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2022八年级下学期物理教学计划 第一篇：2022八年级下学期物理教学支配 八年级物理下册教学支配 初二物理组 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力； 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 二、学生基本状况分析 我所教的5-8班共有学生188人，由于上学期才起先教这个班，对他们的状况还不是太了解，只能通过上期期末考试成果和上课状况来作大致评估，该班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、指导思想 本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展，要树立“一切为了学生的进展的教化思想。在教学中就要关注每个学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，留意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 四、教材分析 教科书接受了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 五、教学目标 1、学问与技能 A、初步相识物质的形态及形态及转变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱惜的关系。 B、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 2、过程和方法： A、阅历视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 B、能在视察物理现象或学习物理的过程中觉察问题的实力。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 D、通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 3、情感看法与价值观： A、能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 六、改良教学，提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过认真的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们觉察问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 2、要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且根据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。 七、教改具体措施 1、激励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、关心学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 3、爱惜学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 八、具体时间支配如下 周次 日期 内 容课时 第一周 3.13.5 电压1 探究串、并联电路电压的规律1-2 其次周 3.83.12 电阻(1) 变阻器1 第三周 3.153.19 复习和总结1 测试和评卷1-2 第四周 3.223.26 探究电阻上电流跟两端电压的关系1 欧姆定律及应用 第五周 3.294.2 测量小灯炮的电阻1 欧姆定律和平安用电1 第六周 4.54.9 复习和总结1 测试和评卷1 第七周 4.124.16 电能1 电功率1 第八周 4.194.23 电功率1 测量小灯炮的电功率2 第九周 4.264.30 准备期中考试 第十周 5.35.7 五一假 期中考试和评卷 第十一周 5.105.14 电与热 2 第十二周 5.175.21 电功率和平安用电1 复习和总结1 第十四周 5.245.28 磁现象1 磁场1 第十五周 5.316.4 电生磁 1 电磁铁 1 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 6.76.11 6.146.18 6.216.25 6.287.2 电磁继电器 磁生电 2 复习和总结 期末考试 扬声器 1 1 电动机2 其次篇：八年级物理下学期教学支配 八年级物理下学期教学支配 一、基本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。只有在师生的共同努力下，才能到达预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A.阅历视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 B.能在视察物理现象或学习物理的过程中觉察问题的实力。 C.通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 D.通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括实力。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 3、情感看法与价值观： A.能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、具体措施： 1、激励科学探究的教学 激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、关心学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 六、课时支配： 第六章：电压电阻 6课时 第七章：欧姆定律 6课时 第八章：电功率 第九章：电与磁 第十章：信息的传递 6课时 7课时 4课时 第三篇：八年级下学期物理教学工作支配 八年级下学期物理教学工作支配 李静茹 新学期伊始，为了提高教化教学水平，深化教化教学理论，适应新 改要求，以提高学生素养为标准，逐步转化物理教学理念，把握好物理教学方向和教材转变，围绕学科改革这一中心问题绽开工作，特拟定本学期教学工作支配如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、教改措施 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，以学生认知为基础，以试验激趣为导向，以学生全面进展为目标，以实践运用为依托，在教学过程中留意物理学问与实际生活的联系，重视物理试验，发挥其应有的功能，引导学生参与探究物理规律的过程。留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 三、教学目标 1、要在上学期电流的基础上，进一步学习电压、电阻，以电流、电压、电阻三大物理量为基础，来学习欧姆定律及电功率。 2、在教学过程中还要留意学生各种实力的培育，留意培育学生视察和分析概括物理问题的实力，动手试验的实力。 3、在留意学问目标和实力目标教化的同时，还要留意对学生进行情感目标的教化，即进行三维目标的教化。 一学问与技能 1、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 2、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 3、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 二过程和方法 1、阅历视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 2、能在视察物理现象或学习物理的过程中觉察问题的实力。 3、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 4、通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 5、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括实力。 6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 三情感看法与价值观 1、能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 2、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 3、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 4、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 四、具体措施 一激励学生主动大胆地参与科学探究。 