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实验室常规管理第1页，本讲稿共82页 一、中小学校实验室常规管理的一、中小学校实验室常规管理的 意义意义 二、中小学校实验室常规管理必二、中小学校实验室常规管理必 须强化队伍建设须强化队伍建设 三、中小学校实验室管理人员的三、中小学校实验室管理人员的 素质要求素质要求 四四、中小学校实验室常规管理的、中小学校实验室常规管理的 内容内容第2页，本讲稿共82页 一、中小学校实验室一、中小学校实验室 常规管理的意义常规管理的意义第3页，本讲稿共82页实验室管理实验室管理:就是由实验室的就是由实验室的领导者领导者及其有关及其有关职能职能部门管理者部门管理者和全体和全体实验室管理人员，实验室管理人员，按照按照客观规律的要求，充分利用各种客观规律的要求，充分利用各种资源资源（人（人力、物力、财力和其他资源），对实验室力、物力、财力和其他资源），对实验室各类活动所进行的各类活动所进行的计划、组织、指挥、监计划、组织、指挥、监督督（控制）（控制）和调节和调节（协调），以适应的外（协调），以适应的外部环境变化；实现实验室的部环境变化；实现实验室的目标目标任务，提任务，提高社会、经济效益。高社会、经济效益。第4页，本讲稿共82页实验室管理实验室管理:就是实验室的就是实验室的领导者领导者与与管理管理 者者为达到一定的组织为达到一定的组织目标目标而有效而有效 地地利用人力、物力、财力和其他利用人力、物力、财力和其他 资源资源的过程。的过程。第5页，本讲稿共82页1、有利于学校财产不受损、有利于学校财产不受损 失或少受损失。失或少受损失。2、有利于落实、有利于落实“教育强省、教育强省、强市和强区强市和强区”的战略地位。的战略地位。第6页，本讲稿共82页3、有利于中、小学理科教、有利于中、小学理科教 师更好地实施新课标师更好地实施新课标,完完 成实验教学任务，提高成实验教学任务，提高 教育教学质量。教育教学质量。4、有利于培养中、小学学有利于培养中、小学学 生的创新精神和实践能生的创新精神和实践能 力。力。第7页，本讲稿共82页5、有利于提高学校实验室、有利于提高学校实验室 设施设备效益。设施设备效益。6、有利于学校实验室管理、有利于学校实验室管理 工作达到标准化、制度工作达到标准化、制度 化、信息化和科学化。化、信息化和科学化。第8页，本讲稿共82页7、有利于大力推进素、有利于大力推进素 质教育，促进学生质教育，促进学生 全面发展。全面发展。第9页，本讲稿共82页二、中小学校实验室二、中小学校实验室 常规管理必须强常规管理必须强 化队伍建设化队伍建设第10页，本讲稿共82页1 1、组织领导、组织领导上级业务主管与指导部门：（1）国家教育部基教司（原国家教育部）国家教育部基教司（原国家教育部 条件装备司）；条件装备司）；（2）各省教育厅装备处）各省教育厅装备处；（3）各地区教育局仪器站（装备中心）；）各地区教育局仪器站（装备中心）；（4）各县、市（区）教育局仪电站）各县、市（区）教育局仪电站是是 在本级教育局领导下的专门负责学校在本级教育局领导下的专门负责学校 教育技术装备和管理的职能机构。教育技术装备和管理的职能机构。第11页，本讲稿共82页学校组织领导：（1）分管校长分管校长；（2）各级各类学校视其规模大小设有一名各级各类学校视其规模大小设有一名 教育技术中心主任（科教楼主任）或教育技术中心主任（科教楼主任）或 教育技术教研组长教育技术教研组长.