小学教师个人教学工作总结简短小学教师个人工作总结简短300字(4篇).docx

小学教师个人教学工作总结简短小学教师个人工作总结简短300字(4篇)小学教师个人教学工作总结简短 小学教师个人工作总结简短300字篇一 本学期，我自认为在根底学问方面下的工夫比拟多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。 首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进展了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培育还的一点，在学习的过程中，要擅长抓住难读音和多音字。 那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢？ 这是培育孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，肯定要确保发音精确无误。 其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们留意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们简单出错的字，所以肯定要让孩子们留意。难写字还包括什么呢？孩子比拟简单写错的字，其实每篇文章都会消失孩子们共同简单犯错的生字，例如：羞怯、高粱、清楚 比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、阻碍、咀嚼等词语，都是孩子们特殊简单出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一仔细观看、二认真比拟、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比拟学习，让孩子们养成一种擅长联想、比拟的习惯。针对观看和比拟是特别有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观看，然后借用记忆方法，将其记住。 所以，我们看似是所教的内容比拟简洁，但是简洁学问背后却传递着我们的方法，记住肯定不能死，不能机械，任何事物都有其奇妙的一面，我就是要找到其奇妙的那一方面而已。 所以做法首先是思索，观看，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要擅长联想，让孩子们通过联想，区分、学会记忆的方法。 所以在教授难点字词的过程中，我的阅历就是教师肯定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们消失的易错点，肯定要遵循以上方法，观看、比拟、联想等方式记忆改字，并且再次根底上加强强化，让孩子们肯定动手写一写。所以得到的阅历就是肯定要抓住重点，重点突破。 再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应当如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成以下问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比拟模糊。其中最为突出的是成语，所以在教学中，教师肯定要把握住重点字词，然后培育孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次根底上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。 在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们简单出错的地方，要着重强调。 整体而言，对于的理解相比照较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。 最终总结，要培育孩子具有一种概括的力量，学完一课后，能够清楚梳理出文章中的重要学问点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括力量，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。教师要有正的一项本事，同时也要引导孩子们具有这样的力量，即擅长抓住重点，总结学问点的力量。 方式：自己的一些做法 存在的问题 我的收获： 努力方向： 最大的收获： 一是肯定要坚持仔细备课，写教案，这是一项不变的努力。 二是肯定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的消失的问题，从而使课堂更加高效。 三是要独立备课，讨论自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努力的一个方向，肯定要找准差距，在差距背后，找出缘由，从而提高自己的业务力量。 四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去对待教学。 五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住一个大问题，根本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零碎许多，最好就是一个问题。 六是肯定要好好讨论课后习题，课后的每个习题都是教学目标的渗透，所以课后的习题肯定要深刻的领悟，达成教学目标。 七是每篇文章根本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法这样的斯洛，所以肯定要留意每篇文章的教学难点根本上是学习文章的写作方法。 一、 独立备课，找到独立备课与教参的差距。 二、 好好领悟课后习题，抓住重点，落实好教学目标。 三、 在理解课文内容方面，抓住重点，抓住主线。 四、 对重点句段的体会缺乏力量的培育。 总之，在教学这条路上，肯定要深下去，肯定带着方法，万事都有方法，我们就是通过一点一滴的行为，影响孩子们的思维，熬炼孩子们们的思维，在变幻之中找到方法。 我还有一点深刻的体会，任何简单的东西，其本质都是最简洁的，大道至简，就是这个道理吧，现在还没有这样的本事，只能更加努力的学习和讨论了。 教师的教学传授的一种法。 本学期最为圆满和需要努力的地方 自己的书写较差。 2、 培育朗读力量。 3、 缺乏讨论，缺少方法：尤其习作教学。 4、 对记忆汉字的方法的讨论。 本学期最大的进步是 可以独立备课 2、 抓住学问重点。 3、 教学目标明确，并落实教学目标。 4、 根底学问把握扎实。 目的：感受语言形式。 做法：1、让孩子们表演的形式进展，孩子们在这个根底上进展了大胆地尝试。 