 2、开展丰富多彩的家长参加教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比拟显现出来的优势和缺乏，与教师沟通，有针对性地实行全都方法，实现家园教育的全都性。依据主题需要，积极提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。 3、开展多样化亲子活动。各班依据主题需要，与家长幼儿合作共创环境，使幼儿园教育环境表达三方的共同参加，发挥环境的教育功能。利用节日开展“亲子体育嬉戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动，增进家园、亲子感情。 4、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”，定期与家进步行书面沟通，所写内容要详细，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的状况，与家长不断沟通信息。 5、连续创设“家园园地”栏，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织争论，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。 6、成立园家委会和班级家委会，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自力量供应教育资源与幼儿共享、支持园、班开展各项活动，同时做好班费的治理、审核、公布等工作。 （二）、开展家长培训工作，不断提高家长教育素养及科学育儿水平。 1、聘请区教研员张青来园讲学，实行专题讲座与询问相结合的方式对教师和家进步行培训。 2、以年段为单位，开展家长学校活动。 （三）、建立效劳制度，增加效劳意识。 1、各班教师和保育员依据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家进步行严肃的效劳承诺。 2、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反应幼儿当日一些身体状况和心情反响，准时了解幼儿在家状况，使家长感受到教师关心之意。 3、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”效劳（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。 （四）、亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。 1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区供应学前教育效劳。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教询问活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的学问宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。利用节假日开放园内大型活动设施，与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动。到福利院探望孤儿，为孤儿送去欢快。 2、充分利用社区现有资源对幼儿进展教育。利用社区的人文、自然环境资源开展我们的社区主题活动。