幼儿园考编讲座心得体会幼儿园考编讲座心得体会范文(九篇).docx

幼儿园考编讲座心得体会幼儿园考编讲座心得体会范文(九篇)描写幼儿园考编讲座心得体会一 2. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗? 3. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生! 4. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但你胆子较小，从不主动与教师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。盼望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 5. 你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长观看，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关怀帮忙同伴，深得同伴的喜爱。但教师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。盼望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 6. 你是一个有爱心的孩子，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 7. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。盼望到小学后，能不断努力，做个小班长。 8. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离，所以导致在计算方面有了肯定的差距。盼望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 9. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题，但主动性还很不够。盼望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 10. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。你能主动参与各种活动，上课用心。盼望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 11. 你是一个活泼开朗得意的孩子。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。盼望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。 12. 你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。教师盼望你进小学后能更加懂事听话，做个全面进展的好孩子。加油吧!珍宝! 13. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事 14. 你上课爱动小脑筋，教师的提问你都会答复，并能积极参与各项集体活动。而且，教师发觉你的小手也越来越能干了，现在的你会在教师的帮忙下自己穿衣服穿鞋子。午睡习惯也很好，到了寝室，就能宁静的入睡，真棒!新的一年到了，又长大一岁了，教师盼望你在新的学期里能够争取更大的进步。 15. 记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让教师接近你。什么事情都要自己做，从来不要教师和阿姨帮助，所以，小小的你就有相当强的生活自理力量。现在的你更棒了，情愿亲近教师，愿意和小伙伴一起做嬉戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道教师最喜爱你什么吗?告知你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好得意!真想抱抱你!亲亲你! 描写幼儿园考编讲座心得体会二 1、殷超群小朋友： 有礼貌的小超群，每天都能高快乐兴地来到幼儿园，欢乐的与小朋友嬉戏、玩耍。虽然你顽皮，但教师从你画的美丽又干净的画中，洪亮完整的发言中，又快又正确的数学操作中，看出小超群其实是个很聪慧的孩子。只要你在活动中能持之以恒的仔细听讲，积极地举手发言，那你肯定会很优秀! 2、孔琳小朋友： 文雅、灵活的琳琳，每天轻轻的一声“教师早”，为教师翻开了崭新的晨页，虽然你话语不多，但你友善的笑容总能拉紧彼此间的距离。你聪慧、懂事，做任何事都是那么仔细、专注。爱学习的你，把每样本事都学得棒棒的：唱歌、念儿歌、画画、拍皮球样样都行。教师盼望长大一岁的琳琳能大胆英勇地表现自己，那你肯定会更精彩! 3、汪林烽小朋友： 活泼的你是个得意的小男孩，每天和小伙伴一起开心地生活、学习，在你的努力下，学会了唱歌、画画、念儿歌、拍皮球等许多本事，让教师感到快乐的是现在的你不用教师喂，也能独立地吃完自己的一份饭菜;画画时，涂色匀称又干净。假如小林烽学本事时，小眼睛看着教师，认真听，积极动脑，那你肯定会学到更多的本事! 4、徐李康小朋友： 你真是个小小男子汉!由于你能每天高快乐兴地来幼儿园，会自己吃饭，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学习的典范。