幼儿学跆拳道心得体会报告幼儿练跆拳道的收获与感悟(六篇).docx

幼儿学跆拳道心得体会报告幼儿练跆拳道的收获与感悟(六篇)关于幼儿学跆拳道心得体会报告一 一、 教育教学方面 本学期的教育重心是稳定幼儿的心情，让幼儿尽快适应幼儿园的生活环境，培育幼儿的日常行为习惯。为了到达教育目的，我们本学期进展了“小宝宝”、“真有礼貌”、“幼儿园玩具多”、“我喜爱”、“树叶飘飘”、“我爱我家”、“不怕冷”等一系列主题活动，同时还开设了共享阅读的课程。 新学期开学初，由于小班的孩子年龄小，又都是新生，都是第一次离开父母，从生理上和心里上都很难适应生疏的环境，很难和教师、小伙伴们友好的相处。我们设法转移孩子的留意力，和他们一起做嬉戏，带着他们参观我们漂亮的校园，让孩子喜爱幼儿园，同时用亲切的话语和和气的态度与幼儿交谈，沟通，让幼儿体会到家庭般的暖和，教师像妈妈一样爱他们，平稳地度过了“分别焦虑期”。接下来，教会幼儿如何拿杯子喝水，如何入厕，如何穿脱衣服，如何穿鞋，如何叠衣服，自己吃饭，培育幼儿尽量自己的事情自己做。21天的习惯 养成，加上常常给孩子熬炼的时机，现在的孩子根本在幼儿园能够独立的学习和生活了。 对于特别的孩子，他们的适应期较长，我们也实行了特别对待。如我们班的韩雨彤，是个特殊娇气的小女生，睡午觉时非要教师哄才肯睡，不哄就哭闹。对于这种状况，我们更加急躁地晓之以理，动之以情，并和家长准时地沟通，久而久之，她养成了自己午睡的好习惯了。 二、 开展了丰富多彩的活动 本学期为了丰富幼儿在园的生活，拉近家长、幼儿、教师之间的关系，我们九月份进展了家长座谈会和家访活动，向家长介绍幼儿在园的一日活动流程、班级状况、教师的状况、课程的安排以及家长需要协作的工作。通过座谈会，让家长了解了幼儿园和教师，教师也了解了孩子的一些特点，到达了家园共育。十一月份的操节竞赛期间，家长主动选购了竞赛时需要用的物品、缝制道具、帮孩子化装、给孩子加油打气，家长的支持与协作，让我们感觉到了我们之前的辛苦都是值得的，我们小二班就是一个大家庭。在庆元旦活动中，家长积极的参与并赐予了很高的欣赏。 三、 家园联系方面 开学之初，家长很担忧幼儿的吃饭睡觉方面，怕孩子难以适应。我们积极主动地给家长打电话、发短信反应孩子在园的状况，通过田五幼幼教效劳平台，把每天的活动通过文字和图片的方式发到网上，以便让家长准时了解。利用打班牌的时间多与家长沟通幼儿当日在园 的表现。到了十二月份，我们班级的摄像头开通以后，家长在家通过网络就可以观察孩子在园的全部活动。通过我们急躁、细致地利用各种渠道与家长沟通，现在我们班的家长很能理解教师的辛苦，也很支持教师的工作。 四、 安全工作 安全工作是幼儿园教育工作的重中之重，只有在幼儿安康成长的条件下，我们才能顺当地开展各项活动。我班教师始终保持高度的安全责任意识，仔细细致的开展安全工作。如九月份开展来园和离园的安全工作;十月份开展户外活动安全玩滑滑梯;十一月我们进展了一次消防演习，教育幼儿如何安全地逃离火灾现场;十二月指导幼儿如何正确的洗手、洗脸等。如此有规划地教育，逐步提高了孩子的安全意识，同时，我们也会进展一些随机安全教育。 五、 加强教育力度，解决存在问题 在下学期的教育工作中，我们将实行有效的措施解决以下存在的问题：1.幼儿在区角活动中有争抢玩具的现象。2.幼儿在教室追跑的现象。3.幼儿在洗手过程中有玩水的现象。4.个别幼儿挑食，吃饭速度慢的现象。5.幼儿的自理力量有待提高等。 回忆这一学期，我和张教师都能尽心尽力地完成各项工作。看到孩子的进步，我们由衷地感到我们的教育工作是很有意义的，我也会再接再厉，不断地学习和充实自己，完善自己的专业学问和技术水平，踏实地做好一名优秀的幼师! 关于幼儿学跆拳道心得体会报告二 敬重的各位领导、各位来宾，亲爱的教师们、家长们： 大家上午好！ 今日是我们全园师生翘首以盼的喜庆日子，我们团聚一堂，共同参加“艾迪儿国际亲子教育品牌入驻我园的开业”庆典活动。这是学前教育的一件具有历史意义的大事和盛事。 我们迎来了前旗关怀、支持学前教育的教育局领导、社区领导、特殊是从北京师范大学过来的教育专家刘敏教授，您们的到来，更赐予我们莫大的精神力气，我们幼儿园将拥有新的起点，必将开创新的辉煌。 育英幼儿园教学条件的改善，以及艾迪儿品牌的入驻意味着我园教育面临新的机遇，也使我们的教育人感到了任务感与使命感，物质条件可以借助社会力气加以改善，但幼儿园的进展与办学品质则需要我们自身的努力。我们要更新办学理念，不断提升教育质量，熬炼一支既有教育情怀又有专业品质的师资队伍，以此实现育英幼儿园在教育领域新的腾飞。 今日的盛典，今日的浓情，载入我园教育的史册，他将随着教育体制的改良，更加彰显其价值和意义我们借这次盛典这东风，永久牢记各级领导及李敏教授对我园的关怀、扶助与指导，将你们的爱化作强大的精神力气，务实，锐意进取，以优质教育报效国家，报效社会、报效乡亲。 