幼师师德师风演讲稿[001].docx

幼师师德师风演讲稿幼师师德师风演讲稿1 敬重的领导、教师们： 大家好! 从小，我就憧憬成为一名荣耀的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水，纯净;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅漂亮的风景画，桃李满天下!如今，我已经是一名荣耀的幼儿教师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不迟疑的答复：“是的，我爱她!由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的此岸。” 记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做嬉戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到公平的对待每一个孩子,每天早晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们快乐地渡过每一天。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。闻名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的共性。要重视个别教育,特殊是幼儿的个别差异和因人施教。” 对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、探望。记得我班有共性格特别内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和其他小朋友沟通，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我要是批判她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、急躁、责任心来帮她找到自我!时间一每天过去了，她最终有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还经常举手发言了!是什么力气使她转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教育的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境,我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情变化都会被我捕获到，从中，我发觉了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并依据孩子的共性特点，进展有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。 一份耕耘,一份收获。 半年来，在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是欢乐的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信念;用创新培育新一代的制造型人才，护送他们到达胜利的此岸? 我的演讲完毕，感谢大家! 幼师师德师风演讲稿2 爱心是水、创新是船在儿时就憧憬成为一名荣耀的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯净；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名十年教龄的幼儿教师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗？”“你烦吗？”我会毫不迟疑的答复：“我特别爱幼儿教师这一行。”由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的此岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够翻开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。 对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关心、探望记得我班有共性格特别内向的孩子，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这当口一批判，我会更不知所措，所以对于这样的孩子，我必需具备了五心：爱心、急躁、关怀、信念、细心。时间一每天过去了，她最终有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在在活动时还经常举手发言了！是什么力气使他转变的呢？让我大声的告知你们吧！那是爱的力气，教育的力气！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子的支持者，合，引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情变化都会被我捕获，从中，我发觉了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并依据孩子的共性特点，进展有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。 “润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达胜利的此岸。21世纪的教育是素养教育，21世纪的人才应当是制造型的人才。现在的幼儿园教育是要培育孩子的制造意识。教育的改革，时代的进展，召唤着有制造性的教师。怎样才能有制造性呢？我们必需心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，在工作中，我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，常常为准时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我经常以讨论者的心态去对待教育活动，由于这样才能充分发挥自己的制造性；经常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，由于这样才能提高自己的学问水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己布满制造性，使孩子布满制造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有制造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当得到同行、家长的全都认可时；当听到孩子们说：“我最喜爱吴教师时”我好感动，我好欢乐！ 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念；用创新培育新一代的制造性人才，护送他们到达胜利的此岸。 让幼教赞美生命。“师者，所以传到授业解惑者也”。转瞬间，我走进幼儿园工作已经快十年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。 教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的典范。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 我个人感觉，良好的师德师风的形成，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能承受教师的教育而情愿学习，不断进取。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重教师喜爱教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。 4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！让幼教赞美我的生命！ 爱心让我更漂亮。 幼师师德师风演讲稿3 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。爱需要我们教师去奉献;责任需要我们勇于自己去担当，教育说究竟是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子，把每天的工作都当成自己的代表作。只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。30年弹指一挥间!回首往事，经常会被自己一次又一次地感动。因考大学短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列，正是那份热忱那份自信和执着，促使我一口气进修本科并参与了讨论生研修，在幼教领域埋头实干一干就是近30年。 责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。在这近30年中，我清晰得记得：我工作两年就被局领导提拔为园主任，工作8年被提拔为副园长，工作17年被提拔为书记兼园长。为了孩子们的安全、安康、幸福欢乐成长我和教师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美妙的将来我们尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、欢乐着学习实践反思让我羽翼丰硕;标准、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的幻想。为办有文化的幼教.做有思想的园长,我倾注了我全部的心血。在这近30年，幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年，试验幼儿园的全体教师和我一起沉醉和疯狂，太多感动人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘。 罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有治理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你打算。