小学四年级语文杏儿熟了备课教案四年级上册语文我家的杏熟了课件(九篇).docx

小学四年级语文杏儿熟了备课教案四年级上册语文我家的杏熟了课件(九篇)如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案一 你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧男孩，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，平日里，你知错就改、与人为善，在学习上，你承受新学问的力量较强，学习成绩也始终很稳定，特殊难得的是做为一名男同学，也写了一手清秀的字，教师真为你快乐!盼望你能在这个暑假里，以书为友，度过一个有意义、长学问的假期! 李佳明 你这个活泼好动的小女孩，真是人见人爱，教师很喜爱你。喜爱你的活泼得意和对待同学的热忱友爱。这个学期你表现得特别积极，在课堂上也能够仔细听讲，专心去思索问题。你喜爱班集体，大扫除上你不怕脏不怕累，劳碌的身影让教师很感动。加油吧，得意的小姑娘!教师送你一句话：有志者，事竟成!教师期盼着你有更大的进步! 曾廖美 你是个文雅的小姑娘，虽然言语不多，但你听话，懂事。课堂上你总是聚精会神地听讲，各科作业仔细完成，字迹清晰工整，大家都很喜爱你。让教师惊喜的是你的乒乓球竟然打得这么好，在竞赛中为学校争得了荣誉。更让教师惊喜的是，这学期有时上课你也能英勇地举起小手，站起来发表自己的见解，尽管声音小了些。教师信任下学期的你会更英勇，多举手，大声讲，让更多的同学都知道你是一个多么精彩的小女孩，好吗? 罗伟红 你是一个朴实、和善、爱说爱笑的小姑娘!课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你英勇的发言;每次劳动总能见到你紧急劳碌的身影，不怕脏不怕累，没有任何怨言;你宠爱运动，积极参与学校的体育活动。盼望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,信任你的写作水平更会突飞猛进。努力吧，孩子，信任自己，你很棒! 凌仪 在班中你是个悄悄无闻的女生，或许你喜爱平淡，所以很少看到你举手发言，课后也遵规守纪，不与人争吵，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课你的成绩也较稳定，这些都是大家有目共睹的。只是教师都盼望你更活泼些，这样你将会赢得更多的掌声! 石振佟红 你是一个忠厚狡猾、纯真得意的孩子，你与同学和谐相处，对教师彬彬有礼，但略显拘谨;最让教师不放心的还是学习不够踏实。假如你能严格要求自己，事事讲究仔细二字，就肯定能更上一层楼。送你一句话：有志者，事竟成! 刘晖 你是布满朝气的小男孩，教师喜爱你课堂上仔细听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真得意!可你上课爱讲话、书写不仔细，也给教师留下了印象!教师盼望在你小学阶段的最终一年里，更多地留给教师最美妙的记忆，好吗?另外，教师发觉你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。盼望你在假期里能多读书，多思索，争取新学期有更大的进步。 侯炜明 你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上仔细听讲，根底学问把握得也比拟扎实，特殊是作文，有了不小的进步，这与你平常留心四周事物，擅长读书擅长思索是密不行分的。你一点一滴的进步教师都看在眼里，记在心里。在此，教师盼望你能在学习生活中，克制性格中害羞、不善表达的弱点，课上能积极思索，举手发言，朝着德智体全面进展，不断迈进。 郑庆钧 你是一个自信、开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热忱。学习方面，你能仔细完成各科作业，课上积极举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步教师真为你快乐。天才出自勤奋，你还需要在勤上下大功夫。教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实。合理安排时间学习，挤时间、钻时间多读书，多积存，争取更大进步。 符若羽 你待人热忱，有礼貌，喜爱劳动;学习上知道持之以恒，课上用心地听讲，但是，把握学问应有敏捷性，学到的学问应当能举一反三，敏捷运用。在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的学问，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨欢乐的生活乐园。教师信任，通过你的努力，肯定会取得更大进步。 张国立 你是一个懂事，能干的男孩，你的一举一动，都是那么谦恭、稳重，教师早已静静地喜爱上这份珍贵的含蓄。你总是悄悄地思考，悄悄地倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，尤其是在这学期你的作文有了进步，教师真为你感到快乐。教师还知道你是个内心丰富的孩子，有聪慧的头脑，盼望今后你在学习生活中能更加大胆施展自己的才能，积极参与各项活动，做一个全面进展的优秀少先队员。 梁胜 瞧你虎头虎脑，就知道你是个有才智的孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让教师松了一口气，只是字的练习还要加大力度呀!教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实，合理安排时间学习，多读书，多积存，争取更大进步。 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案二 一、学期教学目标 本学期总的教学目标是立足于面对全体学生，以素养教育为根本动身点，培育学生的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活阅历，循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能。 (一)：根底学问目标 (1)了解作品的深刻内涵。 (2)了解了解根底的绘画技能技巧。 (3)绘画的构图和颜色学问。 (二)：根本技能目标 (1)把握绘画技能技巧。 (2)把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 (3)充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作力量。 (三)：情感目标 (1)激发学生学习美术的兴趣。 (2)培育学生爱美、审美、制造美的兴趣，体验美的制造美的乐趣。 二、 学生根本状况 四年级的学生正处于素养教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并把握了一些美术根底学问和根本技能，多数同学对美术兴趣深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素养得到进一步提高。 