幼儿园个人班级工作总结.docx

幼儿园个人班级工作总结幼儿园个人班级工作总结1 “第一天上幼儿园，我是毛毛虫，缩在椅子上，等着妈妈来。其次天上幼儿园，我是花蝴蝶，飞来又飞去，去找朋友玩。”这首好听的儿歌真实地刻画出了我班小朋友在这一学期中的成长历程，也是我为什么给班级取名为小蝴蝶班的缘由。那么在xx年里，我们小蝴蝶班都取得了哪些成绩呢？ 一、生活治理 1、帮忙新生尽快适应新环境 由于年龄的差距，原小班幼儿一局部升入中班，年龄偏小的幼儿和新生一起组成了我们的小蝴蝶班。面对一班新老生各半的孩子，我知道尽快帮忙新生适应环境是当务之急。只有这样才能缩小新老生间的差距，班级各项活动才能顺当地绽开。 印象最深的是史一帆小朋友。帆帆几个月大时就离开了远在河南的父母，来到了武汉的爷爷奶奶身边，因此对老人有很强的依恋心理。刚来到我们小蝴蝶班时，帆帆每天都哭，嘴里还念着：“奶奶什么时候来接我？”从小和爷爷奶奶共同生活的帆帆明显还没有与新教师和小朋友相处的心理预备。虽然无法取代父母，但教师们仍旧尽最大的力气给帆帆关爱。喂他吃饭，哄他睡觉，拉着他的手和他一起做嬉戏。渐渐地帆帆早上来园时不哭了，能主动向教师问好了，还交了王耀阳、戴恭翔等几个好朋友了呢！状况类似的还有汪玲娜、苏可莹、王思凡等好几位新入园幼儿。 、家园联系形式多样，得到家长鼎力支持 开学初，无论新生老生，对我来说都还很生疏。为了以最速度熟识、了解每位幼儿，我每天利用晨检和离园的珍贵时间与家长交谈。询问关于孩子们的种种细节，并准时向家长汇报幼儿每一天的点滴进步。家长们也特殊喜爱与教师这样面对面地沟通方式，常常有家长和教师聊的遗忘了时间。 每周家园互动手册反应、班级网站的开通、幼儿园等，为因工作繁忙而无法接送孩子的家长们，与幼儿园架起沟通的桥梁。特殊是班级网站上公布的教学内容，让家长更直观地了解孩子在幼儿园都学了什么、教师都做了哪些工作、需要家长怎样协作等等。 不定期召开家长会、家长开放日活动、亲子趣味运动会等，让家长、幼儿与教师零距离接触和沟通，亲如一家人。家园之间能够相互理解、相互敬重、默契协作，都与本学期大量细致入微的家长工作密不行分。 3、保教结合，营造幼儿温馨家园 保育与教育是不行分割的。特殊是我班幼儿年龄在一岁之间，身体发育处于关键期，体质较弱，较易生病；而智力进展也处于敏感期，求知欲强，学习新学问很快。如何保证幼儿身体安康、精力充足、出勤率高，是保证教学活动有效的前提条件。因此班级三位教师心往一处想，劲往一处使。努力为幼儿营造出一个安全、清洁、安康的温馨家园。每日做好班级内外卫生清洁工作及口杯，餐具，毛巾的清洗消毒。每周对玩具、活动室进展紫外线照耀消毒，定期晾晒卧具等。主班与配班教师做好交接班工作，对幼儿安康状况做到实时监控，发觉问题准时处理。保育员马教师工作勤勤垦垦、任劳任怨、责任心强。在教师教学工作繁忙的状况下担当了大量卫生工作，并主动协作教师，帮助完成园内公开课、家长开放日、亲子趣味运动会等大型活动。 二、教学治理 、学习、贯彻活动整合课程新理念 幼儿园活动整合课程以“探究发觉学习”为根本教育哲学；以皮亚杰与维果斯基的进展理论为指导思想；以多元智能理论为依归、其中心思想为：课程整合化、教材生活化、教学嬉戏化。目标指向培育幼儿全面进展、帮忙教师专业成长、引导家长热忱参加、表达了新纲要中“学”重于“教”的理念、 例如：其要求活动具有目标导向，引导儿童的进展、设计活动应考虑幼儿现有水平和潜在的进展水平之间的距离，目标应关注幼儿的最近进展区、噜啦啦课程单元，就是从幼儿对清洁身体的一般阅历动身，设计了一系列的围绕“安康”的相关活动，其中包含了对儿童进展各方面的预期和假设、 又如：强调活动需要中介因素，通过符号帮忙幼儿提升和稳固学习阅历。在维果斯基的儿童学习理论中，符号是活动不行缺少的中介因素，包括语言、图像、身体动作、音乐等各种不同形式，对幼儿的进展具有重要意义。其中又以语言符号最为重要。在彩色世界课程单元中，幼儿有时机用语言表达自己对各种颜色的感觉；用绘画表达对颜色含义的理解；用音乐、动作、图形表现自己对颜色的想像。这些经过整合的系列活动，最终引导幼儿将自己原有的一般阅历提升至新的阅历水平。 、环境协作教学变化 环境对于幼儿学习成长的重要作用毋庸质疑。我们依据科学专题规划创设：自然与科学、动动手动动脑、娃娃家、小厨房、玩具城、水果树等活动区角。为幼儿供应了大量便于动手操作的材料。如粗细不同的电线、动植物图片、数学图卡、各类手工纸、布条、毛线、瓶子、长短不一的塑料棒等等。幼儿在动手操作的过程中产生了科学探究的深厚兴趣、提高了对各类操作材料的认知度、丰富了科学学问。