幼儿园老师教育工作总结简短幼儿园老师教育工作总结简短范文(8篇).docx

幼儿园老师教育工作总结简短幼儿园老师教育工作总结简短范文(8篇)幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇一 一学期来，我们倾听着、思索着、实践着，让全部参加到教育实践中的教师、孩子、家长最大限度地呈现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。 一、采纳多种园本教研方式，推动新课程实施进程 网-本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程讨论。我们能视课改为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采纳了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。 1、参加式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动气氛，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们转变了以往“一言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的仆人，为每位教师供应展现、沟通见解的时机，强调每位教师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。 为了发挥教师的主体作用，我们往往采纳教育沙龙的方式绽开教研活动，围绕一个内容和话题采纳主讲和问答相结合的方式来进展。活动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的学问储藏，以“有备而来”。活动中创设宽松的气氛，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。 活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争辩中加深了对教育观念的熟悉了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他教师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进展实践研讨、调整在各年级组研讨的根底上再外出借班上课进展姐妹园之间的研讨，相互吸取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的随便性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程讨论中，每个主题之前我们同一年级的教师都能在一起共同进展课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。 即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的胜利之处及使用策略，针对活动的意料缺乏进展反思，对消失问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，教师相互吸取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。 二、满意不同教师的成长需要，加速教师队伍建立 我们教研组渗透园务规划，依据“成熟理论”制造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、进展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满意新教师的适应需要。 对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满意她们的进展需要。针对骨干教师，我们鼓舞帮忙她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和讨论型进展，以满意她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中留意为新教师放开大门，让新教师多观摩其他教师的活动，多参与她们与老教师的沟通互动的时机。“怎样组织好自主性嬉戏”是新教师面临的最大难题，本学期我们屡次组织了“嬉戏组织策略”的系列探讨，通过介绍阅历、提出问题、相互探讨等多种方式来增加新教师对嬉戏的熟悉。 为了帮忙教师能猎取最新信息，每次外出活动的教师会准时反应，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身熟悉，优化教育行为。 三、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架 由于我园地处治理区，大局部家长都在商城经商，文化素养普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照看孩子和关怀孩子，给我们的家园共育增加了难度。 也由于吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培育家长正确的教育观念”已成当务之急。由于家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子根本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟闻名的风景点 ，造成孩子视野不开阔、学问面局限。为了促进幼儿进展，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架，在上学期的根底上我们着力做好以下几方面的工作： 1、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道，利用家园路路通的便利和快捷性，我们准时家进步行了沟通。每天能以“我们学会的新本事”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容，在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了”准时和家长共享这份喜悦，在活动前能以“请您协作我们”向家长提出协作要求，在家长协作之后，我们还会送上真心的感谢。 在平常还能对家长发出：“天冷了，要留意”等友情提示，在节日给孩子送上“祝你”等温馨祝愿。每位教师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息，还有不少教师被评为家园“互动之星”。家园路路通架起了又一沟通桥梁，心与心的贴近也增加了家长的支持动力。 2、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园状况的一个窗口，为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习，了解我们的课程特点，今年的家长开放日我们进展了创新：展现新课程，活动前让家长参加收集材料工作，活动中让家长感受自己帮助预备工作的重要性;开放了嬉戏活动，让家长通过自己的亲眼所见，熟悉到嬉戏能和集体活动整合，体会到嬉戏的重要性;增加了和家长的互动，教师结合详细活动和家长就幼儿园课程的生活化和嬉戏化交换意见，转变家长以往的熟悉，和家长达成教育共识。 