幼儿园教师假期个人提升计划美篇幼儿教师假期自我提升计划(18篇).docx

幼儿园教师假期个人提升计划美篇幼儿教师假期自我提升计划(18篇)幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇一 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1.坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，如:读幼儿教师的一把钥匙、指南、纲要等书籍，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2.教育教学上，不断追求，积极上好公开课。 3.借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客园地。 4.我深知做一名学习型的教师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 5.充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参加学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地熟悉自己，反思自己，转变自己打下根底，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关学问，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。 其次、擅长思索，把教学工作与反思结合起来。 1.在反思中成长 勤于反思，勤于实践，在总结阅历中完善自我，做到每月有反思。 2.教学后记反思 在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的力量着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，准时自动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 3.课后反问 (1)经过本次活动我自身学到了什么; (2)本次活动自我有哪些体会; (3)在本次的活动中我采纳了哪些教学方法; (4)本次活动的学习使我或孩子们的生活有什么影响。 4.实践中反思 通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学力量。多总结自己的教学工作，发觉工作中的缺乏，加以调整和整合，使自己的教学布满激情，让活动更有效，让孩子学得快乐，生活得欢乐。 以上所述只是我工作的一个初步规划，在实践的教学中，有更好的我将连续参加其中，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，熬炼，定能成为精彩的好教师，为教育事业的进展作出积极奉献，让组织放心，让家长满足。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇二 一、自我分析 职业兴趣 我的职业兴趣是当一名教师，抱负的职业岗位是高级中学数学教师。我盼望自己将来有一份稳定风光的工作，而教师无疑是选择，我现在是一名的高一学生，盼望高中毕业后能考上一所重点师范大学。 职业力量 我信任通过高中三年的数学学习和讨论生阶段的学习，在数学专业方面，我的力量会得到极大的提高。 个人特质 我的共性比拟温柔，有急躁，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太擅长和生疏人沟通，我选择教师这个职业，从肯定意义上讲，也是盼望可以熬炼自己与他人，尤其是与不同的学生沟通的力量。 职业价值观 我认为，无论从事什么职业，重要的一点是喜爱并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比拟适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的原因，我特殊喜爱学校深厚的学习气氛，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有力量，也有优势进一步丰富自己，充实自己。 优势:根底扎实，专业学问丰富;责任心强，有急躁;人缘好，与四周的人相处融洽。 劣势:不擅长与生疏人沟通;缺乏实际工作阅历，社会阅历。 二、职业分析: 1、行业分析:教育事业在国家进展中起至关重要的作用，它的进展状态是积极向上的，可以说是属于永久的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和进展前景的。 2、职业分析:教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大局部中学的教师人数已经饱和，可供应的工作岗位较少，这就要求应聘者必需具备更为突出的条件。 3、企业分析:学校，具有深厚的文化气氛和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素养普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。 4、地域分析:之所以选择北京，首先是由于它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比拟近，便于照顾。 三、规划实施 - 中期规划(大学规划) 顺当毕业并找到工作，学习为主，实习为辅。年以学习为主，强化根底，地二年开头可以在校外兼职，熬炼自己的力量，增加社会阅历。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。 长期规划(工作五年规划) 在工作岗位上表现优异，获提升时机，适应工作环境并施展力量，二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇三 一、个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。 (一)优势方面 1、喜爱本职工作:喜爱教师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。 2、能敬重学生、主动与学生进展沟通。 2、喜爱读书，能主动学习理论学问和先进的教学理念。 3、比拟简单承受新事物，能吃苦、有上进心。 (二)缺乏之处 1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。 