德育教研心得体会德育教研活动心得(四篇).docx

德育教研心得体会德育教研活动心得(四篇)2023德育教研心得体会一 一、指导思想 仔细落实教育工作会议精神，用科学进展观统领教育教学工作，遵循20_版小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培育学生学习语文的兴趣为动身点，加强讨论，反复实践，搞好根底教育，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学治理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出奉献。 (一)加强理论学习，增加课程改革的意识 1、利用业余学习时间，连续组织组内教师学习20_版新课程标准，仔细组织课堂达标课以及相关的教育论著，各位教师每月必读小学语文教学设计，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参与学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教育教学规划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。组织本组语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 (二)完善常规工作，构建和谐课堂。 开展集体备课，真正做到集教师们的才智，要做到有组织、有规划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。本组全体语文教师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，本年级教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 (三)标准教研组活动，提高教学实效。 1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的严密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。 2、要努力培育学生主动学习的兴趣、相互沟通的习惯。加强学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量;以“营造书香班级”为理念，培育学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生把握学习方法，积极制造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字。 三、活动安排 二月份 1、教研组制定教研规划，教师各自制定教学规划。 2、教研组沟通教研组工作规划，明确工作要求。 3、学习20_版小学语文课程新标准，沟通心得体会。 三月： 1、写字竞赛。 2、组内开展课堂教学研讨活动。 四月： 1、组内开课研讨活动。 2、期中考试分析。 五月： 1、组织组内教师进展写字教学讨论并进展反思沟通。 六月： 1、仔细组织期末复习考试工作。 2、撰写期末教研总结。 3、仔细做好学生成绩评定工作。 二年级下册语文教研组工作规划篇二 深入贯彻_关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要(试行)的精神，仔细讨论语文课程标准,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作规划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的讨论课题，进一步深入和落实教研工作。 一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量 1.仔细组织好课堂教学，不上无预备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四非常钟要质量，切实减轻学生的课业负担， 2.积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。 3.结合语文学科的特点进展德育渗透，关怀爱惜每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。 二、加强教科研工作，以研促教 1、仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵，把握新课改对学生和教师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。进一步推动课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。通过各种形式的探讨沟通、课堂听课等方法，深入理解素养教育的观念，创新教育的观念，进一步把握新课程的理念。学会进展教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕获教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学力量不断得到升华，实践新课程的适应力量、创新力量不断得到提高。 2、通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。 3、根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与讨论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习力量的评价;注意学习过程的评价;注意面对学生现在和将来的评价;注意对认知领域和情意领域的综合评价。