师德师风总结教师个人总结500字范文.docx

师德师风总结教师个人总结500字范文（10篇）师德师风总结教师个人总结500字范文1 所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些教师那样，有忠诚党的教育事业的恒心 师德师风总结教师个人总结500字范文2 教育是以人育人的事业，教师作为这一特别的职业，直接负担着培育下一代安康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加剧烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得胜利的力气所在。 师德师风总结教师个人总结500字范文3 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建立的基石。对于教师来说，最根本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，由于“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师“，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培育人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，广泛搜集最新教育信息，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业喜爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业悄悄奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 师德师风总结教师个人总结500字范文4 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。“因此，教师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。 师德师风总结教师个人总结500字范文5 前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术？教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是教师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师担当多重角色，要求教师具有多方面、综合性的力量，因此，教师应树立起“终身学习“、“永久探究“的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。 做为一个教育工，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 师德师风总结教师个人总结500字范文6 通过学习中小学教师职业道德标准新老八条根本要求和教育部关于加强中小学教师职业道德建立的若干意见、公民道德建立实施纲要等条例法规，本人逐一对比，查找差距，仔细剖析，概括起来，存在以下一些缺乏之处： 1、爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。 2、工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿承受新的思想、新的方法，遇事不愿多想。 3、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。 4、要求学生过于严峻。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。 5、关怀、帮忙他人做得不够，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。 6、心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。 以上缺乏之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。 因此，在今后的工作中我们肯定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，兴奋精神，努力完本钱职工作。 师德师风总结教师个人总结500字范文7 爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的根底，教师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们教师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体教师真正熟悉这次活动的重要意义。经过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和标准行为品德；经过学习榜样事迹，掀起学榜样促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自我成为一名优秀的人民教师。 师德师风总结教师个人总结500字范文8 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。喜爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关怀学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心布满对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮忙时伸出救济之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 作为一名教师，我坚持教育面对全体学生，公平待人，因材施教，平常留意全面了解学生动态，常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间赐予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做急躁、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信任，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差常常被妈妈打骂的苦恼，要求教师赐予帮忙，我准时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时开掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和协作，使该生渐渐克制了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。 教师敬重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。 师德师风总结教师个人总结500字范文9 为一名大学教师，本人仔细参与学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样作遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。现在本人对这一学期师德方面的表现进展自我检查： 一、政治思想 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育事业，做到为人师表。 二、教育教学 教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生进展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 三、创新 新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。 在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 师德师风总结教师个人总结500字范文10 经过本年度的师德学习，作为一名教师，我对提高师德修养水平有了更进一步的熟悉。 一、爱学生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我常常利用晚自习的时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。 由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。 二、喜爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 三、不断“充电”，具有广博的学问 学高为师。作为一名教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的历史新课改专题。 当前，新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育永葆青春的”光荣。 在平常的班主任工作中，有时候对待后进生总是喜爱带着一种心情。总认为他们的成绩不好，在其它方面也不好。在一次班上的两个学生产生冲突，其中一名就是后进生，在进展解决的时候，我就总以为是那名后进生的错，在没有听他们两人的解释之前往就先把后进生说了一通，等到事情明白以后才知道自己错了。 在以会后的工作为在处理学生的问题时肯定要用公平的眼光和平和的心态去处理，这样对学生公正，对我的工作也有好处。