小学四年级数学《近似数》教案范本.docx

小学四年级数学近似数教案范本 2. 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许多，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢。 3. 盼望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强稳固所学到的学问，仔细完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。 4. 她是一个心智安康、沉稳大气的阳光女孩。性格和善温柔、与人为善，布满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教导;在学校能与同学友好相处，协作教师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参与学校社会活动，竞选学生会干部，增加了与人沟通和协调力量，同时还宠爱书法、长笛、足球、排球等运动，注意陶冶情操，熬炼身体。我们以女儿为傲慢，由于她是一个放飞心灵欢乐明朗的好孩子。 5. 他是一个聪明懂事的好孩子，热忱开朗、积极上进、善解人意、心地和善;孝敬父母，敬重师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面进展，在学习上勤奋上进，学习力量很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗读、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾屡次参与市、区级的朗读、书法、征文、科技竞赛获奖。她有很强的组织领导力量和创新力量。总之，全面进展、品学兼优。 6. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 7. 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 8. 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧! 9. 魏近午这学期在学习上变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 10. 盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 11. 看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 12. 盼望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强催促，协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向! 13. 在新的一年里，望教师严格要求学生，作为家长也会全力协作教师的工作，我们共同努力使孩子能连续保持优异成绩! 14. 课堂作业正确率较高，这与教师的监视有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比拟敷衍了事，不是很仔细，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，假如将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。盼望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 15. 她从小就文雅乖巧，成绩始终名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操劳。有广泛的兴趣爱好，喜爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理独立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去对待问题。心地和善，富有怜悯心，但就是不够顽强，较为脆弱，在面对挫折的时候不能够英勇地去战胜。如今考试在即，盼望孩子能靠着坚决的信念，勇往直前。 16. 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担当班干部，学习成绩名列前茅。她比拟听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比拟独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，由于她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。 17. 经过学校系统的治理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心强等良好品德。具有剧烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重教师、团结同学、喜爱集体荣誉。自我治理意识强，具有顽强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积存外，擅长阅读课外书籍，形成了自我学习、自我独立、自我超越的境地。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，喜爱体育运动，特殊是喜爱篮球运动。得到了德、智、体全面的进展。 18. 乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。始终受到教师的表扬，做事追求尽善尽美。仔细学习，爱好广泛，德智体方面都全面进展。盼望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，布满斗志，成为社会的有用之才，为国家作奉献。 19. 她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太抱负，但她对于学习是自觉的，努力的，专心的。她喜爱自己的民族，经常由于一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人爱护环境，爱惜公物。 20. 从小就调皮的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关怀和帮忙他人;喜爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你安康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及灵敏思索力量，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切盼望你能连续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 21. 这学期课外书读的还是比拟多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。盼望下学期，新的学年有一个新的开头。严格根据自己制定的规划表。特殊是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最终一点，盼望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 22. 