每天看到你快乐地和小朋友嬉戏、玩耍，仔细地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣，教师为你的成长而快乐!教师盼望长大一岁的康康在活动中能仔细听讲，积极地举手发言，那你肯定会学到更多的本事!加油哦! 5、颜松小朋友： 你是一个活泼、懂事、自尊心较强的小男孩。在幼儿园能和小伙伴友好相处，积极参与各种嬉戏活动。你很能干，会自己的事情自己做，上课时能常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音;你思维灵敏，能正确而清晰的表达自己的想法和意愿，真棒!你知道吗?每次你生病不能来幼儿园时，大家都很想你，盼望松松在新的一年里能多参与体育熬炼，让身体长的棒棒的! 6、王嘉成小朋友： 活泼好动的嘉成，每天悦耳洪亮的一声“教师早”为教师翻开了快乐地晨页，你友善的笑容拉进了彼此间的距离，你因此拥有了很多朋友。当你努力的学着自己穿衣服;当你在教师的鼓舞下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你仔细专注地摆布嬉戏材料时，教师知道，淘气的嘉成长大了，越来越能干了!但教师告知你：假如学本事时，你能仔细听、认真看、用心学，本事确定会更大! 7、朱宇杭小朋友： 你是个天真、活泼又有些淘气的小男孩，你喜爱户外活动，在操场上真像一位小运发动;在区域嬉戏时，你是那么的专注投入;摆布数学图片时，你是那么的仔细，总能得三颗星，教师真替你快乐。假如你学每一样本事都能仔细听讲，积极回答下列问题，你将学到更多的本事! 描写幼儿园考编讲座心得体会三 各位领导、各位教师： 大家好!今日我说课的内容是小班的综合活动我学小动物，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班的主题活动我宠爱的小动物。 (1)教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活亲密相关，而宠爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简洁，布满童趣,形象鲜亮突出,简单引起幼儿学习的兴趣，且嬉戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如纲要中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有阅历，又有助于形成符合教育目标的新阅历; 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历。” (2)幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，经常爱仿照别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进展，需在亲身体验、探究中去发觉事物的特征。 (3)活动目标： 主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱;能运用各种感官，初步了解自己喜爱的几种动物，并能进展简洁的分类;知道动物是人类朋友。 幼儿对“小动物”熟悉的已有阅历水平和潜在的进展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要到达的目标: 本次活动目标： 1、引导 幼儿在仿照小动物的活动中获得欢乐。 2、培育幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。 3、培育幼儿的观看力、记忆力、制造力、仿照力和口语表达力量。 (4)活动重点、难点 本次活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点仍以语言领域中的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能够仿照出几种典型动物的叫声与动作;难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。 对于突破重点采纳的方法：丰富幼儿的学问阅历，让幼儿自己来通过仿照叫声、创编动作加深对动物的印象;对于突破难点所采纳的方法：注意练习与嬉戏的屡次重复性，使幼儿反复感受、反复体验，从而理解词的意义，明白道理。 在整个教学活动过程中我主要以直观法、谈话法、表演嬉戏法三个方法为主。 小班幼儿的思维具有明显的详细形象性特点，因此在活动中贯彻直观性原则特别重要。 1、直观法包括：操作演示法和示范法。 通过操作演示课件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课件具有生动、详细、形象、富于吸引力和感染力的特点，多媒体特有的声像并茂、动静结合等优点，使教学成为好玩的活动，简单引起幼儿的兴趣，集中幼儿的留意力，使幼儿便于理解、易于记忆，从而使孩子们心情高涨，兴趣盎然;正确的示范则是教幼儿把握语音的根本途径。通过示范，不仅要求 幼儿能正确地感知语音的微小差异，而且还能让他们把握发音的部位和方法，而培育幼儿正确发音又是小班语言教学的重点任务。 2、谈话法：由师生相互提出问题和回答下列问题所组成。