小学学前教育宣传月活动实施方案（14篇）.docx

小学学前教育宣传月活动实施方案（通用14篇）小学学前教育宣传月活动实施方案 篇1 （一）发动阶段： 5月23日召开全体教职工会议，传达本次学前教育宣传月活动方案，了解本次“宣传月”的活动主题、活动时间及内容。 （二）园内宣传： 5月23日5月31日 1、组织全园教师集中学习规程、纲要和指南，把指南的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行动。组织教师利用集中学习、园本教研、观摩活动等形式撰写学习笔记、心得体会，形成主动学习、互助学习的良好气氛。 2、开展“我是幼儿园教师”师德演讲竞赛，以及“我是幼儿园教师”主题征文活动和微视频展评评比活动。 3、开展“向幼儿教师致敬”活动，加强家长与教师的情感，增加幼儿园教师的幸福感和责任感。 （三）向家长宣传： 6月 1、以“六一儿童节”为契机，组织家进步校园参与“庆六一”系列活动。通过“庆六一”联欢会，广泛宣传本园的办园理念，德智体美劳全面进展的重要性。 2、发放致家长的一封信，主要介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，通过微信群、群等形式向广阔家长宣传指南，帮忙家长理解指南的教育理念和教育内涵，同时向家长大力宣传科学。 3、小中班家长开放日活动：利用下午幼儿吃饭到离园一个小时的时间，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活学习状况，增进家园互动，到达家园共育。 详细流程： 4：204：30，餐前预备，幼儿进餐前洗手，鼓舞幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水，进教室后，教师带着幼儿朗读习惯儿歌，培育幼儿良好进餐习惯。 4：304：50，向幼儿介绍饭菜名称，给幼儿分发饭菜，引导幼儿坐姿正确，宁静就餐，保持桌面清洁。 4：505：00，幼儿餐后漱口、喝水、排队有序上厕所。 5：005：30，嬉戏活动 小班：幼儿手指律动和亲子嬉戏 中班：自主进展区域嬉戏活动 4、开展大班幼小连接活动。 5、6月15日进行“端午节”包粽子亲子嬉戏活动和赛龙舟亲子嬉戏活动，让家长了解嬉戏在幼儿阶段的重要性，以及怎样将嬉戏贯穿于日常育儿之中。 6、开展阳光户外活动，让家长参加到幼儿嬉戏中，发动家长参加到制作户外嬉戏器材中，制作出更多的民间嬉戏器材。 （四）向社会宣传：幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣传标语和张贴学前教育宣传月活动海报、指南挂图和家长宣传册等资料增加社会共识。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇2 汉中市教育局统筹安排、积极行动，扎实开展20xx年学前教育宣传月活动，进一步提升全社会对学前教育的熟悉和了解，仔细做好幼儿园小学连接工作，推动学前教育安康有序进展。 一是扎实安排细心组织。 市教育局高度重视学前教育宣传月活动，印发了20xx年汉中市学前教育宣传月活动实施方案，成立了活动领导机构，明确了活动指导思想、活动主题、宣传时间、宣传主题、任务分工等实施步骤。要求各县区教育行政部门、各幼儿园紧扣主题，仔细制定本单位活动实施方案，扎实组织开展宣传活动，有效做好幼小连接工作。 二是多种形式进展宣传。 要求各县区、各幼儿园把学前教育宣传活动作为一项重要任务来抓，细化组织筹划，丰富活动形式，做细做实宣传活动。利用横幅、标语、宣传栏、宣传单等形式开展宣传；发挥校园网站、群、微信等新媒体传播广、速度快、形式新的特点进展宣传；通过小学、幼儿园校园开放日、家长座谈会、专题讲座等方式，帮忙家长正确熟悉幼小连接工作意义，引导家长树立科学的育儿观和教育观。 三是加强培训提高技能。 要求各县区、各幼儿园组织全体教职工系统学习教育部新公布的幼儿园工作规程幼儿园收费治理暂行方法3-6岁儿童学习与进展指南陕西省幼儿园小学连接工作指导意见关于印发陕西省幼儿园小学连接工作指导意见的通知等学前教育相关文件，利用园内活动、校本研修、专题讲座、骨干引领等形式，加强幼儿园和小学低段教师专项培训，全面把握幼小连接阶段儿童身心特点，提高学前教育教师整体素养。 四是幼小携手同步宣传。 各幼儿园和小学携手行动、同步宣传、双向连接，有效缓解家长“跟不上”的担忧。幼儿园要重点做好幼儿生活常规、学习品质、社会交往教育等方面的宣传，引导家长自觉抵抗“拔苗助长”式教育。小学要宣传“零起点”教学，实行多种方式帮忙幼儿适应小学生活，确保幼小连接工作无缝对接。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇3 依据福建省教育厅办公室关于开展2022年学前教育宣传月活动的通知（闽教办基20XX5号）精神，为深入宣传贯彻指南，现就有关方案制定如下： 一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组 组长： 副组长： 成员：全体教师、保育员 二、宣传时间 2022年5月20日至6月20日。 三、宣传主题 给孩子相宜的爱。 四、宣传重点 深入贯彻落实指南，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮忙广阔家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”；指导幼教工探究家园合作新途径，建立新机制，提高家园合作质量和水平。 