每次在区角嬉戏活动时，孩子们都意犹未尽、流连忘返、 为帮忙幼儿塾悉新班级和教师，并结合教师节、国庆节的到来，创设亲亲我的教师、我的欢乐“十一”；关注季节更替创设树叶宝宝真漂亮、小雪花；协作各个主题活动创设谁来陪我洗澡、彩色车轮印、我爱吃的食物、均衡养分身体好等主题墙饰。环境布置过程中，充分利用家长资源，共同收集图片、素材。环境创设突出幼儿特色，由孩子们自己动手布置出的小蝴蝶班与众不同。 3、鼓舞年轻教师实现专业成长 于教师是一位活力四射的年轻教师，对幼儿布满爱心，在幼儿生活照看方面非常细致周到。由于刚从幼师毕业，有了肯定的理论根底，只是还缺乏足够的实践阅历，所以在担当园内教科研活动时信念缺乏。针对这一状况，我时时到处留意帮忙、鼓舞于教师。帮助她完成了科学教研专题公开课沉与浮、谁饿了？。在平常的教学活动中常常与她争论活动细节，给她锻练和展现的时机，这些都能从我班网站的视频中看到！如音乐嬉戏蝴蝶与花朵、科学活动小红帽、歌表演彩色世界真奇异、体育嬉戏碰一碰等等。现在于教师对自己的执教力量布满了信念，并已经形成了自己活泼、大方、富有亲和力的执教风格，深受幼儿和家长的宠爱。 4、园内教研活动大胆尝试、不断创新 过去，为了圆满地完成一次公开课，我往往会选择自己最擅长的课题，就怕课上不好，不能到达预期的效果。自从读了南师大教育科学学院顾荣芳的文章观摩活动意味着什么后，我对待公开课的保守作秀思想彻底转变了。“观摩活动对教师意味着有时机参加有益自身成长的教研活动；意味着对科学的教育和教育的科学的讨论；也意味着实践学问的挖掘和实践学问的提升。”只有有益于幼儿、有益于教师自身成长的活动，才是胜利的公开课活动。 明白了这个道理，我在公开课选题时力求做到以幼儿进展需要为动身点；以幼儿情感、认知、力量的进展为预设目标；在公开课活动的过程中注意幼儿能否获得真实的情感体验而提升了价值观念；是否经受了新旧学问的认知冲突而建构了新的学问；是否演练了真实性的任务而娴熟了操作技能。从过去以活动过程是否零缺点的标准，来评价一节公开课的优劣，转变为以活动过程中幼儿是否在与教师的对话中得到了适时教育；教师是否积极促进了幼儿的探究与思索；是否最大程度地保障了每一个幼儿的学习得以实现等，为评价教学状态的根本！ 本学期在园内两次公开课活动和一次家长开放日活动中，我班教师大胆尝试有肯定难度的学科领域，不断在活动的预设、提问的技巧等方面开拓创新。沉与浮、谁饿了？、泡泡真好玩、颜色变变变、谁褪色了？等科学公开课活动都取得了意想不到的满足效果。有关每次活动的”教案及反思可在蝴蝶班网站上查阅。 5、充分利用网络优势，宣传先进教育理念 家庭教育是幼儿教育的重要组成局部，幼儿园活动整合课程中也强调了，幼儿教育需引导家长热忱参加。过去我们的家长工作往往不被家长理解，今日要家长做这个，明天又让家长带那个，感觉似乎教师把自己的本职工作转嫁到了家长的身上。需要家长协作参加的活动内容经常无法到达教师的预期要求。如何调动家长的积极性呢？我们进展了多种尝试。如将教学所需收集的资料和作品写在家园互动手册上。由于教师写的很详细，家长在收集和制作的过程中不会产生疑问。对个别工作特别劳碌的家长主动做好沟通的工作等。其中最有效的途径是班级网站的开通。 有了班级网站，教师可将学期、月教学规划公布，详细到一日教学内容则以教育叙事、观看笔记、教学反思、活动照片、视频等各种形式表达，向家长宣传先进的教育方法、理念。家长通过网站了解了教师需要家长协作的目的，预备材料和作品的用途，看到孩子们在活动中如此快乐和兴奋，都非常感动，家长们在网站上的留言充分表达了家园间的理解、沟通和互动。对教师的理解转化为协作教师工作的积极性，因此本学期教师无论开展任何活动都非常顺当、游刃有余。 6、珍惜学习时机，提升专业素养 省教科所专家蒋瑛俐的讲座教育叙事与教师专业进展、托福幼儿英语培训、多元智能探究课程学习、幼儿园整合课程的实施共享讲座、园内教师沙龙会、区教委科学小组来我园开展活动等等。一学期下来，教师们获得了如此多的学习时机。每一次学习对我来说都是一次眼界的开拓、学问的积存、思想的升华。仔细做好笔记只是学习的一个必要途径，更重要的是，如何将学到的学问内化为自身的教育素养，并在日常教学工作中实践和验证，从而到达提升专业素养、实现专业成长的根本目的呢？ 蒋瑛俐教师已经为我们指出：最有效的方法就是教育叙事讨论。教师在教育教学讨论时，应关注发生在自己教育生活中的事情，查找其中有意义的细节，并反思自己的教育教学，从而改良和重建自己的教育生活。谁褪色了？、提问的艺术、白菜是红色的吗？、彩色车轮印、聪慧的小红帽等八篇短文，记载了我班教师一学期以来的教育叙事讨论历程。教师通过叙述自己解决教育问题的故事，表达了自己对教育的理解、说明了教育思想。从过去关注幼儿是否“听话”，到现在关注教育是否有意义。工作方式从被动应付变为积极主动。将工作与讨论严密结合在一起。