小学教师个人年度计划13篇.docx

小学教师个人年度计划13篇小学教师个人年度规划篇1 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅教好书，还在各方面以身作则，领先垂范。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，不仅具有广博的学问，更有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。根据中小学教师职业道德标准严格求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都赐予必的关怀和帮忙。 二、存在的问题及缘由分析： 我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求。 2、教学中刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂质量、效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最终，我还连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工! 小学教师个人年度规划篇2 今日上午听了翟教师的课，感觉很受启发，从教学目标的设定，到教学流程的解读，无不透出翟教师对这堂课的理解和思索，这是一堂特别精彩的数学课。 固然，精彩并不意味着完善，美中也定会有缺乏。下面提几点个人的看法： 1.教学内容设置的有些多，且有重复设置的地方，在40分钟的课堂教学中要想完成这些教学任务有些困难。 2.这次讨论轴对称图形，不是初步熟悉，初步熟悉的重点是体验、感受，而中高年级应当把重点转移到让学生用比拟标准的语言去总结、去归纳，培育学生的抽象概括力量及规律思维力量上。感觉对“什么是轴对称图形?”这一概念的总结概括的力度差了点。 针对上述问题，我个人的思索是这样的： 把第一环节导课激趣用的嬉戏“米奇的耳朵”与其次个环节探究用的“各种漂亮的轴对称图形”进展调换，给予他们新的教学任务。把最终观赏用的“轴对称图形图片”删除。 这样第一个环节，就是呈现各种对称图形(呈现的方式最好是学生自己搜集的图片或自己制作的图片)，展现后，共同探讨他们它们的共性，引导学生用自己的话去总结归纳出定义沿一条直线对折时，两边能完全重合的图形叫做轴对称图形。 其次个环节，连续用“粘米奇的耳朵”这一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究画轴对称图形令一半的方法。以“米奇的耳朵应沾到那里?这个问题为导火索，引导学生去探究确定耳朵位置的方法。 孩子们知道米奇的图片是轴对称图形，在确定耳朵位置的时候，许多学生可能会想到用对折的方法，还有的学生可能会想到测量的方法。想到测量的同学会发觉，左右两边沿着对称轴对折的时候，任何一组对称点到对称轴的距离是相等的。只要根据左耳距对称轴的距离到右边测出同一水平线上的一样距离，就能找到右耳朵的粘贴位置。而这种方法正是我们在画轴对称图形的另一半时最常用的。 小学教师个人年度规划篇3 在这次网络培训中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是稚嫩且不成熟的，教学工作中还有许多缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、数学理念的提升 虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。在这次学习中教师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。教师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。 二、教学行为的转变 对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 三、教研方法的“更新 始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位教师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。 经过这次我熟悉到每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。 小学教师个人年度规划篇4 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意阅历积存积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修措施 (一)积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学英语新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的根本理念，准时更新教育理念。 熟识教材，梳理每篇课文语言文字训练点。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (四)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 小学教师个人年度规划篇5 在20-年度其次学期中，我们大班组全体教师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回忆总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的根底，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮忙教师树立正确的教育观念，帮忙教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动供应根底与保障。例如，在学习纲要的过程中，我们在平常自己熟读纲要精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进展争论活动，在“如何制定适合本班特色的课程规划”、“如何做好幼小连接工作?”等问题，在争论中教师自恃自己的观点各抒己见，争辩不休，通过纲要的学习，教师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中，大家对纲要精神更理解了，教师们端正了思想，提高了熟悉，树立了正确的儿童观和教育观。在此根底上，我们还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，常常开展专题争论，如：“如何对待幼儿园的课程”、“大班探究型主题活动如何开展”、“如何把握好生成课程和预设课程的比例”等等，让教师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起争论问题，沟通状况，总结阅历。使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛，成为教学讨论的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡次讨论如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们教师连续打破学科的束缚，在活动中注意各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“我们四周的房子”“各种各样的花”“好玩的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比拟常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的兴趣，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，协作者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲切合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了小学里的教师来对家长作专题讲座孩子上小学了，我们该做些什么。