小学第一学期教学工作总结[001].docx

小学第一学期教学工作总结小学第一学期教学工作总结1 本学期，教育处在校长室的正确领导下，在全体教师的共同努力下，顺当完成了期初工作规划的各项任务，促进了学生身心全面进展，提高了教学质量。回忆所做的工作，现总结如下： 1、期初组织了音乐、体育、美术、综合、校本与安康等专、兼职教师的培训。 通过培训，要求依据各科特点进展教学，音体美等专职教师要仔细备好上好每一节课，杜绝让语数英抢课；进一步明确了综合、校本与安康课程的课时及教学的要求，保证各类课程开齐上足上好。 2、坚持教学“五仔细”月常规业务检查工作。 本学期，依据小学嘉奖性绩效工资发放方法，要求教师仔细做好教学“五仔细”工作，月检查主要以备课、作业批改、组织测试三方面为主，对发觉的问题准时进展会议通报，并要求准时整改，并与月根本津贴挂钩。9月份、12月份重点检查了语数英之外学科的备课与作业批改，特殊是科学、品德、美术等作业，主要是为了促进其教学任务的完成，转变以往轻副科、重主科，少数兼职教师不能按时完成术科教学任务的现象，起到了很好的效果。 3、抓好写字教学，提高书写质量。 本学期曾屡次召开二、四年级写字指导教师会议，要求指导教师首先思想上要重视，平常要注意培育学生良好的书写习惯；其次要仔细指导，上好写字课，用好习字册。xx月xx日进行了校级竞赛，在接近市级竞赛前两周，教育处每天安排一张写字练习分到各班让学生进展强化训练，最终抽到的班级取得了较好的成绩，促进了我校写字教学质量的大幅度提高（xx月xx日，在xx市二、四年级团体写字竞赛中，我校二、四年级汉字均获市团体二等奖，四年级英语书写获市团体一等奖）。 4、组织二、四、五、六年级有关学科学业质量调研。 依据省、市关于学生学业水平测试要求，我校对二、四年级学生全面进展了一次学业调研，调研在常态下进展的，绝不允许加班加点，更不允许增加学生课业负担，调研的目的是为了分析学情与教情。通过本次调研分析，广阔教师熟悉到：只有钻研教材、加强校本教研、提高课堂教率、因材施教、作业做到精选、精讲、抓好后进生，才能提高教学质量。xx月xx日，在溧阳市小学学业质量抽测中，我校二年级语文、五年级数学名列前茅（均为市前5名），六年级综合学科位于全市中等水平。 5、进行了三年级英语整班朗读与口语交际竞赛。 为落实英语课程标准（20xx版）要求，营造良好的英语学习气氛，提高我校三年级学生综合运用语言的力量，鼓励他们学习英语的兴趣和自信念，我校按市级竞赛要求进行了三年级英语整班朗读与口语交际竞赛，提高了整班朗读与口语交际水平，在市级竞赛中获得了二等奖。 6、加强体卫艺工作，开展红星少年宫活动，提高学生素养。 期初依据溧教体卫艺文件，制定了后周小学“体育、艺术2+1工程”实施方案，并在体育课、大课间活动、室外活动课、音乐、美术等课程中积极落实；期末依据体卫艺考评细则仔细收集、整理、补充有关资料，积极参加市级考评工作。开展红星少年宫活动，活动工程丰富多彩；协作卫生院安排学生体检工作，对各班特别体质的学生进展了调查登记，体育组仔细组织了国家学生体质安康标准的测试工作，促进了学生素养的全面提高。 7、做好学籍治理工作，标准学籍变动学生的程序与手续。 积极参与学籍治理培训，提高运用网络治理的力量，依据学籍治理制度，严格标准入学、转入、转出、休学学生的程序与手续，并做好资料台帐，xx月xx日，在溧阳市学籍治理检查中获好评。 8、做好图书馆治理工作，提高图书的借阅率。 做好图书借阅登记手续、新书科学分类编码，按时开放，保证师生的借阅时间，新书推举，让师生准时观赏；优质效劳，让师生享受阅读的欢乐，努力提高图书的借阅率。 9。其它工作：教职工信息采集更新与上报、流淌儿童信息采集与上报、教材征订与治理、红色文化节有关工程活动、教育处台帐资料建立，以及协作学校做好中心工作或协作其他科室做好临时性工作等等。 本学期教育处已顺当完成了期初制订的教学工作规划，但还存在一些缺乏： 1、业务抽查中，发觉存在以下一些问题。 备课： （1）师生活动不能突出学生主体地位，学生活动设计较少。 （2）教学反思过于简洁，有的甚至没有进展教后的必要反思。 学生作业： （1）学生用笔不标准，如消失学生练习册中用红笔订正的现象。 （2）学生错误之处没有准时订正或订正后教师没有再次批改。有些班级学生习字册书写、批改等不标准。 2、少数教师不情愿外出听课，多数教师术副科教学质量意识淡薄，如科学、品德与社会等。 3、学籍治理方面主要是黑户（无户籍学生）、小年龄偏多，尚未有效掌握。 针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作： 1、连续加强“五仔细”考核工作，做到常规月查与抽查相结合，促使教师更好地做好教学工作。 2、加强执行课程意识的力度，加强体卫艺工作，努力提高各学科的教学质量。 3、进一步改良学籍治理工作，从源头抓起，有效掌握黑户、小年龄偏多的现象。 4、建立健全一年级学生成长记录袋，重视对学生学习和进展过程的评价。 