从中产生的教育阅历和才智，更能通过园本教研的形式，与园内教师相互沟通，相互帮忙，产生了极高的效率，加速了教师专业进展的进程。 7、组织筹划家长开放活动，赢得家长全都好评 一个学期马上完毕，我们又迎来了家长们最期盼的开放日活动。为让家长和孩子们渡过一段美妙难忘的时间。真是花费了不少的心思。从活动中公开课的选题，到所需材料的预备；从亲子嬉戏的构思，到嬉戏的规章及安全事项；从文艺节目的编排，到家园互动的细节；从幼儿惊艳的蝴蝶造型，到活动场地的布置等等。事无巨细，都由班级三位教师一手组织筹划，并圆满完成。活动完毕后，家长们都特别满足，有的说教师辛苦了，看到孩子可心也很快乐，还有的家长特意在我们的网站上留言表达对教师的谢意。 回首这一学期的工作，虽然劳碌又辛苦，但能够把班级工作开展的有声有色、幼儿各方面取得均衡进展、家长满足度持续上升，这些都是对我们的最好嘉奖。但也有一些不尽如人意的地方，如对个别自我效劳力量较弱的幼儿需加强生活护理，对在某方面有天赋的幼儿注意个别教育等。在今后的工作中，我们将本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的原则，在机遇与挑战共存的幼教战线上，抓住机遇，迎接挑战，做新时代合格的好教师。，幼儿园蝴蝶班级学期工作总结 幼儿园个人班级工作总结2 苗苗班的教师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上遇到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期；这是一个不断探究的学期，可以说我们取得了肯定的成绩，积存了一些阅历，也存在着缺乏。回忆一学期来的工作，主要心得如下： 一仔细开展教育教学工作： 1、学期初细致分析本班状况，依据本班实际状况制订班务规划，以班务规划为根底开展班级活动，并依据教学活动的开展和孩子的兴趣反映准时调整教育目标和活动规划，使得教学工作有序、全面地开展，使他们在生活、学习和嬉戏过程中保教结合，增加体质，获得有益身心进展的学问和阅历，进展智力，培育语言交往力量，启发有益的兴趣和求知的欲望，促进全面进展。 2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 3、嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 4、仔细开展案例讨论和个案观看记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进展跟踪观看。给我们感受最深的是王佳晨小朋友的转变，刚开头，由于他比拟严峻的“自我为中心”和简单感动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很反感他，甚至有家长盼望他退学，对于他的“不行转变”也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种方法来转变他，但效果始终不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们最终找到了一个特别好的方法：借助他喜爱当班长的愿望，用“班长”牌子来对他进展引导和教育。当上班长的他真的转变了许多，参加许多投入了，与小朋友的交往也友好了很多，最重要的是从他当上班长的那天开头，他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变，王佳晨的母亲很是感动，拉着我们的手对我们说“感谢”。 从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生，只有不会教的教师！”这句话的道理。 5、在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面力量不如其他两个班的现象。怎么办？为了拉近与他们的距离，我们在孩子力量的熬炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手力量弱，我们利用生活中一切可利用的东西让他们熬炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的力量不强，我们见缝插针，在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐嬉戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步特别明显，家长也为孩子的进步而快乐。 