连续开展成长记录的评价方式，帮忙学生对学习过程和结果进展评价评价，促进评价的内化。 4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的讨论”为主课题，创设适宜的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有共性地学习。 5、参与学校的各项教研活动。开展“五个一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最终一个星期五向学校供应一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 6、加强集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动讨论、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩争论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法;连续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气;积极提倡即时沟通、即时研讨和即时反思。 详细工作： 三月份 1、制定教研工作规划 2、程瑛教师参与首届全国青年教师作文教学沟通研讨活动。 3、参与县小学中青年教师(35周岁以下)语文(阅读)、数学课堂教学大赛活动;4、课题研讨课(金长娟、程瑛教师上课)。 四月份 1、课题研讨课(钱明珠、胡海华教师上课)。 2、积极参与学校组织送教下乡活动。 3、参与学校电教课开放周活动。 4、期中考试。 五月份 1、沟通自己在课题试验过程中的体会。 2、参与学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的治理和改 进工作。 六月份 1、期末考试(考察)及数据统计、分析; 2、课题阶段性评估(论文、课例汇编)。 3、做好各种材料的汇总、课题讨论数字的统计分析等工作，完成语文课题组学年总结。 二年级下册语文教研组工作规划篇三 本学期，二年级语文教研组将在新的课程标准的引领下，在学校各级领导的指导下，以课程改革为契机，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快本组语文教师成长速度和课堂教学时效性的提高。结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排： 一、加强学习，提升本组教师的教育教学理论水平 1、连续仔细学习语文课程标准等国家教育行政部门公布的指导教学的权威性文件，使本组教师的教育教学理论水平得以提升。由于本组新增两位新教师，加强这样的学习就显得尤为重要。本学期，我们将主要实行集中与自学相结合的形式连续学习新课标，进一步领悟其精神实质，了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求，从而提升教师的理念。并借助网络和学校订阅的杂志重点学习与课题相关的教育教学理论，把新的教学理念敏捷地运用于课堂教学中。 2、充分发挥学校外乡专家的引领作用。本学期，我组将邀请学校的学科带头人、骨干教师等作理论讲座，听他们的示范课，进一步提高本组教师的整体教学和讨论水平，从而促使本组教师尽快提高自己的教学业务水平。 二、加强组内教学常规治理工作，提高本组教师的业务力量 1、注意集体备课的实效性，切实提高备课质量 集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，备课前要组织本组教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录。我组打算，开学初，备课实行“以老带新”的方式(由老教师提前“主备”一课“详案”，在集体备课时详细介绍教学设计),其余教师进展争论、沟通,最终依据本班学生实际设计出最优化的教案。教研组内加强备课方面的治理，做到没有教案不进课堂(新教师有手写详案)。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。同时，使新教师尽快适应学校的课堂教学工作。 2、加强课例研讨活动，提高本组教师的教学实践力量 对于新教师而言，课例研讨活动将成为自身成长的最有利的方式。开学初，组内教师就将商讨并确定安排好本期教研活动，定好规划。遵循学校教学教研规划，切实开展教师之间开展相互听课、评课等活动。通过进行课堂教学研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。重视组内的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。 3、加强常规调研。本学期，我组教师每人至少上一节教研课。大力提倡“推门课”，特殊是新教师，可以随时走进本组教师的课堂听课。每位教师每周听课不少于两节。同时，教研组将协作教育处通过每月的听课、抽查备课教案、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 4、加强教研组内的质量监控。做好本年级学生的单元检测，准时分析，削减或消退错误积存，并调整自己的教学行为，重视提优补差工作。同时各班加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 5、优化作业设计，促进不同学生的进展 作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。既要结合课后题，又要注意实践性作业的设计，使不同层次的学生得到不同的进展。加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，批改准时、正确。