小学德育工作总结简短小学德育工作总结(11篇).docx

小学德育工作总结简短小学德育工作总结(11篇)小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇一 一、扎实推动德育常规治理工作 1、班主任的治理 本学年，为了调动班主任的工作积极性，采纳了班主任轮换制，增进了搭班教师之间的协作与协作。为了使班主任能更好的治理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了班主任一日常规，常规的制定，给班主任工作指明白方向，通过落实，把班级治理做得更细更实在。 为了提高班主任的治理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过学困生的转化、特别儿童随班就读培训、班主任列会等形式进展理论培训，目的是从一个个案列分析中，增加班主任的责任感和治理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展现”为主题进展了班级风采展现，记录了各班的成长历程。 2、加强少先队主阵地建立。 （1）完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期工作规划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，安排师生代表在国旗下进展爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外，由各中队学生组成的“红领巾监视岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以鼓励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导学生“自我治理、自我进展、自我提高、自我完善”方面，有显著的成效。 （2） 标准各岗位职责，把监视工作落到实处。 本学年，标准了红领巾监视岗、播送站的运作，对学校小干部进展培训，增加他们的自信念，培育他们的治理力量和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进展卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。 （3）结合重大节日和纪念日，积极开展少先队主题教育活动。 活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖教师的细心组织下，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大大事，渗透思想道德教育内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践力量，主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、安康地进展。 3注意了学生的思想道德教育和心理安康教育。 我校实行全员教育，人人都是教育者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对学生进展思想道德教育。此外，还常常通过观看、询问、调查等方式，准时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺侮、污辱、敲诈、讹诈等校园暴力现象，一旦发觉，德育处能准时的了解状况，并对个别学生进展沟通，准时排解心理冲突；其次，心理询问师李秀英教师也利用课余时间，对需要帮忙的学生，特殊是单亲家庭、留守儿童、特别儿童进展心理疏导、心理帮忙。开学初期，李秀英和邓俊两位教师分别对全体六年级学生进展了青春期心理安康指导，使学生们能正确熟悉青春期消失的生理现象，增加了学生的性爱护意识。期中，以“期中后学生发动”为题进展了后期学习鼓劲、增加学习的自信念。接近期末，以“学生期末考试心理疏导”为题进展考前心理调整。各种心理活动的开展，正确的引导学生思想，也促进了学生心理安康进展。 3、扎实推动学生的养成教育。 三 以媒体为介，提升学校知名度 本学年，学校宣传组着手于校园实际，挖掘校园亮点，全方位地宣传学校。 经过努力，共发表新闻20余篇，视频专题报道2则，报刊发表2篇，以不同的方式从不同方位向人们展现了总发中心校的风采。 四 加强了学校、家庭、社会三位一体的联系工作 德育处利用年级家长会和班级家长会向家进步行了家庭教育的培训指导，有力地促进了学校教育教学工作的顺当开展。通过家长委员会的沟通，取长补短，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的和谐局面。 五 结合学校文化主题，营造良好校园气氛 1、细心打造学校文化品牌。 为营造良好的育人环境，学校着力打造校园文化建立。以“感恩天地文静人生”为学校文化主题，向创办农村品牌学校而努力。为实现这一目标，学校在教职工中提倡“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“沉静爱生、才智育人”的教风。在学生中提倡“感恩一生、文静通达”，“和谐和悦、美言美行”，“彬彬有礼、和谐共进”的文化理念。 2、注意提高校园的文化品位，着力进展教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建立，通过校园展现栏、楼道小亮点、小书吧、班级展现栏等向孩子们展现各方面学问，力求使校园的每一个角落都布满浓浓的育人气氛。 六、取得的主要成绩 1、仔细开展了对特别儿童的关爱，虽然力气很小，但也是一种爱的表达。 2、重视了师生的心理安康疏导。对教师进展了相关的问卷调查和必要的心理减压专题讲座。通过心理询问、专题讲座等形式对学生进展了心理疏导和鼓起加油。 3、按规划开展了各项德育少先队活动。 4、顺当完成宣传报道的任务。 七、缺乏之处： 1、班主任治理不到位，没有严格催促，班主任考核制度没有发挥本身的作用。 2、学生行为习惯主题教育的思维狭窄，仅仅依靠班主任和少先队，未思索有特色且起作用的活动支持。 3、家长委员会的工作未尽人意，沟通过少。 4、校外实践基地建立活动开展不够丰富。 5、小书吧治理不标准，工作做得不够细致，疏于治理。 八 今后努力的方向： 1、时时刻刻加强对班主任工作的引导，尤其是班主任的责任意识要转变。 2、严格班主任各项考核，并做好相关记录，切实表达多劳多得。 3、加强特教资源室的治理和应用，把特别儿童的关爱落到实处。 4、发挥德育阵地作用，逐步标准班队课。通过班队课对学生进展各方面的教育。 5、提高自己的治理力量和执行力，遇事多想方法，站在学校高度思索问题。 6、扎扎实实做好手里的每一件事，尽量不给自己留圆满。 本学年，虽然各项工作顺当完成，但与新时期德育工作进展的要求还相差甚远。今后，我将进一步提升自身的治理力量，加强德育队伍建立，构建学生思想道德建立新平台，力争来年德育工作有更大的进步。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇二 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下： 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，德育副校长详细抓，班主任常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。 