播音主持语言发声基本功分析.pptx

播音员的发声基础播音员的发声基础为什么播音员主持人要学习发声技巧？-播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播工作者，有声语言是播音员依据稿件、提纲或者是工作者，有声语言是播音员依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。一手段，或者是主要手段。-发声是播音员的一项基本功，会直接影响节目的质发声是播音员的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。掌握用声技巧。第1页/共125页第一节第一节 人类的发音器官人类的发音器官第3页/共125页人类的发音器官由三大部分构成：1.肺（动力）2.声带（发音体、振动系统）3.口腔、鼻腔、咽腔（共鸣腔）第4页/共125页发音器官图第5页/共125页1唇(m)2齿(f)3齿龈(n)4硬腭(c)5软腭(k)6小舌(q)7舌尖(d)8舌面(j)9舌根(g)10咽腔11会厌软骨(h)12声带 13喉头14气管 15食道16口腔 17鼻腔第6页/共125页“悬雍垂”是哪个发音器官的学名？小舌第7页/共125页一、肺：提供发音的动力。我们发音时一般是从肺部向外呼气，称为呼气音。吸气音比较少见。例如：汉语普通话中的咂嘴声的词“啧啧”。第8页/共125页二、声带（发音体）人类语音的发音体声带在喉头里面，喉头对声带起支撑、保护和调节作用。声带有两片，两片声带之间的空隙叫声门。发不同的音，声带处于开合的不同位置。第10页/共125页三、共鸣腔任何物体都具有一定的振动频率，一个处于静止状态的物体，如果遇到同它的振动频率相同或相似的频率，就会产生共振或共鸣。一队士兵在过桥时，要由齐步走变成便步走，是为了避免引起桥的共振第11页/共125页人的共鸣腔（由口腔、咽腔和鼻腔构成）也有振动频率。发音时，与共鸣腔振动频率相同或相近的那些音就会得到加强，形成共振（共鸣）。第12页/共125页第13页/共125页1、口腔：分为上腭和下腭第14页/共125页上腭：上唇、上齿、齿龈、硬腭、软腭、小舌下腭：下唇、下齿、舌尖、舌面、舌根第15页/共125页口腔是最重要的共鸣腔，口腔中的不同发音器官和发音部位相互配合，能够发出语言当中的一般元音和多数辅音。第16页/共125页2、咽 腔咽腔是一个管状的“四岔口”。第17页/共125页咽腔上通鼻腔、前接口腔，下连气管和食道。第18页/共125页软腭与小舌可以起到调节的作用它们下垂时，就打开了咽腔通往鼻腔的通道，而堵住了通往口腔的通道。第19页/共125页你有没有一边吃饭一边说话的习惯？这样很容易被食物的小颗粒或者饮用水呛住，想想这是为什么？第20页/共125页第21页/共125页会厌软骨会厌软骨平常呼吸或说话的时候，它处于自然的状态，空气可以自由地从气管出入；而在吞咽东西的时候，它就向下盖住气管，让食物等进入食道。第22页/共125页3、鼻 腔鼻腔在发音时也能起共鸣作用，使音素具有鼻音特色。常见的鼻音有m、n、ng。第23页/共125页第二节 气息控制-要想声音洪亮，饱满，播音的时候就不能光靠喉咙，需要身体整个呼吸器官的配合。其中包括口腔、胸腔、腹部等多个部位。对这些部位的训练很重要。第24页/共125页一、学会胸腹联合呼吸腹式呼吸通过横膈肌的上下移动，带动腹部的扩大或收缩进行呼吸，是人在平静状态下主要的呼吸方式胸式呼吸非正常状态下的呼吸，一般在紧张、惊恐或生病的时候才有，靠双肩耸起扩大胸腔，气息短浅，使得声音纤细胸腹联合呼吸是横膈升降与胸廓张缩相结合的一种呼吸方式，吸入气量大，是播音主持的基本呼吸方式第25页/共125页胸腹联合呼吸的吸气要领要领：两肩放松，两肋打开，小腹站定，吸气到位。小腹站定指小腹始终保持“微收”的状态，吸气到位指气息下沉吸到肺底慢吸：建议用“沁人心脾”的闻花感觉来练习快吸：“兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来”【实践】请别人在身后将双手手掌放在你的两肋处（腰带处），并稍加压力，不必可以想着吸气，而是两肋用力将别人的手掌推开第26页/共125页胸腹联合呼吸的呼气控制要领：开始呼气时，两肋不能立即放松，要与小腹收缩的动作形成对抗，做到“两肋有控制地回缩，横膈有控制地上升”，从而使呼出的气息均匀、稳健而持久。【实践】吸气至七、八成满，保持两肋张开的状态不动，同时稳定地数数：“1、2、3、4”随着呼气力量地加强，两肋有控制地放松，注意不要在中间偷气。第27页/共125页均匀、缓慢地吹去桌面上的尘土；吹歪蜡烛火苗，使其既不直也不灭。