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 23. 楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮忙人，帮助做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习规划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 24. 每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 25. 本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经熟悉到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。 最新小学四年级数学近似数教案范本二 1. 你的画画得棒极了!教师节时，你送给教师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情,和那穿梭于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了! 2. 你聪慧得意，思维灵敏，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，敬重教师，喜爱集体，深得师生的宠爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中盼望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的将来! 3. 该生 在校敬重师长，关怀集体，团结同学，诚恳守信，乐于助人，喜爱劳动，自觉遵守学生日常行为，是一位好学生。他憧憬成为有目标，有动力喜爱生活的人。性格活泼开朗，布满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际力量和组织力量，积极参与集体活动和各种友情活动，是一名优秀的共青团员。该生喜爱科学勤奋好学，有良好的心理素养和身体素养，做事脚踏实地，毅力坚韧。 4. 你是一共性格内向而又懂事的男孩。见到教师你总能很有礼貌地向教师问好。对待同学，你也很热忱真诚。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。假如在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，信任你会比现在更加精彩。 5. 动作都很快，上课仔细听讲，对教师布置的作业都是仔细主动地完成，你的学习成绩让教师傲慢。今后若能在功课上留意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要留意方法，特殊是在处理同学之间的冲突方面，要留意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。 6. 你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 7. 常常听到你“唉!”的叹气声，为什么呢?你很优秀，很精彩，只不过你还没有挖掘出自己全部的潜力。叹气不能解决问题，静下心来，查漏补缺，才是你要做的! 8. 有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气 9. 你是一个有共性的小女孩，有一双很机智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重教师，经常帮教师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开头有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，教师盼望你尽快地适应，有一个美妙的小学生活! 10. 你是个文雅朴实心地和善乐于助人的小姑娘。见到教师你总是很有礼貌地问声好。对待同学你也很热忱真诚。同学都情愿和你交朋友。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课，每次的作业都能观赏到你那清秀的字体。成绩始终跟得不错。不知怎么后半学期开头，你的家庭作业要求背诵古诗论语每日一句以及课文，都不能按时背诵了。学习上要持之以恒，不能时紧时松。这样会使你的成绩时好时坏的哦。 11. 溅满黄泥的靴子，脸上洋溢着透身的朝气，活脱脱一个美少年!你是一位朴直的同学，你热忱好客，有情趣，思维活泼。你很擅长交友，虚心向你的朋友也是你的教师吴春同学请教，你的进步是大家有目共睹的。你还是一个能干的男子汉，但凡班上的拖帕桌子坏了之类，都是你心甘情愿做的事。学习中，假如你每一科都能像学语文这样有热忱就好了。那天你笑着对我说，你在外打工的父亲还是很看重各科成绩的。试试看吧，能学好语文的你肯定也能学好其他科的! 12. 聪颖上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够仔细分析，思想上要求进步。敬重师长，团结同学，力量强，成绩稳定，能保持前列。 13. 每当遇到什么事，教师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的才智。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎马虎呢?教师在期盼：你高高举起的双手你精彩的答复你美丽的字迹和正确无误的作业。不要让教师绝望，努力吧! 14. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和恳切，处事稳重。同学关系好，喜爱集体，乐于助人是你的美德。在学习方面，学习态度端正，学习自觉性强。各门功课都不错，能遵守课堂纪律，准时精彩地完成各科作业，教师很观赏你。盼望你今后大胆表达，使自己更优秀。 15. 你是个文雅听话懂事有礼貌的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，课间与同学和谐相处，团结友爱。这学期你勤奋学习，成绩有很大进步。家庭作业也完成得特别精彩。写作水平也有很大提高。假如平常你能多思多问多说，那你的进步会更大的! 16. 不怕累。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维力量要进一步培育和提高。 17. 有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科根底学问比拟扎实,上课能用心听讲，大胆发言,学习刻苦，成绩始终不错,作业仔细，书写工整。盼望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,留意克制缺点，养成勤学好问的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面进展的优秀学生!信任你的不断努力会迎来自己崭新的一页. 18. 能按时完成日常的值日工作。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维力量要进一步培育和提高。 19. 你是个有灵气聪慧的孩子，学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。我确信，下个学期，你肯定会及早制定目标，仔细地对待每一节课和每一次作业，不辜负家长和教师的期望。这次，你能说到做到吗? 20. 不怕累。盼望工作上更加大胆，想更多的方法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改良学习方法，提高学习效率，熬炼思维力量，争取更好成绩。 21. 