3、社区资源的充分利用由单位出面，我们与学校四周的交警中队、消防队、治理区治理委员会、区中心医院分院、图书馆、蔬菜种植基地等结成教育共建单位。作为长期的教育基地，这些单位能积极协作我们的生活化教育活动，依据我们的活动需要，赐予我们最大程度地支持。本学期我们带孩子参观了治理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命历史博物馆、医院等，带孩子走出去，让孩子在身临其境的过程中，增长了学问开阔了眼界。 4、以网络资源库进展共享一方面教师通过网络资源库查找需要的生活教育资源，如视频“武警人员的训练”、“消防队员的演习”等。另一方面教师把对各种生活资源的利用拍成照片、录象，或组成文字资料，存放在网络资源库中。网络资源库的利用不仅实现了园内班与班之间的共享，还逐步实现了园与园之间的共享，提高了社会资源的利用效率。 成绩和问题共存，在下学期，我们将进一步重视对教科研工作的讨论，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建立成家长放心、孩子喜爱、社会信任的儿童乐园。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇二 悠悠岁月，我担当这个幼儿教师角色已经整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前。 科学是第一生产力，要进展教育，要推动全民素养的提高，那就得从幼儿园的娃娃抓起，我深知这份工作的压力之大、责任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我始终本着“一份真诚、一份热忱、一份爱心”这一宗旨来对待每一位孩子。 在这学期中，我除了对孩子进展正常的教育教学，还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老教师学习合作时机，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的力量，以让幼儿学习到更多的各方面学问。 在这学期中，由于校内人员的调动，我又和另一同事搭班，在我们共同的努力下，班内取得了许多可喜的成绩，我们播送操竞赛取得全园第一名、“六一”节目在全园竞赛中取得第一名、五名幼儿参与全国创意画大赛的入选并获得一枚金奖和一枚铜奖，孩子们整体水平的提高，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满意，付出总是有回报的。 取得这些成绩的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。 其实，我知道自己还需再改良，再学习，对孩子再多关怀一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。 从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教学生活中总结了一些教育教学的阅历，使得我更好地来引导、教育、效劳幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪慧得意、更团结互助、更好学上进。 和他们在一起的每一天都是快乐的、新奇的。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇三 一、责任增加了一点 领导和教师们肯定感觉到，我是一个干事挺仔细的人，不管何事力求尽善尽美，比方招生宣传、比方校园院墙美化、比方班级文化建立、比方每次的教师培训等等，我所要做的都想做到最好，什么缘由呢?不虚心的说，我是一个有责任心的人，而且这种责任心始终在增加，这种责任心来自哪里?来自对党的教育事业的忠诚。 二、思想提高了一点 无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最根底的，都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一熟悉更加深刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。 三、观念转变了一点 1978年，巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所试验室里学到的呢?” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者安静地答复：“是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了许多许多。比方，把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思索，要认真观看大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”这使我的观念得以重新来熟悉幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行为习惯培育的关键期。教师家长今日怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。 四、思索深入了一点 1.从我们所从事的工作角度思索，如今从事了学前教育，就要转变原来教小学对待小学生的策略和方法; 2.学会观看。我分工的卫生区是大门口至大路边，有了观看的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发觉从家长的角度的表扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的心理流露对于我们改良工作具有很强的借鉴之益。 3.遇到不好的事情从好的方面去思索，遇到好的事情从不好的方面去思索。 4.回收事情发生的缘由，推向事情的进展趋势。 四、工作做了一点 1.建园之初，我的分工是宣传和招生 宣传：依据领导意图，细心设计宣传展板，设计海报，设计广告等等，既要考虑文字(包括用词、规律)，又要设计版面、颜色、图片搭配，还要与媒体、宣传部门打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有时急需的材料干到拂晓时分。那一次，在广告公司做展板，到了七点，天已漆黑，还没完成一半，那里的工作人员不干了。我好说歹说，人家同意回家吃晚饭，八点就回来，我急急火火回家吃饭，八点前赶回去等，结果，小雨淅沥沥地下，小凤一个劲地吹，我在人家门前的屋檐下等到了九点半，等到做完回家已是十二点多了。 环境建立对于幼儿园来讲更为重要，我们幼儿园四周的院墙需要全部美化。固然，这不是我画的，是领导邀请的外校的几位教师，再加上我们学校的好些教师的努力，那时正是秋老虎的季节，教师们在太阳底下一晒就是一天，一站就是一天，站得腿酸，晒得眼黑。我所做的工作就是整体设计，哪面墙需要什么图案，这些图案又得比拟符合幼儿园的特点，又要含有肯定的文化底蕴，都是经过屡次推敲和反复，集思广益(比方南墙上的十二生肖就是张云)，几易其稿才最终确定，然后是为画画的教师效劳，跑前跑后，也是腿酸、流汗。 招生：到幼儿园9月29日正是开园，共招生近二百名。我这样说，并不是为了贪天之功为己有，主要的缘由是我们这里的地理优势、公办幼儿园的信誉优势、党的政策优势、幼儿园的环境优势等等，最主要的是我们的教师分好几个招生点，不管烈日当空，不管刮风下雨，都坚持在各自的招生点， 2.