2、在授课的过程中，教学方式运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。 3、阅历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。 4、教育科研活动还留于外表，没有能够深入讨论，没有形成自己独到的见解。 二、职业进展目标: 总体目标: (一)、加强理论学习，加快成长步伐 教师们都有同感:“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问“爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，主动进展教室教学模式的改革、探究，优化教室教学过程，探究适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于实践报告，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 (二)、向优秀教师学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点: 1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方法进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善教室教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成教室教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 (三)、努力提高教学讨论力量 1、主动努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、主动主动进展教学讨论. 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇四 1.职业道德高尚，具备实施素养教育的力量，为学生供应优质教育效劳。 2.具有良好的教学反思力量及发觉问题和解决问题力量，能实行切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。 3.具有终身学习和自我进展的力量，能正确评估自己的专业进展状况，确定自己将来的进展方向，能与他人进展合作，进展实践性学问，形成自己的教学风格。 4.在课堂教学中根本能形成鲜亮的个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进展共性化教育，为学生供应优质效劳。 5. 在课堂教学中能在不确定的教学环境中，准时发觉问题，能把握问题的本质，采纳解决方法，准时、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。 6.在课堂教学中能深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，带着学校教师共同解决学校教学中存在的问题，主动进展课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。 7.追求终身进展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，讨论，共享阅历，促进教师开发教学潜能和提高教学讨论水平。在专业进展过程中，自然成为教师群体中的核心成员，促进学校教师共同进展。 二、详细实施方案 1.首先要提高自己的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。 2.促进个人专业进展，确立教育教学新理念。 (1) 总之，个人应当成为自己进展和学习的主体、仆人。 (2)进展和学习应当是可持续的和长期的。 (3)学习和进展的内容和途径应当是全方位的。 (4)擅长思索，在实践中探求、感悟。 (5)乐于动笔，提高教育科研水平。 3.连续更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4.注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。 6.提高自己的教育力量，教师学习、提高教育教学力量是一项永不连续的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰难的，同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇五 为了进一步加强教学治理，全面推动素养教育，努力提高教学质量，为了表达学校对学前班教育的重视和关怀，确保学前班教学成绩及学生行为习惯再上一个台阶目标的实现。 教学质量奖分为三大块： （1）古诗文、语言、数学、体育。（50%） （2）教师课堂教学治理力量。（20%） （3）学生行为习惯的养成状况。（30%） 详细措施： （1）学前班古诗文和语言（包括拼音）由语文教师负责，其中古诗20分，语言（包括拼音）80分，数学、体育由数学教师负责，其中体育20分，数学80分。古诗文和体育的检测方法：期末考试前，每人上一节汇报课，课堂上当堂进展检测，合格率为70%得总分值，低一个百分点扣1分。语言（包括拼音）、数学为卷面检测，合格率为70%得总分值，低一个百分点扣1分。两项成绩的总分的50%即该项的总得分。 （2）教师课堂教学治理力量，由学校依据平常巡课记载，每月计分，总分值为20分，假如课堂纪律混乱教师组织不当，发觉一次扣1分，期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。 （3）学生行为习惯的养成状况，由德育处依据平常检查记载，每月计分，总分值为30分，包括卫生习惯、安全意识、文明礼貌、集体活动、学习习惯、文明班级评比等，文明班级评比每学期至少获一次，若一次也没有，将在总分计算时扣除得分的50%，若发生其它事情，则在当月30分中扣除，每发生一次，扣1分。期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。 嘉奖方法： 以上三项总得分即为教师的最终得分，90分以上为a级，80分以上为b级，70分以上为c级。各级分别嘉奖50分、40分、30分。