平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进展家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿，建议家长采纳不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐进展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，积极收集主题开展所需要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的根底上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加答复，气氛相当活泼;珠心算表演中，也采纳了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满足。 四、让个人力量更快进展 本学期我们比拟注意给组内每位教师供应表现力量的时机，让年轻教师大胆尝试，展现自己的教学才能。在今年三月份，园内进展了“一课三研”的反思性教学活动，我们仔细选材，确立研讨方案，最终选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨内容，这是一则能很好表达师幼互动的教学内容，在每次听课后，准时组织教师进展研讨，提出修改意见，顾雁雁教师担当了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村进展送教下乡。 五、看成绩，展望将来。 这学期通过大家自身的努力，取得了良好的成绩： 1、在班级体育用品制作竞赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。 2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画竞赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。 3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位教师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进展送教下乡的活动。 4、在园级教师技能技巧竞赛中，组内有五位青年教师参与，获二等奖一名，三等奖四名。 以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血，正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生气勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改良工作，不断寻求教师需要为讨论内容，运用科学的方法去熟悉问题，解决问题以促进教研工作向正确方向进展。我们还将连续抓好青年教师的培育工作，在这个布满挑战、布满朝气的新世纪，我们将连续思索，连续完善，争取更大的转变和进步。 #483941 小学教师个人年度规划篇6 前两天，我校开展了教师成长培训活动。活动中，郭淑芬教师就前期外出活动进展了共享，我受益颇多。 一、首先要调整好心态，塑造阳光心态。 在日常生活中，大家可能会遇到各种麻烦和困扰，如工作环境不满意，事情处理不公正，经济条件不富裕，长期辛苦工作安康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，觉得自己工作最辛苦却没有得到领导的认可，受冤枉挨批判等等。对待同样的麻烦和困扰，人们的态度是不一样的，心态的不懂导致人生的不同，塑造阳光心态，才能把幸福把握在手中。我们要懂得放下、懂得进退、懂得共享、懂得宽容、学会感恩，用阳光的心态影响自己身边的同事、孩子们，也是教育事业前进的一种支持。 二、转变班级治理方法，提升教育理念。 无法规不成方圆。一个班集体假如没有一套完善的班级制度来治理，就不行能有强大的分散力。为此，我们要与学生共同争论班级建立规划，发扬民主精神，调动广阔学生的积极性，让大家一起参加到班级的建立之中。使班级成员人人有事干，事事有人干，人人有进展。要积极与家长沟通，可以采纳电访、写纸条、面谈等多种方式，准时汇报学生在校进步和退步的状况，让家长产生骄傲感和责任感，打破学生认为“找家长就是犯错误”的思维定势。 同时我还与家长共同商讨教育子女的方法，强调对待孩子要“严格”而不是“凶狠”，由于在“凶狠”的管制下只会使孩子临时地被动听从，而不是长期地主动改错。 小学教师个人年度规划篇7 一、指导思想 依据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定欢乐人生;坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我治理。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规治理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作思路 1、建立一支队伍：加强师德教育，提高艺术治理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的帮忙下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律治理、校园卫生等常规治理方面还存在许多问题。我们盼望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，进展学生共性，培育学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育树鹰教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操衰弱操竞赛活动等。 6、营造一个环境：连续加强班级、校园文化建立，优化育人环境。 7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 三、 安排工作 二月份： 1、进行“引领幸福 坚持标准”开学典礼，进展纪律、礼仪、安全教育。 2、召开“坚守纪律 自我治理”主题班会，整顿校容校貌。 3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作规划。 4、进展20-年春季留守生和乘车学生摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进展期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我治理评比细则，评比第一批五星文明治理小队。 8、进展儒雅教育：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神抖擞;动作协调，步调全都;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。 三月份： 1、进行三八节感恩教育活动，参与县妇联汇演。 2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进展儒雅教育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌内，摆放有序;仔细作业，书写标准;上课听讲，专注专心;积极举手，声音嘹亮。 3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。 4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。 5、鼓舞家长参加“走近自然，相约春天”春游活动。 6、积极训练播送操，为进行全校会操竞赛做好预备。 四月份： 1、开展经典诵读教育活动。 