开园之后，我的分工是培训和校园文化 培训：我其实是在培训的过程中受到了培训，比方让学习xx教师结合光盘上的课给教师们说说幼儿园的课堂教学，让参与省市培训的、汇报培训内容等，都是对我的一次次培训，这让我学到了很多东西。 校园文化建立：开园后的校园文化建立的主要内容转到了班级文化建立方面，上次在进展班级文化评比是我已经做了简洁的说明，今日不再多说，只是想说的仍旧是对教师们的感谢，我在其中日思夜想的谋划、魂牵梦绕的心思、苦心孤诣的精力、殚精竭虑的努力就不再说了，“寒天饮冰水，点滴在心头”。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会在今后的工作中多学习，多思考，多实践，以求更大进步。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇四 童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏，争先恐后的喊我“教师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所喜爱的岗位上悄悄奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我效劳水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了。固然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”或者“教师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位 随着社会进步，教育观念也在不断改良，现在组织幼儿活动时，教师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注意了各方面力量的熬炼。 依据教材中各个主题的目标，细心地进展每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇五 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 一、端正思想，找准定位，帮助园长工作 仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。喜爱幼教事业，严于律己，遵守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在治理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同帮助幼儿园的全方位治理工作。 二、不断充实，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是治理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存缺乏，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育讨论、幼儿教育治理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找差距，不断地充实，更新自己的治理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和教师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的时机，倾听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经屡次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的全都好评。在参与县“我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的论文让欢乐驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在教育局“论文荟萃”汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进教师成长 我园局部教师是小学转岗的新教师，教师专业素养和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素养和业务技能，我把对新教师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进展培育：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮忙和急躁指导，力求使每位教师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，实行“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好气氛，通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞教师积极参与各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾教师参与县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热忱帮忙下，新教师态度恳切、虚心学习、努力进取，如今 小学转岗的教师对幼儿教育已不在生疏，我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注意研讨，促进教学，提高保教质量 在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今日，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，清楚感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题讨论为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用外乡资源，培育幼儿美术制造力，经专家对该园研讨力量的核实，于20xx年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单位，开展课题讨论展现活动，如：大班童珊珊组织的家，中班陈梅桂组织的好玩的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自依据各班的子课题选择和利用外乡资源，努力探询外乡资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中进展幼儿的想象力、制造力。通过一系列的园本教研、课题讨论活动，大大提高了教师的研讨力量、业务力量，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，屡次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参与县 “童谣说唱” 竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文，分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在201x年1月我县公办园常规治理互检活动中，检查组成员通过实地观看、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩赐予充分的确定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。 