发出纯净的、音高自然一致的“a”的延长音。数葫芦第28页/共125页气息控制的总体要求深。【实践】用胸腹联合呼吸法发单元音“a、o、e、i、u、”的延长音，注意气息的均衡通。【实践】依次发“b、b、b、b”的延长音，每个音节的音程尽可能加大匀。【实践】用中等语速朗读活。【实践】一口气说完每个句号的内容，注意根据句子的长短控制吸气的气量第29页/共125页一，一个一一二，二一，一，一个一一二三，三二一，二一，一，一个一一二三四，四三二一，三二一，二一，一，一个一一二三四五，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一个一一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一个一一二三四五六七，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝上七样果，苹果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨第30页/共125页换气要领句首换气。句末换气会影响思想感情的表达，并给人以急促的感觉换气到位。换气要有吸入丹田的感觉，不能时浅时深留有余地。吸气不要过于饱满，会导致僵持或“喷射”；呼气不能将气息尽力向外挤尽，否则容易有声噎力竭的感觉第31页/共125页出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，第32页/共125页气息控制训练方法举例气息训练的姿势。双脚平稳着地，后腰挺直，胸部微含，双眼平视，肩胸放松，坐着练应坐硬板凳，站着宜采取一个支点的站立方式第33页/共125页呼吸肌的训练腹肌的训练：1、仰卧起坐2、端坐举腿3、负重挺腹4、丹田绕脐第34页/共125页呼吸肌的训练膈肌的训练：1、“狗喘气”“hei”2、吸好气，弹发“1，2，3，4”；“2，2，3，4”3、吸好气，弹发“ha”（京剧老生大笑）4、吸好气，弹发”y”y”h”hi”hu”hu”第35页/共125页第三节 口腔控制和吐字归音一、口腔控制的总体把握二、吐字归音三阶段三、吐字归音的“枣核形”：字头字尾占的时间短些，字腹占的时间长、力量也相对长些，形成“两头小，中间大”的枣核形第36页/共125页打开口腔挺软腭。软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭。打开牙关：说话时，上腭主动抬起，上下臼齿之间似有一层厚的海绵垫，同时两颊肌肉用力向外撑起，使口腔中部得以打开。提颧肌：发音时，颧肌提起，似兴奋地要唱的感觉，又似笑的感觉，但不是咧嘴笑。【练习】选举 戏曲 宗 葱 松松下巴：下颌向内微收，处于放松、从容的状态，不应过于着力。第37页/共125页唇舌灵活，力量集中唇舌灵活【练习】地区医院 第七医院 北京剧院 天气预报 经济 京剧 男演员 女演员 学语言 用语言 真冷，真冷，真正冷；冷冰冰，冰冰冷，猛地一阵风更冷【对比】水牛水流 心境行径 上诉上树唇舌力量集中，发音时，唇舌力量应尽量集中，声母“成阻点”，接触面小而有力第38页/共125页吐词与咬字器官训练舌的训练，以舌前、中部的力度和灵活度为重点唇的训练，以增强收撮的力量为主，双唇闭拢，向前后、左右、上下运动牙关的训练，开口时有上槽牙向上提起的感觉，像半打哈欠；闭口时有上门齿下扣的感觉，像啃苹果腭的训练，加强软腭上提的力量混编字词与绕口令练习第39页/共125页囤积居奇 连续剧 刚果共和国 体育运动委员会八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮门前四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，观看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗山前有个严圆眼，山后有个阎演员，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是阎演员的眼圆第40页/共125页练习挺软腭可以模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会带着想象和感情朗读“蓝蓝的天上白云飘”，细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上腭，口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉。朗诵李白的早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。