小学个人工作总结教师小学个人工作总结(10篇).docx

小学个人工作总结教师小学个人工作总结(10篇)小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇一 开学初,我积极参与教研组组织的教研活动,仔细的预备说课,备课,不但备孩子而且备教材备教法，依据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引孩子留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。我还仔细的利用好每周四的教研时间.作为一名年轻的教师我仔细的向老教师学习,学习他们的阅历以及那种对孩子的仔细负责的态度,不断的提高自己的业务水平。 一年级孩子年龄小，理解力量有限，为了上好一节课,，遇到难度大的题，我就特地预备了大量的教具，细心的安排，使教孩子动，不沉闷，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让孩子能够更简单的承受。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会消失“我想我要我能我来做我还有我认为”。这是，我都尽量不轻易否认孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。于是孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让孩子有时机说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思索的根底上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们慢慢喜爱上我的课了，有时候在校园里遇到我，还大老远的跑过来甜甜的叫我：“李教师好！”，那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。 当教师辛苦，当一年级孩子的教师更是辛苦，这学期我依旧教的是一年级的一（）、一（）两个班，虽然我不是班主任，但在上课、下课时依旧会遇到很多问题，一年级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。“教师，他拿了我的橡皮擦。”“教师，他打我。”“教师，他刚刚去后操场了。”这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴的一位老教师是这样解释的，“治理、治理”管多了才会理你。解释的多好。孩子固然是要管的。不管就不听话了。尤其是一年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到教师身上来。因此，大事虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，哪怕我不是班主任，为了避开遗忘，我会带上一本笔记本，将事情记录下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己熟悉到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架”效果要好是百倍。 做教师的其实最头疼的是给那些学困孩子补课，我们两个班的家长水平参差不齐，有很多家长为了生意常常不管孩子的学习，于是我就利用“校讯通”主动给家长联系，虽然工作很忙，我都能准时与家长联系，准时反映孩子的学习状况，与家长形成教育合力，共同催促孩子努力学习。 可是依旧有很多家长依旧对孩子的学习漠不关怀，完全听之任之，我就一次一次的给家长联系，可是依旧无济于事，孩子的作业仍旧常常不做，要么就是敷衍了事，没方法我就主动给孩子补课，可是在学校刚补完的功课，回家不练习，来了再问孩子照旧一无所知，也曾生过气，也曾埋怨过：“何必呢！家长自己的孩子自己都不急，我急有什么用，真想从今以后再也不想管这些孩子了”，可是埋怨过之后依旧是每天给孩子补，究竟家长给孩子交给我就是对我的信任，无论如何我要对得起这份信任，不管结果如何，只要我曾付出，信任总会有所回报。 期末考试这段时间里，我每天忙得焦头烂额，每天疲乏不堪，一边是工作，一边是家庭，婆婆生病住了院，做为家里唯一的儿媳妇，我原来应当服侍她的，可是我没有，不是由于不孝，而是不能，偏偏在这个时候两岁的女儿又连续几天高烧不断，我心急如焚，抽不开身给孩子看病，又不能服侍婆婆，只好托给别人，心里那种内疚无法释怀，可就是这样我也没有请过一天假，没有早退过一次，每次都是等到下班了再匆忙忙忙的赶到医院给婆婆洗洗擦擦，再给女儿做些力所能及的事，哄完女儿入睡往往已经很晚，再拖着疲乏的身体忙着学校的事情。 曾经听别人说过教师就是无偿的付出，教育了别人的孩子，耽搁了自己的孩子，我想每位有孩子的教师都有这样的感受。学校事务多，王校长每天忙成那样，还主动担当起一七班的数学课；记得刚开学的时候由于学校事情多，班主任毛教师由于抽不开身，延误了发烧了几天孩子的病情，最终导致孩子转成肺炎；有许多教师每天为了教育其他孩子而放下自己几个月大的孩子；还有许多教师带病依旧坚持在教学岗位就是在这样的状况下，我们学校的全体教师，依旧是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、幸福洋溢、工作欢乐的气氛中开心而精彩的完成了学校布置的各项工作。回忆这学期我们的所做所为，我的心中除了感动还是感动，就是由于这些典范在我身边让我变得顽强，从今一双隐性的翅膀伴着我不断飞行。 有压力才有动力，我们学校规定是让一个月写五篇反思，可以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也可以写好的教学设计刚开头没有什么可写的，但是经过几个月之后即使校长不规定字数，话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了肯定的提高，思想上也有了进步。 做为年轻教师，我很珍惜每次听课的时机，这个学期我上了两次公开课，每次公开课我都细心备课，设计教案，预设课堂中可能消失的各种问题，把自己听课的阅历应用于自己的课堂，课后我还仔细听取组内教师好的建议，我想做为初涉小学的年轻教师，或许我的阅历还缺乏，我的成长就来源于“借鉴”，借鉴是为了创新，借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对孩子力量的培育。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。3、培育孩子养成良好的习惯，使孩子不仅在课堂上集中留意力学习，也能按时完成作业，仔细审题，克制马虎马虎的毛病。、在教学上下功夫，努力使班级孩子的成绩在原有的根底上有更大的进步。、克制惰性，不为自己的劳碌找借口，勤反思，尽快让自己快速成长。 回忆这一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼得意的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成绩。期末已经完毕了，但是今日的完毕意味着明天的开头，在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成绩。 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇二 本学期我担当小学五年级的语文、数学教学工作，担当五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学、班主任工作规划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作： 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。 本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课力量有所提高，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我仔细上课。记得校长说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意。慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我准时批改反应。