统一管理实验教学和现代教育技术工作，做到统一管理实验教学和现代教育技术工作，做到 年初有年初有计划计划（规划），年终有（规划），年终有总结总结，有督促，有督促检检 查评比查评比，落实好，落实好经费经费，搞好，搞好上传下达上传下达工作，及工作，及 时时解决各种具体问题解决各种具体问题第12页，本讲稿共82页2 2、实验管理教师的配备、实验管理教师的配备（1 1）实验管理人员的概念及性质）实验管理人员的概念及性质：从事学校实验教学设备设施管理与创造条件配合理科教师完成实验教学任务的专职或兼职工作人员，称为学校实验管理人员，简称实验员（88年前称“专职实验教师”或“实验技术人员”）。第13页，本讲稿共82页实验管理人员的性质实验管理人员的性质:中小学校实验员属于 学校教学人员的范畴，是教师队伍中的一部分;它具有管理者与教者的双重职能。第14页，本讲稿共82页（2）实验管理人员的配备）实验管理人员的配备小学部分（合格学校）小学部分（合格学校）A 城镇小学与中心小学城镇小学与中心小学：平均：平均12个班（含个班（含12个班）要配个班）要配1名专职实验管理教师；名专职实验管理教师；11个班以下要配个班以下要配1名专职或兼职名专职或兼职实验管理教师（实验管理教师（80%以上的工作量从事实验以上的工作量从事实验管理工作）；管理工作）；B 完小完小要配要配1名兼职实验管理教师（名兼职实验管理教师（60%以上以上的工作量从事实验管理工作）；的工作量从事实验管理工作）；C 村小村小要有一人兼管。要有一人兼管。第15页，本讲稿共82页初中部分（合格学校）初中部分（合格学校）、A、初级中学：、初级中学：平均平均9个班（含个班（含9个班）要配个班）要配1名专职实验管理名专职实验管理 教师，另还可配教师，另还可配1-2名兼职实验管理教师协助名兼职实验管理教师协助搞好管理工作；搞好管理工作；7个班以下要配个班以下要配1名专职或兼职实验管理教师名专职或兼职实验管理教师（80%以上的工作量从事实验管理工作）；以上的工作量从事实验管理工作）；B、九年一贯制学校：、九年一贯制学校：小学部与初中部应分开小学部与初中部应分开 计算实验管理教师的数量。计算实验管理教师的数量。第16页，本讲稿共82页 高中部分高中部分（示范性高中）A 高级中学：高级中学：平均平均6个班（含个班（含6个班）要配个班）要配1名专职实验管名专职实验管理教师；理教师；B 完全中学：完全中学：初中部与高中部应分开计算实验管理教师初中部与高中部应分开计算实验管理教师的数量。的数量。C 十二年一贯制学校：十二年一贯制学校：小学部、初中部和高中部应分开计小学部、初中部和高中部应分开计算实验管理教师的数量。算实验管理教师的数量。实验管理教师要相对稳定，原则上不能随意调换工作。中心小学以上学校实验管理教师的更换必须上报区电教仪器站备案。第17页，本讲稿共82页第18页，本讲稿共82页三、中小学校实验室三、中小学校实验室管理人员的素质要求管理人员的素质要求 第19页，本讲稿共82页、全面贯彻社会主义教育方针，、全面贯彻社会主义教育方针，有热心服务教育教学的思想；有热心服务教育教学的思想；、爱岗敬业，有乐于奉献教育爱岗敬业，有乐于奉献教育 事业的精神；事业的精神；、自觉遵守职业道德，有为人、自觉遵守职业道德，有为人 师表的良好品质；师表的良好品质；第20页，本讲稿共82页、团结互助，有良好的人际关、团结互助，有良好的人际关 系；系；、刻苦钻研并掌握一定的理论、刻苦钻研并掌握一定的理论 基础知识，有良好的综合能基础知识，有良好的综合能 力力;、服从安排，工作责任心强，、服从安排，工作责任心强，有一丝不苟的工作作风；有一丝不苟的工作作风；第21页，本讲稿共82页、吃苦耐劳、乐意从事实验室、吃苦耐劳、乐意从事实验室 管理工作，有良好的身体素管理工作，有良好的身体素 质；质；、严格执行各项规章制度，有、严格执行各项规章制度，有 清晰的管理思路。