第41页/共125页练习你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。第42页/共125页tianti字头；a字腹；n字尾（i、u、介音归字头）第43页/共125页字头有力，叼住弹出。要求发音部位准确，声母的发音要求成阻准确，除阻轻巧有力。尤其注意“零声母音节”发音的完整，防止“吃字”现象的发生【发音练习】延安 银耳 偶尔 额外 一样 运营 公安局 天安门 中央台 谢雅芳 字腹饱满，拉开立起。要求韵母发音拉开立起，圆润饱满【发音练习】源泉 宣传字尾归音，趋向鲜明。要求干净利落，到位弱收（或趋向鲜明）。第44页/共125页第四节 普通话语音发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。第46页/共125页普通话语音普通话语音普通话语音的三大部分：声母、韵母、声调 普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。一般说来，一个汉字的读音就是一个音节。它是由1至4个音素组成的。声母是音节的起始部分。普通话有21个声母。声母后面的部分是韵母，普通话有39个韵母。声调是指一个音节发音时的高低升降，声调主要是音高变化现象。第47页/共125页双唇按发音部位唇齿前舌尖中舌面后一、声母舌根塞音（分类）阻碍方式擦音塞擦音鼻音边音按发音方法气流强弱送气不送气声带振动与否清浊第48页/共125页（一）根据发音部位分类：（一）根据发音部位分类：普通话的声母按照发音部位可以分为7类：（1）双唇音有3个（b、p、m）；（2）齿唇音有1个（f）；（3）舌尖前音有3个（z、c、s）；（4）舌尖中音有4个（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4个（zh、ch、sh、r）;（6）舌面前音有3个（j、q、x）；（7）舌面后音有3个（g、k、h）。第49页/共125页声母的发音要领及练习：1 1、双唇音:b b 发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“八宝”、“标本”的声母。包罗万象、跋山涉水 p 发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“爬坡”、“琵琶”的声母。跑马观花、披星戴月 m m 发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“麻木”、“埋没”的声母。满面春风、莫名其妙第50页/共125页1、双唇音：b p m 拔 班 白 帮 爬 叛 胖 抛 煤 茅 萌 勉 壁报 标兵 包办 辨别 卑鄙 乒乓 澎湃 偏僻 评判 弥漫 梦寐 麦苗绕口令：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。第51页/共125页2、唇齿音 f f 发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“发放”、“反复”的声母。废寝忘食、翻江倒海第52页/共125页3、舌尖前音z z 发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“栽赃”、“再造”的声母。再接再厉、字里行间c c 和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“猜测”、“残存”的声母。苍翠欲滴、草草了事s s 发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“嫂嫂”、“洒扫”的声母。丝丝入扣、随机应变第53页/共125页4、舌尖中音：d d 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“达到”、“大地”的声母。顶天立地、登峰造极t t 发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“塔台”、“抬头”的声母。脱颖而出、通宵达旦n n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“拿捏”、“牛奶”的声母。南腔北调、弄假成真 l l 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“拉力”、“来历”的声母。