2、进行小故事、演讲竞赛。 3、聘请法制副校长上法制教育课。 五月份 1、召开庆“六一”艺术节筹备会。 2、协作学校进行其次届“感动校园十佳园丁”评比活动。 3、雅行教育：雅标卫生习惯：公共卫生，主动清扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个牢记;衣着干净，勤梳勤洗。 4、调研各级部课题实施状况，进行树鹰教育小学问竞赛。 六月份： 1、进行各年级会操、衰弱操竞赛。 2、进展阳光中队、家长、少年评比活动。 七月份： 1、进展德育、队、班级工作总结。 2、布置暑假社会实践活动。 小学教师个人年度规划篇8 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，专心进取。 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比拟喜爱上课。 在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学学问使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从安排，专心主动 在每周繁忙的状况下，要安排好自我的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学竞赛学能专心的协作上课教师作好赛前预备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自我的力气，进展辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟简洁、开心的，所以工作上比拟主动，期望自我能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，不断创新 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开头开设综合实践。而且自我所教班级成绩名列前茅，但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 小学教师个人年度规划篇9 时间过得真快，一转瞬这学期又马上完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组争论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动专心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，专心家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 小学教师个人年度规划篇10 暑假是提升实力的最好时间，在这次暑假学校进行培训，让我参与了这次的培训，受益匪浅，知道了教室的责任，和工作。 一、敬重爱惜学生 学生是需要关爱的，在学生学习生活中他们需要我们知道帮助，一步步前进，我们的工作不只是教授他们只是，还要教育他们做人。在学生学习的时候严格要求是必需的，由于学生需要约束，没有约束的学生是无法无天的，不知道努力，因此我们就必需要适当的约束他们，但是同样也需要关心，在他们考试失败的时候，我们我鼓舞他们让他们有信念，信任自己肯定能够做好的，培育他们的自信，关怀他们让他们在学习的时候可以无忧无虑，放心的学习，他们都是幼小的，可塑性特别大，因此在这段时间我们做教师的就要赐予学生敬重和关爱，让他们能够安康的成长，能够很好的学习，才是重要的，由于关爱会让他们布满力气，让他们可以在一次次失败中不断成长，而不是被失败所束缚，所限制，因此我们作为教师的赐予学生足够的关怀爱惜让他们能够有一条好的进展道路这样对孩子的父母也有所交代。 二、做好课前预备 我们虽然教的是小学，都是一些根底的学问因此这些学问特别简洁易懂，但一样也需要每次上课提前做好预备，提前把要做的事情，要预备的事情都预备好不让自己的工作消失疏漏，不让自己懊悔，我们要做哪些预备呢?首先是要把工作内容完全了解，哪怕脱离了课本也能够熟识，对每节课的重点学问要做梳理，要事先做好安排，用怎样的方式教育一堂课程，这些都需要我们在上课之前做好的，到了课堂上我们才能够把重点学问全部传授给学生，也好给他们安排作业，让他们一节课收获满满，不铺张他们学习的珍贵时间，担负好自己的责任。 三、提升技能学问 我们虽然已经成为了教师但我们依旧需要不断的学习，不断的进步，通过进步来促进自己成长，我们教师是禅道授业的，是学生们学习的目标，我们必需要解决学生的问题，只有让自己变得强大，让自己有足够的力量足够的学问底蕴才能够给学生解决各种学习上的疑难，随着时代的进步，教授的学问也是在不断的更新，我们既要做好跟上时代需要，也要学习更多的先进的其他学问，让自己能够在工作中成长，不原地踏步，假如教师不进步，教育的学生也不会多么精彩，只会误人子弟，让我们的工作变得更困难，我们要做到我们的职责，做好我们的责任，把我们的工作做好，培育出更优秀的学生。不断的学习不断的进步，向别人请教，自学等都是我们提升的手段也是我们努力的目标。 培训的目的是让我们变得更强，让我们学到东西，让我们教育好学生，我会做好自己的工作让自己成为一个优秀的教师，培育出合格的学生。 小学教师个人年度规划篇11 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下规划： 1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的共性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 4、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 三、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，学生思维力量还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮忙和指导。使学生能准时走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。 我将要和家长准时联系，了解和把握学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮忙家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。 小学教师个人年度规划篇12 1、教学目标的制定 三维目标重视学生的全面进展，教学中教师应处理好学习创新与继承传统的关系，在实践中思索，并在思索中实践，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑，使我们的课堂真正达成“三维目标”，焕发诞生命的活力。 2、创设好的教学情境 创设愉悦和谐的学习环境能使学生如沐春风，如饮甘泉，人人轻松开心，个个心驰神往，从而使课堂教学收到意想不到的效果。假如学生对教师产生良好的情感，则肯定会迁移到这位教师所教的学科中，形成一股积极的教育力气。因此，教师应当从思想、生活、学习上关怀学生，了解他们在想什么，需要什么，有什么困难;了解他们的生活、学习特点和兴趣爱好，建立和谐的师生关系，使学生“亲其师，信其道”。尤其是差生，他们由于成绩差，长期被自卑所困扰，教师应当更多地注入爱的甘醇，使他们的心理保持平衡。 3、利用好课上的生成资源 课堂上，当学生心灵开放，思维多向，行为活泼时，肯定会消失不行猜测的因素。这偶然的因素到来，就会使教师措手不及，造成教学秩序的临时失控，但是，我们不能回避，若能奇妙地处理不行猜测的因素，将其转化为教学资源，定能掀起学生认知冲突的高潮，激发学生的心情，激活学生的思维。课堂，也会因此而更加生动活泼，布满生活的乐趣。 小学教师个人年度规划篇13 繁忙的一年过去了，回忆一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主表达在以下几个方面： 一、思想熟悉 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，