清晰的管理思路。第22页，本讲稿共82页 四、中小学校实验室四、中小学校实验室 常规管理的内容常规管理的内容第23页，本讲稿共82页树立四个基本观点：树立四个基本观点：量化管理量化管理 全面管理全面管理 全过程管理全过程管理 程序化管理程序化管理 实现四个转变：实现四个转变：（1）由定性管理向量化管理的转变；）由定性管理向量化管理的转变；（2）由单纯的保管向以实验教学为中心的全面管理转）由单纯的保管向以实验教学为中心的全面管理转 变；变；（3）由被动的无序管理向在实验教学计划指导下的有）由被动的无序管理向在实验教学计划指导下的有 序管理转变；序管理转变；（4）由单凭个人经验的主观管理向有标准的规范管理）由单凭个人经验的主观管理向有标准的规范管理 转变。转变。第24页，本讲稿共82页 执行计划执行计划 健全制度健全制度 负责管理负责管理 完成任务完成任务 保持整洁保持整洁 确保安全确保安全 收集资料收集资料 不断创新不断创新第25页，本讲稿共82页 1、执行学校实验室工作计划、执行学校实验室工作计划 （1）实验室建配；）实验室建配；要按照教育部要按照教育部“中小学理科实验室装备中小学理科实验室装备 规范规范”JY/T 03852006的基本要求的基本要求切切 实搞好实搞好标准化实验室标准化实验室（设备设施）建设；（设备设施）建设；湖南省中小学理科教学仪器配备目录。湖南省中小学理科教学仪器配备目录。初中学校初中学校“1、1、3、5、6”的建设的建设 或高中学校或高中学校“1、1、3、7、7”的建设的建设第26页，本讲稿共82页中小学校标准化实验室双人单侧操作实验桌中小学校标准化实验室双人单侧操作实验桌 排列示意图排列示意图 单位：厘米中学：1.8*0.7 小学：1.4*0.70.602.51.20.600.55中学：1.2*0.5小学：1.1*0.5中11.0小9.5第27页，本讲稿共82页 （2）实验教学计划）实验教学计划 （3）申（请）购计划）申（请）购计划 （4）实验竞赛、科技活动）实验竞赛、科技活动 （含操作考核）（含操作考核）（5）实验论文评选）实验论文评选第28页，本讲稿共82页2、协同学校建立健全并严、协同学校建立健全并严 格执行各项规章制度格执行各项规章制度 （一）（一）国国 家家 （1）中小学校实验室工作规）中小学校实验室工作规 定。定。（2）加强中学实验教学的暂）加强中学实验教学的暂 行办法。行办法。第29页，本讲稿共82页 （二）省（二）省（修订）（修订）（1）中小学校）中小学校学生实验守则学生实验守则（2）中小学校实验室人员职责中小学校实验室人员职责（3）中小学校教学仪器管理）中小学校教学仪器管理 制度制度（4）中小学校实验室化学药中小学校实验室化学药 品管理制度品管理制度 第30页，本讲稿共82页 （三）市或区（三）市或区 中小学校实验室仪器设备报损中小学校实验室仪器设备报损 制度制度。（四）区或学校（四）区或学校（1）中小学校仪器设备管理制度）中小学校仪器设备管理制度 （含理、化、生、数、地、音、（含理、化、生、数、地、音、体、美、劳、电脑、小学科体、美、劳、电脑、小学科 学等）。学等）。第31页，本讲稿共82页（2）各室管理制度（含理、化、生、）各室管理制度（含理、化、生、科学、探究实验室以及音、体、科学、探究实验室以及音、体、美、劳、舞蹈、语言、电脑、多美、劳、舞蹈、语言、电脑、多 媒体等功能教室）。