工作上，你能仔细负责地完成教师布置的任务，起好带头作用，在同学中有肯定的威信。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业,能独立依时完成作业,学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平常能积极参与体育熬炼.盼望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积存阅历，不断提高自己的工作力量。争取早日参加共青团! 22. 经过努力，你本学期成绩比过去有了明显的提高。上课能用心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思索，遇到不懂的能大胆向教师请教，仔细完成作业。经过努力，本学期的成绩比过去有了可喜的进步。积极参与体育熬炼，盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，努力提高现有成绩,成为一个全面进展的优秀学生。 23. 英勇集体荣誉感极强的男子汉。你对工作仔细负责，而且能够虚心地承受教师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。课下你仔细完成作业，准时改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成绩让全班同学特别佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。要记住“山外有山“的道理，胜不骄，败不馁，永久不放弃追求。 24. 为你骄傲。你能积极参与班的文体活动，还精彩地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。 25. 你对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。劳动时你总是悄悄无闻地精彩完成任务。课上，你总是仔细听讲，并能积极举手回答下列问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能仔细完成作业，准时改错，严格要求自己。你的根底学问把握得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 最新小学四年级数学近似数教案范本三 一、指导思想 以全国第五次少代会精神为指导，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养，进一步加强自身建立。以培育学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进展常规教育，发挥队干部的作用。结合本班实际，全面贯彻党的教育方针，努力做好本学期的中队工作。 二、中队根本状况分析 我班共有学生8人，其有2名同学学习仔细，各方面表现比拟突出，有6个同学学习方法不够敏捷，自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比拟差。 三、本学期工作要点 1、向学生进展思想品德和行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习绩。 3、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 4、积级参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 四、工作措施 1、利用各种有利的时间和活动对学生进展德育教育。 2、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 3、与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达期良好效果。 4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任科教师的关系，共同对学生施加教育。 五、工作安排 九月： 1、制订好新学期中队规划。 2、了解学生假期活动状况。编排座位，选定班干。 3、学习小学生日常行为标准。 4、庆祝教师节主题队会。敬重教师并以此为主题出版第一期板报。 5、建国61周年小报和“感恩之声”歌咏竞赛的预备。 6、学生科技小制作和科幻画作品的预备。 7、中队学月小结。 十月： 1、加强学生行为标准教育。 2、开展“感恩歌曲大家唱”主题活动。 3、纪念少先队建队六十周年，进行一系列庆祝活动。 十一月： 1、11月9日消防宣传日，中队出一期墙报。进展安全教育，了解和把握生存自救的本事。 2、开展卫生、环保教育活动。 3、主题班会和主题墙报： “文明”。 4、进展班级书写竞赛。 十二月： 1、协作体育组做好体育节工作。 2、庆元旦游园活动。 最新小学四年级数学近似数教案范本四 大局部学生具备了肯定的自主学习的力量，养成了勤学好问的习惯。但是也有局部学生在识字写字、理解课文、写作等方面存在肯定的问题。特殊是写作，有些学生消失无话可写或抓不住主题的现象，写作水平急待提高。 1、在语文学习中，感受大自然的美妙和家乡的得意；了解四周环境，为爱护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱；理解亲情、友情的珍贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新进展，增加探究和制造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；阅读神话故事和民间传奇，了解传统文化，丰富想象力量。在进展语言力量的同时，启迪学生的思维，培育学生留心观看、擅长思索、有所发觉和制造的力量。 2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2 200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、连续学习略读，粗知文章大意。 9、积存课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 12、能用一般话交谈。 13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 (一)关于识字、写字教学 本册要求学生认200个字、写300个字。识字是下限，教师应当鼓舞学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓舞同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，初步培育学生具有独立的识字力量。 连续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，肯定要板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避开学生的疲惫，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中，教师要留意把握，不是字写得越多越好，而是要留意写字的质量。 (二)关于阅读教学 1、精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进展语文根本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。 (1)连续加强词、句训练。 词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个：理解和积存。