小学家长会发言稿15篇[001].docx

小学家长会发言稿集锦15篇小学家长会发言稿1 各位家长： 大家晚上好！ 首先我要感谢大家在百忙中抽空来参与这次家长会，尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长！其次我再次要感谢全部支持我工作、协作我工作的家长，是你们信任我、支持我、协作我的工作，才使在我接班短短的两个多月，孩子们的成绩取得了很大的进步！本次家长会是我和各位家长第一次正式的见面，共同探讨一些问题。所以这对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次特别有意义的聚会，也是一次特别必要的聚会。 一、 召开家长会的目的 我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往。俗话说：性格打算命运。而习惯构成性格。好的开端是胜利的一半。小学二 三年级是您的孩子学习英语生涯的开端，肯定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的准时催促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声“的作用。所以，我们诚心盼望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子制造更良好的学习环境，供应更科学的帮忙。 二、 汇报班级各项状况： 下面我就将本班的详细状况给大家汇报一下：我班12人，男生6人，女生6人。我们班学生数量少，属于小班化教学，这样是有利于孩子学习的，和教师接触的时机许多，而且班级的任何一个问题或活动，能够保证孩子们都有时机参与，从而能够得到更好的熬炼。从我正式接班到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了肯定的进步。记得他们在刚刚教他们的时候，班级的同学根本上都随任凭便，想干什么就干什么，很没有纪律性。但是现在他们知道了这是课堂，在课上需要做什么和不该做什么，有了肯定的明确性，更重要的一点是孩子们在课堂上有了许多的积极性，无论是课上还是课下已经根本上能够按教师的要求去做了。在此特殊强调几个孩子：首先是袁泉，在我刚刚接这个班级的时候，他们的前任班主任告知我这个孩子不说话，说实话，我当时头翁的一下，由于做教师的很担忧自己的孩子有这样的状况发生，但是，经过我们一段时间的相处，当袁泉来世纪行能大声的和我打招呼的时候，当我们在课堂上袁泉能积极参加积极发言的时候，当其他小朋友答复不上问题，但是袁泉却能脱口而出的时候，我真的是由衷的欣慰，感动，也很感动，许多时候真的忍不住想给袁泉的妈妈打个电话回报一下孩子的进步，但是我留到了今日，盼望袁泉的妈妈和我们班级全部的珍宝和家长都信任我们的珍宝都是最棒的！其次，再来说一下我们班的周思彤，记得我第一节代课的时候，周思彤的声音小到我在她身边都听不到，当我说louder please （大点声）的时候，珍宝竟然哭了，说实话也很头疼，但是这个孩子是有潜质的，经过课上对孩子的不断鼓舞，或许各位家长难以想象，现在的周思彤上课发言的欲望有时都是超过我们班最积极的男孩子的，她的声音也大了，最主要是我觉得孩子自信了，特殊是有时留chant 回家给爸爸妈妈表演的时候，周思彤答复我的声音是洪亮的，表情是自信的，信念是坚决的！每次看到这样时的珍宝，其实作为一个教师而言，那种兴奋和感动是无以言表的！我们班级的每一个珍宝都是极具特色的，都是教师最棒的珍宝！在我参与教学的这几年以来，这是一个最特别，却最让我欣慰，最让我感动的班级！我很爱我的孩子们！ 三、对家长的几点建议： 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学校承受教育、提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长的愿望。我盼望家长朋友多费心思，协作我们做好以下方面的工作： 1、发觉问题准时与教师联系。有家长说的话孩子不听，孩子比拟听教师的话，所以可以向教师反映，让教师教育孩子，效果比拟好。作为家长不要怕麻烦教师，教育孩子是我们共同的责任。但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是听，而背着教师想干什么就干什么。所以需要我们常常联系，多沟通孩子状况，双方相互协作，让小问题毁灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找教师。 2、多给孩子一点信念，做孩子成长强有力的后盾。我们看别人的孩子一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。由于我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比拟高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以寻常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们应当适当地批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的心情，而对成绩差的孩子，家长不要一味责怪，更不应当放弃，他们是一朵朵柔嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓舞，鼓舞就像滴滴甘露，会使这些花朵开得更明丽。 3、培育孩子的好习惯。好习惯包括很多方面，如，仔细准时完成作业，坐姿端正，动作快速，书写工整，做后仔细检查，遇到问题爱动脑筋，不睡懒觉，自己的事情自己做。小学低年级学生的学习习惯是家长、教师要求或仿照他人状况下形成的，所以设身处地，树立典范，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特殊喜爱看动画片，就给他们商定今日你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定是剥夺他喜爱的事情，这时可不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的神秘，可以总结一句话：培育好习惯用加法，转变坏习惯用减法。 4、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子学习时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等，以免分散留意力。我们在平常与家长沟通时了解到许多家长为孩子宁静学习付出了代价，他们放弃了精彩的电视节目，推辞外界的很多应酬。我很观赏你们的这些做法。确实，我们时刻要考虑孩子的利益，为了我们的下一代，请多一些安静、幸福的家庭环境。 5、正确对待考试分数。确实，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道仔细检查试卷，帮忙孩子查找问题，分析失分缘由，催促孩子订正。 6、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。 7、孩子的自我爱护意识和安全意识的教育。课间嬉戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门卫等候。 8、要规定孩子放学后必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后催促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者处处打闹，假如家长在一年级不订正过来，略微大点就很难订正，由于他已经形成了习惯，盼望家长再忙都要把这件事催促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，假如家长这样认为它就只会害了他，让他养成了不好的习惯。俗话说江山易改，本性难移。 尽管家庭是孩子人生进展的的起点和根底，我们的家长已经为他们的进展做好了各方面的预备。但是从孩子进入一年级，开头承受有目的、有规划、有系统的学校教育。对于孩子，仍旧是他们成长过程中的一个新起点，必定引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临很多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的进展，也为了我们携手教育好我们的孩子，盼望我们的家长支持教师工作， “三忌“: （1）忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培育孩子生活自理力量，渐渐削减父母或其它成人的照看，逐步培育孩子独立生活的力；此中要做好老人的工作。 （2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批判，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批判。 （3）忌过分期望。父母都盼望自己的孩子成龙成凤，盼望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提示家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不行能，孩子努力了就行，关键是帮忙孩子找出失误的缘由，并在以后的学习中常常提示。对于一年级的学生来说，成绩当然重要，而好习惯的养成却是“重中之重“.固然，最主要的还是学习习惯的培育，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。 