幼儿园教学工作计划范例模板.docx

幼儿园教学工作计划范例模板_学期教学工作计划幼儿园 指导思想： 以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，积极听从和效劳于教师的专业进展，积极听从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。 工作重点： 一)加强师德教育，提高教师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素养上狠下功夫： 1加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团进取才能与园俱进，与时俱进。 2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论 学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才能不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论学问，园内园外相合、专业学问和业余学问相合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书沟通会、信息沟通公布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教育进展与改革的形势来确定，如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由教师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再合自己的教学实践进展沟通、争论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二)切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 1、要求教师仔细按纲要精神，合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师做到心中有数，提高集体备 课的质量。 3、连续开展教师技能考核工作，保证教师熟识教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交规划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 4、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 5、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。 三)营造教科研气氛，提高教科研实效。 1依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推动教研工作。随着教育讨论的进一步深入，很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全 园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教育科研效果。 2以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训 3当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4注意教学反思。一个优秀的幼儿教师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习”果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学力量，学习新理论、 新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的教师应不断查找自己的最近进展区”讨论中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。 幼儿园秋季教学工作规划范例 一、指导思想 以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，根据杏花岭区教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕“标准治理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓标准、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。二、工作思路20xx年度幼儿园工作思路是：仔细贯彻幼儿园治理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要，以“进展孩子、效劳家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建立，标准治理，突出特色，促进均衡，优质效劳。真诚赏识每一个孩子，安康欢乐每一天三、工作任务(一)圆满完成20xx年党建目标和重点目标的检查验收(二)举办试验幼儿园第九届书香校园阅读节(三)接待区幼教对试验幼儿园区角嬉戏活动的观摩和研讨(四)丰富幼儿园qc质量小组，预备全国特色学校的参评(五)完成20xx年对教师工资的绩效嘉奖考核(六)深入开展全园安全工作大检查，确保安全工作落实到位四、主要工作目标(一)标准治理。 增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园治理机制，连续进展人性化治理。二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育,全体教师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，积极探讨幼儿国际象棋的教学与实践，使人人均能在教学上有所突破。(四)优质效劳。进一步树立效劳思想，落实“一岗双责”安全责任与措施。(五)家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和校园家长开放日活动的开展。五、保教工作1、加强园内教育教学常规治理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进展每周一次的流淌红旗的评比。2、打造教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探究如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进展指导、引领，不断提升教师教育水平。3、开展扎实有效的教研活动。组织教师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。5、努力做好教学业务档案资料的治理，留意各种教学资料的积存。六、后勤工作1、更新观念，增加效劳意识。调动全体后勤人员的积极性，自觉做好本职工作，力求做到“家长满足，孩子满足，自己满足，同事满足”，为幼儿效劳要做到五心：对幼教工作要热心，幼儿成长要爱心，幼儿生活要关怀，教育幼儿要急躁，保育工作要细心。全心全意为师生和家长效劳。2、抓好幼儿保健治理。(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强每周检查、催促、反应。(3)连续加强对卫生保健工作的治理。仔细落实幼儿园食品一日流程治理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的治理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。(4)加强对幼儿传染病的预防和宣传，积极做好卫生保健学问的宣传与指导。(5)确保幼儿入园体检合格100%，幼儿上保险90%，3. 抓好幼儿园固定资产的治理。建立资产用品登记、借阅、进出、损坏核销制度4. 抓好幼儿园安全工作治理。严格门卫制度，严格幼儿入园卡查验制度，严格幼儿园视屏监掌握度。5 抓好幼儿园卫生工作治理。坚持每周四保育员例会培训制度，坚持每月保育员工作检查考核制度。幼儿园教学工作规划模板2023 指导思想： 以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，积极听从和效劳于教师的专业进展，积极听从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。 工作重点： 一)加强师德教育，提高教师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素养上狠下功夫： 1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2 加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论 学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才能不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书沟通会、信息沟通公布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教育进展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由教师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进展沟通、争论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二)切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 1、要求教师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师做到心中有数，提高集体备 课的质量。 