媒体等功能教室）。（3）仪器设备采购验收制度。）仪器设备采购验收制度。（4）仪器设备借用、维修、保养、损）仪器设备借用、维修、保养、损 坏赔偿、报损审批制度坏赔偿、报损审批制度.第32页，本讲稿共82页3、负责学校实验室设备设施管理、负责学校实验室设备设施管理（1）设备设施检测验收；）设备设施检测验收；（2）编号与贴签、存放与登帐；）编号与贴签、存放与登帐；第33页，本讲稿共82页A 关于编号贴签关于编号贴签 登卡存放登卡存放 教学仪器的编号贴签登卡存放是教学仪器的编号贴签登卡存放是搞好管理工作的基本要求搞好管理工作的基本要求第34页，本讲稿共82页（一）（一）编号贴签编号贴签 一）要一）要掌握掌握新编仪器配备目录的编新编仪器配备目录的编 排体系排体系 全国所有教学仪器设备分为全国所有教学仪器设备分为九九大类大类：（我省：（我省106小类）小类）0 通用仪器通用仪器 1 测量仪器测量仪器 2 专用仪器专用仪器 3 模型模型 4 标本标本 5 挂图、软件及资料挂图、软件及资料 6 玻璃仪器玻璃仪器 7 药品药品 8 其它实验材料其它实验材料 和工具和工具第35页，本讲稿共82页二）要二）要熟悉熟悉仪器编码方法的仪器编码方法的 层次代码结构层次代码结构均采用均采用“三层五位三层五位”表示法：表示法：（即用五个阿拉伯数字表示，除特指定的外）1、第一层用第一位数字表示，代表产品的门类、第一层用第一位数字表示，代表产品的门类（即属于哪一大类）（即属于哪一大类）;如：如：通用仪器通用仪器 03002方座支架方座支架 测量仪器测量仪器 10005钢卷尺（钢卷尺（200mm）第36页，本讲稿共82页2、第二层分别用第二位、第三位或与第四位数字表示，、第二层分别用第二位、第三位或与第四位数字表示，代表产品的细分类（即属于哪一小类）代表产品的细分类（即属于哪一小类）;如：如：通用中的通用中的“一般一般”02002打孔器（打孔器（4件）件）“电源电源”【04001学生电源学生电源】模型中模型中 330植物模型植物模型：33001植物细胞模型植物细胞模型 33006叶构造模型叶构造模型 331动物模型：动物模型：33105血吸虫模型血吸虫模型 33105血吸虫模型血吸虫模型 其它实验材料和工具中其它实验材料和工具中 81工具工具 8100-8104 中学物理中学物理（81014钢丝钳钢丝钳）（81031砂轮机砂轮机）8105 中学数学中学数学（81053切纸刀切纸刀）8110-8112 中学生物（中学生物（81110展翅板展翅板）（81112枝剪枝剪）8115 中学地理（中学地理（81152平底盘平底盘）（81156土壤筛土壤筛）812小学小学 8120 科学（科学（81201小刀小刀）（81205喷水壶喷水壶）8125 数学（数学（81253刻刀刻刀）（81254角尺角尺）第37页，本讲稿共82页3、第三层用第五位或与第四位数字表示、第三层用第五位或与第四位数字表示,代表代表产品在小类中的序号（即在小类中排在第几产品在小类中的序号（即在小类中排在第几位）。位）。如：通用仪器的如：通用仪器的“视听（视听（00）”中中 （00005视频展示台）视频展示台）（00008彩色电视机）彩色电视机）（00011数码相机）数码相机）（00016话筒）话筒）第38页，本讲稿共82页 附件：湖南省中小学教学仪器品种统计湖南省中小学教学仪器品种统计小学小学：约：约327种种 （数学（数学87个个 科学科学260个）个）初中：约初中：约1133种种 （数学（数学33种种 物理物理379种种 化学化学305种种 生物生物292种种 地理地理124种）种）高中：约高中：约982种种 （数学（数学10种种 物理物理275种种 化学化学371种种 生物生物224种种 地理地理102种）种）十二年制：约十二年制：约2442种。