两全其美、炉火纯青第54页/共125页5、舌尖后音zhzh 发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“债主”、“战争”的声母。郑重其事、咫尺天涯chch 发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“叉车”、“超长”的声母。叱咤风云、成竹在胸shsh 发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“杀手”、“砂石”的声母。赏心悦目、实事求是r r 发音状况与sh相近，只是声带颤动。如“仍然”、“荏苒”的声母。若即若离、入情入理第55页/共125页5、舌面音j j 发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“积极”、“季节”的声母。精益求精、炯炯有神q q 发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“漆器”、“齐全”的声母。巧夺天工、取之不尽x x 发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“嬉戏”、“习性”的声母。笑容可掬、弦外之音第56页/共125页6、舌根音：g g 发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“改革”“尴尬”的声母。高谈阔论、广开言论 k k 发音的状况与g相近，只是气流较强。如“开垦”、“开阔”的声母。空前绝后、慷慨激昂 h h 发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“淮海”、“憨厚”的声母。豪言壮语、汗马功劳。第57页/共125页（二）按发音方法分类声母的发音方法:发音时构成阻碍和克服阻碍的方法气流强弱情况声带是否颤动等三个方面。第58页/共125页按构成阻碍和克服阻碍的方式1、塞(se)音发音时发音部位闭合（成阻），阻塞气流（持阻），然后突然放开气流爆破而出成音（除阻）。b、p、d、t、g、k2、擦音（摩擦音）发音部位接近，形成窄缝（成阻），气流从窄缝中挤出，摩擦成声（持阻）；除阻时，发声结束。f、h、x、s、sh、r第59页/共125页3、塞擦音（破擦音）先闭合发音部位，堵塞气流；接着气流先冲破阻碍但不完全解除，成为擦音的持阻状态，即稍稍放松阻碍，形成窄缝，气流逐渐挤出成声。j、q、zh、ch、z、c4、鼻音发音部位闭合而构成阻塞，堵住口腔气流通道；声带振动同时软腭下垂，打开鼻腔通道，让气流与声音从鼻腔通过。m、n普通话里有三个鼻音m、n、ng，其中ng只做韵尾，不做声母第60页/共125页5、边音舌尖顶住上齿龈，阻塞口腔中间的通道，软腭上升，堵住鼻腔通道；持阻时声带振动，气流从口腔里阻塞部位的两边泄出而成声（让气流从舌头两边出来）。l第61页/共125页1、送气音气流较强的ptkqcch2、不送气音气流较弱的bdgjzzh普通话的送气音与不送气音是成对的按发音时气流的强弱 （限塞音、塞擦音）第62页/共125页按发音时声带是否振动1、清音声母声带不振动，发音气流不带音b、p、f、d、t、z、c、s、zh、ch、sh、j、q、x、g、k、h（17个）2、浊音声母发声时声带振动，发音气流带音m、n、l、r（4个）第63页/共125页发音方法发音部位普通话声母发音部位、发音方法一览表塞 音(清音)塞擦音(清音)擦音鼻音边音不送气送气不送气送气清音浊音浊音浊音双唇音b bp pm m唇齿音f f舌尖前音z zc cs s舌尖中音d dt tn nl l舌尖后音zhzhchchshshr r舌面音j jq qx x舌根音gk kh h(ng(ng)第64页/共125页二、韵母二、韵母 韵母的分类 第一类是单韵母，由单纯元音构成的韵母叫单韵母。普通话有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，它们是：a、o、e、i、u、。特殊元音韵母有3个，它们是：-i(前)(知、吃、师)、-i（后）（资、呲、丝）、er。爸爸、妈妈、八面玲珑、大智若愚 伯伯、婆婆、波澜壮阔、默默无闻 割舍、合格、歌舞升平、何乐不为 解决、血液、皆大欢喜、欢腾雀跃 第65页/共125页地理、机器、滴水不漏、地大物博突出、出路、户枢不蠹、如鱼得水女婿、趋于、旭日东升、据理力争耳朵、而是、耳目一新、耳濡目染字词、私自、孜孜以求、自以为是只是、知识、实事求是、知书达理第66页/共125页第二类是复韵母。复韵母是由复合元音充当韵母。复合元音是由一串元音音素复合而成的，从听觉上已经复合成一个固定的音组。