激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 1、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 2、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 二、关心学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 三、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 1、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 2、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。 3、尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 五、课时支配： 第六章：电压电阻 5课时 第七章：欧姆定律 6课时 第八章：电功率 8课时 第九章：电与磁 9课时 第十章：信息的传递 4课时 八年级下学期物理教学工作支配 新学期伊始，为了提高教化教学水平，深化教化教学理论，适应新课改要求，以提高学生素养为标准，逐步转化物理教学理念，把握好物理教学方向和教材转变，围绕学科改革这一中心问题绽开工作，特拟定本学期教学工作支配如下： 一、指导思想 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养，这就要求我们必需树立以人为本的新教化理念，要把每一位学生的潜能开发，健康特性的进展，自我教化、规划自身进展，终身学习的意识和实力的初步形成，把形成正确的世界观、人生观作为自己的根本任务。 二、教材分析和学情分析 本学期是八年级物理下半册的学习，主要以电学的学习为主。物理主要探讨的是力、声、热、光、电等形形色色的物理现象，电学是物理学中重要的一部分，在中考中也占相当大的比例，学生在学习上也常觉吃力，因此在教学中关心学生克服学习物理的犯难心情，树立学好物理的自信成为重中之重。 三、教学目标 1、要在上学期电流的基础上，进一步学习电压、电阻，以电流、电压、电阻三大物理量为基础，来学习欧姆定律及电功率。 2、在教学过程中还要留意学生各种实力的培育，留意培育学生视察和分析概括物理问题的实力，动手试验的实力。 3、在留意学问目标和实力目标教化的同时，还要留意对学生进行情感目标的教化，即进行三维目标的教化。 一学问与技能 1、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 2、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 3、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 二过程和方法 1、阅历视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 2、能在视察物理现象或学习物理的过程中觉察问题的实力。 3、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 4、通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 5、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括实力。 6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 三情感看法与价值观 1、能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 2、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 3、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 4、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 四、教学措施 1、用新的教学理念指导教学，武装自己，留意学法的指导，使学生逐步学会用物理语言说明常见的物理现象，解决常见的物理问题，学会解物理的计算题，不受数学思维的干扰。 2、认真备课、钻研业务，在备好教材的同时还要备好学生，因材施教，使各层次的学生都能有所收获。初学电学对于学生来说，常觉得吃力，因此也常有犯难心情，所以在教学中要把充分调动学生的学习爱好作为重点，关心他们扫除学习道路上的困难。成为学生真正的良师益友。 3、严格要求自己，以提高教学质量为目标，教学中向四十五分钟要质量，狠抓教学，在新学期有个新的起色，取得更好的教学效果。 五、课时支配： 第六章：电压电阻 5课时 第七章：欧姆定律 6课时 第八章：电功率 8课时 第九章：电与磁 9课时 第十章：信息的传递 4课时 八年级下学期物理教学工作支配 李静茹 第四篇：八年级下学期物理教学支配2 文章 来源中国教化文摘 xiexiebang xiexiebang 一、指导思想：以中国教化改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生进展为本，留意教与学的方式转变与创新和实践实力的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，八年级下学期物理教学支配2。 二、教学目标 1、完本钱学期第六章到第十章的教学任务； · 2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；培育学生各方面的实力，使他们健康、全面地进展。 · 3、本学期还要主动参加教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 三、具体措施：1，认真学习新课程标准，领悟本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2，留意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会，教学工作支配八年级下学期物理教学支配2。 并在做好试验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。3，讲求教学的多样性与灵敏性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个微小环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5，开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培育学生的实力，稳固学生所学的学问。本文内容摘自WWW.Eduzhai.neT中国教化文摘6，加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 文章 来源中国教化文摘 xiexiebang xiexiebang 第五篇：八年级物理下学期教学支配(2022) 2022年春八年级物理下学期教学支配 一、指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展，要树立“一切为了学生的进展的教化思想。在教学中就要关注每个学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，留意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学。 二、本期内容： 本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率、能 三、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，留意学生的全面进展，关注学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、具体措施： 1、激励科学探究的教学 A、激励学生主动大胆地参与科学探究。 激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意学生这方 面良好素养的形成。 2、关心学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 3、爱惜学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 B、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。 C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 六、课时支配： 第七章：力4课时 第八章：力和运动4课时 第九章；压力压强4课时 期中复习及考试4课时 第十章：浮力5课时 第十一章：功、简洁机械5课时 第十二章：机械能3课时 期末复习与考试2课时 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 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