3、连续开展教师技能考核工作，保证教师熟识教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交规划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 4、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划 做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 5、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。 三)营造教科研气氛，提高教科研实效。 1 依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推动教研工作。随着教育讨论的进一步深入 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全 园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教育科研效果。 2 以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训 3 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4 注意教学反思。一个优秀的幼儿教师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学力量，学习新理论、 新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的教师应不断查找自己的最近进展区 ” 讨论中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。 幼儿园教育教学工作规划模板 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园治理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教治理水平及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育；把我园建立成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比拟紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进展教学业务培训。去年，我们积极参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建立；重视教师培训；供应多种平台学习熬炼；强化教育教学常规治理；提高教师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型教师；打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型教师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建立成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是教师成长的根底。 （1）对教师进展，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好气氛。 （2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 （4）坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进展争论，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。 （2）加强教学常规治理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底 上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 2023幼儿园教学工作规划模板 这篇关于2023幼儿园教学工作规划模板的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 指导思想：以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，积极听从和效劳于教师的专业进展，积极听从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。工作重点：一)加强师德教育，提高教师队伍素养：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素养上狠下功夫：1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2 加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才能不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书沟通会、信息沟通公布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教育进展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由教师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进展沟通、争论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。二)切实落实教学惯例工作，确保保教质量：1、要求教师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。2、连续开展集体备课工作，原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师做到心中有数，提高集体备课的质量。3、连续开展教师技能考核工作，保证教师熟识教材内容，除此之外，要求要求教师在每周四上交规划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。4、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划 做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为教师教学工作考核的依据。三)营造教科研气氛，提高教科研实效。1 依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推动教研工作。随着教育讨论的进一步深入 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教育科研效果。2 以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训3 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。4 注意教学反思。一个优秀的幼儿教师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学力量，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的教师应不断查找自己的最近进展区 ” 讨论中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。幼儿园学期教育教学工作规划范例 一、指导思想 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，仔细贯彻教育集团20xx育教学工作意见精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期教育讨论，让每个幼儿富有共性的进展，加强科学治理，不断提高办园水平。二、工作目标：以人为本，和谐进展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面进展。三、主要工作任务（一）以人为本，提升德育水平。1、强化师德，提高育人水平。加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。坚持以德为首，根据教师职业道德行为标准和教师十应十忌十要十心要求自己，转变不相宜不应当的行为，由他律转为自律。学习政策法规、先进人物事迹、先进的育人阅历，通过互评、互学等多种形式，提高教师依法执教和育人的水平。2、注意养成教育，扎实开展德育。在幼儿礼仪教育上下功夫，系统的安排礼仪教育内容，以各年龄段为根底教师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪教育活动。留意一日生活中良好行为习惯的培育，使幼儿到达幼儿园幼儿行为标准中的内容要求。利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题积极开展主题性的活动，积极调动幼儿和家长的参加热忱，并与社区亲密协作形成资源共享。3、保证活动时间，促幼儿体质进展。