家长朋友们，你们把孩子送进世纪行外语学校，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。其实无论是补习班的教师，还是学校的教师，都只有一个共同的目的与目标，就是盼望孩子做好人，学好习！教师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是得意的。我班这12名学生，好比我的12个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的进展。其实，他们有了进步我真的会很快乐，他们不守纪不听话我也很焦急，可能有时对孩子言语有点重，也发脾气，但我肯定没有坏心，只是对他们要求过于严格，求成心切，恳请各位家长谅解。 以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。盼望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极协作，多和教师沟通。今日的家长会就开到这里，在今后我们还有更长时间的合作，盼望我们能始终都这么欢乐地合作，也要信任我们的孩子是最棒的！ 小学家长会发言稿2 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和 帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、 为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校 之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思 路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进 步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 其次方面：说说期末检测。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有 关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想 过你为孩子在学习上付出了多少心血，固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能 力，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子 分析力量推断力量还有待加强。 第三方面：阅历沟通 1.激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家 长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场， 熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。 关怀孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事 事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话， 教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这 个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样 的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩 不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这 几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查， 帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。 孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这 样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接 影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在批 评中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信； 4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多 么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却 存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、 不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言 行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要 做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点 地进步，内心是特别快乐的。 小学家长会发言稿3 各位家长： 大家好！ 我是xxx的妈妈，当x教师告知我，让我今日在家长会上与大家一齐共享一下育儿心得时，我有些惶恐，由于我家不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢学校，教师一向以来对孩子的教育与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了今日这个时机.熟悉我的人都明白，孩子一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自我身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以今日让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必需适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经受与大家共享一下. 首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关怀的一个话题. 我们都明白让孩子在欢快中学习，而这一切的欢快都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢快.笑然目前的自主学习非常好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了.大家也不要认为笑然一开头就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出.应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，由于她们很少有写的作业，一般情景下都是读读，由于这样读的话就必需有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然商定在写作业的期间如有不会的问题要等作业完毕后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈. 其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简便，此刻孩子小，上课不听，回家我们也能够给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，高中，即便我们有这个本领有这个时间来给孩子补习，可是孩子也不有时间的，所以从今刻就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和经过教师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都明白，孩子最佩服的人就是教师，对孩子而言教师有着世上最至高无尚的权利，大局部孩子都有这样的幻想，长大了当一名教师，所以我们何不此刻来满意一下孩子这个愿望呢 我们家呢此刻鞠教师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小教师，而我们就是她的学生，讲的资料就是当天学的学问，固然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每一天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的态度，让她带着职责来完成这件事.我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每一天仔细听教师讲课，回家的时候，当妈妈的教师，帮妈妈讲一下，笑然开心的同意了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当教师，固然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会进取的回答下列问题，哪怕有时错了，但我肯定会进取，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样貌的，每次完后，我都会夸大的表扬然然，并且问她，这样的学生教师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课应当是什么样貌，可是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是由于我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最起码从目前来看. 