当学生第一次口算测试完毕时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的”问题，我就让他们重新计算；假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我连续进展语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应。于是，我集中进展由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式讨论，学生学得特别顺当，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么？学生答复：问什么要借剑？怎样借剑？最终结果如何？然后学生带着问题读课文，内容就很简单疏理了。 1、教师要爱学生。 作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育，在我们班表达得淋漓尽致。我们班的一个同学没有母亲，父亲精神失常，照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开头，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也特别快乐。 母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时到处得到表达。 2、搞好班集体建立。 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注意班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，同时也得到了周教师、魏教师、刘教师等多位教师的帮忙，在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积存，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯。 为了给孩子们搭设展现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有教育意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达力量，又培育了听者的倾听力量。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾听力量的培育，详细不再多说。 为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标；学期中，我组织学生进展讲故事竞赛，激发他们读书的热忱；我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积存小能手栏目，当一个阶段完毕以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。 义务劳动完毕时，我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动完毕时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。 3、家校联系，搞好班主任工作。 本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理安康询问讲座，我给十名家长发去，以表示我的诚意。当学生出问题时，我准时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。 本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了学问。 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。 准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织的精品课展现活动，积极参加学生行为习惯养成培育的讨论，我的文章如何培育学生良好的倾听习惯在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇三 在去年秋天我被安排至农村小学开头我的教学生涯。通过观看发觉农村的孩子社会交往活动少，生活视野比拟封闭，共性心理较内向、大方，于是在日常教学中我以公平的、真诚的爱心去翻开每个学生的心，使学生有宽松、和谐、民主的学习气氛。鼓舞学生以仔细的态度对待学习，让学生自觉参加学习的全过程。 由于二年级小朋友年龄小，好动奇怪好玩，他们的思维活泼，要求参加的愿望较高，但留意力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与欢乐的学习方式。我们知道教学是教师的教与学生的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的兴趣。通过一个学年的教学，我总结出以下几条不算太成熟的阅历供参考。 创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发学生的内在的情感，激发学生对学习的兴趣。在课堂上，采纳奇妙的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让学生在教师的指导下学习，活泼了课堂气氛。 为了活泼课堂气氛，激发学生兴趣，营造教学情景，结合课文内容讲故事，通过生动好玩的故事说明一个道理，让学生懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头，条件越好成绩越大：方向错了，适得其反。 在指导学生写字时，让学生依据教师编的字谜猜一猜，如(1)、小丁头上一顶帽(宁)。(2)、一只小羊*在木头边(样)。(3)、大门里边是闹市(闹)。学生懂得一些编字谜的方法后，我就告知学生可以依据字的构造自己编，依据自己的理解编字谜。通过学生自己动脑想，对生字的记忆加深了，这时学生学习的兴趣也很高。 针对学生年纪小，好胜心强的特点，在课堂上安排一些竞赛活动，如：读书竞赛;朗读竞赛;写字竞赛;背诵竞赛等等。“比一比，看谁做的又对又快”;有时是小组竞赛;有时是男女生竞赛，比照赛优胜者准时鼓舞表扬，让同学来表扬表扬你的同学。这样学生学习的竞头更足了，学习的兴趣更浓。对于那些做得差的同学，首先确定他们的优点和成绩，然后加以指正，指出他们缺乏的地方，表扬他们的胆识，然后让他们连续完成。让每个人都尝试到胜利的欢乐和喜悦。当学生的学问一点点增长的时候，自信念也一步步增加了。 学生对某门学科学问的学习兴趣和渴求，来源于知道它的用途。常给学生讲学问的重要性，如学好生字对我们以后的阅读都有特别大的帮忙，从学习的有用性来说，如农夫在田间地里农药的使用、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生意人离不开它，到各地去旅游观光也需要知道它。所以学好学问无论什么时候都是很有用的，学生听了学习兴趣更浓了。 语文教学是一个纷繁简单的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己。 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇四 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 （二）一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作作总结。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱的教育事业。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最淘气的。特殊是xxx，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大局部的家长对我是特别信任和敬重。像xxx同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇五 转瞬间，20xx年的教学工作已画上完善的句号。本年度，我依旧主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月，几多欣慰，几多感慨。 俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，学习中小学教师职业道德标准、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素养。 