依据纲要精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体锻规划（包括户外体育嬉戏规划），保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育嬉戏时间，并对幼儿进展相宜的安全教育和自我爱护教育。（二）科学治理，提高教育教学治理水平。1、强化治理制度，确保教育教学秩序。重新修订工作考核方案，并严格根据工作考核方案、教师业务考核表、班级卫生考核表对教师和保育员进展考核；对各岗位的考核要根据各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员要作到每周给每个员工根据考核评分表打分一次，每月进展累计，对于特长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和年末考核的依据，同时要层层落实责任，扎实推动教育教学治理水平。2、抓好保育工作，使保育、教育并进。每月两次保健学问学习，每周五进展读书阅览，要求保育员作好读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪观看、记录、汇报工作，连续组织保育员竞赛，稳固提高保育水平，在组织幼儿活动时安排保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员教师要拟订出学习进度，以便与准时的监视和考核，同时利用政治业务学习的时机，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为教育效劳。3、强化安全、卫生、保健等方面的工作。仔细做好幼儿消毒制度、幼儿饮食卫生制度、幼儿卫生保健制度、幼儿事故处理和防范制度，保健医依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进展准时的诊断，对病情严峻和有传染性的幼儿准时的和家进步行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期准时的作好各种多发病的宣传、预防工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进展消毒，进一步完善医务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进展准时的处理和诊治；在户外活动和特长上下楼梯的过程中，安排帮助人员，确保幼儿安全，连续使用幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身安全和学习特长的质量。（三）多渠道推动素养教育的实施。1、强抓备课、听课、评课。我园11个教学班，其中6个蒙氏班，5个一般班，结合这样的实际状况，我们将备课时间进展了详细的安排，周一、周四为教师自己备课制作教具的时间，周二为集体备课时间，根据一般班和蒙氏班以及每个年龄段的特点，制订集体备课时间表，各教师根据备课安排主动参与集体备课。教师在进展自主备课时要准时的总结每天的实施状况，以教学后记的形式进展记载，并和同年组的教师共同讨论消失的疑难问题，再结合本班幼儿的实际状况制定实施方案，同时准时书写每月一次的教学反思。加大对教师的听课、评课力度，制订听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改良教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级教师的上课状况进展打分，对教师备课状况进展打分，对教师教案状况进展打分，同时将打分状况与年末各项评比挂钩，将各项考核结果进展累积，更好的催促和指导教师的各项工作的状况，并准时的做好各项活动的催促、检查工作，指导教师以幼儿进展为本，不断改良教学方法和模式，提倡启发式、争论式教学，力争使教学过程简洁、自然、真实，预备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。2、加强教师培训和学习，提高教育教学质量。多创设时机让教师走出去，把专家请进来，增加教师的理论水平和实践力量，本学期我们还将邀请蒙氏教育的专家、时代佳音的教师来我园指导教学，培训业务，同时我们也组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。连续教师每月竞赛，为教师供应展现、沟通、学习的平台，加强教师的根本功训练，每周进展一次粉笔字展现，每学期上交三笔字和简笔画的作业（每周一篇），每学期进展一次评比，每周五教师读书阅览，要求教师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内教师间的相互沟通和学习，并利用政治学习时间带着教师学习政策、法规，加强教师依法执教的力量。3、开展好特色活动，为幼儿全面进展供应平台。开展好美术、舞蹈、钢琴、围棋等特色课程，本学期将在上学期试验根底上开好开足奥尔夫音乐活动课，同时加强对特色活动课程的治理和监视，并通过多种幼儿展现活动检验活动课程效果和质量。4、扎实开展教研活动，以教研带科研。在蒙氏教学领域、主题活动领域等几个方面开展教研活动，以集体备课中的内容为根底，着力解决几个领域中的难点和热点问题，形成以领域划分的教研小组，在园内铺开教研局面，为科研奠定根底；对于奥尔夫音乐教育，我们将在各班级逐步试验并实施。同时连续开展好我园担当的通化市德育子课题，省教育学会课题，并参加课题评奖。（四）做好家园工作。连续做好家园联系手册，利用网站、墙饰、家长反应卷、家长会、家长开放日等多种形式和家进步行沟通和沟通，开展多种活动积极调动家长参加，利用家长会向家长宣传育儿学问和家教理念，形成家园教育的全都性。四、详细工作安排：三月份：1、招生，对幼儿进展教学常规、安全教育，保证教育教学秩序正常有序。2、制定幼儿园各项工作规划。3、做好各岗位人员调整和安排及各项交接工作。4、结合主题创设室内外环境。5、蒙氏教育培训。6、幼儿手指操竞赛。7、结合三八节、爱耳日开展主题活动。8、 开展安全活动月主题活动。四月份：1、各班级主题墙展现。2、集体备课，听课评课。3、教师演讲竞赛。4、累计各项考核结果。5、奥尔夫汇报活动。6、结合四月份节日开展主题活动。7、特长班阶段验收。五月份：1、听课评课。2、组织召开家长会。3、班级主题墙展现。4、结合五月份母亲节开展主题活动。5、教学反思沟通。6、幼儿团体操竞赛。7、筹备儿童节。六月份：1、教师全能竞赛。2、保育员整理物品竞赛。3、六一活动。4、家园联系手册检查。5、结合六月份父亲节和爱眼日开展主题活动。6、幼小连接（参观小学）7、各项考核累计。七月份：1、教师优质课竞赛。2、各项工作总结。3、假期工作安排。4、各项考核工作小结。5、收取各项笔记、作业，展评。幼儿园大班教育教学工作规划范例 一、本学期教育总目标： 增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进展。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 二、详细要求： （一）安康和动作进展： 1、体格强健，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡力量。 2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理力量。 3、在教师带着下能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种根本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。 5、能安全的、娴熟的使用运动器械。 6、有肯定的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意安全。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。 （二）语言和认知力量： 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能积极参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小朋友等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。 4、奇怪好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜爱摆布、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。 6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感兴趣，情愿动手试验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进展简洁的分析、推断、推理。 （三）品德和社会力量 1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，帮忙别人，在大带小活动中作好典范，行为习惯良好。 2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 3、积极仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。 4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。 5、主动参与各项活动，能大胆发表意见，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克制困难完成任务。 6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。 7、能在教师较少提示下，遵守常规及嬉戏规章，能遵守公共场所的规章（如乘车、公园、戏院