教研组内不定期开展一次班级学生的作业检查评比活动。 6、重视学生良好学习习惯的养成。 特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 7、重视语文实践活动的开展 努力构建一个开放的语文学习的环境，亲密课堂生活与社会生活的联系，以培育学生扎实的语文力量。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既娴熟把握语文技能，又进展思维，培育创新意识和制造力量。 8、引导广泛阅读和积存，积淀人文底蕴 班级统一从图书馆借阅一些图书，供应给学生阅读。充分利用阅读课的时间引导学生进展课外阅读与沟通，同时开展教师与学生“同读一本书”活动。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。”让书香与教师一路同行。从而不断提高学生的阅读兴趣，扩大其阅读量。教研组不定期沟通好的做法。 2023德育教研心得体会二 以郭思乐生本教育的思想为指导，从学生实际状况动身，以推动自主学习课堂和提高德育工作实效为中心，以学校课题为基点，结合教研室的工作安排，扎扎实实地开展教研活动，立足生本课堂，探求最优的教育方式，以无痕的教育，追求思品教育的有效价值，实现思品教育的价值优化。 1、依据学校教育教学工作规划及少先队工作规划的安排，结合学校课题规划，本学期拟开展以下主要工作：营造良好的教研气氛，积极探究生本课堂模式，提高学生的思想道德素养，教育科学文化素养，培育健全人格。 2、连续深化课堂教学改革，探究以生为本、师生协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的安康成长效劳。 3、低年级品德与生活的教学，要以儿童的生活为根底，用三条轴线和四个方面组成课程的根本框 架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：安康、安全地生活，开心、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚恳、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 4、中年级的品德与社会要依据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、熟悉了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为标准和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、力量、学问，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成良好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的道德推断力量，为他们成长为具备参加现代社会生活力量的社会主义合格公民奠定根底。 5、高年级的品德与社会是帮忙学生熟悉社会，参加社会实践、学会做人；初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯；综合性生活化。是学校德育工作的重要途径，是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向，培育良好的道德品质，养成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。通过教学要培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在根本的思想观点与道德观念上具有区分是非的力量，在了解唯物史观的根底上树立崇高抱负和参与社会主义建立的社会责任感。 （一）仔细钻研教材，提高教学质量。 深入学习课改新理念，仔细积极稳妥地进展新课程改革，准时发觉和讨论解决新课程推动过程中消失的各种问题，探究生本课堂教学方式和学习方式。 1连续组织教师仔细学习课程改革理论，讨论品德与生活课课程标准、品德与社会课课程标准和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。 2着重开展未成年人道德文明建立讨论、弘扬和培育民族精神讨论，安康心理和安康人格教育讨论、良好行为习惯培育讨论等，使课堂成为教师教学讨论与实践的平台。 3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参与各级各类的教研活动，以课堂教学讨论为重点推动教师的专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。 （二）加强教学治理，促进教师进展 强化学科教研组建立，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。 1、加强教研组建立。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建立。要努力把思品教研组建成课题讨论组、课改试验组和备课研讨组，成为学习型、讨论型的组织。 2、每位思品课任课教师要仔细制定期初的教学进度规划，合理落实全学期的课时安排。 3、加强教师教学“五仔细”工作。提倡集体备课、合作备课。要让备课的过程成为讨论新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延长活动的运行过程。 4、连续组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。 