小学德育工作计划通用模板5篇.docx

小学德育工作计划通用模板5篇小学德育工作规划通用模板篇1 一、指导思想 以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深入开展爱国主义教育、安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理安康教育，促进学生核心素养进展。 二、工作目标 德育常规工作机制落实，打造德育课程建立、队伍建立，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理安康教育、留守儿童教育、习惯养成教育等工作。 通过各种教育活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理安康状态。 三、工作重点 1、组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教育和实践活动。 2、加强德育课程和阵地建立，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建立，形成育人合力。 3、创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿效劳等系列主题教育活动，强化学生的德育实践。 4、加强文明礼仪的培育教育，组织好学生收看开学第一课、进行小学新生入学仪式。 5、加强班主任队伍建立和少先队工作，组织班主任根本功竞赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作讨论，打造学校德育特色品牌。 四、主要工作措施 (一)紧扣核心价值观，加强思想道德建立。 组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育和实践活动，开展“新时代好少年”学习宣传，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。 正常开展“我们的节日”系列活动，抓住民族传统节日、国家重大大事和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜亮、吸引力强的教育活动，连续加强“八礼四仪”养成教育，切实开展“月习一礼”教育实践活动。 (二)启动“情感德育”工程。 依据教育局制定的如东县中小学(幼儿园)“情感德育”三年行动规划，讨论制订情感德育实施方案，组织全体教师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新教师观念;要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质;要以情感德育课程讨论为重点，不断完善情感德育课程体系;积极开展德育课题讨论，探究具有学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品尝。参与县学校德育活动课程、特色案例的.征集评比活动。 (三)加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)加强心理安康教育。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。 第一，加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 小学德育工作规划通用模板篇2 学年度其次学期的到来，我将连续担当的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和布满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的将来。依据班级实际状况，我制定出小学二年级德育工作规划： 一、指导思想 立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心安康、欢乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度标准人，以进展的目标分散人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。 二、工作重点 我在班主任德育工作规划中将学校重点活动分成以下几点： (一)形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。 (1)开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面对全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓舞教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的哺育之恩。 (2)“我是节省(能)小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动，培育学生从小养成节省资源、爱惜环境的良好行为习惯。 (3)“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育 开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。连续采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进展法制教育，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 (4)“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育 以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展现学校艺体特色教育。围绕主题，热忱歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜亮的时代特征、校园特色和学生特点，表达思想性和艺术性的统一。 (二)重视学科渗透，加强德育科研。 不仅二年级的德育工作，在小学德育工作规划中都将： 1、优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地，要连续仔细上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。 2、开展实践活动 紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色严密结合。通过社会调查、公益劳动、社区效劳、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践力量，并将学生参与社会实践活动表现列入学期学业成绩考评工程。 小学德育工作规划通用模板篇3 本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。特拟定规划如下： 一、端正思想，教书育人，为人师表 作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，为人师表。 二、加强教师自身修养。 1、加强自身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 2、在教师中树立典范作用，要求别人做到的我首先要做到。到处做教师的表率，一身垂范，严格要求。 三、家校联系。 与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮忙家长营造家庭教育的良好环境。 四、在教学中对学生进展德育渗透 在体育教学中我很留意对学生进展德育渗透。 #415330 小学德育工作规划通用模板篇4 新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长。 一、班况分析 经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本领。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本领还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，强化规章意识，努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境干净，为幼儿创设一个舒适、安康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小本领稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手本领。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现本领。 3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面本领相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，帮助幼儿提高本领。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，构成初步的安全意识。 二、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 三、安全工作 安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在安全的环境下安康成长 四、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、让家长准时了解幼儿在园情景。 2、利用接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 3、经过电话等多种形式和家长坚持亲密联系，沟通幼儿生活学习情景 4、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之，我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! #181713 小学德育工作规划通用模板篇5 一、指导思想 秉承“为每个孩子制造人生幸福“的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，根据学校工作规划的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，标准学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级治理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育气氛，从而提升学校师生的安康幸福指数。 