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比拟深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积存课文中的美丽词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的新奇语言材料，培育对新奇语汇的敏感，养成积存词语的习惯。 (2)重视朗读的指导和训练。 朗读有助于更加真实地感受作品，有助于因声解义，领会作品的精妙之处，有助于增加语感，以声传情。它是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。正确、流利、有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。 (3)逐步培育学生默读的力量。 默读比朗读速度快，也比朗读更有利于思索。要培育学生一边默读，一边思索的习惯，要能对课文中不理解的地方提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要沟通、争论。 (4)精读课文的教学，应当是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。 (5)给每个学生充分的时间读书、思索、质疑问难。 这是落实自主的、独立的、制造性的阅读的根本条件。在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发觉并提出问题。这些体验和感受，可以是对阅读材料的某些局部特殊宠爱，特殊受感动或特殊受启发；可以是就自己认为重要的局部(词、句、段)或主要的问题发表见解；可以是自己的想象甚至是“突发奇想”；可以是对课文内容、写法的评价或对课文的补充、修正。 (6)开展合作学习。 可以围绕体会词、句的表达作用，揣摩最根本的表达方法，以及多数同学共同感兴趣的问题，就大家提出的“疑”或“惑”，绽开合作学习。合作学习贵在通过沟通、探究，产生思维火花的碰撞和情感、熟悉的沟通，群策群力、集思广益，把学习引向深入。在自读自悟的根底上，提高学习效果。 (三)关于口语交际教学 1、明确口语交际的要求，培育力量。 教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，依据相应的口语交际内容，有的放矢地进展教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题沟通、争论或辩论。 2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在详细的交际情境中进展。 情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增加。总之，一堂口语交际课，要能表达出学生语言的进展过程。 3、全员参加。 要尽可能地使每个学生都积极参加，人人都得到熬炼的时机，在双向或多向的互动中活泼思维，提高学生倾听、表达和应对的力量。让每个学生都动起来，要求口述的，肯定要在人人练说的根底上，或同桌互说，或指名说；适合交际的，更要表达双向互动的特点，鼓舞学生积极参与口语沟通实践，要增加小组学习，多组沟通等组织形式，以扩大口语交际的“面”与“量”，提高训练效果。 4、引导学生自主进展评价。 对口语交际进展评价，能有效地提高口语交际训练的质量。引导学生开展简洁的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进展自主评价。学生参加评价，会促进他们更仔细倾听别人发言，并推断正误、优劣，或确定赞扬，观赏别人优点，或质疑争辩，对别人提出建议和批判。 (四)关于习作教学 1、培育学生习作的兴趣，让他们乐于表达。 中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合法规，只要是学生自己的话，在教师看来或许是稚嫩可笑的，也是宝贵的。鼓舞有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应当鼓舞。 2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 鼓舞学生运用阅读中积存的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。留意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体，教学中不要机械地把它们割裂开来。有些话题，如“说说我自己”，是可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。语文综合性学习中有很多动笔的时机，要重视利用这样的时机，指导学生的习作。 3、重视习作中学生之间的合作与沟通。 可以制造一些时机，让学生通过小组活动，开展观看、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作力量。多制造一些学生习作沟通的时机。 最新小学四年级数学近似数教案范本五 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 1、要求学生能够自己想出方法来增进对讨论对象的了解。 2、要求学生提高观看的精确性和准确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 1、整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比拟仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被教师牵着走，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：学生虽经过一年的科学学习，探究力量有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究力量和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 1、本册内容状况： 科学四年级上册由“有生命的物体”、“溶解”、“天气”、“磁铁”和“声音”五个单元组成。在三年级上、下册的根底上，本册教材将连续引领学生经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的力量。 2、本册的主要活动： l对有生命物体的与讨论。 l从观看、比拟食盐和沙在水中的变化开头，引导学生进入对溶解现象观看、描述的一系列活动之中。 l对天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头，对构成天气的四个要素分别进展观测。 l对磁铁的观看与试验从学生已有的阅历开头，用试验的方法观看磁铁能吸引哪些物体，磁铁各局部磁性的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用。 l对声音的探究从倾听四周的声音开头，通过对发声物体的观看的试验，讨论的探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。 3、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 4、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量。特殊是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习； 8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。