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇六 一、本学期教学的指导思想 依据学校工作规划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、本学期教学目标 小学阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 三、教材分析 本学期使用的教材主要为小学信息技术课本，教材的优点是整合度较好，缺点是一些细节方面介绍的不够好。所以，在教学过程中会适当的插入相关信息技术教学内容。 四、班级分析 这个学期，我主要负责六年级的信息技术教学工作。学生对电脑课的兴趣比拟浓，热忱比拟高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学的快乐，寓教于乐。六年级总共有三个班，学生已经有肯定的电脑根底，教师应当把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要冲突，兼顾次要冲突，用科学的方法全面提升学生的综合素养。 五、教学措施 1、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以实现每人一台电脑进展操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平常分。 2、培育学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。 3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程根本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进展教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的学问面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作局部，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网状况进展监控，有目的的引导学生养成安康的上网习惯。 研修主题 通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本课程进展研修。 研修目标 1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的技术支持。 2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的理论支撑。 3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的情感支撑。 学习内容 1、学习信息技术学问，主要学习word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、flash模板的制作、微电影的制作。 2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。 3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。 实施规划 1、每天按要求学习网络国培课程 2、积极参与坊内探究活动，争论分析校本研修课题。 3、按时记录自主学习心得做好积存。 4、写一篇论文对研修成果进展总结，共享成果 预期成果 1、自觉转变教学方式，增加对教师职业的自我情感熟悉。 2、能够把握打造高效课堂，构建新型师生关系的根本策略。 3、写一篇研修成果论文。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇七 首先，政治思想素养方面： 要有坚决的政治信仰，要有政治理论的素养。应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。增加责任心，改良工作作风，严格要求自己，不断提高自身素养。 其次，职业道德方面： 要把幼儿的安康成长放在首位。催促自己进一步稳固教师职业道德，在岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。作为一名幼儿教师，要喜爱幼儿、敬重幼儿，这是教师必备的职业品德。在教师队伍这个大集体中，要喜爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。在工作与学习当中，要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。 另外，在专业技能方面： 1. 仔细学习幼儿园工作标准，树立正确的教育理念，标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立幼儿教师的良好形象。 2. 常常阅读有关幼儿教育等方面的报刊杂志，学习最新的幼儿保教根本理论，树立正确的教育观、儿童观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势，用最新的理念来指导平常的工作，提高自己专业学问水平。每期写十篇读书笔记。 3. 虚心请教，取人之长，补己之短。积极参与园内外教育学问的观摩学习活动，虚心向有阅历、有特长的同伴和前辈学习，吸取新思想、新做法。 4. 更新教育观念，树立效劳育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。 5. 对自己的工作仔细进展反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结。加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇八 一、个人根本状况： 我今年xx岁，党员，本科毕业，大学专业治理科学。在几个月的实习工作中取得了一些与客户打交道的阅历，在现实生活中由于家庭的关系，与小孩子接触比拟多，对小朋友也有肯定程度的了解。 二、现状分析： 1、优势 1）性格温柔细致，不急躁、有急躁，能很好的照看小朋友的生活起居。 2）一般话标准流利，语文根底好，有助于小朋友语言根底的打造。 3）思想政治根底好，在生活中能做到言传身教，有利于小朋友树立正确的人生观价值观。 4）大学担当团总支学生干部，有良好的组织沟通力量，有利于工作的开展。 2、缺乏 1）在幼儿教育方面属于新人，对幼儿的治理教学阅历有欠缺。 2）在个人艺术特长方面，我虽然在美术、音乐上有肯定的修养，但是在全面进展的角度上还有缺乏，比方乐器弹奏方面，需要进一步加强学习、提高。 三、个人一年进展目标：做一名合格且优秀的生活教师。 