二、现状分析： 优势： 1、学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡“读书“气氛下，局部班主任教师开头从专业学科素养或班级治理方面入手，较好的更新教学或班级治理理念;另一方面学校进取鼓舞推举班主任教师外出学习培训，重视班主任班级治理水平的提高。 2、在“三学段五模块“自主德育理念的支撑下，少先大队委参加学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主治理水平大有提高。 3、在新教育缔造完善教室过程中，凸显了局部班级的师生才智，创设了温馨优雅干净有序的育人环境。 4、家长委员会参加学校、班级治理，较好的赢得社会的认可和支持。 缺乏： 1、班主任的班级治理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满足度较低。 2、仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。 3、学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不标准时有反复，一是缺乏班主任长久的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、典范作用缺乏指导培训。 三、工作目标： 1、做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长制造性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化“系列活动;开创“风采博奥人“推优宣讲工作，提倡学校正能量。 2、开展德育“五讲五养“月度主题活动：9月份讲规章，养习惯;10月份讲诚信，养品德;11月份讲自主，养自信;12月份讲合作，养思想;2023年1月讲反思，养内涵。 3、落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。 4、加强家长委员会建立：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。 四、主要措施和要求： 1、引领学校心理教研组长和学段德育教研组长制造性的开展工作。 进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作规划。 心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理安康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理安康指数。 结合“五讲五养“德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并构成完整的心理安康德育课程。 各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进展师生常规检查，并反应给学段主任，量化考核到班级，实行日反应、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进展三档量化并上报德育处。 学段德育教研组长结合“五讲五养“德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师团体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并构成完整的学段德育课程。 2、围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化“系列活动。 紧紧围绕语文“单元整合、多课渐进“的教学改革，将“孔子文化“融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带着学生走进“孔子“，了解“孔子“，进而提倡“孔子文化“。 借助语文课改，将“孔子文化“做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台， 3、开创“风采博奥人“推优宣讲工作，提倡学校正能量。 经过每一天的巡查或德育教研组长的推举，发觉学校内我们身边某一方面具有“典范“示范“作用的班主任或科任教师，我们将经过红领巾播送站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进展推优宣传，一方面让受表彰的教师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学典范、提倡学校正能量。 帮助德育教研组长组织一次低年级学生“博奥，我的家“图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长“博奥，我最鄙视的一位教师“的演讲竞赛、组织一次教师们“我眼中的班主任“征文活动。 本学期在10月、11月、12月分别开展三次“优秀班级“开放周活动，分别从班级常规治理、班级特色鲜亮、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级治理理念、班级文化建立、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优进展。 4、按规划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。 以新学期学生入学后的常规教育为主要资料，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展“讲规章，养习惯“月活动; 辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料，以家长反应、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展“讲诚信，养品德“月活动; 以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等资料，在11月份开展“讲自主，养自信“月活动; 以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸年级学生帮扶、班级对接为主要资料，以沟通、问卷调查、班主任反应为形式，12月份开展“讲合作，养思想“月活动; 以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期胜利和缺乏之处为主要资料，以主题班会、总结性的征文为形式，2023年1月份开展“讲反思，养内涵“月活动。 德育月度主题活动依据学生年龄的不一样，实行分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据学生参加的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情景考核评价到学段。 5、落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。 与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计详细的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。 班委成员对接，可有效提升班干部的治理本领，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的发动工作，并进展典范带动示范作用的鼓励评价。 一学期召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中消失的问题。 6、借力学校家长委员会，使其参加学校治理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。 成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作规划。 强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参加学校治理的详细资料，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参加学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。 落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式。 本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。 务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。 7、加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。 本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的标准佩戴、有序进出校门开头，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的标准、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。 协调沟通公寓、餐厅治理科，经过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。 与教育处、艺体部共同设计谋划“博奥大舞台的“的师生展现周活动。 协同教育处组织一次“我的读书生活“汇报沟通，引领班主任读书习惯的养成。 我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、专心去鼓励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心安康、阳光幸福! 五、本学期程序化德育工作： 1、每周一次班会。 2、每周一次卫生大扫除。 3、每两周一次升旗仪式。 4、每两周一次班主任培训。 5、每两周一次大队干部培训。 6、每月一次流淌红旗评比。 7、每月一次团队心理辅导。 8、每月一期德育主题活动班级展板展评。 9、每月一次班主任工作日志展评。 10、每学期一次特色班级评比。 11、每学期一次班主任读书汇报沟通。