小学第一学期教学工作总结2 xxxxxxxx学年第一学期的教育教学的工作马上完毕了，本学期在各级领导的正确指导下，严格履行教师的职业道德要求，以仔细抓好教学质量为主线，经过刻苦努力，取得了较好的成果。现对本学期的各项工作总结如下。 一、政治学习与师德修养状况 本学期仔细执行县局布置的提升教师职业道德的要求，以提升教师的业务素养为己任。平常做到了积极参与政治学习，不断提高政治素养；仔细履行小学高级教师的职责，工作勤奋。关怀爱护每一个学生，不管是课上课下非常关注学生的成长，注意培育小学生良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极协作班主任，并结合六年级语文教学做好班级治理以及对学生进展养成，得到了学生的爱戴。 二、教育教学状况 1、仔细抓好学生的根底 从承受本班，以及从上学期期末水平测试节课来看中，本班学生的根底特别的差，有18名学生为差生。因此，狠抓根底就是本学期的重点工作之一。实行的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对学生的书写训练实行尽量课上完成，一是减负的需要，更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写到达了比拟标准的要求。 2、进一步改良和完善“先学后教”的模式，提高课堂教学的效率 针对学生根底差，没有形成良好的学习习惯的缺点，结合我的课题“先学后教”的模式的讨论，重点在高效教学“效”上动脑筋想方法。进一步改良备课预设的合理性，力争促成小学生合作与探究性学习。课上，注意小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习，学生养成带着问题读书、边读书边做圈画，特殊是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极沟通，共享阅读的欢乐。时常鼓励学生大胆质疑解疑，培育学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，教师除了采纳以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。 3、热忱急躁地做好转差工作 事实说明，我班历年来消失了双基较差学生不少于18人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。实行了很多有效的做法，主要是“打气”课上多给他们表现的时机，让他们看到自己的进步，消除以前的绝望心情；课下利用点滴时间给他们补习。另外，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持自己的工作，和孩子一同恢复学习的信念。鼓舞便开展学生间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的缺乏。相互开展互帮互助，到达优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。本学期的师生共同努力这些差生都取得了很好的毕业成绩。我班的毕业考试成绩很好。 四、积极参与教科研活动 本学期，积极组织全校干部教师开展教育教学科研的活动，取得了很好的成效，三项县级课题材料已经递交县教科室，其中我为组长的一项“宁河区新课程改革试验专题讨论”已经结题。 小学第一学期教学工作总结3 转瞬间，这学期教学工作接近尾声。在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下： 由于学校信任，今年我带一年级一（一）班、一（二）班、一（三）的体育。学生年龄小又是刚入学，学生的行为习惯还没有养成，体育课堂常规更是一塌糊涂，咋样上一年级的体育课成了摆在我面前的首要任务。靠着我多年的教学阅历和教学过程中消失的一些教学现象，我总结出一套我自己的教学方案。 首先，要特殊重视人体生理机能变化规律，依据年龄特点进展选择教学内容进展教学。在教学过程中运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中交给学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视学生的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。再次，我将跳动、投掷、跑的教材内容融入到嬉戏中，让学生在嬉戏中不知不觉中把握一些根本的跑、跳、投的根本技术，为以后教学打下根底。 同时也全面进展学生的身体，让学生体验活动过程中的乐趣，进展力气、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素养，培育动作的敏捷性，进展学生的表现力、观看力等力量，培育安全从事体育活动的意识，以及活泼乐观、敢于竞争、与同伴友好合作等优良品质。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。