学校教师年终述职报告范文（6篇）[001].docx

学校教师年终述职报告范文（通用6篇）学校教师年终述职报告1 时间过得飞速，来到了20xx年年底。回忆这一年，有喜悦有欢快，但更多的是对工作和生活的无限向往，感慨教育的辛苦和所得。 第一局部：根本状况 本人小学高级教师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，xx区小学美术中心组成员。20xx年7月起担当教师进展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体教师的合作下，20xx年部门根本完成了期初的规划。 其次局部：德、能、勤、绩、廉状况 作为一名党员教师，我爱岗敬业。教师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名教师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、到处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰难奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。 在学校教育治理岗位上，我从一名新生开头，在近五年的治理工作中，渐渐清楚治理职责，牢记自己作为一名治理者是为学校师生效劳的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为广阔教师和学生效劳，为学校的教学质量提升和进展奉献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥帮助和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力气。积极参加社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。 在治理岗位上，我永久是一名新兵，有很多的内容需要我始终去学习。但是我也会始终努力去做好，争取精彩完成各项工作，比方： 一、加强日常监控治理 学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，学生的学业成绩不是很抱负，这是进展道路上正常现象，我们找准弱点和缺乏，迎头赶上，做到加强质量治理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。 1、加强“教学五环节”治理，提高教师教学工作的自觉性 本学期连续加强课程教学推动中心制下的学科大组长或总指导详细负责制，并做到沟通准时、常常化，对于建议和问题敬重学科第一负责人意见，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时安排符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的状况发生。 查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在制造性。3月份进展了一二年级的作业布置状况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，催促整改。 查作业批改：在批改“细心、细致”的前提下，注意讨论作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进展了有益的探究，特殊是对作文的批改良行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。 2、突出学科重点 （1）语数英学科：抓实“日常”“课堂”“质量”。 不折不扣上好每一堂课，采纳多种手段、多种方法激活学生兴趣，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （2）英体美科技等学科：抓实“运用”“训练”“成绩”。 不无故占用、挪用。通过强化学生的训练等途径促使学生的学问与技能提高，充分展现学科特色，积极组织日常训练及竞赛，出成绩，出好成绩。 （3）综合实践活动学科：抓实“标准”“素养”“兴趣”。 紧扣学校课题开展教学、活动，教师依据课题编写教学规划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。培育学生的兴趣爱好。 3、加强质量检测与监控工作 加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一二次的学科质量调研，进展常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，20xx年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质安康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。 二、抓好校本教研，优化研学一体 校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推动。比方语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体教师参加备课、有试教、有重建，在研讨课后进展说课，并且把已获阅历普及到年级组其他教师，在班级中进展重建，这样一次完整的组内研讨课，把教师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进展不断学习和磨练。 数学教研组借助周祖康教师带教的机遇，提升教研组讨论力量、教师个体进展空间，尤其在青年教师成长方面可以赐予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道，得到实实在在帮忙。通过组内邀请课、校级讨论课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。 英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的时机，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋教师，组内其他教师都有幸进入到实小的组内教研中，并倾听了很多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语教师的专业素养提高有特别好的作用。 一学期来各教研组在教研方式上重点开展展现、听课、沟通、互动；教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；积极引导教师反思课堂教学，提倡教师从问题入手，在强化行为讨论中明辨自我的思想，每位教师在实践中学会思索，做到“研有所获，获有所用”，走自我进展之路。 三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践 课堂教学讨论实践是促进教师提升课堂质量、实现教师成长的重要平台，为使每一位教师都有参加课堂教学讨论和实践的时机，部门借助各种时机来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动、见习教师报告课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评比、区学科教学竞赛等各个平台，使每一位教师总有时机平台对自己的课堂教学进展讨论性实践。 面对全体：我们在组织开展校本培训的根底上，支持教师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师沟通，以实现资源共享。在青年培育中：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年教师供应更多展现、沟通才华的时机。通过区级名师班、区级骨干班、校际沟通、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习教师培训、听课评课、公开课展现、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 20xx年，我校教师参加课堂教学评比，获得区级一等奖1人；“一师一优课”获得教育部优质课；生态区、共同体及区级以上层面的教学展现5人次。