五、分工合作，加强治理，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层治理，由年段长协作治理各年段教师的规划批阅和规划执行检查工作，并催促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：制造性嬉戏的开展)，使我园的教学治理不断科学、不断标准，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推动。 六、擅长反思，查找差距，确定努力方向 几年来，虽然劳碌，但很充实，也常因遇到困惑而苦恼，但体验到解除苦恼后的欢快,但这种欢快只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面连续努力。 1、连续学习，不断总结阅历，提高治理水平。 2、努力探究保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。 3、加大课题讨论的力度，提高教师研讨力量，促进教师专业化成长。 为给以后的日子多点鼓励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋勉进取。有着炽热的工作热忱，有着剧烈的责任心，信任明天会有更大的收获。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇六 一、不断学习，提高自身素养 仅有经过多种渠道七不断地学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在这学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 我积极参与新编幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充分理解幼儿园教师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。这学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟幼儿园教师教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了许多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的进取性大大增加，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的情景准时教育，使每个幼儿都能有提高。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的根底。 这学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有必需的效果;四!是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培育班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大提高。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇七 一、在思想上，重新熟悉了幼儿教育 在踏入竹园幼儿园之前，我脑海里的幼儿园就是教师带着小朋友一起做嬉戏、学习简洁学问的场所，甚至于在之前参与的保育实习过程中，我也没有将自己定位为一个幼儿园教师，而始终是以一个学生、学习者的身份自居。但这次，当我真正踏入这项工作当中参加实践时，将自己定位为一个教师的角色时，我开头对它有了进一步的了解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同目标，大大丰富和满意了幼儿身心需要，真正使幼儿在生活中得到欢乐、得到进展。因此，住院的孩子都是活泼的、向上的、精神抖擞的! 二、在过程中，喜爱幼教这一职业 在见习过程中，每天面对一群嘴里总有讲不完话的得意孩子们，使我爱上了幼师这个职业。不仅仅是由于孩子们的得意，更由于在竹园我感受到了一股浓浓的人情味儿。有一天早晨，我们班的孩子们排着队走出教室去活动，我走在最终一个。由于天很冷，所以我始终在搓手哈气，突然走在最终一个的女孩子(蒋尹杰)停下了脚步转身握着我的手说：瞿教师，我帮你捂捂就不冷咯这是我妈妈告知我的!在临走前的一天，我们带班的金教师对班里孩子说下周瞿教师她们就不来了，你们有没有什么话想对她们说的呀?结果一大堆孩子跑上来叽叽喳喳的说个不停：教师要来看我们哦你要是来的话我就给你吃糖这一件件与孩子们一起发生的小事儿都让我深深地感受到了一股浓浓的人情味儿，让我明白在关怀别人的同时也在被关怀着，这是何等的幸福啊!我有什么理由不去喜爱这一份职业呢? 三、在实践中，成长了很多 见习第一周的前三天，金园长为我们安排了观看大中小各年龄段班的孩子上课，这让我们更多的了解到不同年龄段孩子们的特点，之后便进入了指定的班级参加其一日活动。其次周我被安排到两节课的任务，这对于我一个新手而言，是一次巨大的考验，因此心里不免有些紧急。于是开头仔细具体地备课，并询问了多方意见，尽一切努力把课上好。上完课后心里不禁松了一口气，并没有想象中的糟糕，我的课得到了教师的确定，但同时教师也负责地给我指出了很多细节方面的问题，我对此进展了反思总结，因此在其次次上课时，效果明显好许多。我就是在一次次活动中，渐渐发觉问题、总结问题、反思问题，不断克制困难、总结阅历。就是这样在实践中，我成长着! 四、在细节里，学会了感恩 两周的时间真的不长，但却很难忘!被孩子当教师、姐姐般敬重着，被园长、教师、阿姨们当晚辈一样照看着，我很幸运也很幸福!在此，我要感谢我的指导教师(金教师和陆教师)，从她们身上我学到了很多书本上学不到的东西：急躁、爱心、热心;感谢保育员阿姨对我们的照看：在下雨天把自己的伞借给我们;在闲暇时间提示我们多喝水预防感冒;同时也要感谢金园长给我们供应了如此优秀的实践基地;最终我还要感谢我们班这群得意的孩子们的陪伴，感谢你们让我两周的见习生活如此绚丽多彩! 在这里再次向你们道声：感谢!在以后的日子里，我会更加努力学习、工作，争取早日成为一名合格、优秀的幼儿园教师! 幼儿园教师教育工作总结简短 幼儿园教师教育工作总结简短范文篇八 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的。 一、思想品德 本人喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、工作方面 教育教学 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务力量与写作力量。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 5、仔细填写周、月规划。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育，使得幼儿在原有的根底上有肯定的进展。