恰当的问题有助于活泼幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新学问和进展智力，培育语言表达力量和语言习惯。 3、表演嬉戏法：嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而表演嬉戏是要根据故事中的情节扮演肯定的角色，按故事规定的内容进展嬉戏，能够帮忙幼儿更好地理解和把握故事的思想内容。 此外，在各个不同的教学环节中还穿插运用练习法、启发联想法、赏识鼓励法等教学方法。让幼儿在轻松、开心的环境中学习，做到寓教于乐。 活动预备：活动预备是为详细活动目标效劳的， 同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得进展的。为使活动呈现出趣味性、综合性和活动性 ，寓教育于实际操作和嬉戏中，我做了以下预备： 活动前的预备： 1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观看、熟悉各种小动物。 2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。 活动中的预备： 1、故事唱歌竞赛课件;小动物声音课件。 2、故事角色中小动物头饰。 3、幼儿分组呈半圆形分布坐。 1、多种感官参加法。在活动中通过眼看(观看)、耳听(倾听)，脑想(想象)、学一学、说一说(尝试)，做一做(练习)等多种方法来获得学问体验。重点是引导 幼儿留意倾听，大胆表述、表现。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。依据纲要中要“养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量”，使幼儿“想说、敢说“的要求，我在开头局部着意设计提问“认真听一听，有什么声音 “让幼儿带着问题有目的、有针对性的仔细倾听。在观赏故事中借助于想多媒体课件生动活泼的画面、极富感染力的配乐讲解，以及我声情并茂的重复，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。然后利用各种教学方法和嬉戏，给幼儿供应表达的时机。通过语言的鼓励调动幼儿仿照的积极性，让幼儿敢说。多感官参加的活动给幼儿制造了更大的进展空间，留下了更为深刻的印象。 2、嬉戏体验法：针对小班幼儿的年龄特点，我采纳了表演嬉戏的方法，通过嬉戏活动，使每个幼儿都有实际体验，获得开心-感、轻松感与成就感。在嬉戏中，幼儿边嬉戏边练习对话，充分表达幼儿园教育指导纲要中提出的“语言力量是在运用的过程中进展起来的”的精神实质。 1、听辨声音，仿照动作。在开头的局部播放声音课件，让孩子们倾听区分：“你都听到了谁的声音”?激发幼儿的兴趣，启发孩子认真倾听辨别各种声音，有意识地让幼儿仿照所听到的小动物的动作，给幼儿一个制造性地表达、表现的时机。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的理解，为突破重点做了铺垫。 2、观赏故事，了解内容。在观赏故事的过程中，我有意识地强化“小鸡唱得太轻了，小鸭唱得太响了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。”使 幼儿对难点有肯定的熟悉。依据小班幼儿语言力量进展的特点，我的提问指向明确，幼儿易于表现，如：“小鸡唱得怎么样?他是怎样轻轻唱歌的?怎样唱才好听?”鼓舞幼儿之间相互仿照。 3、表演故事，复习稳固。纲要指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者”“儿童语言学习是开放而公平的学习。教师和幼儿是构造开心学习和沟通过程的共同体”。小班幼儿根本上是以仿照性嬉戏为主，要在成人的不断提示启发下才能绽开嬉戏。在表演时，我也参加到嬉戏中，既担当着 “兔子裁判员”的职责，又能够适时指导幼儿表演。在嬉戏中，我不时使用鼓舞性的语言和体态进展示意性的帮忙，与孩子共同参加，享受欢乐。 幼儿在嬉戏过程中反复感受、反复体验，以突破难点。 4、总结评价，适时教育。在总结的过程中，我对每个(组)幼儿赐予鼓舞性的评价，准时确定、表扬其表现，并且教育幼儿懂得：说话、唱歌声音不大也不小、不快也不慢才是最好听的声音。 此活动内容表达了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与进展性，课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动)原理，始终以动静融合的形式绽开：倾听声音(静)仿照声音动作(动)观赏故事(静)表演嬉戏(动)，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松开心的气氛中承受。 依据故事内容及幼儿年龄特点，我用flash软件制作出多媒体 课件，其画面颜色艳丽，动物形象生动、得意、布满童趣，配乐明快、讲解清楚，极富吸引力和感染力。 描写幼儿园考编讲座心得体会四 1. 你的眼睛布满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能仔细听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平常还不够活泼，教师更盼望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，教师信任你! 2. 