普通话中复韵母有13个。复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。前响复韵母指主要元音在前的复韵母，有4个：ai、ei、ao、ou。后响复韵母指主要元音在后的复韵母，有5个：ia、ie、ua、uo、e。中响复韵母指主要元音位居中间的韵母，有4个：iao、iou、uai、uei第67页/共125页复韵母复韵母前响复韵母ieioou后响复韵母 i ie u uo e中响复韵母ioiouuiuei第68页/共125页i ai从前开始，舌尖抵下齿背，然后舌面向i的方向滑动升高，口型由开到微合。爱开爱开 白白白菜白菜 爱戴爱戴拍手称快、爱莫能助(1)前响前响复韵母ieioou第69页/共125页ei i从央元音【】开始，然后舌面向i的方向滑动升高，口型略有闭合杯杯 给给 妹妹北非、黑莓北非、黑莓杯弓蛇影杯弓蛇影 悲欢离悲欢离合合第70页/共125页ou从后开始，舌尖远离下齿背，舌面向u的方向滑动升高，嘴唇逐渐缩圆。袄袄 高高 照照 包抄包抄 报道报道草草了事草草了事 劳而无劳而无功功第71页/共125页ouu【】u圆唇逐渐缩紧欧欧 走走 头头 兜售兜售 抖擞抖擞首尾相连首尾相连 豆蔻年华豆蔻年华第72页/共125页(2)后响后响复韵母 i ie u uo eiiA从元音i开始，舌位滑向央，嘴逐渐张大，i的发音较短，的发音响、长。压压 霞霞 嫁嫁加压加压 加价加价恰如其分恰如其分 家喻户家喻户晓晓第73页/共125页uuA由元音u向央滑动，嘴逐渐张开，唇形由最圆逐步展开。蛙蛙 爪爪 跨跨娃娃娃娃 挂画挂画夸夸其谈夸夸其谈 抓耳挠腮抓耳挠腮第74页/共125页uo uo由u向o滑动，唇形由紧圆到较圆，u短，o响、长，口型由小到略开。窝窝 果果 左左 错过错过 蹉跎蹉跎 多多益善多多益善 绰绰有绰绰有余余第75页/共125页e ye,唇形由扁圆唇逐渐展开。月月 缺缺 绝绝雀跃雀跃 约略约略跃跃欲试跃跃欲试 绝处逢绝处逢生生第76页/共125页(3)中响复韵母 io iou ui ueiio iu i（清晰）后o，唇形由展到开，发出后后再变圆唇。巧妙巧妙 教条教条摇摇欲坠摇摇欲坠 交头接耳交头接耳第77页/共125页iou(iu)iui 清晰【】u，唇形在发出【】后再变圆唇。邮邮 久久久久 久留久留丢三落四丢三落四 求同存异求同存异第78页/共125页ui uaiu前i，唇形由圆到开，发出前后再变扁唇。歪歪 外快外快 脍炙人口脍炙人口 快马加鞭快马加鞭第79页/共125页uei(ui)u【】i，唇形由圆到略开，发出【】后再略闭合。围围 回归回归 归队归队回味无穷 微乎其微第80页/共125页第三类是鼻韵母。以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母。普通话中鼻韵母共有16个，分两种。一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母，有8个：an、ian、uan、an、en、in、uen、n;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母，有8个：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。第81页/共125页前鼻韵母：n安en摁in烟in印un弯uen(un)温n冤n云后鼻韵母：ng昂eng灯ong龙ing央ing鹰iong雍ung汪ueng翁第82页/共125页n an从前开始，舌尖直接向上齿龈运动，舌尖抵满上齿龈。口形由开到合。安安n 含含h h n 板板b bn 看看k k nng 康康k kng 昂昂 ng 朗朗l lng 上上shsh ng从后开始，舌面后部抬高，口形可保持发后时的口形。第83页/共125页en n从e【】开始，舌尖直接向上齿龈运动，舌尖抵满上齿龈。口形由开到合。恩恩n 盆盆p pn 本本b bn 恨恨h hneng 坑坑k kng 朋朋p png 冷冷l lng 胜胜shshng从e【】开始，舌面后部抬高，口形可保持发e时的口形。第84页/共125页in in从i开始，舌尖直接向上齿龈运动，舌尖抵满上齿龈。口形始终如i。音音y yn 琴琴q qn 仅仅j jn 信信x xning i英英y yng 情情q qng 景景j jng 姓姓x xng从i开始，到【】，舌面后部逐渐抬高，再到后鼻韵尾“ng”。口形从合到略开。第85页/共125页in ian可看作是i和n的拼合，归韵时舌尖抵满上齿龈。口形由合到开再到合。