我所带班的学生个个爱上我的课，一学期下来，他们学会了不少的东西，如：根本的课堂常规，队列队行，一些身体素养的练习方法，及给学生自己创编动作的时机并将好的创意推广等。尤其是跳绳，有的小家伙竟然一分钟跳170多下，好厉害哦！还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，还真不能小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的！ 对学生力量培育的策略及成效方面： 1、加强教育，激发兴趣。兴趣是人行动的动力之一。体育教学假如能激发学生的兴趣，教学也就胜利了一半。由于小学生年龄小，学习的主动性和自觉性还不够，而他们特有的活泼、奇怪心理又使他们对感兴趣的事物往往投入极大的留意力。所以，只有抓住并充分利用这一特点，教学才会收到事半功倍的效果。在详细教学过程中，依据学生年龄特征和所学新课的内容，教学方法也应有所不同。一般状况下，学生在教师描述下进展队列、徒手操或韵律操的练习，既调动了学生的心情，又使他们对这一节课产生兴趣。例如，一年级学生做队列（齐步走）练习时，先让学生体会自己就是一名军人。趁这个时机，教师给学生讲解放军的站、立、行、走姿态，并做刚毅、挺直的示范动作，学生边看边仿照，心情很快就被调动起来。这时，教师一边让学生仿照，一边准时订正学生的错误动作，这就制造了一种热闹而活泼的气氛，学生学习兴趣空前高涨。 2、美丽示范，调动兴趣。上小学低年级体育课，作动作示范并不难，难的是如何使示范符合儿童的特点，使他们简单承受，并激发学生的学习兴趣。这就要求动作示范要形象逼真，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。为了增加效果，可以制作一些教具模型，做一些小动物头饰发给学生，然后再做练习，小学生活泼奇怪，练习兴趣一下子就被调动起来了。 3、表扬鼓舞，促进兴趣。小学生易产生满足开心感，这种情感有利于激发学生的学习兴趣，尤其是素养差的学生，要准时进展表扬鼓舞，使他们消退消极心情，提高练习的自觉性和积极性，这样更有利于使他们一举胜利，特殊要留意学生很微小的进步，使他们树立信念。表扬和鼓舞的形式要多种多样，适时适度，以稳定心情，培育兴趣。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 我所带的一年级（二）班和一年级（一）班，在我校开学初进行的队列队形竞赛中，分别获年级第一名和第三名的好成绩。 我所带的班级，在一年一度的体育素养测试中成绩很好，152名学生全部都合格。期中体育力量素养测试，成绩也很优异。 自我反思教学工作存在的缺乏 人无完人、金无赤足。体育作为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的的路，才会发觉我们的缺乏之处。 在同一年龄段的孩子中，总有那么一少局部，及个别的孩子体质差，对体育不太感兴趣，不愿意积极的参与体育活动。但我在教学中为了以大局为重。我选择了照看大多数孩子，而没有兼顾到他们，这是我在工作中的一个失误。今后要在教学中多为他们着想一下，让每个孩子在体育课堂上都能有所收获，争取做到能让每个学生都能参加到体育课中来就更好了。 固然，教学工作中消失这样那样的失误和缺点在所难免的。今后我将在边学边教的过程中，留意总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺当地完本钱学期的教育教学任务。 下学期工作设想或建议 通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。 小学第一学期教学工作总结4 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、在辅导学生方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚“二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到“理解“二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。 小学第一学期教学工作总结5 本学期，我校教育教学工作连续坚持“以人为本、科研兴教、稳步进展”的指导思想，以校本教研与科研为主阵地，紧抓学科教研组建立，营造“务实求精”的教学与讨论气氛，不断转变学生的学习方式，改革课堂教学方式和评价方式。“一校两区”全面创优，追求一流教育质量。 一、标准教学常规，落实“六仔细”，提高课堂教学水平。 1、加强学习 培训 ，不断提高教师的教学理念。 各教研组组织教师回忆课改试验的实施状况，总结课改阅历，感受理念的变化与实践的收获，反思存在的问题。在总结的根底上，仔细组织理论学习，进一步提升对课程改革的熟悉，把握课程改革进展动态，增加课程改革的意识和自觉性，用教学理论引领教学改革。本学期，就“如何开展课外阅读拓展”和“整数计算教学讨论”两方面进展了专题讲座。