五、宣传方式 1、绽开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习关于开展2022年安海镇学前教育宣传月活动的通知等文件，仔细领悟文件精神实质内涵。结合真教育调研活动，全面启动和部署学前教育宣传月活动。 2、各园组织教师、保育员，依据集中学习的会议精神，有规划的开展本园学前教育相关文件的学习。实行敏捷多样的学习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学学问、争取社会支持的重要契机，积极发挥群众传媒的作用，做好宣传月的系列宣传活动。让党和国家的学前教育政策家喻户晓。 3、选派两名教师参与镇举办的幼师“一笔一画”竞赛。提高幼儿教师的素养，促进专业进展。 4、开展幼小连接活动。为了帮忙大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织全体大班孩子在教师们的带着下参观可慕小学，为幼小连接上了生动的一课。 5、多种形式开展庆“六·一”活动。充分利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系；举办一场文艺演出，促进孩子们的成长；举办一次进社区宣传活动，敬重幼儿进展规律，向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性；举办一场幼小连接讲座，请小学教师入园向家长宣传幼小连接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。 6、积极参与镇家庭教育讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参加活动。 7、依据学前教育宣传月的开展状况，对活动期间的过程性材料进展整理，做好宣传月活开工作总结。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇4 一、指导思想 今年5月20日至6月20日是第xx个全国学前教育宣传月。根据教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知（教基二厅函20XX8号）要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮忙家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童安康成长的良好社会气氛。 二、活动主题 幼小协同，科学连接。 三、主要内容 以幼儿园工作规程和36岁儿童学习与进展指南为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。广泛宣传提前学习、片面预备的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备；小学要坚持“零起点”教学，改良课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮忙幼儿适应小学生活；家长要了解如何在家庭中营造良好的学习气氛、积极主动协作幼儿园和小学开展幼小连接工作、建立儿童进展档案等方面的内容。 四、活动安排 1、统筹部署安排。我们把握今年的活动要求，细心制定详细活动实施方案。充分表达幼儿园和小学双向连接，同步宣传；家园（校）互动，相互协作。 2、突出针对性和时效性。宣传月期间，组织幼儿园和小学低年级教师开展“幼小连接”现场观摩、专题案例研讨等活动；组织教师开展阅历沟通活动；组织专家、园长、校长和有阅历的教师为家长答疑解惑，供应有针对性的教育指导效劳，帮忙家长树立科学育儿观念，提高科学育儿力量；要充分运用电视、播送、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介，面对社会广泛宣传。用、微信公众乐于承受的方式、易于理解的语言，叙述好科学幼小连接理念，传播好科学教育方式方法，增进社会各界对做好幼小连接的共识。宣传月期间，组织家长观看教育部将制作主题公益宣传片、系列专家电视访谈节目。 3、宣传幼小连接的重要性 幼儿园教育指导纲要明确指出“幼儿园与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”幼小连接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。幼儿园与小学是两个依据儿童不同进展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育构造，儿童身心进展的阶段性规律打算了不同的教育阶段，详细区分如下： a、教育的性质、内容不同 幼儿园是一个保教并重、非义务教育的机构。幼儿以嬉戏为主，教师的指导方法敏捷多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是依据国家统一规划、大纲规定的各种学科文化学问的学习，教学形式以课堂教学为主，气氛严厉，有肯定的家庭作业和必要的考试制度。 b、作息制度及生活治理不同 幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中嬉戏活动的时间较多，生活治理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧急，作息制度特别严格，每天上课时间较长，纪律及行为标准带有强制性。 