2、现在回想起来，其实有许多圆满，但是在面对圆满的同时，必需要成认这样做是特别值得的，正是由于有这样大胆的尝试，才换来了孩子们的创意和快乐。 那么，圆满的地方是什么呢？就是我没有让孩子们了解什么是文言文，文言文有什么特点，什么是剧本，剧本有什么样的特点，作为剧本要进展扮演，需要留意哪些地方，再说到相声，什么是相声，相声有什么样的特点，相声表演时需要留意哪些特点？这些都是我没有告知孩子们的，所以导致我们的努力的背后比拟苍白。 以上这些问题也都是我们在教学中，觉得孩子特别缺乏的地方，也是教师巨大的盲点，所以身为一名教师肯定有思索，做这件事，应当如何去做？这样去做我们的究竟要收获什么？即我们的目的是什么？针对我们的目的我们还能做到什么程度？ 所以接下来对这些文学形式都应当有深入的了解？ 所以在接下来的日子，我要去讨论剧本，什么是剧本，有什么特点。 什么是相声，相声有哪些特点？在艺术表演中相声应当留意什么？ 所以做教师肯定要深入下去。 目的：逐步培育孩子阅读经典原著的兴趣。 做法：进入第五单元主题为“中国古典名著之旅”。采纳的方式： 一是于是我们有草船借箭给孩子们拓展阅读文本：舌战群儒败走麦城七擒七纵火烧赤壁等多个三国小故事。 二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事，像张晓宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评书的感觉。 三是与原著比照阅读，例如给孩子们拓展三打白骨精通过文白比照，孩子们还是感慨原著写的真精彩，语言表达真好。 2、读文三遍。边读文，标记段号，边圈出中的生字、新词。 3、找出文中多音字并组词，理解其用法。 4、对文章不理解的词语通过联系上下文或查阅字典解释。 5、边读书边在空白处留下读书感受，读书过程中提出有疑问地方并做标记。 6、概括文章主要内容。 7、查阅季羡林和有关德国风情的资料。 8、整理文章中消失：难读音、多音字、难写字、难理解词语。 在我的教学中，我可能最大的失误点就是缺乏对重点学问的梳理，我认为肯定要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，肯定明确学习目标，当一篇文章授课完毕的时候，肯定要特殊清楚，这篇课文我们究竟要学习什么？我认为作为教师肯定要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文完毕，亲爱的孩子们我们一起梳理一下，我们究竟学到了哪些学问点呢？我们能否对这些学问点进展归类学习呢？所以作为教师教给孩子们的不仅仅只是学问，有时候地是带给孩子们一种思维习惯。 同样面对考试带给我无限的思索，什么是考试呢？面对考试，学问点比拟多，复习时间相比照较紧急，当这些问题消失的时候，应当如何复习呢？经受了这次考试，我得到了哪些教训呢？ 1、面对复习，肯定要知道考试会考什么？考什么复习什么？例如在小学中：字词，一般状况下都是孩子们特殊简单出错的字词；形近字，都是正册书中最简单出错和重点要把握的形近字；成语局部，都是日积月累局部特殊重点的学问点；课文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词（默写、简介、思想感情）、日积月累的句子（创设语境、直接默写），所以当你分析到就是考察这些学问点的时候，我们的复习就会有针对性，所以当分解到一课的时候，我们就知道要把握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点肯定知道是哪些？在时间紧急的状况下，只要抓住重点学问就可以了。这就要求我们必需把握一种思维，当你学完课文时，肯定要能梳理本课的学问重点，哪些地方是难点，哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应当建立起一种单元的意识，本单元主要在讲什么？本单元的学问重点在哪里？难点又在哪里？都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住重点，擅长总结，思路清楚，回归到一个点：简洁。 2、面对复习我的失误点在哪里？ 3、面对复习我的胜利做法在哪里？ 4、如何改良我们的复习方式？ 小学教师个人教学工作总结简短 小学教师个人工作总结简短300字篇二 本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教育教学力量。现总结三大点: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。 有人说，一个教师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术绌于言词的我为了熬炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作力量，我在1990年参与了中国人民大学文学写作培训，并以企业家报。诗刊等为练笔场所。为了扩大自己的学问面，我在1992年参与了企业家报书友会。为了提高自己的专业学问水平，我积极参与市进修学校安排的电化教学。教学技能。根本功等各类培训。20xx.6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了球形教学法。读写结合法。课堂教学模式探讨。于永正的读式教学以及支玉恒理论等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应当有着永久糊涂的头脑，时常新奇的血液。 一名教师的广义目标是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培育出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。 十几年来，我连续担当15年级语文兼班主任，平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教育、教学工作规划，依据刚入学的学生的共性，实行不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓舞他们，给戴红花。使学生对学习产生了深厚的兴趣。 准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高和稳固他们和学问，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平常为了使更好更快地把握学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进展仔细教学。课内重视学生思维力量和创新思想的培育，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。 