9月23日，教育处对刚参与工作的新教师进展“如何钻研教材、备课、上课”等方面的业务培训。10月6日，朱小砂校长对35周岁以下的青年教师作教师专业化进展专题讲座。教育处仔细组织教师各种校外培训学习，本学期培训学习达80人次。 2、加强教学常规治理是课堂教学改革的前提。 （1）加强课堂教学常规的意识，进一步组织学习常州市中小学课堂教学建议，促进全体教师具有常规教学的意识，同时留意把本校有效的教学阅历转化为自身的教学常规。教育处已制订好邹小各学科教学常规治理意见，将在下学期实施。 （2）加强教学常规的治理，引导教师在实践中落实各学科课堂教学常规，并在教学实践中进一步修改与完善。本学期，我们连续把 教学治理 落实到教学“六仔细”上。以教研组为单位，每两周一次集体备课，每月一次专题论坛活动。每个教师每周至少听2节同学科教学课。教育处加强随堂听课力度，以了解教师常态课堂教学状况，并准时与教师沟通，促进教师课堂教学水平的提高。 （3）积极面对省、区教育教学标准治理调研。 9月8日，武进区教育局教研室教研员在教育局张世善副局长和教研室钱兴建主任的带着下来到我校开展了为期一天的调研活动。上午，各位教研员随堂听课并与所听教师进展了全方位的沟通。下午的座谈会上，各学科教研员对我校所听教师的课堂教学进展了具体点评。他们充分确定了我校教师的教学功底和课堂表现，同时也对课堂教学中的设计提出了中肯的建议。张世善副局长对调研活动进展总结，并结合当前教育进展形势，对我校的进展提出了新的期望。 10月30日，我校迎来了以镇江市政府督学吴明宝主任为组长的江苏省中小学治理标准督导检查组。检查组专家对教师和学生分别进展了随机问卷调查，还在四点钟学生放学时，随机抽取10位接送孩子放学的学生家长填写了问卷。专家们对我校在落实治理标准工作中所做的细致工作和标准的治理、全校师生的奋勉向上的工作和学习激情以及学校在教育教学所取得的丰硕成果赐予了高度的评价。 3、教学调研是课堂教学改革调控标尺。 教育处为了了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习把握状况，对一校两区进展学科联合调研。10月23日，对5-10年工作经受的教师进展随堂听课并对“教师的 师德 师风”进展学生座谈。本次调研，分语文组、数学组、英语组、术课组、座谈组，由学校行政人员、教学骨干、教代会代表组成。调研要求明确，活动圆满。10月26日，教育处还对“一年级拼音教学”和六年级数学进展调研测试。各教师针对调研进展书面分析，教育处组织被调研教师进展一次座谈，全面通报并对相关教学常规进展调研分析反思，提出整改措施。 二、依托校本教研，推动“六制”，促进教师团队进展。 1、加强校本教研，促进教研组建立。 本学期，连续加强校本教研，强调其标准化，并充分调动教师参加的积极性、主动性。努力以校为本，讨论自己教学实践中急需解决的问题，促进学生的进展，促进学校和教师的进展。本学期，组织进行了32节教研公开课，教育处特殊重视研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教育参加，并作主题讲座，以促进教师课堂教学水平的提高，让学科教师在同伴互助学习中得到专业化的进展。 教育处连续扎实、有效地进展“六制”的落实，（全面推行随堂听课制、加强教学调研制、标准校本教研考核制、强化集体备课制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制），使其标准化、制度化、科学化。教育处引领教师进展集体备课，加强教学常规检查，特殊重视学生学习活动的预设，强调了 教学反思 的撰写，要求教师一课一得，在教学反思中寻求进展。教研组活动要求标准化，定期开展研讨活动，每学期至少八次，切实提高教研质量。 2、教学活动形式多元，以活动促提高。 （1）开学初，教育处分学科组织学习常州市小学学科教学建议。 （2）9月，区教研室进行了小学中高年级的现场作文竞赛。教育处仔细组织了六年级和四年级的学生作文选拔赛，选出了一位优秀学生参与区级竞赛。我校六（1）班汤钰淼同学获得三等奖。 （3）10月，进行校“青年教师美文”诵读竞赛，选拔出周华等5位青年教师参与区经典诵读竞赛，获得教师组一等奖。选拔高年级周柳青、陆静晔等9位学生参与区经典诵读竞赛，获得学生组一等奖。 （4）10月23日，教育处对工作5-10年的教师进展教学工作调研，分组分学科随堂听课并对“教师的师德师风”进展学生座谈。 （5）10月26日，进行一校两区一年级语文、六年级数学调研测试。 （6）11月，组织参与武进区中小学 诗歌 竞赛。我校四(4)班董露露我爱你，邹区！获诗歌创作区二等奖，六(1) 班汤钰淼落叶的心愿获诗歌创作区三等奖，六(4)班焦丽娜赠汪伦获区诗歌作文三等奖，五（5）班赵家月池上获区诗歌作文三等奖。 （7）11月，组织五、六年级学生进展现场作文竞赛，共有83位学生参与了竞赛。本次竞赛真实地反映了我校五、六年级学生的写作水平和写作现状，对获得一、二、三等奖及优秀奖的同学进展了嘉奖。 （8）12月11日，进行了“邹小第一届国际数棋竞赛”。 （9）12月，与东方学校一起选拔16年级的共10位学生代表参与区英语朗读竞赛，分别获二、三等奖。 （10）12月，组织各班学生参与常州市“好娃娃杯”少儿书法、绘画、作文、剪纸大赛，中高年级共选拔43篇作文和2幅剪纸参与竞赛。 （11）12月下旬，进行了一校两区口算、计算竞赛和语文课外阅读考察。 （12）教育处与工会联合进行“其次届青年教师技能竞赛课堂教学评比活动”。 （13）12月19日，我校与韬小学联合举办“卜湟协作片语文教研活动”。本次活动围绕“阅读教学中注意表达力量的提高”这个讨论主题，我校杨丹、储洁、王圣颖分别执教了低、中、高年级的三堂语文课，得到了区教研室张新东教师和兄弟学校教师的好评。 三、不断开发校本课程，努力实现课程全面和谐进展。 我校除了按要求开足上好国家课程、地方课程外，还积极开发校本课程，目前已形成了“小公民德育规划”系列、“重视艺术特色创立，提高师生人文素养”系列、“依托灯具文化，培育学生地方经济意识”系列这三个方面的校本课程。一二年级重点实施校本课程教学与讨论；三至六年级重点实施“公民教育实践活动”。 1、以公民教育为突破口，表达课程活力。 本学期，连续以对小学生进展公民教育实践活动的讨论这一课题为抓手，扎实推动公民教育实践活动。低年级校本公开课小动物过冬、落叶贴画，中高年级开展的实践活动关于凌家塘农贸市场环境问题的讨论好玩的标点都给课堂注入了生命的活力。另外，09年拟开展的公民教育工程关于邹区街镇夜排挡的整顿与治理等已申报市、区教研室。 2、积极组织开展校本综合实践活动，促进校本课程的实施。 加强综实、校本教研组建立，重视活动过程性考评，侧重学生活动体验方面的综合评价，标准教研组考核。 （1）校本综合活动与少先队活动相整合，既丰富了学生的学习生活，又促进学生的素养进展。本学期，三、五年级分别开展了与平安相伴、为有源头活水来等生动好玩的实践活动。 （2）、开展主题活动，促进学生的全面进展。如“体育节”、“艺术节”、“科技节”等主题活动，我们总是考虑如何才能最大化的解放学生，让学生自主地在活动中得到熬炼，得到体验，得到成长，得到欢乐。 （3）、重视实践与理论结合，积极撰写论文。在常州市论文评比中，蒋小萼教师、方伟校长、杨菲教师撰写的论文浅谈综合实践活动的有效指导、依托综合实践活动开展公民教育的尝试、谈综合实践活动课程实施的有效策略分别获常州市一、二、三等奖的好成绩。 四、仔细开展兴趣小组活动，促进学生特长进展。 本学期，我校的各兴趣小组活动有规划、有组织开展，并取得了丰硕的成果，充分展现了邹小学生的艺术素养！ （1）在20xx年常州市中小学教师生电脑制作活动中，我校共有24人次获奖，基中一等奖5个，二等奖9个。全国第九届中小学生电脑制作活动决赛在黑龙江省哈尔滨市进行，常州市小学组共有三位选手入选此次全国一二等奖的现场面试（邹区中心小学就有两个选手入选）。经过由教育部、中心电教馆的领导和来自全国各地的专家组成的组委会对各位选手进展技术测试、作品辩论，依据选手的表现综合评定后，我校的顾梦伟、朱哲锴同学的作品捉、谷堆童趣分列电脑绘画工程第一名和第八名，均被评为全国一等奖；焦丽娜的电子报刊家乡的桥获全国三等奖。 （2）11月17日，“我体验，我创新”为主题的科技节盛大开幕。本届科技节学校为同学们细心预备了各项内容丰富多彩的活动。活动工程：每班出好一期“科普在我身边”板报；组织一次科普讲座；完成一篇科普类 征文 或 观后感 ；组织以“节省和谐创新”为主题的科普学问红领巾播送。还有各类的竞赛工程，如国际数棋竞赛、航空模型竞赛、航天模型等竞赛。 为了参与区教育局进行的“金钥匙”科技大赛、“小哥白尼”杯车模竞赛，几位科学教师细心辅导培训，8位参赛学生，人人获奖，其中张富立、戴嘉伟同学获省一等奖，王若霏、杜仕玉、李嘉程同学获二等奖的好成绩，袁杨、陈新超、吴清政同学获省三等奖的好成绩。通过科技竞赛活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的意识，提高了学生的科学素养。 （3）由教科室主任芮新丰、施小飞、章丹、殷林洁、周丽媛等共同辅导的美术兴趣小组，成绩喜人。“20xx年武进区中小学书画陶艺竞赛”活动中，绘画：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；书法：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。武进区其次届青少年科技创新大赛（科学绘画）获一等奖10名，二等奖13名，三等奖17名，学校获优秀组织奖。 五、存在问题与缺乏。 1、教学治理还不够深入，不够细化。特殊是青年教师的培育工作上，教育处要对他们的课堂教学水平进展有效的专业引领，真正促使青年教师的专业化进展。 2、如何进一步丰富学生的学习生活，提高学生的综合素养，还应加强学生学科活动的开展与辅导工作，真正实现学习水平与素养特长同步进展。 3、教师的校本教研水平有待于进一步提升，要特殊加强主题教研活动，重视培育学科骨干教师在教研活动的力量，以点促面，真正地带动一校两区和谐进展。 