烟烟y yn 咸咸xixi n 减减jijin 欠欠qiqi ning i央央y yng 翔翔xixi ng 讲讲jijing 呛呛qiqi ng可看作是i和ng的拼合，舌面后部抬高，口形由合到开。第86页/共125页un uan可看作是u和n的拼合，先圆唇，较快地由圆而开而扁，归韵时舌尖抵满上齿龈。弯弯w wn 船船chuchu n 管管gugun 换换huhu nung u汪汪w wng 床床chuchu ng 广广gugung 晃晃huhu ng可看作是u和ng的拼合，先圆唇，唇形由圆到展。第87页/共125页uen un可看作是u和en的拼合，先圆唇，唇形由圆到展。归韵时舌尖抵满上齿龈。温温w wn 臀臀t tn 笋笋s sn 论论l lnueng u翁翁w wng 蓊蓊w wng 瓮瓮w wng可看作是u和eng的拼合,先圆唇，唇形由圆到展。归韵时舌面后部抬高。第88页/共125页n yan可看作是和n的拼合，其中前发成【】。唇形由圆到展，口形由合到开再到合。归韵时舌尖抵满上齿龈。宣宣x xun 全全q qu n 远远y yun 眷眷j juun nn y熏熏x xn 群群q qn n 陨陨y yn n 俊俊j jn n从【y】开始，舌尖直接向上齿龈运动,归韵时舌尖抵满上齿龈。唇形由圆唇逐渐展开。第89页/共125页ong u先圆唇，发出【u】后，舌面后部抬高向软腭运动。口形始终保持【u】的口形，圆唇。冬冬d dng 龙龙l lng 桶桶t tng 重重zhzhngiong y拥拥yng 琼琼q qing 窘窘j jing 用用yng先圆唇，发出【y】后，舌面后部抬高向软腭运动。口形始终保持【y】的口形，圆唇。y第90页/共125页安然、案板、昙花一现、安居乐业nn本分、本人、奋不顾身、粉身碎骨enen边沿、变脸、坚持不懈、见利忘义in濒临、金银、引人注目、隐姓埋名in传唤、宦官、欢天喜地、缓兵之计uan滚滚、混沌、温文尔雅、浑然一体uen涓涓、圈圈、全心全意、涓涓细流n军训、均匀、循循善诱、芸芸众生n帮忙、仓房、康庄大道、膀大腰圆ng 成风、承蒙、蒸蒸日上、声情并茂eng动容、公众、耸人听闻、动人心弦ong亮相、两项、两全其美、想入非非iang冰凌、兵营、冰清玉洁、平分秋色ing逛逛、光光、窗明几净、光可鉴人uang嗡嗡、老翁、瓮中捉鳖、嗡嗡作响ueng炯炯、熊熊、炯炯有神、汹涌澎湃iong第91页/共125页韵母的结构韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。如韵母iao，其中的i叫韵头，也叫介音；a叫韵腹；o叫韵尾。韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。第92页/共125页但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uo，e，其中的i、u、是韵头，a、o、是韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。第93页/共125页韵母对比练习ei-en美味miwi门卫mnwi备至bizh本质bnzh飞沫fim粉末fnm废除fich粪除fnch培土pit喷吐pnt肥效fixio分校fnxio内讧nihn嫩红nnhn黑市hish恨事hnsh韵母韵母的的练习第94页/共125页uei-uen规范ufn滚翻nfn桂竹uzh滚珠nzh魁首kushu困守knshu会试hush婚事hnsh晦暗hun昏暗hnn吹风chufn春风chnfn水路shul顺路shnl追叙zhux准许zhnx第95页/共125页韵母相连练习ei-en北辰bichn贼人zirn费神fishn泪痕lihn悲愤bifn黑人hirn谁人shirn飞身fishnen-ei门类mnli审美shnmi分袂fnmi纷飞fnfi分贝fnbi门扉mnfi门楣mnmi本位bnwiuei-uen围困wikn惠存hucn归顺ushn亏损kusn慰问wiwn鬼魂uhn鬼混uhn闺阃uknuen-uei昏睡hnshu春晖chnhu顺嘴shnzu尊贵znu吨位dnwi论罪lnzu纯粹chncu浑水hnshu第96页/共125页三、声调三、声调普通话声调有四种基本调值，可以归并为四个调类。根据古今调类演变的对应关系，定名为阴平、阳平、上声和去声。具体描写如下：1阴平。高而平，叫高平调。例字：妈、督、加、先、通。2阳平。由中音升到高音，叫中升调。例字：麻、毒、荚、贤、铜。3上声。由半低音降到低音再升到半高音，叫降升调。例字：马、赌、甲、显、桶。4去声。由高音降到低音，叫全降调。例字：骂、度、价、县、痛。