2023德育教研心得体会三 20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日，主题是“提高烟草税”，根据上级文件要求，结合我校实际，在第xx个“世界无烟日”到来之际，我x小学开展了以“美妙生活，拒绝吸烟”为主题的系列活动。详细做法是： 一、成立“世界无烟日”活动领导小组，加强指导 组长：校长 副组长：安全监察员、少先队辅导员、教务主任 组员：各班主任、任课教师 我校非常重视开展第xx个“世界无烟日”宣传活动，成立了由学校领导、相关部门、全体班主任及安康教育课教师参与的特地领导小组，协调和参加控烟、禁烟宣传活动。在领导小组的指导下，积极开展形式多样的宣传教育活动。依据实际，制定了x小学开展第xx个世界无烟日活动规划，对各部门的主要工作进展任务分解，做到分工明确，各司其职，确保各项活动顺当开展。 二、对小学生进展吸烟有害安康的教育，开展“拒吸第一支烟”宣传活动 在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下的讲话时机，进展宣传“吸烟有害安康”的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动规划。 （1）利用宣传画了以及宣传板报了解吸烟对身体和环境的危害 （2）学校开展以“美妙生活，拒绝吸烟”为主题开展班会、队会、晨会活动 熟悉禁烟标志 通过故事、图片教育学生：吸烟对人体的危害 结合身边吸烟人群的身体安康状况谈自己的感受。 教师在集会上宣讲：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失，词语解释：二手烟的危害。 （3）开展“世界无烟日”，让孩子们知道，关爱安康，爱护生命是环境爱护的目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。 （4）各班从吸烟有害安康、吸烟污染空气等不同的角度， 提出了“为了您的安康，快快戒烟吧”。各任课教师均能把“吸烟危害安康”与相关学问有机结合，融入到教学中去。我校控烟工作由校长领衔主抓，教务处主任、德育主任、安全监察员负责落实，每天课间以及中午都有专人巡查。 三、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动 学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害安康的感性熟悉，用调查得来的事实劝说自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害安康的道理劝告自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，组织学生开展“吸烟的危害”的主题争论，真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。 四、树立教师典范的作用，加大宣传 学校充分利用宣传栏、黑板报等进展吸烟有害安康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”，积极发动教师、家长不要在公共场所吸烟，学校同时把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为学校的纪律要求。 学校开展的活动内容表达了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的安康，吸烟更会污染环境，懂得爱护环境就是从身边的点滴做起。 五、开展“小手拉大手”活动，做好家长禁烟宣传 通过学生在学校了解到的禁烟学问，回家做好村庄和家庭的环保宣传小卫士。力争全社会响应本次活动，为群众创立良好的生活气氛。 2023德育教研心得体会四 本学期学校工作以党的教育方针为指南，以市区教育工作会议精神为导向，以“务实提质、谋求进展”为中心，坚持领导效劳于教师，教师效劳于学生，一切以学生进展为本，积极仔细开展工作，坚固树立责任意识、质量意识、安全意识、创新意识、进展意识，努力办党和人民满足的学校。 自律、乐学、敬业，建立高素养班子队伍； 铸师魂、练师能，提高教师整体素养，使骨干教师不断壮大，形成梯队； 严格治理、务实提质，提高教学质量，使学生学习力量提高，毕业生以优良成绩100%升入中学； 以国学促养成，提升德育实效，确保学生品德合格率、优秀率； 重视体卫工作，抓好心理安康教育，促进学生安康成长； 抓特色、促进展、搞建立，提高办学水平。 详细工作措施分五大局部二十六条： 细心打造班子 爱心塑造教师 全心培育学生 钻心抓好特色 专心搞好建立 主要表达：一切为了师生的成长，为了学校的进展。 1、学校进展，火车头作用至关重要，因此党政领导要高度自律，并细心打造班子队伍，使班子成员勤学、乐研、自律、公心、尽责，成为教师的旗帜，学校各项工作的排头兵。 2、同时党政领导在工作中有目的组织班子学习、讨论、引领，使其不断提升业务素养、工作力量、创新水平。 教师成长会促进学生成长、学校进展。从利师、利生、利校、利国的责任角度，从关爱教师成长的角度，要抓好塑师魂、练师能工作，使教师不断适应教育形势的进展。 3、加强学习引领，提高教师政治及业务素养 充分利用政治学习和业务学习时间，学习党的政策、法规，教育的新思想、新理念及新阅历，适时邀请先进教师及专家进展讲座，与教师互动，解决思想问题，工作问题，促教师爱岗敬业。 4、加强师德工作，开展爱生系列活动，评比师德典型，让典型辐射全体。 5、加强考核，实行绩效工资，奖勤罚懒，引领教师将心思用在工作上，用在教书育人上。 6、打造阳光心态，克制职业倦怠，以人文化治理给教师送去暖和，让教师心胸宽广，欢乐成长。 7、加强教师业务培训，完善教师成长记录袋。 8、依据区教学根本功竞赛方案，结合我校实际开展教学根本功演练工作，选优参赛，并予以嘉奖。 9、加强教研活动，做到时间、地点、人员固定，教研逐步深入，领导参加指导到位，提升教师教研水平。 