我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的.水平上得到个更大的进步。 二、重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。 从我班男女孩子比例来说，我们这个班特别特别，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简洁的安全保健常识，使幼儿学会爱护自己，加强幼儿的自我爱护意识。 由于男孩子喜爱争斗，我们也很注意幼儿情感的教育，如：疼惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的共性，我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享，引导孩子如何征得对方的同意；引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良共性。 本学期我们依据季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启发，在活动时，我们以小组的形式进展练习，使不同力量的幼儿都有进展。 冬天到了，孩子的大外套常会由于没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园，孩子们便会很自然地脱下外套，挂在钩上。就这样，两排衣服显得整齐而有序。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要教师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。 在园长的“家长满足度，民办幼儿园生存的命脉”的思想指导下，使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。 1、为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和帮忙是了解每个幼儿的第一步，也是帮忙我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进展了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的根底。为今后的家园联系架起了一座桥梁。 2、本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反应形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关怀班里的教学状况，便于幼儿复习、稳固。 3、我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的安康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 4、积极筹备每次家长开放半日活动，定期组织串门子活动，借助各种大活动来呈现本班教师和孩子的风采。利用半日开放的时机，向家长展现幼儿在园学习、生活状况，家长参加率高，不但使家长了解了孩子的横向进展水平，又了解了孩子的纵向进展水平。活动中，我们还两次向家长发出自制的反应表，从家长的反应中我们看到了家长对我们工作的支持和确定，也虚心承受了家长给我们提的意见。今年的新年大活动，在保证每位小朋友都能上台熬炼的前提下，苗苗班的两位教师各编排了一个舞台剧（陈荻“耶稣诞生”，肖群华“得意的小刺猬”），在前期的录音、道具制作上克制了许多的困难，而在两个舞台剧的幼儿编排、合成方面则花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演，我们为此欢呼雀跃。 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 幼儿园个人班级工作总结3 时间飞逝，岁月如流。回首马上完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。，了解与实践中我仔细学习，用其崭新的教育指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 二、教育教学方面： 本学期我们中班有36名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿适应幼儿园的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，提高自我效劳力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进展分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地进展。 