小学数学教师个人述职报告汇编9篇.docx

小学数学教师个人述职报告汇编9篇小学数学教师个人述职报告1 敬重的领导： 一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排；喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时，多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精；不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平。 二年级数学采纳的是xx的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案，积极参与科组教研活动，参加课改研讨。 一、创设情境，激发学生学习兴趣 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。 二、严密联系生活实际 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我严密联系学生的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 三、开展实践活动，培育学生的创新素养 波利亚说：学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。 四、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同力量的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使学生的创新力量得到进展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 五、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 引进竞赛、嬉戏活动，寓教于乐，以此激发学生学习的积极性。 六、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习信念 课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的分散力。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积存阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 小学数学教师个人述职报告2 一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作安排，仔细制定学科规划，并落实完成。 一、 自觉提高业务素养。 一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。 2、严密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我严密联系学生的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育学生的创新素养，教师个人述职报告小学数学教师个人述职。 波利亚说：学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同力量的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使学生的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，争论怎样计算19+18=。分组争论时，学生都很积极地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的分散力。 本学年，我积极参加课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期担当容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事教师工作只有一年多，教学阅历缺乏，在工作中还有许多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积存阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地 完善自我。 小学数学教师个人述职报告3 敬重的领导： 下午好！ 首先，感谢大家给我这个时机，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下： 本学期我立足本职，给自己定好位，协作学校领导开展教学工作。 一、作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作 在每月一次的常规检查时，从没有消失一次不按时上交、晚交的状况。课堂教学方面，我尽量做到不由于其他工作而耽搁学生的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在欢乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。 二、我在教学治理方面详细做了以下几方面的工作 第一、参加学校治理制度和考核方法的修订。学期初，协作校领导完善修订了教学治理制度，制定了优秀年级组考核方法； 其次、组织教师学习培训，提升教师教学水平。 1、重视教师自身学习成长，鼓舞教师积极参与业务学习，为教师学习供应各种便利和优待。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 2、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx小学第x届课堂教学大赛。 3、针对教育教学中消失的问题，准时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会等。 4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建立到课堂上的小组合作学习个方面，推动了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。 5、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进展教研。 三、组织教学检查和考核工作 1、仔细抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化治理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、规划、学习笔记等各个环节的治理，组织年级组进步行检查，检查后准时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。 2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。 3、抓读书写字姿态的落实。组织年级组长分组进展不定期的对各班读书写字姿态进展检查。是学生的姿态由催促渐渐形成自觉。 4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学规划，加强了过程性治理，加大了检查力度。体育的古诗韵律操x年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺当完成。 四、组织安排各类展现、竞赛活动，提升学校影响力，促进师生进展 组织开展校内各种竞赛活动，促进师生进展。以年级组为单位，进展了一般话竞赛、英语口语大赛、数学计算技能竞赛。英语教师点读竞赛。 五、组织参加学校的重大活动和重要事项 1、顺当完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。 2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。 