c、环境设置不同 幼儿园环境的设置生动活泼，颜色亮丽，有很多的活动区域，有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆布，幼儿可以自由选择嬉戏或同伴。小学教室的环境布置相对严厉，成套的课桌椅固定排列，学生自由选择活动的时机相对较少。 d、教学学问构造不同 幼儿园学习内容是与幼儿生活严密相关的浅显学问，以进展幼儿的观看、比拟、概括、想象、语言表达、规律思维的力量等为主。小学的教育内容是系统的学科学问，是以符号为媒介的学科学问，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有肯定的抽象、概括力量时才能理解和承受。 小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小连接不当，常常有生理方面、心理方面、社会适应方面及心情方面的不良适应，表现如食欲不振、自信念缺乏、学习兴趣降低，不会和谐交往、厌学等。这些问题都严峻影响了初入学儿童身心的安康进展，并对其今后的学习和生活产生消极影响。 4、指导如何开展幼小连接的课程活动案例推举。 案例推举：我会整理小书包。 活动目标： a、了解整理书包的重要性。 b、知道自己的事情自己做，并且要仔细细致地做好每一件事。 c、激发幼儿上小学的愿望。 活动预备： 小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。 活动过程： 1、说说我书包里的朋友 （1）教师出示预备好的书包，请幼儿说说书包里应当放哪些物品。 （2）教师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。 （3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。 2、了解小学与幼儿园的不同之处 （1）争论小学与幼儿园的不同之处。 幼儿分组争论，请各组代表说出本组的看法。 师幼小结：小学与幼儿园相比，有许多的不同。小学要学会自己背书包、整理文具盒；早上上学要比幼儿园早，上学不能迟到早退，要戴红领巾，不能带玩具，书包里会有许多文具、书本 （2）教师：你知道上小学一年级需要哪些物品吗？引导幼儿大胆说说自己的想法。 （3）教师小结：上小学一年级需要一个书包和各种文具，如：文具盒、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。 （4）教师：上小学后，还会有一些大小不一的书本，假如书本和所需的文具用品都乱扔在书包里好吗？引导幼儿了解上小学一年级了，学会整理书包很重要。 3、整理我的小书包 （1）教师：怎样才能让自己的书包变得整齐呢？激发幼儿整理自己书包的兴趣。 （2）请幼儿整理自己的小书包，要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。 （3）整理完毕后，幼儿相互检查并评比出“最干净书包”一名，并说说自己的理由。 （4）请整理得最棒的小朋友边示范边共享自己整理、摆放物品的方法。 4、嬉戏：取物竞赛 （1）请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快。 （2）沟通争论：为什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？ （3）教师小结：整理书包要根据分类的方法，分别摆放。如：将书本、铅笔盒、练习本等物品进展分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置，这样就便利拿取了。 活动建议： 活动完毕后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿态，可以先请个别幼儿示范背书包的姿态，教师观看并订正幼儿不正确的方法。 同时，小编也把以前推送过的幼小连接的活动案例一并整理给各位教师： 1、幼小连接安全教育：不单独离园。 2、大班生活活动：幼小连接之“我们爱学校”。 3、幼小连接公开课：参观小学，走进小学生的世界。 4、幼小连接最终一课：培育好习惯，轻松上小学。 五、如何指导家长提前做好幼小连接的预备工作 1、召开家长会和举办专题讲座 让家长了解幼儿的进展现状，介绍幼儿园培育目标、大班学期工作规划以及幼小连接工作的详细措施。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课，使家长全面熟悉入学需要做好的预备。 家长可在家里提前“营造气氛”。要让孩子充分理解幼儿园与小学有了很多的不同，例如作息时间会更加严格，学校要求会更加标准，学习压力会更明显，自主力量更重要，集体意识更深厚等。但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来恐吓孩子。 2、充分发挥“家长园地”的作用 “家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小连接专栏，依据目标有规划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并把握科学的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极协作，为幼儿的进展共同努力。 