20xx上半年，罗莉教师参与了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成绩；范伍叶教师参与区级“一师一优课”优课评比获得好评，被推举到部级平台参与评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教育联盟组长跟岗活动中积极参加，收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯教师在区级平台进展体育课展现，孙慧进展生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进展研讨沟通，都获得了好评。 四、加强拓展探究型课程治理，丰富学生成长体验 除了对根底型课程的治理，在拓展型课程和探究型课程上，部门也进展了有效治理。 （1）欢乐走班课程，做到有结果，更重过程。在“马小豆欢乐走班”课程中，教师们在兴趣根底上积极发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆喜爱，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果报告，学生的学习积极性很高，部门做好前方的支援和过程的监控，保证课程顺当开展。支持教师一专多能，表达教师才智；鼓舞学生积极参加，获得不一样的体验。 （2）连续支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二年级是中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的喜爱。 由于引进了专业的象棋教师，在课程的进展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的教师要细心备课，急躁辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，学生的棋艺有很大进步。下半年，要鼓舞教师进展校本化教材的讨论、整理，并积极创设与社会资源或外校的对抗沟通，加强学生的实战技术，连续扩大学校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的教师，在课堂的纪律把控上比拟欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对学生上课状况、工具预备、卫生保洁等几方面进展了跟踪调查，发觉问题和上课教师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发觉个别学生纪律问题，进展单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的屡次沟通，上述问题得到了有效解决。 第三局部：其他工作 1、加强特色建立，进展共性特长，做好马小豆社团建立工作 上学年学校共开设了15和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，治理也要跟上，过程中加强了组织治理。通过课余来开展活动，并选拔苗子积极参加竞赛，培育了学生学习的兴趣，进而开发学生的智力，也激发了学生为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式报告学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程的学业成果，并进展了全体学生的.课程评价，其中介绍“编织班”代表学校参加区级的少先队活动，获得好评。各个学生社团在市、区、镇、联盟校等各层面的竞赛中，超一百人次获奖，有的工程是“零的突破”，真是可喜可贺。 2、学校科艺体工作全面开花，渐渐显露成效 学校在科艺体工作中，扎实推动，依托全体成员和团队力气，取得了长足的进步。我们申报了区级科技特色校，我们在体质安康达标验收中，也有很大进步。 第四局部：存在问题与努力方向 1、对教师群体的两头全程监控问题 我校教师目前有各层面的骨干教师若干，其中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育教师1名。我们给骨干教师供应了学习的平台，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参加、全程监控上有所欠缺，比方骨干教师的课堂教学的长程效果比照，可用二个学期的课堂调研数据进展问题说明；在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何；骨干教师的教学质量等等，缺少比拟合理的规划性的全程监控。还有落后教师或者年轻教师的全程监控问题，关注度不够，在调研发觉问题后，抓落实的执行力上欠缺。 改良措施：后续需要在问题诊断后，制定相应的规划，切实落实对骨干教师、落后教师的全程监控。通过挖掘骨干教师的相关数据和阅历，关注亮点，出典型案例。通过对落后教师的蹲点式调研，发觉问题，找准切入点，在改良的过程中准时关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进展有效的监控。 2、教师课堂教学效能的提升力问题 我校学校年轻教师居多，教学阅历缺乏，教学骨干的力量还不够强大，影响了教师整体的教学力量水平，这是无法立刻解决的现状，怎么办？ 改良措施： 一是学校连续进展调研，赐予这些教师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等时机，摆问题、说实话，进展建立性的研讨沟通。 二是学校连续供应时机，让更多的教师参加培训，开阔眼界。比方市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等。 三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内教师的进展。比方每学期参加实小教育联盟组长浸润式跟岗，比方骨干委培、名师工作室培育等，让这些教师把教育才智带回来共享给组内教师。 四是连续进展校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中鼓舞落后教师积极参加，在实践中得到历练、进展。 五是连续进展校级的聚焦主题的专场活动，把好教师推出来，亮出来，让落后教师跟着学一学、试一试，使教师课堂教学效能得到提升。 学校教师年终述职报告2 敬重的领导： 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回忆本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的根底学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力提高课堂教学的时效性 开学初，教育处就要求各年级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个讨论课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进展了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有很多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动完毕后，我就开头尝试改革自己的课堂教学构造，现在把自己在本学期是如何做的简洁介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进展预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进展检测，使得很多学生钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，学生就可以做一些稳固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以完毕。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在其次课时的教学中，努力挖掘训练点，培育学生的阅读力量和表达力量。 在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如北京亮起来了和日月潭一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到简单多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比方是总分构造的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学春雨的颜色一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读力量。