2、加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的 教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送台”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接中心学校的评估验收的预备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5、大力推动“书香校园”进程，标准班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好班报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯 教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特殊是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪等活动，取得了阶段性成果。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为标准、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操等进展考核的一项治理措施。年级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在承受治理的同时，也参加学校治理， 加强自我治理，培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和相互治理中受到教育，不断完善自我。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 4、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生，思想汇报专题特殊是学习困难生，教师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和帮忙，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达越来越高。同时，坚持通过校讯通、电话联系、家访等形式常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校特别重视家庭教育工作。学校领导定期讨论教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。例如，在每学期期中考试后的家长会上，学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 3、学校先后和派出所等建立了共建关系。学校充分利用社会力气作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培育了学生的社会责任感。 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇三 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。学期末，细细回忆，现总结如下： 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分潜力差，自制力不强的特点，就应制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为建立良好的班风带给了根本的保障。 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的职责心为重点，他们不但要对自己有职责感，也要养成对别人的职责感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和潜力较强的同学对他们进展帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？ 让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的群众分散力。本学期校园分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一齐清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：群众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你就应好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇四 在全面推行素养教育的这天，教育家把“素养”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所留下的东西。作为初为人师的我浅薄的理解为：这也许就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培育，在学生身上所转化的潜力吧。 记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习潜力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而构成自己的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯，转变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生构成人生观价值观的过程中，必需要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。 法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，教师不仅仅要用师德标准来约束自己的行为，也要把小学生日常行为标准纳入自己的条例，由于在教师的眼睛监视同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着自己，教师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本能够研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一向纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的珍贵时间利用好，但是虽然纪律好，学习效率不高，仍旧有同学桌面空空的发愣、哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我能够把我的讲桌转成我的学习桌，从今开头，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每一天早晨，我不再站在讲台上监视同学，干脆自己用心看书、学习，不出两天，同学们也明白拿出书来学习了，慢慢的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个仔细的小脸，心里真的是幸福。 