你是个文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能仔细地听教师讲课，然后细声细气的回答下列问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。也很喜爱上台表演，教师总忘不了“六·一“庆祝会上你精彩的表演。假如你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 3. 你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平常能敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地供应帮忙。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 4. 你是一个聪慧机智还带点淘气的孩子。课堂上常能听到你洪亮悦耳的发言。教师喜爱你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现，但你若是能改掉任凭说话的毛病，就更好啦!你敬重教师，与小朋友们能友好相处。也能对别人供应帮忙。教师盼望你能学会掌握自己，让自己变得更英勇成为一名棒棒的小男孩，好吗! 5. 你是个活泼好动不善言辞，做事仔细的孩子。课堂上你能较专注地听教师讲课，教师最喜爱听到你那洪亮，有感情的答复。这学期你在各方面均取得了较大的进步，教师真为你感到快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热忱地伸出友情之手。教师盼望你表现得更顽强些自信些大方些，成为一名英勇的小男子汉，好吗! 6. 你是个文雅，秀气的小姑娘。上课时能较仔细听讲，我们常可以听到你悦耳的发言声。你敬重教师，与小朋友们友好相处，愿意帮教师的忙，也乐于同大家共享欢乐。你舞跳得很好，教师总忘不了“六·一“庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。教师盼望你今后能加快动作，表现得更好! 7. 你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平常能敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地供应帮忙。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 8. 你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇怪，可是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师盼望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧瞧你的聪慧能干，好吗? 9. 乐于助人待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮忙他们，真是个有爱心的孩子。只是教师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗? 10. 思维灵敏，活动力量强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔驰的身影，在活动中能看到你衰弱的舞姿你的表现真不错。教师盼望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的特长弥补自己的缺乏，在新的一年里有更好的表现。 11. 教师特别快乐，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!假如你能把“有时”变成“经常”甚至是“每天”的话，信任你在学习上能取得更好的成绩的。教师真心盼望能经常观察你举起的手。 12. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并屡次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮忙别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能仔细听讲，有时也能回答下列问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面进展的好孩子。 13. 你是一个勤劳和善，爱帮忙人的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。有时你也较贪玩，上课不够用心。教师发觉你对计算方面的内容把握不是很好，盼望萍萍到小学后能努力学好每样本事，做个全面进展的好孩子。 14. 时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对教师同伴有礼貌，不管在幼儿园还是在园外，你看到教师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动，上课用心间或也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。盼望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。 15. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。你思维灵敏，有自己的想法和见解，你擅长观看，喜爱问为什么。你不仅能管好自己也能帮忙他人，深得小朋友的喜爱。盼望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 描写幼儿园考编讲座心得体会五 要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下规划。 一：教师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5.保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6.准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7.严格书写检查记录，准时清点人数和物品。 8.户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 9.培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识. 10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12.教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖 1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监视，拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。 6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8.在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 描写幼儿园考编讲座心得体会六 你是个热忱、开朗的小孩，愿意大胆地说出自己的想法，并会主动帮忙小伙伴，大家都很喜爱你，教师信任你以后会更用心地学习各种本事，让自己变得更能干，对吗？ 你是个聪慧能干的女孩，好学上进，有较强的自控力量，能仔细完成各项任务，小朋友都情愿和你做朋友。大一岁了，盼望你成为一名安康欢乐、各方面全面进展的优秀学生。 你是一个活泼开朗的孩子，愿意帮教师做力所能及的事，和小伙伴友好相处，过年你长大了，盼望你能试着自己记住自己的事，用心学习本事，按时完成教师布置的各项任务，让自己越来越能干。 在教师的眼里，你是个很有创意的男孩，画画、表演都很棒！可是，你有时做事不用心，不能很好地遵守纪律，大一岁了，盼望你能让自己变得更好，好吗？ 你是个文雅有礼的小男孩，这半年来，你能主动和教师交谈，叙述自己的愿望，教师喜爱你活泼开朗的样子，盼望你以后多参与各种运动，让自己变得能干，好吗？ 你是一个聪慧活泼的小孩，会帮忙同伴做一些事，喜爱和朋友一起做各种好玩的嬉戏，每天都很快乐！大一岁了，教师盼望你能更遵守纪律，大胆发言，争取更大的进步。 你是一个会谦让、有礼貌的孩子，喜爱探究各种小隐秘，对待小伙伴也很热忱，教师真喜爱你！以后常常把你的心里话大声地说给我们听好吗？我们等着你！ 做了大班姐姐后，你更懂事了，每天都和小朋友一起相互帮忙，仔细学习各项本事，自理力量也更强了，教师信任，只要你能试着大胆地说出自己的想法，你会变得更能干！ 你是个爱动脑筋的小女孩，画画、写字的本事可真大，还能积极举手发言，和小伙伴也很友好，盼望你大一岁后，能学着更用心地做事情，争取更大的进步！ 你是个和善得意的小女孩，喜爱和教师交朋友，待人有礼貌，做每件事都很仔细，还会讲很好听的故事，我们真喜爱你！大一岁了，教师盼望你样样事都做得更精彩，行吗？ 你喜爱和小伙伴一起嬉戏，愿意为大家效劳,仔细完成教师布置的各项任务，你真棒!盼望你以后能试着学做教师的小帮手,让自己变得更聪慧。 你喜爱为小朋友表演节目,会积极地动脑筋学本事,跳绳的本事也练得很好,教师盼望你大一岁后能学着主动帮忙小朋友，让他们和你一起进步,好吗? 你是一个能干懂事的孩子，喜爱参与幼儿园的活动，情愿为大家做很多的事,还能朗读好听的英语儿歌,你的本事可真大!你情愿学做小教师,帮忙大家一起进步吗? 你是一个聪慧的小孩，能积极参与幼儿园的各项活动，能主动为朋友效劳,盼望你以后在学习中更大胆，更用心，这样你会学到更多的本事，会更能干! 你努力学习各种本事，每天都有新点子,小朋友最喜爱和你一起做嬉戏,来吧,把你的本事都表现出来，让我们看看更自信的你! 你是一个聪慧伶俐的小姑娘，愿意学习各种本事，会画美丽的图画，能跳美丽的舞蹈,你的本事可真大!大一岁后,你能更积极地举手发言，把你的心里话都告知大家吗? 描写幼儿园考编讲座心得体会七 一、指导思想 以天宁区教育局2022年天宁区教育文体局“安全生产月”活动方案文件精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“关爱生命，安全进展”为主题，唱响“平安校园”主旋律,促进我园安全治理水平的整体提高。 二、活动时间 2022年6月1日至30日。 活动主题：“关爱生命，安全进展” 第一阶段：6月1日至6月7日，部署活动方案、宣传发动; 其次阶段：6月7日至6月22日，安全活动全面绽开; 第三阶段：6月23日至6月26日，学校安全月活动总结。 