种。第39页，本讲稿共82页 三三)一律用油漆编号一律用油漆编号,且一所学校颜色不且一所学校颜色不 能超过两种，应注意编能超过两种，应注意编件号与附件号件号与附件号例一、某学校现购入彩色电视机（平例一、某学校现购入彩色电视机（平 板板29英寸）英寸）2台，经验收合格，请台，经验收合格，请 给予编号。给予编号。它的编号一台应为：它的编号一台应为：00008-1 另一台为：另一台为：00008-2第40页，本讲稿共82页例二、某学校现分配例二、某学校现分配200克托盘天克托盘天 平平2台，经验收合格。其编号是台，经验收合格。其编号是 什么什么？第一台编号应为：第一台编号应为：11004-1-1 其附件（砝码盒）编号为：其附件（砝码盒）编号为：11004-1-2 第二台编号应为：第二台编号应为：11004-2-1 其附件（砝码盒）编号为：其附件（砝码盒）编号为：11004-2-2第41页，本讲稿共82页例三、湖南文理学院生物系捐赠于某校教学仪例三、湖南文理学院生物系捐赠于某校教学仪 器器“花冠类型保色浸制标本（十字花科、豆花冠类型保色浸制标本（十字花科、豆 科、菊科不少于科、菊科不少于7种）种）”2套，请你给予编号。套，请你给予编号。43010-1-1 43010-2-1 43010-1-2 43010-2-2 43010-1-3 43010-2-3 43010-1-4 43010-2-4 43010-1-5 43010-2-5 43010-1-6 43010-2-6 43010-1-7 43010-2-7 第42页，本讲稿共82页 四）无国家编号或自制教具应根据相关类进行四）无国家编号或自制教具应根据相关类进行 自编并在自编号前加一字母以示区别自编并在自编号前加一字母以示区别例如例如：仿真老虎：仿真老虎 可自编号为：可自编号为：W39001 仿真狮子仿真狮子 可自编号为：可自编号为：W39002 仿真熊猫仿真熊猫 可自编号为：可自编号为：W39003 （1999年老编号年老编号3234仿真扬子鳄；仿真扬子鳄；3235仿真穿山甲；仿真穿山甲；3236仿真白鳍豚；仿真白鳍豚；3237仿真鸭嘴兽；仿真鸭嘴兽；3240仿真杜鹃）仿真杜鹃）例如：自制教具例如：自制教具“演示测力计演示测力计 5N”一个一个 其自编号为：其自编号为：Z25001第43页，本讲稿共82页 五）所有药品试剂五）所有药品试剂 要贴标签并涂蜡要贴标签并涂蜡 1、新购药品（检查涂蜡）；、新购药品（检查涂蜡）；2、教师演示用配的试剂；、教师演示用配的试剂；3、学生分组用配的试剂。、学生分组用配的试剂。（“、”中临时性用的中临时性用的可不涂蜡，但要贴标签可不涂蜡，但要贴标签.）第44页，本讲稿共82页第45页，本讲稿共82页 六六)既不需编号也不需贴签的仪器既不需编号也不需贴签的仪器 1、玻璃仪器、玻璃仪器（除除酒精灯酒精灯、水槽、启普发生器水槽、启普发生器和和500ml 以上的以上的量筒、量杯、广口瓶、细口瓶量筒、量杯、广口瓶、细口瓶外外）；）；2、部分实验材料；、部分实验材料；3、小件等、小件等 如：如：64007 水止皮管夹水止皮管夹 23003 胶棒（附毛皮）胶棒（附毛皮）64032 石棉网石棉网 81017 锉锉 刀刀.