2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文竞赛、数学区域性教研活动x次、语文区域性教研活动等。 以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及教师的大力支持和帮忙，在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。 在新的学年里，我愿在校领导的带着下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出珍贵意见。感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 小学数学教师个人述职报告4 时间过的真快，回忆一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也没取得什么特殊显著的成绩，思来想去，我做如下总结： 一、我积极参与各种学习培训，仔细参与各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是现在四年级，打好根底尤为重要。课前，我仔细认真的进展备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。 述职人：XXX 20xx年xx月xx日 小学数学教师个人述职报告5 敬重的领导： 日子在劳碌琐碎中过得飞速，又一个学期马上过去，回忆过往的岁月，本人能依据学校工作安排仔细做好各项工作，现就一学期来的状况小结如下： 一、政治思想方面 树立素养教育思想，有剧烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关怀爱惜学生。积极参与政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生。 二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，常常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习别人的特长， 领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 三、教学工作方面 （一）仔细备课，制定教学规划。仔细备课和教学，积极参与备课组活动并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 （二）增加上课技能，提高教学质量：在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 （三）在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向xx分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 四、其它方面 在搞好教学工作的同时，我校代表市参与xx市工间操竞赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球竞赛活动中，我除了坚持每天晚上参与训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在竞赛中取得第一名的好成绩。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 此致 敬礼！ 述职人：xx 20xx年x月x日 小学数学教师个人述职报告6 三年磨练之后，考虑尝试换一种思路治理班级，不要再拼体力了，我也很佩服那些把“无形到位、有形治理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志，班级状况记录得很具体，据说效果也很好，记班级日志，这种方式记得在我们读书的时候就很盛行，实质上是一种跟踪治理、镜象治理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志，安排值周班长负责记录，同时治理班级，这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的主要状况，这样搞了一个学期，班级比拟稳定，风气日渐好转。 这学期我又借鉴朱红梅教师的阅历，通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上表达进步的五角星以鼓舞学生的积极性，另外，我们还在班级墙上设计了一张表格，横向为二十个星期，纵向为每个学生的姓名，每周公布一次班级日志的状况，采纳记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示犯错误的次数越多，全部同学都很紧急，另外给每周有较突出表现的同学贴上一朵小红花，以资鼓舞，同时把每周的考核和期末的操行等第、表扬生的评比挂钩，这样一来，班级治理就轻松、有效了很多。 其实冷静下来思索，上面的这些做法都还只是借助了班级治理的外部条件，到达约束学生行为的目的，不是真正意义上治理，于是我开头尝试走进学生心灵。即如何从感情上靠近学生，和学生关系融洽，让学生能向你放开心扉。 首先，多读书，多学习心理学、教育学学问，关注学生心理，自己买了许多参考书，如班主任工作、中学生心理安康辅导、学生心理引导技巧、中学生心理建康教育丛书、高中生心理适应力量训练丛书，将班级治理中的很多现象同这些心理学书籍对比起来翻读，我正好有个同学从事专业心理安康教育，所以有时机学习了解到专心理学学问治理学生、治理班级。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体教育沟通中和学生拉近了距离，让学生体会到我的真诚。 运用书中的引导技巧和学生进展个别沟通。其次个就是在生活上多关怀同学，比方对学习有困难的同学进展课外辅导，增加其信念。比方，送学 小学数学教师个人述职报告7 敬重的领导： 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德“标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师“作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进 我积极参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在学校内，虚心、主动地向xx、xxx等教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。 总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三。在分管工作上，听从安排，积极主动 在每周xx节课的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在学校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位教师的帮忙下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，积极和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学汇报课能积极预备仔细上课。学生学习也能尽自己的力气，进展辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。 本学期担当xx班数学教师，首先进展干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面和以面带点”的作用我称他们是“班主任教师的左右手”。所以惟有慎重地选择和培育干部队伍，班主任教师工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参与常规以及路队常规等诸多方面。重视主题班会与主题队会的开展要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生共性特长和制造力量的培育也由为重要。