在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作规划，周规划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展急躁细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结合作的力量，使角色嬉戏开展的有声有色。在教学上教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进展辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 三、家长沟通方面： 教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐。 幼儿园个人班级工作总结4 一、教育教授教化工作 本学期我班依据小班幼儿的年龄特点和兴趣开展了富厚多彩的主题运动。通过“亲亲热热一家人”的主题运动孩子们通过运动感想感染了合家亲亲热热在一起的幸福，考试测验用多种方法表达了爱爸爸，爱妈妈的感情。 孩子们从本身的家里带来了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了本身的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的“亲情树”并把孩子们带来的照片挂在了树上，观到本身和家人的照片挂在了大树上孩子们可欢乐了，课间的时候总爱指着本身的照片向好伙伴介绍本身的家人，无形中增加了孩子们之间的交往，加强了孩子的语言表达的才能。在“亲情树”的运动中孩子们还亲自制作了“爱心树叶”把对家人的思念和依恋用恰当的方法表达了出来。 在“我爱家乡”这个主题运动中，让幼儿通过各类运动学习苏州童谣，让幼儿对苏州童谣感兴趣，并通过音乐欣赏激发幼儿爱家乡的感情，同时从多种运动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是驰誉中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟识熟悉苏州的各个景点，加强幼儿的爱家乡的感情。 在“六个好珍宝”的主题运动中我们创设了活泼详细的学习情景，引导幼儿了解本身的手，自觉地，有意识地运用本身的手。“小手的机密”通过比照对比，让幼儿创造本身的手有多么的灵活。多么地奇怪，这样的创造使幼儿对本身的手产生了深厚的兴趣和剧烈的骄傲感。幼儿有了学习兴趣以后我们引导幼儿用手来机动地、富有表现力地进展创意表演。“右手教左手”、“翻开来尝一尝”等一系列运动建构着幼儿对手的熟悉和理解，有了这样的熟悉和理解，有了富厚的感性阅历，幼儿将会更加清楚地了解本身的手，更自觉地运用手。 在“我的故事”的主题运动中，孩子们体验和孤独和开心的心情，知道了微笑在交往中的紧急作用，理解了好朋友之间应当相互赞助共享开心，萌生了与好朋友友好相处的情感；在“春天真标致的主题运动中主要是引导幼儿关注自然界的变更，感知春天特有的”景致同时通过家园互助引导幼儿进一步触摸春天景致与春天互动。 在主题运动“夏天真开心”中孩子们在雨天里查找开心，充分体验、感想感染雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气变更等自然现象。运动中幼儿体验了雨天给本身带来的乐趣考试测验用肢体动作表现了雨点欢快落下、跳动的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步培育了乐于察观、擅长创造的科学品质，运动中，幼儿感知了冷和热，对物体的变冷和热产生兴趣，争论了物体变冷或热的各类措施，了解了一些在夏天里的防暑降温的措施和卫生常识赞助孩子们康健开心地度过炎热的夏天。 二、保育工作 开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各类病毒和感染病多发的季候，为了包管孩子们的身体康健，班上的两个先生格外留意孩子的穿戴，早上孩子来园的时候往往穿得对比多，活动之前我们总不忘一个一个查观孩子的穿戴，为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进展活动。同时在晨间活动的时候既包管孩子的户外活动的光阴和必定的活动量，又留心克制孩子的活动量，用动静结合和适当支配休息的方法防止孩子的活动量过大导致疲惫。