我1982年参与工作，1997年在太原市杏花岭区试验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担当小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了30个年头，我曾先后获“全国百佳特色园长”，“全国爱国启蒙教育最正确园丁”，“全国教育科研出色校长”，“全国第六届第七届十佳幼儿园园长”、山西省优秀教师，山西省学科带头人、山西省幼儿教育榜样个人、太原市科学治理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前教育讨论学会会员，教育部中国教师进展基金会国家教师科研基金专家委员会讨论员(2023120xx)中国教育创新教育讨论会讨论员，山西省陶行知幼教讨论会副理事长，山西省国际象棋协会副秘书长，太原市教育专业委员会理事。 我清晰地记得这样一句话;“世上没有轻而易举地就能得到的成就，要想成为出类拔萃的人，就必需具有出类拔萃的坚韧和品质。”我在乎生命中经受过的酸甜苦辣，在乎人生中随处可见的真诚与感动，或许我做的并不完善，但是我懂得珍惜、责任、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期间，我带着幼儿园先后参加了4项国家级、3项省级幼教试验课题，获全国科研成果论文多种奖项。为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字标准化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。教师国际象棋方面先后获奖72人次。 在幼儿园这个特别的群体中，园长是教师的教师,是特别乐队的指挥-用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“进展孩子，效劳家长，成就教师”理念的感召下，我带着全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园气氛,打造校园文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。让读书成为习惯，让教师学会思索，让孩子学会阅读，先后胜利地举办了试验幼儿园首届和其次、三、四届书香校园阅读节。用典范来鼓励和引领，以新理念引领教育进展，只有思想的突破，教育才能实现真正跨越，我带头参加教育在线和杏花教师家园，“身先士卒”“提倡”和鼓舞教师100%注册教育在线，80%教师注册教育博客。在教育在线建立 “园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖，在杏花教师家园建立“漂亮，来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我欢乐成长”“才智的体操”四个主题帖。教师写读书笔记160篇，发表文章730篇。汇编了试验幼儿园教师读书笔记集_书香溢满园等12本书籍，17篇论文还选编入中国幼儿教育特色集锦中国名校之魂中国名校文化博览教育的才智学校目标治理校长论教育学校进展规划并州课改等。 教育原来平凡，要精彩，就必需做好平凡事。师者，传道、授业、解惑也;生者，悟道，制造、进展也。人做事情需要有一种精神,一种自始自终,坚韧不拔的精神,一种一以贯之的做事精神,一种朝气蓬勃,奋勉向上的精神,一种布满活力,坚韧拼搏,追求卓越,挑战极限的精神.作为一名园长，带着全体教职工在逆境中求生存、谋进展，凭借科学治理、优质效劳的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。我引领全体教师开展富有特色的园本教研。注意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的讨论态度开展教育教学讨论。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，查找差异，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参加、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业进展，促进幼儿园的可持续进展。在我的引领和帮忙指导下，幼儿园先后有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。 我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位教师们有话可以说的知心朋友。被人们称为“学者型园长”。自1997年至今任园长以来，始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带着全体教职工在逆境中求生存，谋进展，凭借科学治理、优质效劳的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。在平常治理工作中，她注意以人格鼓励人心，以感情暖和人心，以民主分散人心，敢于开拓，勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社会声誉：“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字标准化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省制造教育示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣。试验幼儿园现已成为一所孩子宠爱、家长满足、社会认可的幼儿园，成为供应市、区学前教育改革的教科研试验实习基地，成为表达国际象棋特色的知名品牌幼儿园。 一个人的成长不是百米冲刺，人生之路永久是马拉松式的赛跑。在一个人的成长过程中，没有最好只有更好。胜利最好的典范就是自己。我始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在寻常中坚守一份责任。 幼师师德师风演讲稿4 各位家长，教师，朋友们： 大家好！ 每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。 身为一名幼儿教师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。教师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能安康欢乐地成长。 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不简单的，教师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。教师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子承受了教师，就能以主动的态度承受教师的教育。 作为幼儿教师，我认为教师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。 对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进展辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，教师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体安康状况；午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，教师要准时向家长反应孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积存、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 作为一名幼儿教师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特殊是带托班宝宝的教师）只有这样，教师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。 其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是临时的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和鼓舞。 在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能安康欢乐地成长！ 幼师师德师风演讲稿5 各位敬重的领导，评委们： 大家好! 小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要进行一次最盛大的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今日我要奖赏的是对人类最有奉献的人!“接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生“立刻，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。 从那时起，我就特殊憧憬教师这个职业，盼望自己长大以后也能成为一名受人敬重的教师。可喜的是，五年前命运之神把我领进了蓝天下最为欢快的净土-幼儿园。我成了一名幼儿园教师。一说起幼儿园教师我的眼前就会出现这样一幕：儿时的我刚跨进幼儿园，奇怪的想看看幼儿园这个漂亮的童话世界，这时一位漂亮的天使，伸出温顺的大手牵过我的小手，把我带入了这个漂亮的童话世界。如今，我也成了童话世界中的天使，怎能不让我感到幸福呢?虽然亲朋聚会，故友重逢，大家经常谈论的话题是：爱情、事业、机遇、金钱、房子、官运其中不乏真诚的表白，善意的炫耀，而我却大谈孩子如何的得意与聪慧。大家都对此不屑一顾，甚至也有人善意的劝我：“当幼儿园教师有什么好，钱少，小孩子又烦，说白了还不就是高级保姆吗?趁你年轻还是早点转行吧!“是呀，在外人看来，做幼儿园教师的确不怎么样。但是，我是孩子们眼中最漂亮的天使，是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的太阳，我感到无比的神圣，无比的庄重，无比的豪迈，无比的欣慰。我爱孩子们的纯净，爱孩子们的天真，在这里没有权力的诱惑，没有金钱的交易，没有尔虞我诈，没有勾心斗角。于是我有了一种“脱俗超俗“的坦然与轻松。 固然，在工作中我也常为遇到各种各样的新难题而困惑。曾经的老教师们授予我的锦囊妙计为什么都不管用了呢?儿时百听不厌的故事现在的孩子们为什么都不愿听了呢?百玩不厌的玩具为什么都被冷落了呢?原来时代在变，生活在变，我的孩子们也在变，所以我更加要变。曾经我对聪慧能干的孩子说：“你真是个聪慧的好孩子。“而如今我对他们说：“你还能做的更好。“曾经我对胆小内向的孩子说：“声音响点，不要怕。“而如今我会握住他们的手说：“教师信任你!“曾经我对迟钝愚笨的孩子说：“要多努力哦!“而如今我会急躁的对他们说：“别急，你会是最棒的。