这学期，本人担当五年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。在今年小学六年级毕业会考中，我参与了小学语文命题的工作；在暑假进行的教师全员培训中，我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇教师作了“备课、听课、上课、评课、说课”的培训；为县集体培训的教师培训2场；在县教育局组织的集体备课中，我担当五年级1-4、7单元的主讲，到张店、大圈为教师培训了3场；严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。在五年级学问质量抽测中，班级取得了优异的成绩。 为了加强对学生共产主义思想教育、集体主义教育、爱国主义教育，政教处组织了学生开展了“感恩父母”、“感恩教师”系列感恩活动，进行了“感恩父母”征文竞赛，参与了县举办的演讲竞赛；组织学生到敬老院慰问老人，到新东小学慰问孤儿等奉献爱心活动；组织学生参与县城区交通安全启动仪式，观看“安全教育”光盘，熟悉到安全是社会稳定的细胞；组织学生到实践基地劳动，感受到中华乡土文化的博大；组织学生200多名参与江南时报小记者活动，熬炼学生的观看力量，交际力量和口语表达力量；组织学生参与市中小学生书法、绘画、声乐竞赛，有40余名同学获奖；举办“模拟法庭”，获得市二等奖 本学期，我连续担当校长室的日常事务处理工作，屡次胜利地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期新竹报。参与了在山西运城进行的新教育试验第七届年会；到通州市通州小学、金沙小学、石港小学学习一周；撰写的报道立足农字，放眼环保、第三届读书节，论文文章不厌百回改、高效的作文发表在校园文学上；撰写的教育论文为有源头活水来发表在教书育人杂志年第4期上；撰写的孩子，你能行、让每一个生命绽放光荣发表在教师博览杂志上；寻找幸福教育、营造浓郁爱农气氛等十多篇专题报道发表在江南时报、灌南时讯、灌南教育上。孩子，你能行获得县“我的教育故事”征文评比一等奖、获得教师博览编辑部举办的“后进生转化一例”征文评比三等奖；在年度读书活动中被评为先进个人；年1月17日建立个人博客，到目前为止，已撰写日志274篇（原创263篇），评论3388条，留言233条，访问28623人次，精华帖3篇，被评为xx年度县“优秀博客”写手；获得镇“先进个人”称号 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参与素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育！ 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇六 作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。 任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参与校长培训，主动向其他班子成员学习，充分借助网络学习教育治理理论，努力提高自己统揽小学业务全局的力量，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。 本学年，我校连续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、校本教研工作规划、教育处工作规划、各教研组工作规划、教师业务学习规划、教师个人工作规划等。 2、完善教学常规检查制度。先后开展教案标准月、作业标准月等活动，加强对教案、作业等环节的治理，使之制度化、常规化、科学化，为教师制造宽松公正的教学环境，确保教学工作的有序推动。 3、抓备课。备课是首要关键，如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。” 4、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。 5、抓师资队伍，保证教师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素养。几年来，我在抓教师队伍建立上采纳了以下几点做法。 （1）抓培训。几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 （2）抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，连续教育上投入之大，力度之大是空前的。 6、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训规划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定。 本学年我共听评课100多节，每周精细化检查23次。通过听课评课，提高了教师的教学业务力量，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。 学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通；对教师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励；作为副校长，我对自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。 回忆和反思自己的工作，还存在着许多的缺乏：一是自身领导力量还有待提高，特殊是治理理论和治理艺术尚需加强；二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要连续抓深抓实；三是学校教科研工作力度不够，还要加强讨论等。 1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。 2、进一步加强教学治理，提高教育质量。要仔细吸取阅历教训，加强教学精细化治理，向教研要质量，向课堂要效率。 3、进一步推动新教育的深入开展。要提高晨读的质量；要积极参加学习沟通，推出典范教师。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创立工作。要协作学校将书法特色做强做大；兴趣小组建立，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。 一切成败在于细节，教育教学永久都是现场直播，不行能重播，也不允许重播。别人的胜利不能复制，只能借鉴，在教学中感悟，在实践中悟道，在实践中提升，才能有所获。既然选择了这条苦与乐交错的路，那就义无反顾的走下去，在品尝酸甜苦辣的同时，完善自我，超越自我。坚持心中的梦，点燃教育热忱，成就才智人生。 一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好！ 小学个人工作总结教师 小学个人工作总结篇七 每学年开学前，我校大队部都会拟订工作规划，针对我校同学的行为习惯进展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面对全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好安康的进展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手： 1、注意常规教育，抓学生“自律”。自新的小学生守则、中小学生日常行为标准出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并表达在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习“七讲一爱“即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最终，通过活动的不断深入、进展，促使孩子在过程中到达自律的效果，受到同学、教师、家长的全都支持。 2、从安全教育入手，提高学生安全爱护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会，从不同层面、不同角度提示同学们加强安全意识，学会自我爱护及学会在生活中去爱护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少学问，一举两得。 3、建筑布满爱的生活