10、开展系列说、评课观摩活动，真正做到领导搭台，教师展演，提升教师教学力量。 11、走出去请进来，参与大学区教研活动，实行资源共享。 学校是教书育人的圣地，我们是培育学生的教师，因此要求学校全员育人，把中心点落在培育学生上。全心、全方位培育学生。 12、加强教学工作，提升学生学习力量 （1）立足课堂，向40分钟要质量。引导广阔教师仔细钻研教材，做到备教材、备学生、备教学方法，每节课教师要让尖子生更优秀，学差生不断进步。 （2）教师要加强辅导，循循善诱，布置作业科学，批改准时仔细，反应指导到位。 （3）课内向课外延长，加强课外学习活动指导，与社区教师准时做好沟通，丰富学生课外学习生活，使学生放学后能有效利用时间，欢乐学习，安全生活。 （4）定期做好质量验收，一月一次语数外学问竞赛，要在教师中评比提质标兵，学生中评比学习小能手。 （5）加强毕业生工作，做好中小连接的工作。参加对口中学教研互动，加强毕业生学法指导、考试指导，促毕业生以优良成绩100%升入中学。 13、加强德育工作，塑造学生人格 （1）坚持以德育为首，全员抓德育，做好各科教学的德育渗透工作，做好值周治理工作。 （2）以“国学”塑造学生人格，深入学习“三字经”、“弟子规”，取其精华去其糟粕，培育学生刻苦学习精神，助人为乐品质，尊老爱幼美德。 （3）深入开展“星星、月亮、太阳”评比工作。让学生由一个只有一点优点的星星变成有很多特长、很多好习惯的月亮、太阳，塑造自我，影响他人。 （4）以传统节日为切入点，以班队会为主阵地，培育学生良好品质。 （5）加强班主任德育工作，尤其对学差生、品差生要做到诲人不倦。 （6）加强对学生的法制教育，使学生有法制意识，做合格小公民。 （7）加强三结合教育，深入社区、深入家庭，做好走访工作，尤其对学困生、特困生、问题生重点走访，开好家长会，做好家长育子讲座，营造教育孩子、共同尽责的气氛。 （8）加强安全教育，逐级签状！，领导班子、任课教师治理到位，确保学生安全。 14、重视体卫工作，促学生安康成长 （1）上好体育课、体活课，细心设计大课间，治理好大课间活动，确保学生户外活动时间。 （2）开展阳光体育活动，召开趣味运动会，鼓励学生多健身、多运动，使瘦弱学生身体强健起来，肥胖学生渐渐变成正常体态，提升学生身体素养，做到体育达标。 （3）上好健教课，利用播送、板报等形式深入做好卫生学问宣传，掌握常见病、多发病。 （4）加强对环境卫生和个人卫生的检查指导，做好通风换气消毒杀菌。 （5）关注学生心理安康，领导教师共同做好问题学生的心理疏导工作。 （6）将体卫工作纳入评优评先中，期末评比出校级体卫工作先进班级。 15、围绕学生成长，开展“团队”、“青”、“摇”活动 （1）重视艺术教育，提升学生艺术素养。通过课堂教学、环境陶冶及艺术活动，培育学生的审美力量，进展学生的艺术特长。 （2）组织兴趣小组活动，开展声乐、舞蹈、器乐、书画等竞赛，培育各类特长人才、艺术人才。 （3）“六一”儿童节开展艺术展演活动。 （4）组织老教师参加学校教研活动、艺术活动，使他们老有所乐，老有所为，关爱学生成长，关注学校进展。 （5）开展团队活动，发挥团员青年的作用，培育青年骨干。提高育人力量。 找准一个点，钻研、彰显，促进师生成长，学校进展。 现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野，具有较强的阅读理解和表达沟通力量，语文教育在造就现代社会合格人才中发挥着重要作用。由于语文学科人文性和工具性的特点，打算了语文素养是学生综合素养的根底，学校于03年确立了以语文教学为学校教学特色，旨在培育师生的大语文观，提升师生素养，促进学校进展。 本学期，我校将连续深入讨论，彰显特色。 16、加强教师读名著活动，丰富文化底蕴。 17、加强校园文化建立，创立书香气氛。加强各班图书角建立，充分利用厅廊内容，鼓励学生学好语文。 18、开展教师板书根本功、一般话、演讲等根本功竞赛活动，提升业务素养。 19、加强语文教师教研活动，讨论各种类型课的教学方法。 20、开展作文教学教研活动，展现观摩活动。 21、开展小诗创作课、美文赏析课教研观摩活动。 22、组织学生开展语文学问竞赛。 23、文道结合，加强对学生中华传统文化“三字经”、“弟子规”的验收，丰富学生文化学问内涵（尤其对内涉的局部典故，低年级要会解释，中高年级要会理解运用）。 24、加强对学生笔耕袋的检查指导，并进展阅历沟通。本学期要通过踏踏实实的努力工作，真正提升教师的文化内力，学生文化内涵，彰显特色，促进学校进展。 依据学校进展需要，依据学校实际，专心学校建立工作。 25、首先加强学校制度建立 （1）依据学校实际渐渐建立完善有实效性的冷、热、暖制度，并经职大会争论通过后执行。真正激发教师潜能，做好教学工作。 （2）完善安全制度，做好防火、防盗、防震等预案。加强实效性演练，使广阔师生在重大险情面前头脑糊涂，临危不乱，按要求避险。 （3）加强后勤制度建立，按时对学校设施、设备进展检查修理，延长校产使用寿命，确保学校设施安全。 （4）完善财务治理制度，财务工作严格按上级要求的规定办。 26、依据学校实际进展要求，勤俭节省，投入资金进展设备购置，环境建立。 （1）购置录象机一台，用于教学教研活动及课堂反应指导所需。 （2）购制二十块小黑板，用于教师课堂教学所需。 （3）购置大活动黑板两块，用于多媒体教室及正厅展板所需。 （4）发动各方面力气，师生齐努力建立花园小区，植树、种花，美化校园。 （5）不断积极争取求得领导支持帮忙，对操场改造，为学生营造优质化操场，进展体育活动。 上述是依据区工作要点，依据学校实际状况，制定的学校工作规划，学校班子已争论通过，20xx年2月24日已与全校教师见面，职大会争论通过。可以说规划中设想是美妙的，要实现它得靠领导的关怀支持，得靠华二领导、教师、学生的齐心努力。我们有信念、有决心勤奋工作、锐意进取、克制困难、大胆创新，使学校工作一步一个脚印稳步向前。