三是阅读.其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有推举的书，学校已经给了孩子这样一个气氛，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然此刻每一天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她能够顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累.在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸大的笑，她固然也奇怪我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的局部读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她固然焦急，所以只 能自我拿起书. 舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，固然这些没看的书，此刻她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种铺张，所以必需要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣.在培育笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内必需把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭争论会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持.还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满意小标志最多的那人一个愿望，固然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们经过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开头鼓舞她开头动笔，每一天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去鼓舞她，渐渐这种坚持就变成了一种习惯. 最终是与学校教师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而教师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有无视的地方，所以我们要加强与学校的联系.家长与教师的沟通，对教育孩子起着重要作用，准时了解孩子在学校的动态，发觉问题立即对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子安康成长.进取参与学校组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个进取向上的心态. 每个孩子都有自我优点和特长，那么也有自我的缺点和缺乏.我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，可是我们会一齐努力成长，共同提高.在座的许多家长都会有自我独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的典范.期望学校和教师能够多供应这样的时机让我们一齐沟通，共同提高.多谢大家! 小学家长会发言稿4 敬重的各位家长：大家晚上好!感谢大家的到来。其实，各位家长与我的联系应当说是常常性的，固然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系可以说不分时间地点，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力制造适合孩子安康成长的家校和谐教育模式。今日的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。由于低年级最重要的就是养成良好的习惯和培育端正的态度。 英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。而我们在坐的有局部家长还没有熟悉到这一点，无视了对孩子良好习惯的培育。我跟家长沟通的时候总会听到这样的话：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平常的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。 习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正等等。经过一年多的培育，本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯(说说这个学期学生的表现)，但还有一局部学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控力量差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业常常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正由于如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长确定也是非常焦急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。确实是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也简单反复，所以我们家长肯定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心仔细的好习惯。比方这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多惋惜啊!我看了真是心疼啊!就是由于太马虎，没看清晰要求。其实马虎不是天生的，是怎么造成的，是日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢?你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简洁地沟通一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也可以从中看看孩子的问题出在哪儿。 这次考试，可能会有许多家长对孩子这次的成绩不满足，觉得孩子没有考好，确实，看起来不是很难的试卷，孩子们怎么考不出好分数呢?我想跟每次的期末考试比一下，由于每次的期末考试考得确定都比平常的成绩好，那是由于我们是把本册全部的学问像炒冷饭一样炒了很多次，把全部的重点难点给孩子一再强调，学生是有了充分的预备打仗的;而期中考呢，一个它内容比拟广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花许多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。我说说最终一个写作题，由于现在低年级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了许多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话力量的，以及造句方面也很重视，可是孩子的书面表达似乎还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花大量的时间辅导孩子们的写作，由于许多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等等，盼望家长也能协作好。我星期三布置的一篇看图写话，是在课堂上说好以后再布置的，可还是有7个同学没写。 另外，现在学生要把握的字多了，难度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好复习稳固，可以说越是成绩好的越是去复习稳固了，越是成绩不如意的学生越不去看，形成了恶性循环，做题目的时候也没有好好的去思考，所以许多相像的字就很简单地混淆了，其实他是没把握好啊。从一年级说到现在了，盼望家长重视孩子的家庭作业，不仅要关注书面作业，还要关注口头作业。在这里，我盼望你们给孩子再多一份关心，关怀他们的学习。你们平常要多催促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让学生静得下，活得起，帮忙学生养成每天读书的习惯，扩大他们的学问面。 在我们学校里，看课外书的时间有也是有的，但不是许多，现在我们每天早晨规定看20分钟的课外书，中午的时候我也常常对他们说觉得没事做了，可以看看课外书。我们现在的新课程，要求有许多的课外学问，课外学问哪里来，条件好的处处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书也有许多，在上一次的家长会中，我已经介绍过了，在这儿也不补充了。 