“ 在我的班上有个叫浩浩的孩子，记得三年前他刚入园的时候，衣服邋遢，鼻涕眼泪满脸都是，眼睛先天近视看什么都模糊不清，不会说完整的话，动手力量也很弱，同伴们也常常取笑他。作为教师我并不嫌弃他，帮他擦洁净小脸，一点一滴的教他。三年过去了，浩浩从牙牙学语变成了今日的能说会道，从乱涂乱画到富有想象的创意画，从昨天的大方害怕变成了今日的坦然自信。孩子变了，我感到无比的欣慰，我感到无比的骄傲，我感到自己真的成了漂亮的天使，用我奇妙的双手让世间的一切都变的漂亮了! 每天我为孩子们的进步而感动，为孩子们的遐想而喝彩，为孩子们的创意而叹服，更为孩子们的才艺表演震撼全场的掌声而兴奋!每当我看到自己和孩子一同成长，就有一种成就感。这一切的一切能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到这是太阳底下最光芒的职业，托起的是明天的盼望!因此我更无悔我的选择! 我的演讲完毕，感谢大家! 幼师师德师风演讲稿6 两年多前，我从事啦幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出啦多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。 说到教师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢， 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 自己学问的增长，小朋友的欢乐，正是我对这个工作的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。 苏家启小朋友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我赶忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血啦，我的心一下子揪啦起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做啦检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈啦，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也熟悉到只要我们尽心尽力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还许多，像夏淑芳教师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏教师就是把我们幼儿园当成啦家，放在啦第一位。赵婷婷教师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为啦工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为啦我们这个家。像这样的教师我们身边太多啦， 虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关怀他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关怀的事情，多想一些新把戏吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。 每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、狡猾的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分啦解自己班级的孩子，学会观看，对班内每一个孩子的状况都啦如指掌，让孩子在我们的阳光下安康成长。 其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、急躁、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。 幼师师德师风演讲稿7 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 记得在读幼师的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美妙的将来，用自己火样的热忱和热诚去描绘自己将来的事业，毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简洁的行囊，带到工作岗位上去查找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜美，当一个个嚣闹不停、不谙世事、调皮淘气的孩子在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡味道，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有懊悔过，几年的实践告知我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。 成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘，每天与那些天真得意的孩子们在一起，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的淘气，他们的任性，他们的稚嫩许很多多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点点进步，看到他们一每天长大长高，我感到无比欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。不知不觉，在幼儿园工作近十一年，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次沟通，每一次沟通，我都专心体会，将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个绚烂的微笑，收获了 一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人或许会说“教小孩子能有什么长进？没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当动听的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里盘旋事故时；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、炽热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。 久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多。丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、美妙比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此漂亮，愿爱心让我们更加漂亮！愿我们幼儿教师爱心永驻！ 幼师师德师风演讲稿8 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。 我是一名普一般通的幼儿园教师，从教已有xx年了，xx年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常感动、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措 我该教他们什么呢？嬉戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来奇怪的问：“教师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了称赞的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积存阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 年复一年，我们迎来了一批批活泼得意的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，沉着的去面对一切！ 五年来，我始终努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积存教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了讨论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积存阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最荣耀的”。 带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望”，“用爱撒播盼望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！ 教师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们观察了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。 在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？ 假如说教师的人格是一种无穷的典范力气，那么教师的爱心就是胜利教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常需要教师的爱，教师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的开头把握在我们教师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的时机让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会急躁的说服，让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，欣赏孩子，也只有爱孩子，教师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，悄悄的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 幼师师德师风演讲稿9 不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最