1）努力学习，理论+实践双管齐下，尽快提高自己对低龄幼儿的治理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握低龄幼儿的性格特征和进展特点。 3）提高自身的教育技能技巧，如绘画、手工制作、弹奏乐器等。 4）多向领导和同事学习和沟通，把自身工作尽力做好，加强和家长适时、有效的沟通。 四、个人三年进展目标：做一名优秀的幼儿教师 1）努力学习系统的专业学问、教育科学学问。与主管教师协作默契，培育良好的班级常规，做好整体维护工作。 2）注意自身创新精神与实践力量的培育，初步形成自己的阅历，并用以继 续提高自己的技能。树立教师的职业价值观，树立现代教育理念，形成自己的教学设计方法。 3）形成制造性思维力量、生动、流畅的口语表达力量，成为孩子的家长们心目中的好教师。 五、个人五年进展目标：做一名优秀的班主任 1）有统筹规划的力量，能独立完成整个班集体的教学组织和活动安排，跟配班教师协作默契，培育良好有序的班级体，能兼顾各个不同类型小朋友的成长设计，保存他们的共性并促使向更好的方向进展。 2）不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极参加幼儿园建立并发言献策，让幼儿园的治理与进展更得人心。 3）在活动中多花心思，把班集体建立得更加多彩。积极参加先进集体的评比与竞争。把自我力量的提升看作是必不行少的一个过程，使领导信任，家长放心，成为优秀幼儿教育的标志。 对于目前还阅历缺乏的我来说，前进是必需的，进步是不行能一蹴而就的，但是我有信念也有决心能通过努力把我的工作一每天、一步步做到最 好。这对我来说不仅仅是一个工作，更是一个成长的过程，我会用坚忍不拔的意志走到职业的顶峰，实现我的抱负！ 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇九 我作为一名具有肯定教育教学阅历的幼儿教师，在今后的进展中，应更加努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名优秀的教师，因此，我要努力做到： 一、自我进展目标： 树立正确的教育理念，喜爱每一位幼儿，通过自己的人格魅力获得幼儿们的爱戴，不断完善力量，提高自身修养，精通各项业务，提高反思力量，成为讨论型和学习型的教师。 二、规划实施步骤与措施： 1、树立“以幼儿进展为本”的理念，从原先单纯的教师教，幼儿学，向师生、生生互动互学的方面进展，使幼儿在“玩中学、做中学”。在整合观念的指导下,依据本班幼儿最近进展水平,和幼儿最近关注的热点,以主题的形式绽开活动,将各科的内容奇妙的融合在主题活动中.使幼儿可以通过生活、学习、嬉戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的阅历.从而促进幼儿整体性的进展、合谐的进展。 2、在教学活动中，大胆尝试现代化多媒体信息技术，通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控力量(如：学会做课件)。 3、加强自身专业的学习。幼儿教育的进展很快，新课程、新理念层出不穷。为使自己在教育的岗位上不落伍，不落伍，就要时刻紧盯当前的教育新形势，了解新动向，熟识新教法，在理念和观念上跟上时代的潮流，促进自己的专业成长。 要想成为一个好的幼儿教师，不是一日之功，带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的缺乏，但只要我还在幼儿教育这块我喜爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇十 新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。 一、常规方面 1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的.活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三、认知方面 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检好习惯，不带小物品入园。 五、社会性进展方面 引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体进展方面 1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受活动的乐趣。 详细措施： 1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。 班级工作措施： 1、我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进展教育。 2、在工作中和教学中不断地反思、改良，急躁听取多方面意见，以提高保育和教学质量。 3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进展良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、安全意识和英语应用力量的教育。 七、家长工作 1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联系的良好气氛。 3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。 幼儿园教师假期个人提升规划美篇 幼儿教师假期自我提升规划篇十一 在终身教育和学习化社会的背景下，“学习”是现代人的根本素养要求。作为培育青少年的教师更应当有“学习”的素养，要以学习的精神感染学生，以教会学生学习为己任，通过学习不断丰富和完善自己，推动教育教学的进展。开展校本教研的过程中，必需充分发动个人的主动性，以确保教研的胜利和高效。只有主动的学习，才是最有意义的学习。以下是我对自己制定的成长规划。 一、自身状况分析 20xx年毕业后就踏上了三尺讲台，至今从事教学工作9年。在这些年来我始终从事在教学一线。在教学中我始终培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践力量，教学之余我不断进展学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的教师专业成长奠定了根底。 