我们每天都有许多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的催促，能够完成得较好。有些家长反映，自己没什么文化，对孩子的一些作业也看不懂，不知道该怎么办。有些家长觉得签字是一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有仔细完成，甚至是不管他们究竟有没有完成作业，问一下孩子“你作业做完了吗?”得到确定的答复后，就顺手把名字一签。可是你没有想到，就是你这随便的一签，在孩子心中会留下什么样的印象?他会想，原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三次以后呢?他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的大名。我常常和孩子说，教师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字，而是为了让他们了解你的学习状况，假如爸爸妈妈根本就不看你作业怎么样，那么他们签一百个，一千个名字都没有用。我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进展一个催促的作用。家长要做的是看他作业有没有完成，写字是否端正。假如你发觉他是写得端端正正的，那么他的作业确定是完成得比拟好的，即使有错，其次天我在批改的时候，也会给他指出来。我想作业是对是错，是教师批改的任务，而孩子作业完成的认不仔细，则是家长可以做到的。同时也盼望家长在签名字的时候，或者有时间的时候，间或地翻翻孩子的语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。盼望家长协作。 我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不应当遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。学习上也要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我也身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。 其次要多关怀他们的生活、个人卫生习惯。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗脸的，男同学头发长不剪的，女同学头发乱也是常有的事，记得每次给他们称体重的时候，教师都被臭味熏得话都说不出来。这些都是他们平常生活习惯不良造成的。盼望你们催促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，在这里提示一些家长，假如你发觉你的孩子视力下降了，肯定要准时去医院询问，由于这个年龄的孩子假如近视，也是假性近视，只要平常留意用眼卫生，还是有望恢复的。 孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有长进，但只恨自己帮不上忙。我已经教了快10年的书了，而且工作后始终是接触低段的孩子，对这个年龄段的孩子还是比拟了解的。我发觉有的家长对孩子太严峻，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主进展，其实是放纵溺爱。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。也就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 最终我想说说的是家长应加强与教师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮忙。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在教师面前数落孩子的不是，既让孩子难过也让我难过，这样的沟通很简单变成教师和家长你一言我一语地批判孩子，并不利于我们商议一些好的教育方法来帮忙孩子。同时，教师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，由于教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。在这里,我想跟大家共享一个故事,我已经看过许多遍,不知道家长听到过这个故事没有。(一个母亲的三次家长会)，固然，每个孩子有每个孩子的特点。对这个孩子，他的母亲这样做有用，换成其他的孩子就不肯定了。我只是句个例子让大家也去想一想有什么更好的方法教育自己的孩子是最有效的。我很盼望我们能做到常常沟通，为着孩子的安康成长共同努力。但是，有时孩子身体不舒适了，学习变化大了，教师想联系一下家长。可是有些家长换号码的速度实在太快，刚调查来的手机号码，才过了几天，打过去，就是停机，空号，这样会给大家带来不必要的麻烦。所以恳请各位家长，假如要换号码了，请告知孩子，让他记住，并告知我，以便有状况准时联系。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。我想把一位心理学家的几句话送给各位家长： 1)假如孩子生活在批判中，便学会责备; 2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗; 3)假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信; 4)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人; 5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 说到最终，归结起来就是一句话，“态度打算一切!”其实这句话我也想送给在坐的每一位家长，假如你对待事情的态度端正了，信任你孩子也不会差到哪里去。不管是习惯也好，还是对人处事也罢，假如态度端正了，我想一切皆有可能。 我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，盼望大家准时、当面对我指出，我们确定会“有则改之，无则加勉“。在班级教育过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我也盼望能够得到你们的支持和协作，只有有了你们在座每一个家长的参加，才能形成一股强大的力气。我们的学生能够一每天的进步，你们的孩子也一每天成长，信任这是你我共同的愿望。感谢! 小学家长会发言稿5 大家好，我是xx的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢班主任陈教师，语文刘教师，和英语教师等各位教师，由于假如没有你们的辛勤劳动和付出，没有你们对孩子们的关爱和培育，我们的孩子不行能取得现在的成绩！同时也感谢陈教师给了我这个时机跟大家共享我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导： 1、责任感。 我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的责任。 作为家长，应准时提示孩子预习，复习，帮孩子制定学习规划。孩子究竟是孩子，总是贪玩，做事也很难有规划。准时提示他每个阶段该干什么，省得接近考试手忙脚乱。这次期中考试前20天左右我提示儿子该开头复习了，我们主要复习了语文的生字，背诵，词语盘点，数学的公式，英语单词等。只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视，所以我们家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。 2、考试与分数 从一年级开头，我和孩子爸爸是这样要求孩子的：只要学习态度好，考试考多少分都不会怪你。考试，只要考出你的真实水平，就可以。 由于这样，孩子在考试的时候对分数没什么压力，反而很少有发挥失常的时候，成绩也自然不会很差。 在我家，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响，于是物质也不与分数，成绩挂钩。在经济力量承受范围内的，我会给孩子买，但与成绩没关系。由于，我不想让孩子养胜利利思想，而偏离了学习和生活的本质。 3、课外阅读 孩子喜爱看书，所以我在网上给孩子买了许多课外书。在课外阅读中，儿子开阔了视野，增长了学问，自学力量和阅读力量以及表达力量都得到了熬炼。阅读中所猎取的课外学问也会是重要的作文素材，所以阅读可以提高作文水平。另外，在课外阅读中，孩子的道德素养和思想意识也有重大影响。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的典范，如军人、科学家、教师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和仿照的楷模相当一局部是学生通过阅读各类书籍时所熟悉的。当学生进展阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进展比拟，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。 4、兴趣爱好 教育的最终目的是让孩子有力量制造幸福生活，享受生活。我始终认为，学习只是孩子生活的一局部，重要，但不是全部，生活的另一局部还要有广泛的兴趣爱好。 儿子喜爱各种体育运动