本年级学生有四个班，学生的状况不一，现从以下几个方面作以分析： (一)优等生 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣深厚，承受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的根底上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展学问面。 (二)中等生 中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习兴趣深厚，通过以前的学习，学生的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进展系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 (三)差等生 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这局部同学素养较为低下，教师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进展个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争到达中等生水平。 三、教材分析 a、本册教材为小学美术课本第八册 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，学生可以学到很多美术学问与根本技能。 (一)、第一课、十九课、二十课是观赏课。主要是要学生观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一局部。 (二)、第三课是灯彩。主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 (三)、第四-五课是手工制作课。主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。 (四)、第六-八课绘画课。主要是让学生用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 (五)、第九-十课是水墨画。主要是让学生让学生运用自己所学的水墨学问进展制作画面，培育学生的想象力。 (六)、第十一-十三课是手工制作课。主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手力量。 (七)、第十四课是绘画课。主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 (八)、第十五课是拓印制作课。主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。 (九)、十六-十七是手工制作课。让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 (十)、十八课是绘画课。画一画你最快乐的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。 总之，在构造上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问，根本技能的根底上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的进展。 b、教学策略 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施 。 1、 首先，教师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个学生，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、 仔细学习教育教学理论 ，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。 3、 充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施开心的教育，使学生在欢乐中学习。 4、 注意学生的共性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。 5、 鼓舞学生积极进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术根底学问和根本技能。 6、 鼓舞学生养成爱观看的好习惯，在生活中进展制造美。 c、教学讨论的重点，难点 (1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作。 (3)、美术作品的观赏。 d、教改专题 积极培育学生的美术创新力。 集体备课安排： 时间 内 容 备 注 画飞鸟、画游鱼 (六) 集体备课 我设计的一本书 (三) 集体备课 将彩画改成黑白画 (五) 集体备课 民间玩具 (三) 集体备课 讨论课安排： 周 次 内 容 备 注 我的书签 讨论课 将彩画改成黑白画 讨论课 公开课安排： 周 次 内 容 备 注 8.恐龙世界 公开课 9.绿色的召唤 公开课 四、教学时间和教学进度安排 周次 时间 内容 备注 1 2.16-2.21 1.规划明天 2 2.23-2.28 2.走迷宫 3 3.2-3.7 3.我爱校园 4 3.9-3.14 4.真情对印 5 3.16-3.21 4.真情对印 6 3.23-3.28 5.记忆大比拼 7 3.30-4.3 6、静物一家 8 4.6-4.11 7、草丛中 9 4.13-4.18 8、恐龙世界 10 4.20-4.25 期中考试 11 4.27-.5.2 9、绿色召唤 12 假期 13 5.11-5.16 10、编纸条 14 5.18-5.23 11、花团锦簇 15 5.25-5.30 12、妙笔生花 16 6.1-6.6 13、变化的魅力 17 6.8-6.13 复习 18 6.15-6.20 复习 19 6.22-6.27 复习 20 6.29-7.4 考试 21 7.6-7.11 总结 五、教学辅导规划 (一)、学生状况分析 依据学生上学期平日表现和成绩，参考上学期期末考察，本级优等生30人，这些同学美术根底学问把握的坚固。根本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，他们能按时完成作业，学习也比拟积极，绘画水平也比拟高。困难生约占10%，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成绩欠佳。 (二)、辅导措施 针对学生分层状况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面进展，特殊制定以下辅导措施。 1、优生措施： (1)、课内与课外有机结合，拓展学生进展时间与空间。 (2)、鼓舞优生积极参与各类竞赛活动，让其冒尖。 (3)、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。 (4)、课后多辅导优生，多鼓舞，使其绘画水平不断提高。 2、辅导中生措施： (1)、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。 (2)、对其进展思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。 3、转化困难生措施： (1)、加强小学生的思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。 (2)、小组帮教，与优生建立帮扶对子，实行多帮的形式，轮番对困难生进展辅导，使其进步。 (3)、重视心理辅导工作消退心理障碍，帮忙他们树立学习的信念和士气。 (4)、加强个别辅导，加强美术技能训练。 (5)、因材施教，因人而异。 (6)、准时做好转化总结。 4、辅导安排： 学生类型 辅导时间 辅导地点 辅导内容 近期目标 长远目标 优等生 周二和周五自由活动 教室 课外观看与创作 使学生具有较高的绘画技能技巧。 成为优秀小学生。 中等生 以授课时间为主 教室 课本学问 把握绘画技能技巧。 各项力量得到明显提高，到达优秀行列。 学困生 课内和周二自由活动时间 教室 以根底学问为主进展思想教育 把握根本技能技巧，到达中等生水平。 端正学习态度，把握绘画技能技巧。 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案三 一、活动宗旨： 春天是一年中最美的季节，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中熬炼学生的自理力量，学习与人交往的常识和技巧，培育团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积存感知，培育学生喜爱生活、喜爱自然、喜爱祖国大好河山的情感。 二、活动方案： 活动人员：四至六年级全体学生及相关教师 活动内容：李中水上森林 活动时间：20xx年4月14日8：303：00 三、 活动要求 1.注意安全：各班提前一天进展文明安全教育和安全事故应急预案的学习。动身和返回时必需清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。制止一切野外用火，严厉制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早预备、不走散。活动完毕后必需先回到教室，小结完毕后放学离校。 2.阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰干净，行进途中，队伍必需整齐。 3.讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的洁净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。 4.准时报道：以年级段为单位，准时在网站公布高质量的图文新闻。 5.活动评奖：年级组长和年级联系领导依据春游活动的组织状况、内容安排、安全状况、遵守时间、文明礼仪、卫生状况等，评比优秀组织奖，记入班级考核。 四、活动总结： 4月14日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很胜利的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活泼了身心。同时也对学生进展了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美妙的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结： 首先，活动规划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定规划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动规划和组织到位。 其次，安全和文明礼仪落实到位。在途中教师们强调各项安全留意事项。要求小朋友们不疯打，不追赶，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了周奋中心小学小学生形象，全部学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。 最终，学科教师积极协作，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比拟圆满的胜利，离不开春游活动每一位教师的奉献和努力! 固然，这次活动也有一些缺乏，总结了一下，以便提高： 1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次建议，集体活动留意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。 2、个别班级文明谦让表现缺乏。在组织学生乘车时，少数学生担忧没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责；在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，盼望有此现象的班级要积极改良，特殊是高年级。 3、学生自我安全意识有待提高。局部学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。 通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得快乐还学到了许多学问。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮忙，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅表达在学习上，也表达在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿学生就有多幸福欢乐! 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案四 一、班级学生状况分析 本班共有学生 44 人，其中女生 20 人，男生 24 人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教育方面 为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手: (一)、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育。 (二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用清明节，劳动节等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: (一)、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 (二)、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 (三)、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理。 