二0xx年一月 小学第一学期教学工作总结6 在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对学生进展恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成育教学任务，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。 下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成好的学习习惯。 二、仔细备课: 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的根底学问教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1.注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 2.抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 3.抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、注意提高学生的语文素养: 经过一年的试验，最直接的表达是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比拟高的兴趣。这不仅表达在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还表达在学生在课外学习上。学生能主动积极地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。 学期完毕了，回想这学期以来的教学工作，我仔细备课，积极参与教材培训，仔细听取其他教师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把学到的阅历再用到教学中，充分发挥调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用。让学生获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。 一年级小学生没养成习惯，比方上课不用心听讲，作业态度不仔细，不准时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进展教育，通过平常讲故事、比一比谁做的好等方式培育、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生准时完成。在每个星期的教学过程中，一但发觉学生有问题消失，就准时教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓舞他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己胜利的学习方法。 小学第一学期教学工作总结7 时间荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期马上画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。 步入教英语科目这个岗位，仅仅是短暂的一年多，我没有干过什么轰动的大事，也没有什么令人突然亮眼的轨迹，而是最深刻地体会到了做一名英语教师的艰辛和欢乐。我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。当一天的教师是简单的，但是每天都当好教师是难的。想起李镇西教师在做最好的教师一书中的话语：做最好的教师，首先要做最好的自己，做最好的自我。你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬；你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋；你或许不是最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺当，但你可以最乐观做这个最好，其实是更好，每一个人都达不到，看你离最好的远近。“做最好的教师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。 本学期我担当三年级四年级五年级9个班级的英语教学工作，不同的班级，不同的班主任，不同的学习气氛，不同的学习效果。三年级两个班级，三（2）班比三（1）班学习英语的气氛更为浓重，学生学习英语的兴趣更高涨，家长对英语也更为重视。四年级三个班级，整体上觉得学生都很懒散，不管是家长还是学生对英语的学习都抱着无所谓的心态，五年级就更糟糕，除了五4班新来的学生对英语有深厚的学习兴趣之外，其他班都是大局部不喜爱学英语，总想利用英语课来玩