总之，在其次课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作力量又上一个新台阶 我始终比拟重视训练学生的写作力量，我所带班级从一年级上学期起就开头进展看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了肯定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比拟生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的风光、自己的家乡、熟识的小动物等。 在以往，这些写作内容是到了三年级才开头接触的。可见人教新课标教材确实是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也的确有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生进展了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写详细等。 本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在学生写好后，我又仔细去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的鼓励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进展讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进展讲解。 我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观看，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟习作完成后，我的感受就是孩子们写得特别真实，表达了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了提高学生的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。 三、扎扎实实做好期末复习工作 本学期我注意提高课堂教学的时效性，因此课程完毕较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进展复习。一条线是我把每个单元的根底学问点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，其次天课堂上进展检测，每张检测卷我都准时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题力量，分析力量。在复习的其次周，我仍旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 学校教师年终述职报告3 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我深知要教育好学生，教师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能承受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向其他教师学习虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向电脑询问，常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也把握肯定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。 三、在学校工作上，听从安排，积极主动 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、报告。与其他同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、其他方面 本学期，我采纳“兢兢业业”的工作态度，做好学校的安全工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、欢乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还积极参与县举办的“安全评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成绩，并在全县做了公开课。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 学校教师年终述职报告4 敬重的各位领导教师： 大家好！ 我叫，魏鹏，1984年10月诞生，中共党员，2022年6月毕业于沈阳师范大学，思想政治教育专业。20xx年8月24日，来到经济治理系任08级专职辅导员至今。在辅导员的三年里连续三年获得盘职院“优秀辅导员”称号，20xx年3月获得辽宁省“千名辅导员访千家”活动先进个人的称号。在今后的工作中，我要始终坚持“德育为首”的原则，注意对学生进展思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，要在工作中倾注了全部的热忱与爱心。 爱学生，爱自己的事业。要本着公平与敬重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以公平的身份和他们对话，参与他们的活动，特殊是在现代网络技术进步和进展的今日，要充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在今后的工作中，我要不断更新学问构造，自觉学习辅导员工作的新理论，讨论和探究大学生工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的大学生工作的新路子，形成大学生活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为大学生工作开拓一片宽阔天地。作为辅导员，要布满激情地投入工作。 对学生总是面带微笑、和风细雨、晓之以理、动之以情，带着这份热忱和感情，我愿在学生成长的道路上甘愿做一颗铺路石。我要作到“以学识鼓励人、以道德教化人、以爱心感染人”的“幸福标准”。作为辅导员的工作主要为日常治理，今后，连续抓好学生早操，晚自习出席率。每周要组织召开一次班委会，并规划总结工作。坚持班会制度和严格请销假的同时，把抓学生宿舍和教室卫生作为工作的一项重要内容，营造一个良好的宿舍环境，可以使学生有一个开心的心情。还要常常了解学生的日常生活和学习状况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮忙他们解决存在的问题，争取进步。我深知：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深进展，这才能使辅导员工作跃上新台阶。 学校教师年终述职报告5 一、思想方面 成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的荣耀，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。工作中，贯彻党的教育方针，仔细参与政治学习。做到教书育人，为人师表。工作中我敢挑重担，乐于承受学校安排的常规与临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建立活动，我通过听报告、学材料、写笔记与撰写心得体会等方式，对“三爱”与师德师风进展了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。 二、教学方面 我从20xx年9月开头从事smt专业气压传动专业课教学。我在大学期间的专业是物理学（师范类），这门课对我来说完全是一个生疏的领域，需要重新学习。在工作中，我克制所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难，通过自学与在网上、图书馆查阅资料等手段，圆满完成了相应的教学任务。 通过一年的教学实践，对于讲课，相比刚工作已经有很大进步，教研组的老教师们给了我很大的帮忙，给我提出建议，使我的教学目标更加清楚，教学流程更加明白。在此过程中，我感动于老教师们的无私，感动于教师们求真务实的工作态度，让我增加了进步的动力。 