中国K12在线教育行业市场规模及未来发展趋势分析.docx

中国K12在线教育行业市场规模及未来发展趋势分析  一、概述  “K12”教育：也就是“K12”教育，即从幼儿园阶段(56岁)一直到12岁的教育，是美国和澳大利亚等国免费教育的首尾年。在我国泛指从幼儿园到高中毕业这一基础教育学龄段。我国的基础教育是领先于世界标准的。这与我国的升学体制有一定关系,中高考的制度,使得我国的基础教育在整个教育体系中显得尤为重要。  中国K12在线教育行业平台目前大致分为六大类：一是少儿英语，代表有VK、51Tlk、米乐英语；二是在线1对1全科辅导，代表有掌门1对1、海风教育、学霸君1对1；三是综合网校，代表有新东方在线、学而思网校、沪江网校：四是兴趣教育，代表有美术宝、爱棋道、编程猫；五是数理思维，代表有掌门少儿、火花思维、豌豆思维；六是作业辅导，代表有作业帮、小猿搜题、一起作业。  2021-2027年中国K12在线教育行业市场研究分析及投资前景规划报告数据显示：尽管目前我国教育水平已经显著提高，但与传统的教育相比，K12在线教育不受物理距离的限制，满足学生在任何方便有学习欲望的时候就可以接受传授知识的需求。从另一个角度也是打造了多种学生和教师上课的场景，能够加强课程体验和互动。同时，学生可以自由选择全国各地各学科的名师资源，与线下辅导班高昂的课时费对比，极大地降低了金钱成本。K12在线教育能够节省学生上课路程花费的时间，合理利用碎片化时间学习，课程内容能随时无限次回放，有利于学生不定时知识点回顾和查漏补缺。  中国K12在线教育的发展,与在线教育整体发展历程相符合,并有细微的划分差异。对于在线教育研究的学者和咨询战略企业,大多将我国在线教育的发展区分为4个阶段:萌芽期(1994-1996)，短暫繁荣期(1996-2000),徘徊期(2000-2010),高速发展期(2010年至今)。我国早期的在线教育主要由政府主导，高校和职业培训企业为承载体，以学历教育和职业培训教育为目标,真正实现K12在线教育则是在2010年,也就是我国在线教育的高速发展期。但是,没有前期在线教育的探索和经验,K12在线教育就没有萌芽发展的土壤,所以尽管在线教育前期并未出现真正的K12在线教育,但却是K12在线教育发展历程中不可或缺的重要前提和基础。  K12在线教育大致分为两个阶段:探索徘徊期(20世纪90年代中后期),蓬勃发展期(2010至今)。探索徘徊期即为我国在线教育发展中的前三个时期,时间跨度为14年。随着20世纪90年代初,计算机的发展,互联网刚刚起步,但在国际形势的驱使下,我国也提出了建设网络教育的愿景。在国家的支持下高校纷纷成立远程教育机构，并在短短几年内获批的远程教育高校达到了30多家。但此时的教育以学历教育为主,形式多数以文本邮;件等单一形式为主,互动形式不强,主要是传统教育方式为主,互联网和在线的特点并不突出,中小学教育也是夹缝中勉强生存,效果不好,大众认可度不高,更不能算普及。2010年之后,多媒体技术,互联网技术,移动终端技术,信息技术的爆发式发展,促进了在线教育质的改变,用户体验得到提升,移动终端的普及,视频音频等多形式的发展,使得在线教育形式多样,更具发展潜力。  二、市场规模  近年来，全国的义务教育普遍普及，国民受教育的机会大大增加，受教育的程度不断提高。同时，民办教育和私立学校也不断完善，办学条件和师资队伍逐步完善。但同时随着互联网技术的不断发展，“互联网+”的红利自然不能略过教育行业，人们已经不再满足线下优质的受教育需求。特别是二胎政策的开放，升学压力持续增大，满足用户碎片化学习K12在线教育开始受到广泛关注，行业规模也在持续扩大。2019年中国K12在线教育市场规模达648.8亿元，较2018年增加了205.6亿元，同比增长46.4%，2020年受新冠肺炎疫情影响，中国K12在线教育市场规模快速增长，预计2020年中国K12在线教育市场规模将达到892.5亿元。  近年来中国K12在线教育目标用户逐年增加，2019年中国在校生人数达17802.7万人，较2018年增了435.46万人，其中普通高中在校生人数为2414.3万人、初中在校生人数为4827.1万人、普通小学在校生人数为10561.2万人。随着中国在校生人数的不断增加，中国K12在线教育市场将继续保持增长。  三、主要企业经营情况  K12在线教育行业上市企业主要有好未来、跟谁学、新东方在线、思考乐教育、朴新教育、昂立教育、精锐教育、全通教育、无忧英语等。  2020年上半年跟谁学总资产为48.9亿元；思考乐教育总资产为13.89亿元；朴新教育总资产为46.03亿元；昂立教育总资产为25.08亿元；全通教育总资产为12.08亿元。  2020年上半年跟谁学营业总收入为29.48亿元；思考乐教育营业总收入为3.26亿元；朴新教育营业总收入为13.52亿元；昂立教育营业总收入为7.85亿元；全通教育营业总收入为2.45亿元。  2020年上半年跟谁学毛利润为23.04亿元；思考乐教育毛利润为1.22亿元；朴新教育毛利润为6.208亿元；昂立教育毛利润为2.01亿元；全通教育毛利润为1.08亿元。  四、发展中存在的问题  目前中国K12在线教育发展中存在的问题主要有：行业标准不完善，政府监管不到位；用户需求增强，行业马太效应加剧；师资匹配度低，产品智能化不足等。  五、解决策略  面对K12在线教育发展中存在的问题，解决策略主要有：完善行业标准，政府监管合理化；多元化发展，线上线下教育相互融合；提高师资服务水平；加大技术投入等。  六、未来发展趋势  未来三四线城市渗透、重组整合、与传统教育模式进一步融合将是K12在线教育的发展趋势。