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任教师在使素养不同的全体学生在各自原有的根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育xx世纪的专业人才奠定根底。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 小学数学教师个人述职报告8 寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，遵守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，喜爱、关心学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业学问水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取意见，向有成就的教师讨教，力求不断进取。 在收获的6月里，不管是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 自己宠爱学校教育，喜爱学生，喜爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面对全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论学问、学科根底理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重学生家长，积极主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心进展的言行。 二、教育教学方面： 在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、幽默布满聪明，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，用心精读课本，找准学问的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭建系统的学问体系。擅长觉察问题，运用问题的积极面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，表达了新课标对学生规律思维灵敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴趣，坚决信念，进而最能表达数学的价值。 鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计嬉戏增加爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络学生家长，为其坚固树立端端正正的育儿教育宗旨，具体介绍有效的方法，用教师的优良人格特质影响学生、家长。 三、别的方面： 作为数学教师，我不但特殊留意做好自己的工作任务，还积极协同二位班主任教师做好班级治理。针对本年级组内的主题活动和日常任务,我秉承积极参加互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的奉献。本学年出全勤。 XX年是疗养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系教师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的幻想。 小学数学教师个人述职报告9 时间总是不知不觉的匆忙度过，一个学期转瞬就要完毕了。我要盘点一下自己的个人培训工作，回忆一下上学期一点一滴的工作。我最想说的是，这是一所鼓舞人心的学校，我可以从中培育自己积极向上的工作热忱。同时，我也理解古代和现代人对教师的理解。古人云:教师是蜡烛，春蚕。现代人说:教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。以下是对这一学期全部工作的总结和反思，以便更好地为新一年的教育、教师和学生效劳，向德才兼备的教师迈进。一年的工作汇报如下: 第一，积极参与学校活动，提高思想觉悟 从一个学期开头，思想上对自己要求严格，喜爱教育事业。我可以用高标准要求自己，约束自己，鞭策自己。同时遵守学校的各项规章制度，团结协作教师，正确处理师生关系，协作我的同伴张教师。而且每次教师会议我都准时参与，积极参与学校组织的活动。 其次、提高教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项不断变化，永无止境的工作。随着社会的进展和时代的进步，学生的特点和问题也在不断变化。为了更好的进展教学，首先我们除了坚持学校组织的校本培训之外，还要利用大量的课余时间，有意识的学习和理解新课程的教育理念，利用课余时间反思教学，写出好的教学阅历。 其次，了解和分析学生的状况，有针对性地进展教学是特别重要的。所以在学年开头的时候，我依据六年级学生的实际状况制定了教学规划。刚接触教学的时候，我并不知道学生对教学的重要性。我只是用心学习书本和教材，想尽一切方法让课堂生动活泼，让学生简单承受。但是我一开头就一针见血。在教第一节课的时候，我根据自己的教学设计，上了一节自己认为简洁易懂又不死板的课，认为教学效果如期抱负，直到课后发觉才知道不尽如人意。听了同学们的反响，我才知道，大局部同学听不懂我的英语口语，有些教学内容以前从来没有被同学们接触过。 所以课前没有准时了解学生的实际状况。一方面，低年级学生的听说力量相对较弱，学生不能适应英语深层教学。另一方面，由于六年级是从四年级带到现在的，所以早期强调根底教学。因此，在一轮替换中增加学生学习的难度和压力是必定的。所以，我不能顾全大局，由于我说得太深了。六年级学生学习积极，缺乏自律。优秀生比例虽然大，但中低层次也宽。备课时有时会忽视这一点，所以教学效果不抱负。由此可见，了解和分析学生的实际状况，实事求是，分析详细问题，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学所说的“在预备教学方法的同时预备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，在课堂教学中要始终坚持“以教师为主导，以学生为中心，以教学为主线”的开心教学，注意教学与实践的有机结合，尤其是在课堂教学中要留意给学生足够的时间进展自主、合作、探究的学习，给学生气会自己提问，自己想方法解决问题，自己找伙伴，注意培育学生正确评价同龄人，积极做好学困生的学习。从进展的角度对待有特别学习困难的学生，做到“真诚急躁”，允许他们临时学习新学问，给他们一个承受学问的过程，尽力爱护他们学习学问的自尊和兴趣。固然，我觉得自己做得还不够，我会在这方面连续努力，让六年级的学生对数学兴趣的启蒙教育表现出信念。 在全校标准化教学行为的带动下，我根本上可以因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学中取得肯定成绩。这学期最明显的成就是六年级学生平均每次83分。5分左右，这个成绩离不开我的努力。为了让学生成绩逐步提高，尽量抓住25%的后进生，利用学生在课间休息时取得的优异成绩，我觉得对我最初的小学教育是一种鼓励和推动，让我对自己更有信念，对自己喜爱的教育事业更有坚持。 第三，狠抓日常教学工作，培育学生良好的数学习惯 在平常的教学工作中，要留意从学生的根底动身，也就是从概念入手，然后多练习，多争论，多沟通。在这些实施过程中，定期对作业进展抽查和检查，切断局部学生写作业的幸运心理，写作业与教师检查或不检查挂钩；亲密关注日常单元测试，每天亲自检查作业，让学生形成学习数学的良好习惯。 1、利用课的内容来设定要教的情节，这样学生就可以无形中学会理解更多的数学方法。 2、充分发挥“小干部”的巨大作用。班里的纪律、作业、习题等等都是大胆的让小干部去做，我只是从侧面帮助指导。 3、坚持对“道德困难学生”的教育。在做“道德有困难的学生”的转化时，要以“爱”为素材，深刻理性地爱学生，从其他学生身上找到自己值得观赏的地方，帮忙和鼓舞他们明白，通过努力可以更好地学习数学。同时，我们不容忍他的错误，也不屈服于他的错误，而是帮忙他找到缘由。想象一下用另一种方式处理结果会有什么不同。教会他们以正确积极的态度解决问题。 【小学数学教师个人述职报告】