3、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况规划如下： 1、个人卫生:要求衣着干净，桌椅勤擦,物品勤摆。 2、班级卫生:每天早上和中午，晚放前时间分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 五.学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有规划的教育。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案五 一、班级状况分析 本班共有68个孩子，28个女生，40个男生。他们天真活泼，顽皮得意。学生的学习积极性很高，特别期盼教师的鼓舞与赞扬。但是局部同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束力量，对教师的要求还不能完全的理解与执行，需教师急躁的讲解与反复的催促。 二、工作目标和要求 本学期重点是对学生进展常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 1、 连续培育学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和，并乐于为集体出力。让他们能熟悉到自己是二(7)班的一员，二年级的一员，仓山小学的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关怀集体，为集体争光。 2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进展常规教育。时刻提示学生，在学校要遵守学校的规章制度。 礼貌教育 教育学生见到教师要有礼貌主动的和教师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的承受长辈的批判教育，有礼貌地和长辈谈话。 安全教育 (1)课间做到不在教室或走廊中奔驰、打闹，不攀高。 (2)上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而宁静。 (3)加强学生外出安全教育(放学回家过公路时，走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池，水塘和施工场所等)。 (4)加强假期学生安全教育(留意自身安全) (5)通过一些事例，加强学生的自我爱护意识。 行规教育 良好的学习习惯：听(听人说话留意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想)说(说清一句话，会使用一般话与人沟通，声音洪亮)读(读准字音)写(正确的执笔方法和写字姿态)、想(边听边想，边读边想)、问(遇到困难敢于提出)。 良好的生活习惯：按时到校(养成早睡早起的好习惯)中午要文明用餐，养成不铺张粮食的好习惯。 劳动教育 培育孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手根据课程表整理书包，自己清扫卫生，并能主动的帮忙父母做力所能及的家务事。 3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。 加强学生个人卫生教育与培育，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案六 翁铭基 你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧男孩，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，平日里，你知错就改、与人为善，在学习上，你承受新学问的力量较强，学习成绩也始终很稳定，特殊难得的是做为一名男同学，也写了一手清秀的字，教师真为你快乐!盼望你能在这个暑假里，以书为友，度过一个有意义、长学问的假期! 李佳明 你这个活泼好动的小女孩，真是人见人爱，教师很喜爱你。喜爱你的活泼得意和对待同学的热忱友爱。这个学期你表现得特别积极，在课堂上也能够仔细听讲，专心去思索问题。你喜爱班集体，大扫除上你不怕脏不怕累，劳碌的身影让教师很感动。加油吧，得意的小姑娘!教师送你一句话：有志者，事竟成!教师期盼着你有更大的进步! 曾廖美 你是个文雅的小姑娘，虽然言语不多，但你听话，懂事。课堂上你总是聚精会神地听讲，各科作业仔细完成，字迹清晰工整，大家都很喜爱你。让教师惊喜的是你的乒乓球竟然打得这么好，在竞赛中为学校争得了荣誉。更让教师惊喜的是，这学期有时上课你也能英勇地举起小手，站起来发表自己的见解，尽管声音小了些。教师信任下学期的你会更英勇，多举手，大声讲，让更多的同学都知道你是一个多么精彩的小女孩，好吗? 罗伟红 你是一个朴实、和善、爱说爱笑的小姑娘!课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你英勇的发言;每次劳动总能见到你紧急劳碌的身影，不怕脏不怕累，没有任何怨言;你宠爱运动，积极参与学校的体育活动。盼望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,信任你的写作水平更会突飞猛进。努力吧，孩子，信任自己，你很棒! 凌仪 在班中你是个悄悄无闻的女生，或许你喜爱平淡，所以很少看到你举手发言，课后也遵规守纪，不与人争吵，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课你的成绩也较稳定，这些都是大家有目共睹的。只是教师都盼望你更活泼些，这样你将会赢得更多的掌声! 石振佟红 你是一个忠厚狡猾、纯真得意的孩子，你与同学和谐相处，对教师彬彬有礼，但略显拘谨;最让教师不放心的还是学习不够踏实。假如你能严格要求自己，事事讲究仔细二字，就肯定能更上一层楼。送你一句话：有志者，事竟成! 刘晖 你是布满朝气的小男孩，教师喜爱你课堂上仔细听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真得意!可你上课爱讲话、书写不仔细，也给教师留下了印象!教师盼望在你小学阶段的最终一年里，更多地留给教师最美妙的记忆，好吗?另外，教师发觉你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。盼望你在假期里能多读书，多思索，争取新学期有更大的进步。 侯炜明 你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上仔细听讲，根底学问把握得也比拟扎实，特殊是作文，有了不小的进步，这与你平常留心四周事物，擅长读书擅长思索是密不行分的。你一点一滴的进步教师都看在眼里，记在心里。在此，教师盼望你能在学习生活中，克制性格中害羞、不善表达的弱点，课上能积极思索，举手发言，朝着德智体全面进展，不断迈进。 