请各位放心，请刘教授放心，我们肯定让全部能来我园的幼儿享受先进的优质教育资源，让他们成长在和谐欢乐的气氛中，凝练办园特色，用正确的方法引导人，良好的环境熏陶人，优秀的文化感染人，求真的毅力鼓舞人，不断地提升我们的教育教学质量，我们力争创办一所一流的幼儿园，练造一批优秀的教师队伍，培育出符合时代进展的高质量的幼儿园，谱写出乌拉特前旗幼儿教育的辉煌篇章。 关于幼儿学跆拳道心得体会报告三 带着盼望，带着向往，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开头。我们将以满腔的热忱积极的投入工作，以爱心、急躁和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们安康欢乐的成长。 为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的心情，我们盼望各位家长朋友们在开学伊始能协作幼儿园做好以下工作： 1、告知孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩嬉戏。在幼儿园里可以玩很多家里没有的玩具，还能和教师、小朋友们一起学好多好多的本事，会成为一个能干的好孩子。 2、转变假期中随便的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培育良好的生活习惯，对孩子身体的安康成长，起到重要的作用。 3、增加孩子自己的事情自己做的自信念，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情赐予确定、鼓舞、表扬。 4、请按时接送孩子。如有特别状况需要请假或者接走要提前告知班里教师。 5、请各位家长协作幼儿园帮忙孩子剪指甲，干净地入园，开心地承受晨检。 6、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带珍贵物品及首饰、危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。 7、本学期的舞蹈、美术、书法、古筝、美术等兴趣班活动将于开学其次周开头上课，第一周开头启动报名工作，请有兴趣的小朋友积极参与。届时更多校园活动会有相关通知，请家长准时关注。 让我们在共同争论与共享中一起进步，更好的教育我们的孩子，让我们用爱架起家园沟通的彩虹桥。 祝您的珍宝安康成长！ 关于幼儿学跆拳道心得体会报告四 当金色的秋天向我们走来时，新的一学期马上降临，为保证我园教育教学工作的顺当开展，结合市、区教育局的工作规划，特制定本学期教育教学工作规划如下： 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以指南纲要中的精神为操守，连续贯彻落实市、区教育局各级指示精神，提升保教水平，促进幼儿身心全面和谐进展。 二、状况分析 20xx年9月，我园开设了12各班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，教师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的幼，10名，新招入教师4名。市级骨干教师1名，园级骨干教师2名，幼儿园进展态势良好。我园教师比拟年轻，因此我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进展教学业务学习，新学期我们将进一步提升新教师的业务水平，从而提高教育教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建立，提升园所特色文化建立工作。 2、提升教师专业素养，加强教师队伍建立。 3、加大学前双语宣传力度，稳固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、详细工作 (一)提升教师专业素养，加强教师队伍建立 目标：以“自我学习、自我改良、整体提升”等策略，鼓励教师专业成长;建立一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促进老教师与新教师以爱为根、以德为本，用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位，促进新教师的成长。 2、以培训、教研一体化为抓手，深入课程讨论，在实践、讨论、积存中，促进教师与幼儿的共同进展。 3、贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南。通过指南培训与实践讨论，使教师在日常教育教学中关注幼儿的进展，以科学、严谨的态度实施教育行为，促进教师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习，提高教师在教学活动中的综合力量，使幼儿表现与制造力量得到进一步进展。 