第97页/共125页“五度标记法五度标记法”图示图示第98页/共125页（一）声调的练习（一）声调的练习1、调值练习 一姨乙艺y y yy yy yy 辉回毁惠hu hu hu huhu hu hu hu 风冯讽奉fng fng fng fngfng fng fng fng 飞肥匪费fi fi fi fifi fi fi fi 通同桶痛tng tng tng tngtng tng tng tng 中华有志zhngzhnghuhuyu zhyu zh 坚持改进jin chjin chgigijnjn 中华伟大zhng huzhng huwi dwi d 千锤百炼qin chuqin chubi linbi lin 光明磊落gung mng li lugung mng li lu 花红柳绿huhuhng lihng lill 第99页/共125页2、声调综合练习分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统一、稿件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋、第100页/共125页1、变调普通话中每个音节都不是一个孤立的单位，音节和音节连续读出，声调相互影响，或多或少要发生变化，不能保持原来的调值，这种现象叫变调，变调是一种自然音变现象，对语言的表达没有影响。（二）语音流变（二）语音流变第101页/共125页上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。上声的变调有两种情况：1.上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面变成半上，即只读上声的前一半，。如：首先、祖国、广大、耳朵。2.上声在上声前面，前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如：手表、古典、美好、理想。第102页/共125页变调“一”怎样变调？1、“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。2、“一”在去声音节前面，变为阳平。如：一道一次一定一致一律3“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。如：一般一端一经一边一时4“一”夹在重叠式的动词之间轻读。如：看一看想一想问一问学一学第103页/共125页变调“不”怎样变调？1、“不”在单念或在句末时念原调去声。2、“不”在去声音节前面，变为阳平。如：不会不但不论不必不变3、“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间轻读。如：好不好行不行看不清打不开第104页/共125页变调的补充内容重叠形容词变调训练1、AA式：后A变读阴平，也可不变。如果是AA儿（的）式,后A则必须变读阴平。快快 满满 慢慢 早早 美美 亮亮 暖暖好好儿（的）早早儿（的）小小儿（的）满满儿（的）暖暖儿（的）快快儿（的）长长儿（的）白白儿（的）慢慢儿（的）2、ABB式：B变读阴平。血糊糊 白蒙蒙 黑糊糊 毛茸茸 热腾腾 湿漉漉 轰隆隆 亮堂堂 羞答答 沉甸甸 慢腾腾 灰蒙蒙 孤零零 红彤彤 金灿灿 白皑皑 红艳艳 气昂昂3、AABB式：后A变读轻声，B变读阴平。热热闹闹 漂漂亮亮 痛痛快快 规规矩矩 舒舒服服 扎扎实实 大大咧咧 孤孤零零 利利落落 别别扭扭轰轰烈烈 密密麻麻 高高兴兴 闪闪烁烁第105页/共125页2、轻声轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。第106页/共125页轻声的作用区别语义shtou shtu cshtou shtu cngying cngying cngyngyngng舌头 蛇头 苍蝇 苍鹰是非shfi(正确与错误)shfei（纠纷）兄弟xingd(哥哥和弟弟)xingdi（弟弟）东西dngx（方向）dngxi（物品）区别词性对头dutu（正确，形容词）dutou（冤家，名词）利害lhi（利和弊，名词）lhai（程序深或可怕，形容词）练习linx（名词）linxi（动词）第107页/共125页变读轻声的规律A、“吧、吗、呢、啊”等语气词。如：去吧行吗怎么呢听啊是啊B、助词“的、地、得、着、了、过、们”。如：我的慢慢地轻轻地好得很吃得很饱我听着呢走了这本书我看过同学们C、名词的后缀“子、头”等。如：桌子厂子车子窗子胆子豆子石头对头骨头跟头个头后头第108页/共125页D、方位词。如：家里地上桌子下那边上面E、表示动作趋向的动词。如：回来出去出来进去下来注意：出来拿出来下来扔下来F、重叠动词或叠音名词。