三、活动领导小组： 组长：马寒萍 副组长：王芝芬、冯君丽、 组员：王卉、董凡若、钱军、钱胤、邱霞、丁颖 四、活动内容及活动安排 第一阶段(6月1日6月6日) 1、周一中午教职工大会，安全教育月活动启动： 作“关爱生命，安全进展”发动讲话(马寒萍) 2、以大、中、小纵向为单位，出一期以“关爱生命，安全进展”为主题的板报。(各年级组长) 3、园内橱窗宣传，悬挂、张贴“关爱生命，安全进展”等标语。(王卉负责) 4、网络安全与道德教育，提倡绿色上网。(陈勤负责) 5、向家长发安全教育月建议书。(王芝芬负责) 6、青年教师安全教育课展现。 其次阶段(6月8日6月23日) 1、组织全体教师学习中华人民共和国食品安全法、学生损害事故处理方法等法律法规相关内容。(马寒萍负责) 2、进展一次“关注安康，净化校园”大扫除活动。(董凡若负责) 3、全园各班级开展一次平安校园，平安你、我、他主题墙创立。 4、邀请法制副校长吴小庆同志来校做安全主题讲座。(王芝芬负责) 5、组织全体师生进展一次紧急安全撤离演练活动。(王芝芬、冯君丽负责) 6、组织幼儿收看安全教育专题片，组织大班进展一次安全防范演习活动。(钱军负责) 7、开展安全工作系列大排查，包括： (1)周边环境检查;(冯君丽负责) (2)园舍、消防、用电安全检查;(冯君丽负责) (3)幼儿园租赁店卫生安全检查;(冯君丽负责) (4)药品安全治理检查;(董凡若负责) (5)房屋、室内外体育活动预备工作和防护措施检查;(冯君丽、王芝芬、王卉负责) (6)食堂食品选购、环境卫生全面排查。(冯君丽、董凡若食堂全体人员) 各班级同时进展仔细排查并做好记录。对此次排查中查出的安全隐患，属于幼儿园有关责任部门职责的，幼儿园责令有关部门和责任人马上整改，消退隐患，落实安全责任，确保幼儿园一方平安。 第三阶段(6月24日6月26日) 做好安全教育月总结工作。 各部门、各班依据活动方案，分步落实好各项安全教育工作，做好记录。活动完毕时，各部门、各班进展仔细总结，并以书面形式上交到办公室。 描写幼儿园考编讲座心得体会八 一、指导思想 连续以科学进展观为指导，践行“指南”理念，进一步推动幼儿园内涵进展，扎实推动幼儿园的品牌与特色建立，不断稳固和提升办园水平。 二、工作目标 1、深入开展“创先争优”活动，稳固加强师德师风建立。 2、扎实推动和改革教科研工作，不断完善园本课程构建。 3、推广“省一”胜利创立阅历，均衡提升园区保教质量。 三、重点工作 1、党团活动：结合“我的幼教路”组织“捧起颗颗闪亮的明日之星”系列文化活动。如：“我的幼教故事”大型演讲、“我的幼教微课”视频大比拼、“我的出众才艺秀”根本功竞赛。 2、幼儿活动：中大班幼儿美术作品展、20_届大班幼儿毕业典礼、喜迎“g20”礼仪教育系列专题活动。 3、课题工作：省市立项课题“幼儿体验剧基于幼儿生活的园本特色工程的构建与实施”市级结题。 四、详细措施 (一)标准治理提升内涵，开拓创新中求稳步前行。 1、完善班子建立 不断优化幼儿园治理架构。提前谋划幼儿园五年进展规划，放眼幼儿园长效进展需求，使领导班子队伍年龄构造呈梯队状，确保幼儿园整体工作快速稳步进展。 2、标准过程治理 提倡治理工作的“两性”：制造性、能动性;“两效”：效率、效能。建立健全各种常规，初步形成治理评估体系。在详细治理上表达“三抓”：抓环节、抓节点、抓精细;“三凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不断践行指南教育理念，推动落实一日活动常规，促进园区工作均衡进展。 3、提升品质内涵 加强“星文化”建立，推动幼儿园内涵进展。通过“星之梦”工作室活动以及微信公众号的活动报道向家长和社会各界的推送以广泛宣传夏幼“星文化”。创新设计与时俱进的“星”文化系列活动，做活做强园教育特色品牌。 (二)推广“省一”创立阅历，均衡提升各园区保教水平。 1、全面优化一日活动 紧扣“一日活动优化”，面对东宁路园区和六堡园区逐步辐射莲花桥园区“省一”创立阅历，为两所园区甲级复评以及为东宁路园区新创“省二”提早做好预备，点线面块联动进展。 2、全面提高保教质量 强化课程“审议意识”及“执行意识”。落实分层培育教研机制，分别进展“一课三研”主题研修、“同课异构”教研、青蓝工程(骨干课堂、名师点评)等活动，保育基于“视频案例”开展教研活动，通过多层次的搭台展现推动保教人员专业水平坦体提升。 3、科研促进品牌提升 充分借智借力，推动我园各级课题的深入讨论。深入开展省、市级立项课题讨论。各年段挖掘幼儿感兴趣的内容拓宽园本特色工程的构建，有效开展体验剧综合艺术教育活动的路径与策略探究，形成一批可推广的幼儿体验剧剧目。 (三)家园携手科学共育，营造幼儿欢乐成长的幸福驿站。 1、丰富“星文化”活动。 以亲情为主线，围绕“星文化”筹划系列活动以促进幼儿的多元力量进展和与家长的家园友好协作，树立“安康、共性、灵动”星珍宝形象。 2、细化家园合作常规。 落实“一访、二查、三跟进”的工作治理制度，有效落实“个访“和“普访”工作。做好家长满足度问卷的发放及意见梳理，重视问题及建立性意见的汲取沟通和准时反应。 3、分层确认“星爸星妈”。 基于“星爸星妈俱乐部”成立的根底上，各园区有序开展相关活动以丰富幼儿的园外生活，增加父子(女)之情。以逐层推选的形式开展“星爸星妈”的评比活动，以提高家长参加幼儿园工作的积极性。 (四)后勤治理抓标准，重效劳，保效益。 1、强化效劳熟悉 稳固并提升莲花桥园区省一创立成果，东宁路与六堡园区后勤工作与“省一”标准的无缝对接。组织食堂人员集中学习新公布的“食品法”及食品安全相关学问，严格根据透亮食堂治理的要求，以