2、对自身问题的分析 从教9年来，在学校及上级领导和同事们的支持关心下，我在教学方面取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推动，感性的教学阅历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来效劳教学效劳学生。 二、两年成长详细措施 1、加强理论学问的学习。 长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 为了能与时具进，必需仔细学习新课标、课改理论等有关内容，平常还要多借阅小学数学教育、小学数学教师等有关数学教学和教研方面的资料进展阅读，全面、真实的了解小学教学前沿的教学理念、教学阅历和一些名师课例，更好的指导教学，提高自己的教学水平。加大教研的力度，争做讨论型的教师。 2、提高课堂教学质量 课前仔细备课，写好教案。仔细扎实的学习新课标，以新课标中表达的新理念来指导自己的教学工作，切实搞好学生学习方式的转换，把数学课堂真正还给学生。使自己成为学生学习的组织者，引导者，合。学问性和趣味性相得益彰，充分调动学生的学习兴趣。 3、提高教学成绩 （1）在仔细研读新课标钻研教材的根底上，扎实的备好、上好每节课，课堂上尽最大限度的调动学生的学习热忱，使每一个学生上一节课都有收获。 （2）在课堂教学中既要关注全体，更要留意鼓舞、转化差生。 （3）仔细布置与批改好每一次作业，筹划与组织好每一次考试。 4、综合素养的提高 （1）在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 （2）坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 【范文二】 教师是学校进展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对广阔教师和教育工提出了新的更高的要求。作为合格教师，就必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教育理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备教师职业道德素养。现从我自己的实际动身特制定教师三年提高规划。 教师素养应包括道德素养、学问素养、力量素养、心理素养和身体素养。所以，我的规划从以下几个方面进展制定： 1、高尚的道德素养 教师道德素养一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。教师的职业道德要求教师要忠诚党的教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，全心全意为学生效劳，要有诲人不倦的教学态度，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名教师的最根本点。要当好一名称职的人民教师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素养。肯定到达“三满足”教师的标准。 2、广博的文化素养 教师的文化素养包括专业学问、文化学问和教育科学学问三方面。教师要有系统全面的专业学问构造，专业学问还应具有较强的根底性，以利于全面完成素养教育的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又讨论与之相关的学科。还要有教育科学学问，系统地把握教育学、心理学等根本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老，学无止境啊！我校不断为教师安排了连续教育学习的时间，这样，可以帮忙教师增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好时机，我会珍惜每一次的学习时机，并充分利用所学学问。总之，只有具备广博文化素养的教师，才能有效塑造学生的灵魂，培育学生的抱负，进展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐进展。因此，我会定期阅读，并仔细完成读书笔记，从教育教学理论的学习，到向同年级教师的横向学习，仔细参与集体备课，提升自己的文化素养。 3、较强的力量素养 教师力量素养除了一般教育教学工作应具备的力量，如了解学生的力量、语言表达力量、组织力量，还要求具有开拓力量，这种开拓力量包括三个方面的：第一，具有解决问题的力量。教师解决问题有时不肯定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的积极作用。其次，具有制造力量。教师应擅长查找有助于提高制造性的情景，提出探究性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕获、分析、处理和利用信息的力量。在学问经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够领先将计算机技术真正地跟教育结合起来，它就可以使教育处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教育只有改革和创新才能适应新的形势，教师要具有这方面的力量素养。在提高自身素养方面，我要做到：根本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的力量，并积极参与学校组织的各种力量培训和力量测试，找出自己的缺乏，不断提高自己的力量。 4、良好的心理素养 心理素养指表现在教师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争到达以下表现：（1）广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法讨论的兴趣。（2）高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。（3）顽强的意志。表现为明确的目的性；一贯的坚持性；处理问题的坚决性；克制困难的士气性。（4）良好的性格特征。要热忱开朗，急躁细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。（5）兴旺的认知力量。包括观看力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。 5、安康的身体素养 教师的安康标志可分为：（1）精力充足，能应付日常生活和工作的压力；（2）身体各局部发育良好，功能正常；（3）随机应变的力量强，能适应外界环境的各种变化等。 预期目标： 通过三年规划的逐步实施，我会到达如下预期效果： 1、学习专