5、连续加强教师根本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与考核等，进一步提升教师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。供应专业理论书籍与幼教杂志，鼓舞教师利用业余时间多看书，自学有关学前教育专业学问。 7、以优带新，以分层培育目标，促进骨干教师、青年教师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作规划为主，在研读与课程实施中，针对消失的问题与困惑进展商讨、解决，让常态教学与教研、培训融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干教师观摩”活动。 10、做好教师“弹唱”根本功考核工作。 (二)课程建立 目标：深化和积存幼儿园课程资源;不断聚焦和提升课堂教学质效;落实“整合、特色、有效”的课程实施核心，积极探究研讨“幼儿园特色课程”，优化教学策略与指导，全面提高教学质量，促进师、幼，共同学习与进展;梳理汇编具有园所特色的课程。 措施： 1、加大教育过程的监控与治理，深入推门课指导，促进教师课堂教学水平提高。 2、抓好常态教学工作，以品行教育为根底，培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品行教育”为主题辐射式课程网络，促进特色课程的渗透与教师队伍的专业进展。 5、坚固树立“培育幼儿良好品行”的思想，不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心安康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动，促进师生身心安康全面进展。 11、依据克拉玛依市教育现代化进展性督导评估方案，结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订南湖幼儿园“进展性评价指标”。 (三)教育科研 目标：探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施： 1、提升教研实效。制定教育教研规划，帮助各年级开展好每一次的专题研讨，使每一次教研活动不仅仅止于教师个体阅历的累叠，而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化，形成有肯定深度的科研成果。 2、注意过程治理与监控。加大过程治理，形成优秀的教育资源。如教学阅历文章、个案讨论、反思或成果展现等。 3、开展丰富多彩的品行教育活动，促进幼儿的进展。 4、分年级组制定初步的课程网络图。 (四)家长工作 目标：加大学前双语宣传力度，稳固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施： 开展幼儿出勤率监测工作，全面提高幼儿入园率及出勤率，妥当解决好入园需求。如，对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控治理以及加强体育熬炼。 2、连续加大“双语”教学工作的各项优待政策以及法律法规等宣传力度，让广阔家进步一步熟悉到学前教育的重要性，营造良好的“双语”教学气氛，不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如，组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣传教育，实施“三非”专项治理活动。 4、通过校园网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径，了解幼儿园教材与课程安排，成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长供应家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色效劳工程，不断丰富效劳内容，提高效劳质量。 关于幼儿学跆拳道心得体会报告五 活动目标： 告知孩子疫情期间削减外出次数。 娴熟把握七步洗手法。 知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 引导孩子在外就餐使用公筷。 活动预备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。 活动过程： 问题导入 师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀？去了哪些地方呢？ （展现家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来共享。） 