园所可在“家长园地”中张贴好家长需要留意的事项：一是养成良好的学习习惯，读写姿态正确，集中留意力单独完成作业；二是养成动手整理的习惯，自己在家中学会整理书包及文具；三是培育规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好习惯；四是培育孩子的表达力量，心情上有任何问题要学会自我调整或找父母倾诉。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇5 为开展好20xx年学前教育宣传月活动，我园全面落实指南精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育效劳，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童安康成长的气氛;营造高度关怀、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成全社会共同关怀支持学前教育的良好局面。 一、活动主题： xxx 二、活动时间： 20xx年5月20日至6月20日 三、组织机构： 宁阳幼儿园 组长：彭银霜 副组长：黄诗芬 成员：全体教师 四、宣传内容： 1、组织各班家长参与“学前教育宣传月活动-家长课堂”暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月22日) 2、组织全体教职工会议，传达关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学连接”的宣传月活动主题，帮忙教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20xx20xx学前教育宣传月公益广告回忆”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小连接)”等宣传片。(5月24日) 3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面对社会开展宣传活动，营造全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。(5月28日) 4、通过家园共育栏、电子屏、幼儿园公众号、微门户、群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并协作实施。(5月底) 5、开展家长课堂讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的将来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家进步一步了解家庭教育的重要性。(6月6日) 6、大班开学幼小连接系列活动： (1)体验小学生活，了解小学环境。大班带着幼儿参观宁阳学校各系列活动，让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理根底。 (2)“幼小连接”家长座谈，让家长明确指南指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子憧憬小学生活，理解孩子的学习特点，培育孩子良好的学习习惯和学习品质。 (3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的怀疑进展答疑，为了解小学生活、顺当进入小学做好心理预备。 (4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，协作幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的精确性。(5月6月份) 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇6 5月20日至6月20日是第xx个全国学前教育宣传月，依据教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知(教基厅函20xx5号)的统一部署和要求，我厅定于20xx年5月20日至6月20日在全省范围内开展学前教育宣传月活动。现制定活动方案如下： 一、活动主题 嬉戏点亮欢乐童年 二、活动时间 集中宣传时间：20xx年5月20日6月20日。各市县可依据工作需要延长集中宣传时间。 三、活动安排及形式 (一)预备阶段(4月19日5月19日) 省教育厅制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知;各市县教育(教科)局根据省教育厅宣传活动月活动方案制定本地详细的宣传月活动实施方案并预备相关宣传材料;海南师范大学、海南热带海洋学院、琼台师范学院等三所高校也要结合区域帮扶工作制定宣传月活动实施方案并预备相关宣传材料，宣传月期间要到帮扶市县举办报告会并开展巡回指导;10所省示范幼儿园结合学前教育对口帮扶工作制定宣传月活动实施方案并预备相关宣传材料，宣传月期间要到对口帮扶幼儿园所在市县举办报告会并开展巡回指导。 (二)实施阶段(5月20日6月20日) 1.教育部已组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，将在宣传月期间在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，请各市县(单位)教育行政部门、有关高校、各幼儿园随时关注。