同时坚持做好运动室和午睡室的消毒工作，保持室内通风，为幼儿制造一个康健、平安的状况。在四月底五月初的时候我们班先后呈现了两例水痘幼儿，通过实时地创造隔离班上其它的幼儿都没有被沾染，两名出水痘的孩子也相继康复回到了人人的身边。进入到五、六月份，天气慢慢变热，我们实时地把开学时孩子带来的小被子发放了回家，给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题运动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的措施，进步孩子的自我掩护才能让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外活动的时候也我们也总是不忘提示孩子“找荫凉”不要在骄阳下活动。通过一个学期的尽力，我们班的孩子出勤率不停都很高，几个上个学期的“病号”，这个学期体质也好多了，观到孩子们每天都能安康安康地来幼儿园是我们先生最欢乐的事情！ 三。老例工作 通过一个学期对幼儿园生活的适应，到了小班其次学期我们又对孩子们在老例上提出了新的要求。除了能高欢乐兴地来幼儿园，保持快乐的心情，本学期我们还要求小朋友能主动向先生问早道别，为了养成这个有礼貌的好习惯开头我们两个先生在晨间招待的时候观到小朋友来了就会主动的向孩子们问早并鼓励孩子用大方嘹亮的声音也来说一声“先生早”，在晨间谈话的时候我们会有意表扬那些主动向先生问早的 小朋友，夸他们有礼貌，一个学期下来，现在我们班的孩子每天来园都能主动得向先生问一声早，用大方嘹亮的问候声开头在幼儿园的一日生活！ 学会轻拿轻放小椅子也是本学期老例上面的重点，开头孩子们各类拿小椅子的动作都有，有的拖，有的推，有的爽性反坐在小椅子上挪动，挪动转移小椅子的时候运动室里随处都是摩擦撞击发出的声响，这样既吵又不平安，通过两个先生的共同和尽力我们教会了小朋友用两只小手抬起椅子的边缘抱在胸前轻轻挪动转移椅子的措施，这样一来课堂里的声响小多了，并且我们还通过发言、争论的运动让孩子们来说一说为什么要轻轻地搬小椅子，通过争论引导孩子们知道了要像爱惜本身一样爱惜本身的朋友小椅子不让小椅子成天磕磕碰碰地受伤，挪动转移时留神地抱在胸前还能避开撞到其它的小伙伴。知道了为什么要轻轻搬孩子们就加倍情愿轻拿轻放掩护本身的小椅子了！ 老例工作涉及到幼儿在园一日生活的方方面面，为的是让幼儿在幼儿园度过有序、康健、平安的每一天，养成康健、文明的行为习惯，学习一些自我掩护的措施，为了幼儿康健开心地进展，我们不停在尽力！ 三、家长工作 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们看重与家长的联系与沟通，实时向家长陈诉请示幼儿在园的生活学习环境，并主动向家长了解幼儿的在家表现，创造问题实时办理，做到家园同步，协作教育好幼儿。本学期我班召开了家长会，运动让家长了解了本身的孩子在幼儿园的学习和生活环境，家长会上先生与家长沟通沟通，杀青了家园共育，很多家长反响运动使家长更加了解本身的孩子，也更理解了先生的工作。 幼儿园个人班级工作总结5 来到海燕幼儿园，崭新的一切，新的同事，新的环境，新的孩子，虽说没什么幼教生涯，但由于工作的需要，这样我又成了一个新的班主任。但我深知一个班级里班主任的重要性，不但是一个班的核心人物，更是一个班的主心骨，肩负着重大的使命和责任，但是我想只要找准心中的目标，在忙绿中查找欢乐，孜孜不倦地追求，我肯定能胜任这个熟识又带点生疏的班主任工作！带着对工作的责任心和对孩子的爱，我努力做好班主任工作，这个学期我有取得很多成绩和收获。现对我们小班其次学期班级工作做如下总结： 1、警钟常鸣 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，如：区域材料、平常幼儿带的玩具等，教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，身上不带不利于安全的物品，每天早上入园关注每一个孩子，是否带一些危急的东西，教育幼儿出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我们几个教师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。 