教师还要和学生建立公平的师生关系，自己犯错误也能英勇的”成认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆忙的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，迟疑了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前赔礼，同学们对我的行为都非常惊异，为难了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅仅于此吧。 “其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。教师必需要溶入学生的生活，时而把自己当教师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的欢乐和幸福。 课堂中的德育。其实，全部的学科都应与思想品德课进展学科整合，每一个学习资料都有德育教育的表达。比方说，在学习“imsorry!”一句话的时候要让学生熟悉到，我们在平常必需要使用礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子;在学习董存瑞一课，要向学生渗透我们要喜爱祖国。珍惜生活。体育课，我们能够学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的宏大;学习自然课，我们要提升环保意识;军训中让学生体会群众的力气和群众荣誉感 生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育就应为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，教师务必对学生进展道德教育，急躁细致，潜移默化地塑造学生的完善心灵。也不行无视家庭对学生的影响，所以教师还就应充分利用家长会的时机反应信息，并利用素养报告手册和家长准时联系，为学生营造更好的成长环境。校园组织的各种群众活动也是的与的一个重要环节。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇五 正教育，是我校德育的在20xx年确立的核心德育理念。学校德育在确立德育是第一生产力的前提下，连续在全校力行大德育观，并结合校训立德正基，深挖正字底蕴，提出了正教育，并探究正字文化，用正文化来引领学生，用正文化来教育学生，用正文化促进学生良好习惯的养成。以正来立德成为我校德育工作精神引领，使我校的德育工作能够更好的提升学生的的道德修养和文明修养，也为我校的德育工作提上了新的台阶。 20xx年，我校德育依据市局的要求，结合我校实践状况，开展了丰富多彩的主题月系列活动，一月份开展了以学风教育月主题的活动，进展了学风教育的系列活动，通过活动，评比出了三好学生优秀教育工等先进个人和先进班级；二月份开展了缤纷的冬日寒假社区教育活动，学生在假期里完成了许多有意义的活动：如平安助成长：安全教育活动，欢乐做运动：强身健体活动，欢快贺新年：春节民俗体验活动，携手护环境：宣传爱护环境资料，通过这些活动，学生度过一个安康、有益、文明、安全的寒假；三月份是文明礼仪月，在这个月中，学校组织了开展文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当。 正能量主题实践活动，开展做一个有正能量的人学雷锋系列活动。四月份是法制宣传教育月，学校德育开展了围绕主题出好一期黑板报，进行一次法制电子小报评比，开展成长路上与法同行一分钟学法活动，进行一场法制故事会（小公民道德讲坛），观看一个法制动画片，组织一次专题法制讲座，并组织开展一个全校性的知法守法好少年评比活动。五月份是生命教育月， 学校德育组织了小学生命教育团体辅导活动，组织观看一次心理安康教育的影视节目，组织五年级学生参与了大唐综合实践基地活动。通过以这些主题活动为载体，使学生的德育工作显得丰富而有实效，取得了较好的效果。 班主任是德育工作的详细实施者，狠抓班主任队伍的建立，重点培育青年班主任，提高其班级治理的力量。学校德育留意班主任的培训，特殊是青年班主任的培训。 上半年，校德育室积极为班主任创设多种途径的校内外的高水平的班主任培训，本年年我校先后组织了两次校级班主任的培训，邀请我校两位德高望重的有着丰富一线阅历的教师为青年班主任做培训；先后选派青年班主任参与在南通进行的班主任培训，选派青年班主任参与在苏州的班主任培训，选派青年班主任参与在上海崇明进行的优秀班主集建立的培训。 随着社会的进展，师生的心理安康，越来越受到关注。学校里也消失了许多需要解决的问题学生。我校上半年开头尝试进展心理绘本课的尝试，结合苏州市的心理教育主题：生命教育，本学期我们将把两者结合起来，做生命教育心理绘本课，我校聘请昆山市心理安康中心的陈湘萍主任为我校的长期特邀专家，对我校的心理绘本课进展指导，德育室组建心理教师团队，建立起备课、上课、磨课、评课等标准，领先在三、四年级开设生命教育心理绘本课，每个月开展一次课，我校抓住一切外出培训的时机，尽可能的多组织教师外出取经，本学校先后去了张家港、市培本小学等先进学校学习，我校四月份胜利举办了片级心理课磨课活动，取得片上教师的全都好评。 上半年，学校德育以少先队活动为载体，发挥少先队阵地的作用，利用好少先队班队课，少先队红领巾电视台等，充分发挥少先队在德育中的功能，并努力培育少先队员的自我治理力量，湘蕾电视台在各大队辅导员的一起努力下之下又在学校里活泼起来了，其充分的发挥了红领巾电视台的宣传、舆论、监视的功能。 上半年我校德育加了对大少先队员治理力量的培育。一对班级小干部，进展三级培训，即校级德育室的、年级少先队大队辅导员的、班级班主任的三个层次的扎扎实实的培训。二对红领巾监视岗的评分学生，进展专项培训，使其在评分的时候，尽量做到公正公正。三要求中高年级每个班级每个月开展一次主题队会，并要求尽量由学生来完成，班主任尽做帮助。 1、养成教育不能松。本学期，我们在学生养成教育方面，进展了多项尝试，但是实施效果没有我预期的那么好，归其缘由，首先主要是：一、青年班主任在治理方面没有阅历，所以我们在下学期，加强对班主任培训；二、德育室督查不到位，没有能一杆子戳究竟，没有能坚持不懈的抓，所以下学期肯定要从德育室自身做起，严格把关；三、宣传不到位，没有能充分用好红领巾电视台等媒体进展宣传，下学期要重点用好红领巾电视台、用好电子屏进展正能量的宣传。 2、缺乏特色的班级文化。目前我校的班级文化还只是停留着环境布置等外在的物质方面，缺少班级文化的内涵的挖掘，虽然有的班主任也做的不错，但是缺少灵魂性的的提升，下学期，我们将重点挖掘优秀的班主任，将他们好的做法，在全校进展推广，并努力打造一些优秀的班集体、优秀的班主任，让他们脱颖而出，以他们为龙头带动更多的班主任一起来努力创设他们自己的班级文化。 3、青年班主任要提高理论联系实践的力量。青年班主任普遍存在这样那样的治理问题，对问题学生、淘气捣蛋的学生束手无策，使得班中问题学生越来越多，作为新班主任，要多请教师傅、多进展反思，多想方法，对自己布满信念，努力克制工作中的困难，是自己快速成长起来。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇六 本学期，我担当四年级乙班的班主任，依据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规治理，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。