省教育厅将组织海南师范大学、海南热带海洋学院、琼台师范学院等三所高校和10所省示范幼儿园学前教育专家分赴对口帮扶市县举办报告会并开展巡回指导，时间安排将结合所在市县宣传月活动实施方案。 2.各市县(单位)教育行政部门至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语。指导幼儿园园长和教师，面对家长，细心组织形式新奇的宣传活动、主题开放日、家长讲座、亲子嬉戏等多种活动，充分宣传幼儿嬉戏的价值和内涵，确保宣传深入长久高效。各市县、各有关单位要充分运用电视、播送、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，引导家长更新教育观念，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值，支持幼儿园开展嬉戏活动。 3.各市县(单位)教育行政部门、各幼儿园还可以通过组织专家学者、有阅历的园长，通过发放宣传信息、资料，开展讲座、询问、访谈等活动，广泛宣传嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔教师和家长充分熟悉嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，制造充分的条件和时机，鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，扭转当前的重学问技能学习，无视、干预幼儿嬉戏、成人“导演”幼儿嬉戏、以电子嬉戏产品替代嬉戏等剥夺幼儿嬉戏权利，影响幼儿身心安康的“小学化”、“成人化”倾向。 (三)总结阶段(6月21日6月29日) 各市县(单位)教育行政部门在活动实施后要准时对宣传月活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效进展总结并形成书面总结材料。 四、有关要求 (一)高度重视、细心部署。 各市县(单位)教育行政部门要切实加强对本地区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥教研和专家的力气，细心筹划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障全部活动在安全的前提下顺当进展。 (二)整合资源、突出重点。 各市县(单位)教育行政部门要围绕主题，整合教研部门、高校、幼儿园的专业资源优势，组织专家学者和有阅历的园长、教师，充分宣传幼儿嬉戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广阔幼儿园教师和家长对嬉戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿嬉戏。 (三)加强指导、标准实施。 各市县(单位)教育行政部门对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心进展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。 各市县(单位)教育行政部门将本地(本单位)学前教育宣传月方实施方案和总结(含相关活动图片资料电子版)分别于20xx年5月19日和6月29日之前报送省教育厅根底教育处。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇7 切实提高涉密人员、工作人员的保密意识，增加保密观念，宣传保密法律法规，普及保密学问，根据市委保密委员会、市国家保密局关于开展保密宣传月活动的通知(延市保委办发20xx3号)文件精神，我局领导高度重视，马上召开局长办公会，仔细讨论部署，明确职责分工，实行有力措施，扎扎实实做好了保密宣传月活开工作，现总结如下： 一、加强组织领导，仔细学习保密工作文件精神。 保密宣传月活动开展以来，我局积极组织单位工作人员仔细贯彻落实上级有关保密工作的方针、政策、指示，严格根据市委保密委、市国家保密局有关文件精神，仔细落实领导干部保密工作责任制，做到有领导管、有专人抓，指定了1名干部特地承办日常保密工作。我局坚持做到保密工作与业务工作同时部署，同时落实，并将任务分解细化，明确相应的责任科室和责任人，为保密工作供应了强有力的组织保证。 二、抓宣传，强化教育，树立“人人保密、时时保密、到处保密”的良好意识。 我局积极开展形式多样的保密宣传教育活动，将保密学问纳入机关干部的日常理论学习内容之中，定期或不定期地组织学习保密学问和上级有关保密的文件精神，时刻提示机关干部留意各项工作的保密性。 三、抓治理，推开工作，充分发挥保密工作在“保安全，保进展”中的重要作用。 (一)建章立制，做到有章可循。准时传达和转发上级有关保密工作的指示、文件，制定了延安市畜牧兽医局保密工作治理制度，对党政领导干部明确提出了必需遵守的十项守则，随时催促干部对各项工作的保密，对泄密大事的发生，严格根据有关规定和制度，对分管领导和当事人进展严厉处理。 (二)做好本单位涉密文件和资料的批阅、保存，标准涉密文件、资料的印制工作。加强涉密文件、资料的治理，提高工作人员的保密意识，防止在文件治理工作中泄露国家隐秘大事的发生。 (三)做好本单位对外宣传工作，对市、区的涉密涉外重要会议、重大活动和重要打算做到严格保密开展。 (四)专职保密干部熟识和运用保密业务学问力量较强，各类文件严格根据国家保密局标准定密工作治理方法。 (五)加强对保密人员的保密教育，在肯定范围内开展对保密学问的学习，充分熟悉到做好保密工作的深远意义，做到警钏常鸣，进一步落实涉密计算机治理和使用的规章制度和保密责任制。对本单位涉密计算机信息实行专机专人使用、专人治理、专人负责制度，并实行责任追究制。 (六)组织单位涉密工作人员签订了保密承诺书，以加强对涉密人员的保密治理，提高涉密人员保密意识，强化保密法律意识，确保党和国家隐秘安全。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇8 为贯彻落实新乡市教育局关于开展学前教育宣传活动的通知要求，现结合我园实际状况，特制订本方案。 一、活动主题 科学育儿，安康欢乐 二、活动时间 20xx年5月20日至6月20日 三、宣传活动详细安排 （1）理论学习 组织幼儿园教师集中学习幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南等，透过教师们学习群众沟通，增加对幼儿身心安康进展的正确引导。 （2）六一活动 “六一”儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。为庆祝一年一度的“六一”儿童节，让小朋友们度过一个欢乐而有好处的节日，并给家长们制造关怀孩子的时机，我园共性预备了很多精彩的节目。以班为单位，有诗歌朗读、歌伴舞等。透过活动让家长和小朋友们来体验欢乐、共享欢乐。 最终以一首“感恩的心”完毕本次“六一”节目，培育孩子从小怀着一颗和善感恩的心对待亲人和社会。 （3）科学保教活动 为提高我园家长对幼儿养分、保健、安全、疾病预防、卫生等学问，准时向家长宣传科学的育儿方法，我园打算在学前教育宣传月开展科学保教活动： 1、全方位向家长深入宣传标准办园、科学保教的理念，寓教于乐，使孩子安康欢乐的成长； 2、发放幼儿卫生保健、养分、疾病预防等相关资料，使家长深入了解手足口病的危害，并预防其发生； 3、连续做好晨午检工作，对幼儿活动环境进展彻底消毒，把每位幼儿安全放在第一位，家园互动，保证幼儿身体安康。 我园会更加努力为孩子营造一个安全、欢乐、祥和的气氛，让家长放心，使孩子的身心得到安康的成长。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇9 为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推动学前教育科学进展，营造全社会高度关怀、重视学前教育的深厚气氛，进一步提升学前教育整体水平。根据JJ市教育局关于开展全市学前教育宣传月活动的通知要求，以“学习指南，了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活动，并制定方案如下： 一、宣传主题： 学习指南，了解孩子 二、宣传内容： 1、宣传中心及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。 2、宣传幼儿园学前教育的进展成果。 3、宣传普及学前教育的重要性。 4、宣传科学育儿的学问。 三、活动时间： 20xx年5月20日至6月20日 四、领导小组： 组长： 五、活动安排及形式： 1、预备阶段（5月20日5月26日）： 成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、预备宣传材料。 2、组织实施阶段（5月27日6月17日）： （1）组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策，同时加以宣传报道。 （2）组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交。 （3）组织幼儿园园内各班级之间嬉戏观摩活动；组织幼儿园教师参与科学保教论文评比。 （4）幼儿园召开1次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，重点宣传标准办园、科学保教；幼儿园分别致家长一封信，主要介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 3、总结阶段（6月18日6月20日）： 总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报。 六、有关要求： 统一部署、加强领导。 要依据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，细心设计，制定切实可行的活动规划，充分表达特色，统一安排部署，仔细组织实施。 广泛发动、深入宣传。 充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有规划的宣传活动。 细心组织、确保安全。 高度重视宣传活动的安全工作，保障全部活动在安全的前提下顺当进展。要突出重点和特色，切实增加活动的针对性和有效性。 活动实施后准时进展总结，主要总结宣传活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇10 为贯彻落实哈尔滨市教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知要求，现结合我园实际，制定本方案。 一、活动主题： 欢乐生活、安康成长 二、活动时间： 20xx年5月20日至6月20日。 