没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱，对事业的喜爱，对学生的喜爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我始终都担当中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规法规距，喜爱学习，喜爱集体。我所接收的班级也能够在比拟短的时间内形成良好的班风，学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。依据目前农村学生接触媒体的实际状况，主见教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主见教学实践应紧随社会进展趋势，迎合社会进展需要，与理论严密联系，用理论指导实践，在实践中总结阅历，提升理论。 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与力量的培育，还特殊注意学生的德育教育，从学生一进校门，我就开头培育学生喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生相互帮忙、相互爱惜。 小学教师个人教学工作总结简短 小学教师个人工作总结简短300字篇三 时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及治理目标，我对本期的工作总结如下： 1、学期初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因此，在平常我留意与班干部沟通；中队会时间，我留意对他们进展引导和示范；我还留意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我······）正式由于注意对学生进展熬炼和培育。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自习课。 2、教学中，我留意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对学生讲解急躁而细致，学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了根底。 3、留意培育学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进展登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展现自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事） 4、本期我依旧坚持让学生每周写12篇规定主题的短文，写后我准时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进展朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事表达完整，写一篇小短文。 5、留意对后进生进展特别辅导，付出爱的同时，我也收获了欢乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的教师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”（聪慧但很懒散），可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。 6、平常留意与学生沟通沟通，现在倍受学生欢送，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个教师，才会喜爱你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。 7、我带着我们教研组的教师们积极教研，仔细完成学校交给的各项工作。 8、与同时相处融洽，合作开心。 9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。 1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。 2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成绩，但对个别的后进生还没有足够的急躁，这是我应当改良的。 3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。 4、平常还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进展习作指导并投稿······ 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 小学教师个人教学工作总结简短 小学教师个人工作总结简短300字篇四 教材安排了例题引导学生小组合作，经过试验的方法探究并发觉圆的周长与它的直径的关系，依据对上述活动的理解，推导出圆的周长公式。讨论班级学生之间的差距较大的实际情景，我将该实践活动作为课外作业回家完成的。我没有作任何的提示，让学生们自我去思索，遇到困难去自主寻求解决的方法，其次天的课前访问显示：绝大多数的学生顺当完成了实践操作的事情，并有了初步的结论，同时也有了疑问。全班有5人没有完成操作任务，和以前的执行力比拟有了明显的提高。 学生们告知我：喜爱用线绕一周的测量方法，由于比拟准确；不滚动一周测量周长，由于长度误差比拟大。 还有学生告知我：我找圆柱形罐子测量的，在盖子上量出直径，用线绕圆柱形罐子一周得到周长的。 还有学生告知我：计算圆周率的时候，用计算器计算的。我确定了他们的做法。 课堂上学生们提出了以下两个问题：为什么圆的周长是直径的3.14倍？圆周率的值为什么是无限不循环小数？ 第一问，先沟通学生得到的数据，确认圆周率的值是直径的3倍多一些，然后经过圆内接正六边形和正方形内接圆来理解，说明圆周率的值是直径的3倍多一些。直观的比拟，学生们易于理解、认可。 其次问，我借助你明白吗来释疑的，从圆内接正六边形算起，渐渐把边数加倍，得到圆周率会各不一样，而边数能够无限多的，所以得到的圆周率的准确值也是无限多，只能是一个无限不循环小数了。 先学后教的方法不在新奇，担忧小学生没有自学本领，担忧小学生明白了结果没有探究先学后教味，往往不采纳该方法。其实不然，先学后教能使学生学习效率大大提高，固然也要留意到学生学习的盲点，比方：圆上、圆内的概念等。 先学后教后，回过头来计算例题呈现的生活中常见的三种规格的自行车车轮的周长，大多的学生不但熟悉到：圆的直径越长，圆的周长就越长，圆的周长和直径有关。还关注到课本已经将英寸转换成厘米了，如22英寸56厘米等，或许教师也没有在意。