三、其他工作 1、外出实习带队工作 去年冬天，学校安排我担当学生实习带队指导教师的工作。实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。 大多数学生是第一次出远门，很不适应，在实习企业我们就是他们的亲人，我深知责任重大。一开头，学生宿舍条件较差，学生们埋怨较多，甚至有些学生产生了消极思想。鉴于这种状况，我坚持每天与学生沟通、谈心，与企业领导、车间班组领导沟通，准时了解学生动态，定期组织学生座谈，遇到有问题的学生，准时进展心理疏导，确保实习正常开展。仔细组织学生学习学校的实习学生治理相关制度，并教育学生遵守企业制度。 准时把握学生之间、学生与工人之间存在的冲突，准时化解，把安全隐患降到最低。对于学生反映工作强度大等问题，准时协调企业照看学生实习的实际，给学生安排休假。 积极与企业领导协商，提前预支学生生活费，使学生正常生活不受影响，元旦假期，组织学生开展有益活动，丰富业余生活。 通过一系列工作的开展，稳定了学生的心情，实习工作能正常开展，学生态度较为积极，工作仔细负责，大大削减了违纪现象，学生在肯定程度上得到了企业方的确定，为我校后续的校企合作奠定了根底。 2、学生治理工作 本学期后半段，根据学校安排，担当午饭与午自习期间的学生治理工作，对于学生治理，我比拟生疏，对此，我准时联系德育处教师与值班教师，了解学生治理方法。 值班期间，对违反学校治理制度的学生准时批判教育，准时叫醒课堂睡觉的学生，催促各班值日生中午准时清扫卫生，引导学生养成良好的习惯，敬重他人的劳动成果，注意学生的养成教育。 通过一段时间的工作，取得了肯定效果。违纪学生明显削减，中午在校外买饭，践踏花坛，破坏公物，教室拍球、追打，上课睡觉等现象有了很大改观，没有担心全事故发生。 四、连续教育 为了更快的适应职业教育的教学方法，去年10月，学校推举我参与在陕西科技大学举办的为期50天的“陕西省中等职业教育教师培训班”，专业为机电设备安装与修理。在学习中我仔细听好每一节课，仔细开展培训基地开展的实习、实训，仔细完成每一次作业。培训期间，考取了电工高级工技能鉴定证，为今后成为“双师型”教师打下根底。 学习期间，我与其他市县教师沟通、探讨职业教育方法阅历，让我有很大收获。通过这次学习，使我在专业技能上有了很大提高，也了解到了现在国内外先进的职业教育理念与方法，通过与同班学员的沟通，使我对其他地方的职业教育现状有了更加深刻的熟悉，这些必将对我今后的工作有很大的帮忙。 五、努力方向 在教学中，连续向老教师学习，努力学习先进的教学手段，融入课改理念，以学生为主体，教师为主导。下一步预备在网络上搜寻与制作一些工作流程与机械构造的多媒体演示动画，尽量把学生的兴趣吸引过来。经过近一年的教学实践，发觉教学内容多、杂，常常消失备的课讲不完的状况，在实践中也在不断摸索，合理安排课时与教学内容，做好教学与专业建立工作。 以上是我工作的大体状况，盼望各位领导与同事批判指正，提出意见。 学校教师年终述职报告6 陈小峰，男，19xx年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，细心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教育方针，虚心向有阅历的教师学习，教学上取得了肯定的成绩。现申报计算机讲师，在此向领导、教师们述职，请大家做出评语。 一、思想觉悟方面 本人一向坚持四项根本原则，忠诚党的教育事业，仔细学习教师法与中小学教师职业道德等政策法规。积极参与一年一度的普法活动，增加自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教育事业，重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。 二、教育力量方面 在教学过程中，我总是用一颗公正、公正的心对待学生，克制认知偏差，使他们真正感觉到教师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱惜爱护他们的，在学生心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我依据不同层次的学生特点，实行了不同的教育措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次进展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，开掘其闪光点，消退其心理障碍，激发他们的学习兴趣。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成绩逐步提高。 执教几年来，我所任教的班级，均能形成积极进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪守法。 三、教学力量方面 本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好教师，必需具有较高的教学水平与专业学问，于是，我仔细地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学阅历的教师请教。做到： 1、钻研教材备好课。备课是教学活动胜利与否的前提。为了熟识教材与教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的熟悉，明确教学目的与教学重难点，明确学生必需把握的各个学问点，再结合大纲要求，仔细学习、归纳，选择肯定量、适应性强，效果好的习题，然后依据不同层次学生的认知特点，估量学生的承受力量、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进展教学。最终，细心设计教学规划，并写好教案，依据学生实际与教材的内容，制定正确的教学程序，采纳恰当的教学方法，写成教案，重点标记。 2、驾驭课堂，讲好课。教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，教师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的安排，在授课过程中采纳精炼的语言，先把课文中的常规学问点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，鼓励学生绽开想象，发挥他们的思维力量，这样做能够调动学生学习的积极性，活泼课堂气氛。接着再采纳分层教学，也就是依据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，敏捷变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以稳固学问，教学效果很好，每学年学生参与由学校出题的考试，成绩优秀率到达26，合格率在96以上。 3、仔细学习，提高理论学问水平 为人师者，要给学生一碗水，自己就必需要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间仔细学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又连续参与韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的学问构造，提高学问层次，加深自己对理论学问的熟悉与把握，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教育教学力量的同时，提高教学质量。 四、教研力量方面 由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的根本功，平常喜爱学习各教育教学刊物中的文章，积极参与学校各种教研活动。通过上公开课，虚心承受阅历丰富的教师提出的建议，同时常常听其他同事的课，不断提高或改正自己的熟悉。在工作中，我仔细钻研教材教法，不断改良教学方法，探究教改新路子，大胆进展尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年教师，说明自己的教学观点，使青年教师的教学水平有所提高。 总之，我时刻以新时期教育工应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论学问水平与师德教育，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但对比上级的要求仍有肯定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合力量，使自己真正成为一专多能的教育上。