三、领导小组： 组长：温淑荣 副组长：李忠艳王贵志 成员：张世东赵乐玲高春陈红苗陈红英 四、活动安排： 1、5月30日至31日，组织全体教职工会议，传达哈尔滨市教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“欢乐生活、安康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的资料、形式。 2、5月31日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。 3、在宣传月活动期间，利用条幅、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月气氛。 4、6月7日下午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传标准办园、科学保教的理念；6月11日至15日全园家长开放日活动，专心为幼儿营造开心、简洁的教学环境，转变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育进展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，安康成长。 5、6月12日分发致家长一封信，宣传标准办园行为，避开小学化教育，促进幼儿安康成长等先进的学前教育理念和科学育儿学问。 6、在宣传月活动期间，利用六一、艺术节等系列活动，在辖区范围内面对社区开展宣传或询问活动，营造全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇11 一、活动主题： 给孩子相宜的爱 二、活动时间： 20xx年5月20日至6月20日 三、活动资料和方式 贯彻落实36岁儿童学习与进展指南（以下简称指南），针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及无视幼儿自身的进展需求等方面的现象和问题，组织开展20xx年度的宣传活动。 1.面对幼儿教职工宣传。各校（园）要组织开展多种形式的学习贯彻指南阅历沟通活动，以“相宜的爱”与“不相宜的爱”为沟通主题，共享学习指南的体会和教育实践阅历，促进幼儿教职工在实践中科学运用指南，提高保育潜力。 2.面对家长宣传。各校（园）要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，透过家长会、亲子嬉戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎样对待您付出的爱呢？您表达爱的行为和方式贴合孩子的需要吗？怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解指南，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重儿童的独立人格、遵循幼儿的进展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。 3.面对社会宣传。各校（园）要充分运用电视、播送、报纸、网络、街头询问等各种媒体和方式，将指南理念和方法分散成“给孩子相宜的爱”的鲜活主题，用“相宜的爱”与“不相宜的爱”的生动事例，引导社会充分熟悉指南的价值，专心营造敬重儿童、喜爱儿童、支持儿童安康成长的良好气氛。 四、活动要求 1.要细心组织，常抓不懈。各校（园）要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念的有利契机，与标准办园行为、提高保教质量严密结合，纳入学前教育常规治理工作，作为年度工作的重要资料。要结合实际、紧扣主题，细心组织实施，并做到制度化、常态化。 2.要创新形式，丰富资料。一是要开掘有关“相宜、不相宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进展展现。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信公布和推动相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益询问宣传活动，请各校（园）亲密关注，专心参加。 3.要严格把关，正确引导。各校（园）要对宣传月活动的资料进展严格把关，确保宣传资料贴合儿童身心进展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。 4.活动实施后要准时进展总结，主要总结宣传活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效，要留意发觉宣传月活动中的先进典型，准时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案（或规划）和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。 小学学前教育宣传月活动实施方案 篇12 一、指导思想 为了深入贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。依据南平市教育局关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知，我园于5月20日启动以“学习指南，了解孩子”为主题的宣传月活动，专心实行措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。现结合我园实际，