2、细心呵护 在日常生活中，我们尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上往切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利小班幼儿的自理力量比拟差，冬天的衣裤又多，为了力求让每个幼儿都能穿着干净地回家，我们每天放学前检查并帮忙幼儿塞衣裤，则成了我们每天必不行少的一项工作，为了预防甲流，我们每天都让幼儿饭前饭后洗手，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况，坚持每天随访工作，从不怠慢。 幼儿园个人班级工作总结6 时间消逝，转瞬间一个学期就这样完毕了，回想一个学期里的种种经受仍历历在目，似乎才发生在昨天的事情一样。我们教师之间也形成了默契，在这个学期里，我们班的三位教师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。小朋友们也慢慢变得成熟懂事了很多，孩子都觉得：在幼儿园有爱他们的教师和阿姨，教师阿姨是宝宝离开家人照看时最亲最亲的亲人和朋友，孩子们也很信任教师们会在幼儿园里给他们带来欢乐，在幼儿园里在教师们的呵护下会过得很快乐和欢乐。本学期孩子们的成长证明了我们班级的工作在井然有序的进展，孩子们在教师们照看下平平安安、健安康康、快欢乐乐地渡过每一天。我整理思绪，总结阅历，我将这个学期发生的种种经受总结如下： 一、班级根本状况： 这个学期我们班幼儿人数共37人，男孩19人，女孩17人，教师3人（两位教学教师，一位生活教师）。这个学期我们班的三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚地对待每一位孩子，让孩子们连续享受教师们的爱。 二、班级教育教学方面： 本学期我们的主要课程还是以普林斯顿中英文主题探究教学为主利用主题教学模式，结合多元智能理论整合五大领域（包含语言、科学、安康、艺术、社会）；及户外社会实践活动的帮助补充（比方：户外写生、参观实践活动、亲近大自然等）；创意阅读教学本学期我们在每周设计了两节故事活动设计课，我们在故事中体验欢乐，还学习了不少字宝宝，通过识字嬉戏，还体验了识字的.欢乐。区域活动教学本学期我们小班主要以生活区来提高孩子们的日常学习学问，语言区来提高孩子们的语言表达力量等各种区域。在区域设置中，以孩子年龄为特点，设计以孩子喜爱的事物，让孩子在区域中查找欢乐、体验欢乐、收获欢乐；培育幼儿有一个良好的进区规章，相互学习和帮忙，建立一个良好学习气氛，让幼儿在区域中学会懂得共享、合作精神。幼儿个人进展课程非洲鼓，让孩子通过拍打非洲鼓，孩子们体验到了拍打的乐趣，孩子们的节奏感强了。我们的英文教学方面到达了每月都进展日常用语教学；每月学习了45首英文歌曲；每月学习了68句日常英文对话；每月学习了1个英文故事。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿上台念儿歌、唱歌、跳舞、幼儿英语律动等表演活动，这大大提高了我班幼儿的语言表达力量和自信念，激发了幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的全都好评和关注。教室环境布置：环境是为教育教学活动效劳的，依据主题教学活动的需要和本班的特点，教师们准时更换主题网络图，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为了节约纸张 三、班级教育常规： 本学期教育教学常规是重点，班级的整体水平进展其中常规教育是核心，只有在孩子们有序的进展各项活动时才能表达班级一切都在平衡进展，下面是本学期班级常规上的要求以及孩子们的到达状况： 1、礼仪礼貌的培育教育并引导孩子们不管在何时何地与何人都要养成主动问好的习惯。（现在班级孩子见到客人能主动鞠躬问好，班级曾获得过文明班级2次、卫生流淌班级3次） 2、餐桌礼仪培育幼儿独立进餐、并能保持周面干净的好习惯。（现在孩子们都能独立进餐，做到有剩余食物放回碟中，养成了不乱丢、乱扔的好习惯；同时也建立了良好进餐习惯，饭后会整理好自己的餐具） 3、上课常规上课能做到积极回答下列问题、爱思索问题；下课能做与人友好合作、谦让的好习惯。（班级孩子都能积极踊跃参加到教师组织的教育教学活动中，爱表现、爱探究，还会将自己的学问和他人共享） 4、安全常规培育幼儿学会懂得自我爱护，熟悉常见的安全意识；做到不推、不挤、不焦急的好意识。（孩子们都能熟悉到不打人、不抓人、不推人的害处，也懂得一些常见的自我爱护的尝试如：摔跤了怎么办？遇到生疏人怎么办？等等） 四、班级卫生保健： 保不离教、教不理保，这两项是孩子们的保障，也是家长所期盼的只有在保育护理工作上得到了保障，使我们班级的各项工作才能得到良性进展。 1、做到准时给孩子孩子们增、减衣服，准时更换衣服、垫毛巾。 2、午休时能准时观看每个孩子的各种状况。