从以下几方面扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。 加强班级治理，培育优秀的学风、班风。开学初，调整班委会，依据学生的根本状况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参加，组长负责。我利用晨会、周会，和学生仔细学习小学生一日常规、小学生日常行为标准，逐条讲解、争论，逐条落实。 利用班会课对学生进展安全、品德教育，帮忙学生端正思想，提高学生的思想境地.平常，要常常到学生中间，观看他们,了解他们。 准时发觉问题，有针对性地进展教育。对做得较好的以及有进步的同学，在同学面前进展表扬，使他们成为同学们学习的典范。通过不断地教育鼓舞，使同学们有自觉性的渐渐增加，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士， 学习中相互帮忙，一帮一活动，形成了良好的班风。 开学初，我要在班内进展了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家效劳的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。通过这些活动，提高学生的自我治理力量，使班级增加分散力。 每周的班队课上， 预先指导班干部细心设计，发动同学仔细预备。我尽量让大局部同学都参与，特殊有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参与，使他们感受到胜利的欢乐，感受到集体的暖和。我还要仔细组织学生参与学校组织的各种活动，争取最正确成绩，使学生的身心得到了和谐进展。本学期，我班在“三人两足”运动赛中获得第一名，在课间操竞赛中获得二等奖和道德风气奖。在元旦文艺汇演中，我班的三个节目：口风琴集体演奏，诗歌朗读延安，我把你寻找、衰弱操表演，获得师生的全都好评。通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。 平常，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，急躁地帮忙他们。一量发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我要准时性、主动地和家长联系，,向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河竞赛中，我班都获得第一名，使班级分散力增加。 本学期的眼保健操竞赛我班同学订正了以前的不正确做操手法。还有提高了卫生用眼的熟悉。 总之，通过一系列的活动的开展，使学生安康的成长，使学校、家庭亲密协作，更好地教育学生，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇七 20xx年20xx学年度，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理安康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 1、连续开展“树党员先锋形象、做人民满足教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮忙党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。 2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养。本年度，我们利用政治学习的时机，组织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德标准，制定小学教师行为准则、学习义务教育法。要求教师以身作则，为人师表。每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任培训班，学习有关班级治理方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 1、本年度我们连续抓好学生的爱国教育，帮忙学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进展尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时连续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培育学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增加学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、积极向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望教师捐款2628元。20xx年四月十日，举办了“加油20xx，宝洁百所盼望小学欢乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20xx加油，以优异成绩向奥运会献礼。五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557。5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日，进行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华教师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积存了学问，开阔了眼界，提高了素养。 3、环保教育：通过宣传画、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。学生和教师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。 4、连续发挥红领巾小记者站、红领巾播送站、红领巾板报作用。宣传小学生行为标准，小学生文明礼仪。法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等，每月进展一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。并每月由校长、大队辅导员作行为标准的专题讲座。收到了肯定的教育效果。 5、抓好养成教育，以创立平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监视岗为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校连续强化了“文明班集体”的创立评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也标准了学生的行为，为创立平安校园打下了坚实的根底。 小学德育工作总结简短 小学德育工作总结篇八 开心而又和谐的新校第一个学期的工作立刻接近尾声。在担当三年级（1）班班主任和五年