2022-2022学年度第二学期幼儿园教研计划.docx

2022-2022学年度第二学期幼儿园教研计划 2022-2022学年度其次学期幼儿园教研支配 一、指导思想 以指南纲要规程*县幼儿园教化教学十条为精神指导，根据省教化厅关于加强学前教化教研工作的看法、省市课程玩耍化项目建设要求，深度推动课程玩耍化项目建设，促进我园教化质量的不断提升。 二、本学期园本教研策略 1. 理论实践相融合 幼儿园始终沿着课程玩耍化项目的方向全力前进，比照省课程玩耍化的工作看法和“课程玩耍化项目指导六大支架中的要求，反复实施和调整。理论学习指导要求和实践指导本是互相融合的，而学习又通常简洁与实践分头走。因此学习中联系实践，实践后理论总结是利用二者融合教化教学工作，提升儿童观和教化观，以及课程观的有效途径。 2. 探讨沟通迎进展 幼儿园有四大节日，无论是大节日的系列活动还是小节日的主题活动，我们各班的老师和幼儿都有自己期盼的活动内容和形式，老师充分敬重幼儿的活动愿望，充分引导幼儿参与到活动中，与幼儿确定的活动是否可行？活动方案及活动中的支持策略和前期准备等等，不仅是老师和幼儿共同探讨沟通，也需要老师通过前期小组探讨沟通审议和过程性审议，做到有支配、有目的、有准备地开展各项活动。 3. 共享记录促提升 课程玩耍化的项目中，明确要求老师要会视察幼儿，能读懂幼儿的玩耍。只有对幼儿的一日生活进行真实、有效的视察和记录，才能够真正地了解幼儿，才知道幼儿最需要什么。本学期，老师对于幼儿的玩耍视察记录方式，我们尝试多种方式多种角度，多元化记录幼儿玩耍的常态，老师对于幼儿的视察和记录接受解读和沟通的方式进行集体共享，互相促进学习，提升视察记录的实力。 4. 读书研讨指导实践 读书的目的除了提升自己的内涵，更要更新教化理念，指导工作实践。阅读接受多种途径多种方法：老师自己阅读，向大家举荐阅读的好文好书；幼儿园实行领读一本核心领域数学的书，每个星期，一位老师在读书群进行领读提纲的引领，引领大家阅读时了解重点和价值。 三、本学期工作要点 1.加强防疫工作，用严谨看法保障幼儿自主入园 由于疫情的影响，依据省幼儿园的平安防控指导，幼儿园全面实施防控开学方案。幼儿开学前，组织全部老师明确工作任务和工作流程，从物质、思想意识上做好幼儿入园的充分准备。 幼儿自主入园：向家长发布幼儿自主入园的告家长一封信，老师与家长在线上沟通好前期准备，根据幼儿的年龄特点，各班对于幼儿自主入园的措施逐步细化，与幼儿共同学习与调整，包括雨天的入园方法，被子等物品的准备等。 2.加强课程意识，用课程思维建构幼儿一日生活 各班追随幼儿的生活，刚好觉察幼儿的爱好点，与幼儿共同探讨课程内容。大班幼儿对于小学生活充溢向往，可以引导幼儿依据自己的探究愿望分组一探小学的生活；以及幼儿的区域玩耍课程、生命课程、劳动课程、运动课程等。 3.加强体能运动，用课题探讨引领幼儿户外活动 幼儿园十三五课题农村集镇幼儿园户外体育活动的优化探讨，围绕课题，重点开展优化探讨的方向，活动内容、活动器械、活动指导、活动时间等，做好活动的前期方案，及实施过程中的调整方案和活动反思。 本学期，我园将户外体育活动具体细化为两种户外活动：即集体的体能循环运动和班级体能玩耍活动。体能循环运动每周三、四下午，全体幼儿集中进行体能操热身，以年级组为单位进行不同体能的循环熬炼；周一、周二、周五下午，各班以班级为单位进行体能玩耍的运动，两种不同的运动方式，目的是让幼儿在多种运动中，全面熬炼，全面进展。 4.加强细致视察，用幼儿眼睛觉察幼儿园隐私 1全面了解幼儿园。幼儿园的每一处花草每一个角落都应成为幼儿熟识的基地，站在幼儿身后，支持幼儿对幼儿园的新觉察。各个班级充分利用分组教学的时间带着幼儿进行户外活动种植、写生、劳动、视察等，支持幼儿的有目的、有组织的探究和觉察，不随便放逐幼儿的分组教学时间。 2幼儿体验老师的生活。老师餐厅对幼儿开放，让幼儿有机会了解老师的生活场所，体验老师的进餐方式，感受在老师餐厅进餐的新颖。每周四轮番一个班级中大班在老师餐厅用餐。 3实行幼儿个人特色才艺展览，开拓三楼的玻璃景观展览，以班级为单位作为幼儿个人画展、手工展、建构展三个展区，让幼儿更自信。 5.加强规范带班，用常态化迎接幼儿园办学水平评估 任何一项检查都不需要用来应付，平常规范操作，就能以常态化的工作迎接各项检查。做好幼儿园办园水平评估验收工作的各项准备，以验收的标准做好每一天的日常教化教学工作 6.加强园本活动，用关键词贯穿幼儿园节日活动 幼儿园有绿芽节和百花节，分别为绿芽节定义“敬重生命，百花节定义“团结协作。绿芽节中包括防控疫情系列活动、季节主题活动、读书节系列活动。百花节包括体育节、六一节、毕业系列活动。老师和幼儿在丰富的节日活动中充分感受到生命的意义和团结的内涵。 7.加强家长工作，用换位思索收获家长对幼儿园的支持 开展家长半日活动，日常做好与家长的沟通和协调。班级家长志愿者人员做好为幼儿和家长服务的工作。 三月份： 1制定相关支配 四月份： 1承办南通市课程玩耍化现场推动会暨2022年市级项目业务园长培训活动。时间地点待定 2参与南通市幼儿园语言领域基地活动含绘本探讨。 3组织相关幼儿园参与市组织的省课程玩耍化项目其次次联动活动。 4相关人员参加县音乐课题组活动可与共同体活动结合。地点：*幼儿园，XX、XX、XX、*幼儿园1老师 5幼儿园教化共同体活动。 五月份： 1开展*县第五次课程玩耍化项目建设推动会。地点：*幼儿园 2参与*市幼儿园健康领域基地活动。 3省优复审幼儿园视导。 4相关老师参加“成长杯中年老师教学基本功竞赛活动。 六月份： 1参加县第十一届园本情境课程叙事暨其次届业务园长教研叙事活动。地点待定 2音乐课题组活动。地点：*幼儿园，XX、XX、XX、XX，*幼儿园1老师 3省教研叙事课题、省规划韵律课题专题研讨活动。地点：开发区中心幼儿园，XX、XX、XX、XX、开发区中心幼儿园1老师 4总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关阅历。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页