如：看看说说听听走走讲讲动动猩猩星星谢谢娃娃婆婆太太第109页/共125页G、常用必读双音节轻声词多么什么东西部分地方告诉哥哥弟弟妈妈叔叔妹妹姥姥关系客气老婆麻烦名字朋友漂亮时候舒服钥匙衣服月亮第110页/共125页3、儿化普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（yr）、老头儿（lotur）等。第111页/共125页儿化的练习 普通话中的儿化很多，掌握儿化就能学会普通话的音韵，其儿化规律如下：（1 1）表示可爱和细小时：小孩儿 红脸蛋儿 好玩儿 小花儿 小辫儿 （2 2）表示时间和距离短：坐会儿 一块儿去遛弯儿 离这儿不远儿 旁边儿（3 3）其它：眼儿 一点儿 头儿 信儿第112页/共125页4 4、语气词、语气词“啊啊”的音变的音变“啊”单独念“a”，用在句子末尾的时候，由于受到前面音节末尾音素的影响，读音发生种种变化。这种种变化都是在a前增加一个音素，其变化规律如下：A、前面的音素是a、o（ao、iao外）e、i、时读ya，汉字写作“呀”。例如：1、是她呀？2、应该注意节约呀！3、是你哥哥呀！4、好大的鱼呀！第113页/共125页B、前面的音素是、前面的音素是u（包括（包括ao、iao，因为，因为o实际上是稍实际上是稍紧的紧的u），读成），读成wa，汉字写作，汉字写作“哇哇”。例如：。例如：1.这药真苦哇！这药真苦哇！2.写得多好哇！写得多好哇！3.她的手多巧哇！她的手多巧哇！4.这可是陈年老这可是陈年老酒哇！酒哇！5.这是一本好书哇！这是一本好书哇！6.有没有哇？有没有哇？第114页/共125页C、前面的音素是n，读成na，汉字写作“哪”。例如：1.多好看哪！2.加油干哪！3.你走路可要小心哪。第115页/共125页D、前面的音素是ng，读成nga，汉字写作“啊”。例如：1.大家一起唱啊！2.下午劳动啊！3.这可不成啊！4.歌声多好听啊!E、前面的音素是-i（舌尖后元音）、er，读ra，汉字写作“啊”。例如：1.哪位是播音系的老师啊？2.饭做好了，快来吃啊！3.找我有什么事啊？4、今天是周日啊。第116页/共125页F、前面的音素是-i（舌尖前元音），读成za，汉字写作“啊”。例如：1.两个什么字啊？2.哪个公司啊？3.多少工资啊？4.你就去过一次啊？第117页/共125页海波啊（呀），山影啊（nga)，微小的人啊（哪），弱小的草啊（哇），胸怀大志啊（ra），不能贪玩儿啊（ra)!第118页/共125页第五节 科学用声和嗓音保护一、用声原则1.科学用声是首要原则：“抓两头，解放中间”，“抓两头”指发音的注意力应当集中于对气息的控制，及对吐字与口腔共鸣的控制；“解放中间”指放松喉部，使声带处于能够自如振动的状态。2.因情、因境用声：一方面要依据稿件或节目的具体内容及思想感情表达的需要；另一方面要考虑传播的客观语境，如是在室外还是室内，干扰的大小等。第119页/共125页二、声音的运用技巧音高的运用和控制，音高指音调的高低【练习】体会用低音发“寒风阵阵”；用高音发“春色满园”，高音放在“春”上，注意运用小腹的收紧音量的运用和控制：加大音量的途径一个是加大气息量，二是加强吐字器官的紧张度音色的运用和控制：也叫音质，是一个声音区别于其他声音的基本特征。音色运用要遵循自然原则，不要去硬性模仿，容易造成发声器官病变。音长的运用和控制：太慢容易像“打官腔”，过快不易于受众的接受第120页/共125页三、嗓音保健积极保健的方法1.“用声适度”是嗓音使用的基本原则2.发声方法科学是嗓音保健的重要条件3.良好的生活习惯是嗓音保健的积极措施：锻炼身体，睡眠充足，饮食合理第121页/共125页教学参考当代广播电视播音主持/吴郁著，上海：复旦大学出版社，2005.9初识主持人/王维林编著，北京：中国广播电视出版社，2003.1主持人技艺训练教程/赵忠祥、白谦诚著，武汉：武汉大学出版社，2003.8第122页/共125页课后练习名词解释胸腹联合呼吸问答 1.人的发声与哪些因素有关？2.正确的用声原则是什么？练习（朗读下列词语，注意对比）语句 聚居 金陵精灵 余温渔翁 深层 春风 （参考答案）第123页/共125页名词解释胸腹联合呼吸：是横膈升降与胸廓张缩相结合的一种呼吸方式问答1.（1）动力系统，包括肺、气管、横膈、胸廓以及参与呼吸的肌肉群；（2）震动系统，包括喉和声带；（3）吐字系统，主要指口腔中的唇、舌、齿、硬腭、软腭等；（4）共鸣系统，主要有口腔、咽腔、鼻腔、胸腔等。2.（1）“用声适度”是嗓音使用的基本原则；（2）发声方法科学是嗓音保健的重要条件；（3）良好的生活习惯是嗓音保健的积极措施：锻炼身体，睡眠充足，饮食合理第124页/共1