郑庆钧 你是一个自信、开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热忱。学习方面，你能仔细完成各科作业，课上积极举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步教师真为你快乐。天才出自勤奋，你还需要在勤上下大功夫。教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实。合理安排时间学习，挤时间、钻时间多读书，多积存，争取更大进步。 符若羽 你待人热忱，有礼貌，喜爱劳动;学习上知道持之以恒，课上用心地听讲，但是，把握学问应有敏捷性，学到的学问应当能举一反三，敏捷运用。在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的学问，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨欢乐的生活乐园。教师信任，通过你的努力，肯定会取得更大进步。 张国立 你是一个懂事，能干的男孩，你的一举一动，都是那么谦恭、稳重，教师早已静静地喜爱上这份珍贵的含蓄。你总是悄悄地思考，悄悄地倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，尤其是在这学期你的作文有了进步，教师真为你感到快乐。教师还知道你是个内心丰富的孩子，有聪慧的头脑，盼望今后你在学习生活中能更加大胆施展自己的才能，积极参与各项活动，做一个全面进展的优秀少先队员。 梁胜 瞧你虎头虎脑，就知道你是个有才智的孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让教师松了一口气，只是字的练习还要加大力度呀!教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实，合理安排时间学习，多读书，多积存，争取更大进步。 如何写小学四年级语文杏儿熟了备课教案七 1. 你的画画得棒极了!教师节时，你送给教师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情,和那穿梭于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了! 2. 你聪慧得意，思维灵敏，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，敬重教师，喜爱集体，深得师生的宠爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中盼望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的将来! 3. 该生 在校敬重师长，关怀集体，团结同学，诚恳守信，乐于助人，喜爱劳动，自觉遵守学生日常行为，是一位好学生。他憧憬成为有目标，有动力喜爱生活的人。性格活泼开朗，布满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际力量和组织力量，积极参与集体活动和各种友情活动，是一名优秀的共青团员。该生喜爱科学勤奋好学，有良好的心理素养和身体素养，做事脚踏实地，毅力坚韧。 4. 你是一共性格内向而又懂事的男孩。见到教师你总能很有礼貌地向教师问好。对待同学，你也很热忱真诚。你上课仔细听讲，作业一丝不苟。假如在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，信任你会比现在更加精彩。 5. 动作都很快，上课仔细听讲，对教师布置的作业都是仔细主动地完成，你的学习成绩让教师傲慢。今后若能在功课上留意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要留意方法，特殊是在处理同学之间的冲突方面，要留意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。 6. 你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 7. 常常听到你“唉!”的叹气声，为什么呢?你很优秀，很精彩，只不过你还没有挖掘出自己全部的潜力。叹气不能解决问题，静下心来，查漏补缺，才是你要做的! 8. 有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气 9. 你是一个有共性的小女孩，有一双很机智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重教师，经常帮教师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开头有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，教师盼望你尽快地适应，有一个美妙的小学生活! 10. 你是个文雅朴实心地和善乐于助人的小姑娘。见到教师你总是很有礼貌地问声好。对待同学你也很热忱真诚。同学都情愿和你交朋友。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课，每次的作业都能观赏到你那清秀的字体。成绩始终跟得不错。不知怎么后半学期开头，你的家庭作业要求背诵古诗论语每日一句以及课文，都不能按时背诵了。学习上要持之以恒，不能时紧时松。这样会使你的成绩时好时坏的哦。 11. 溅满黄泥的靴子，脸上洋溢着透身的朝气，活脱脱一个美少年!你是一位朴直的同学，你热忱好客，有情趣，思维活泼。你很擅长交友，虚心向你的朋友也是你的教师吴春同学请教，你的进步是大家有目共睹的。你还是一个能干的男子汉，但凡班上的拖帕桌子坏了之类，都是你心甘情愿做的事。学习中，假如你每一科都能像学语文这样有热忱就好了。那天你笑着对我说，你在外打工的父亲还是很看重各科成绩的。试试看吧，能学好语文的你肯定也能学好其他科的! 12. 聪颖上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够仔细分析，思想上要求进步。敬重师长，团结同学，力量强，成绩稳定，能保持前列。 13. 每当遇到什么事，教师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的才智。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎马虎呢?教师在期盼：你高高举起的双手你精彩的答复你美丽的字迹和正确无误的作业。不要让教师绝望，努力吧! 14. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和恳切，处事稳重。同学关系好，喜爱集体，乐于助人是你的美德。在学习方面，学习态度端正，学习自觉性强。各门功课都不错，能遵守课堂纪律，准时精彩地完成各科作业，教师很观赏你。盼望你今后大胆表达，使自己更优秀。 15. 你是个文雅听话懂事有礼貌的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，课间与同学和谐相处，团结友爱。这学期你勤奋学习，成绩有很大进步。家庭作业也完成得特别精彩。写作水