师：那你们出去玩的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？ 师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。 二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 1.争论近期需要戴口罩的缘由 师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿争论） 师：由于现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难过。 假如我们都戴好口罩，病毒就不会损害我们，小朋友们才能安康成长。 2.学会佩戴口罩 师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着教师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。 （教师叙述示范正确戴口罩的方法） 三、把握七步洗手法 师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着教师再来复习一下七步洗手法。 师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。 总结 师:宝宝们，现在外面的病毒还没被毁灭，出去玩的时候肯定要留意爱护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。 活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有肯定的了解，因此活动很顺当的进展，局部幼儿对于口罩的佩戴还不太清晰，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进展了稳固，发觉幼儿都还能娴熟说出并跟着教师一起做，在实践过程中表现的都很好。 本学期之后的日常活动中，会多提示幼儿勤洗手、尽量削减外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。 关于幼儿学跆拳道心得体会报告六 区域活动，是指教师依据教育的目标和幼儿进展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的意愿和力量，以操作摆布为主的方式开展个别化的自主学习活动。为了让幼儿在区角活动中得到熬炼和学习,我省开展了幼儿园区角活动评比.三月份我们铁东区选取了8所幼儿园参与评比,教工幼儿园和旭虹早教幼儿园被省里抽检.这次活动从去年开头就进展了,我们除协作市初检外,还屡次下到幼儿园进展指导. 通过这次检查指导,使我对幼儿园活动区的活动有了进一步的熟悉和提升.下面是我的几点反思: 一、教师活动前的专心预备使我很受触动 预备是第一环节，其中包括区域环境的创设和区域材料的预备。在区域活动中，活动环境和材料是活动胜利的重要组成局部，只有在与环境和材料的相互作用中孩子才会获得阅历和学问。教师充分利用特定的空间和四周墙壁展现与课的主题相关的资料、照片或孩子的美术制作作品。比方“巧手区”：使用汤勺勺豆子、系鞋带、编辫子等;“益智区”：用小木棍排序粗瘦长短、加减编应用题等;“表演区”：蚌壳做成沙球，竹块做成快板等进展打击乐等。教师的专心预备给孩子供应了制造和学习的空间。 二、教师有目的的组织与指导使幼儿玩得快乐 组织与指导是区域活动的主体局部，在这个环节里，活动完全是自由的。幼儿自主地选择嬉戏材料，选择活动内容和合作伙伴，根据自己的想法意愿进展嬉戏。在活动中教师完全敬重幼儿的主体地位，放手让幼儿制造性地、主动地活动，推动和鼓励幼儿在活动中发觉问题、解决问题。幼儿的主动参加和教师的帮助参加使区角活动变得更有兴趣性和教育意义.幼儿玩得特别快乐! 三、活动后的总结评价恰当好处 总结评价是开展区域活动的第三个环节，也是区域活动的完毕环节，这一环节的目的在于引导幼儿自发自愿地进展沟通、争论，积极表达情感、共享欢乐、共解难题提升阅历。供应充分表现、沟通、学习的时机，同时激发其参加再次活动的欲望。评价的结果也往往影响到幼儿以后活动的状况，评价对幼儿进一步进展有肯定的导向作用，因此，教师在评价中很注意幼儿制造性的进展。教师运用多种评价方式进展评价总结，有全班进展的，由分组争论的，还有让幼儿自己评价的，也有教师教导迷津等。 幼儿的自主评价和教师的全面评价进展幼儿的语言表达力量，同时，使区域活动的过程感觉很完整。 区域活动是幼儿最欢乐的活动，如何制造一个适合幼儿主动进展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动进展效劳，是我们幼儿教师努力要做的.作为教研员我们要给教师制造更多的平台进展展现和沟通,不断地进展讨论,使幼儿在区域活动中得到学习和进展.