第46页，本讲稿共82页 七七)挂图按学科用小纸条挂图按学科用小纸条 写上编号顺序（或名称）写上编号顺序（或名称）并贴在适当位置并贴在适当位置.51002 物质的属性物质的属性51007 声和光声和光51012 电磁能电磁能第47页，本讲稿共82页（二）（二）登卡存放登卡存放 存放的要求存放的要求：“科学、实用、美观、安全科学、实用、美观、安全”存放的原则存放的原则：1、按科分类分室存放按科分类分室存放（应靠近（应靠近 各自的实验室存放）；各自的实验室存放）；第48页，本讲稿共82页注意：各科的药品不能与常 规仪器存放于同一室 建议建议：玻璃仪器可以与药品放 在同一室（小学与中学 物理的药品可以放在准 备室）。第49页，本讲稿共82页2、按配备目录顺序存放按配备目录顺序存放注注 （1）个别超高超大的可另柜）个别超高超大的可另柜意：意：存放；存放；（2）上轻下重（特笨重的放）上轻下重（特笨重的放 柜底层）、前矮后高；柜底层）、前矮后高；（3）要保持仪器的成套性和）要保持仪器的成套性和 完整性；完整性；第50页，本讲稿共82页3、要特别注重科学性存放 平放 （塑料件、橡胶件、量具、光具座）立放 （斜面小车、木直尺）吊放 （气垫导轨）侧放 （弹簧振子）还要注意还要注意：磁铁 要使磁性形成闭合回路；有磨口玻璃仪器：（瓶、有活塞的如起普发生器、分液漏斗、滴定管等，特别是对备用的应将小纸条垫在磨口处，以便于开启，有玻塞的不能盛碱性溶液，要在玻璃活塞上涂上凡士林）；所有有皮带轮的仪器用后要卸掉；化学试剂的存放要按照上级要求。第51页，本讲稿共82页 柜卡的登记与贴挂位置柜卡的登记与贴挂位置 1、所有的仪器必须有柜卡所有的仪器必须有柜卡;2、按要求登记填写按要求登记填写；（注：数量与存放位置用铅笔（注：数量与存放位置用铅笔 填写）填写）3、柜卡贴或挂在仪器柜玻璃柜卡贴或挂在仪器柜玻璃 门内左上角位置。门内左上角位置。第52页，本讲稿共82页 B 关于帐务管理关于帐务管理 搞好仪器帐务管理是规范管搞好仪器帐务管理是规范管 理的根本要求，是使国家财产免理的根本要求，是使国家财产免 受损失的一项强有力措施。受损失的一项强有力措施。教学仪器是一种以实物形式教学仪器是一种以实物形式 出现的资金，也应同现金管理的出现的资金，也应同现金管理的 要求一样，要实行财务监督，并要求一样，要实行财务监督，并 建立会计帐目。建立会计帐目。第53页，本讲稿共82页 （一）帐目类别：（一）帐目类别：1、经费帐经费帐（学校财会部门）（学校财会部门）2、分科总帐分科总帐（实验室）（实验室）3、分类明细帐分类明细帐（实验室）（实验室）第54页，本讲稿共82页（二）记帐要求：（二）记帐要求：1、记帐时增加或减少要有凭记帐时增加或减少要有凭 证，且要准确及时全面证，且要准确及时全面；2、总帐不能隔页、跳行，切总帐不能隔页、跳行，切 忌不能撕毁忌不能撕毁；第55页，本讲稿共82页3、在每一页的最后一行在每一页的最后一行摘摘 要栏要栏中要注明中要注明“过次过次 页页”字样，并填写出余额字样，并填写出余额 数数,从第二页起的每一页从第二页起的每一页 的第一行的第一行摘要栏摘要栏中要写中要写 明明“承前页承前页”字字 样。样。第56页，本讲稿共82页（三）记帐实例（三）记帐实例 例例1 永州市第永州市第y中学于中学于2 008年年5月月25日在商日在商 场购买了一批教学场购买了一批教学 器材（见发票）器材（见发票）.第57页，本讲稿共82页例例2 2、20082008年年6 6月月19 19日永州市电教仪日永州市电教仪器站分配给第器站分配给第Y Y中学一批教学器材中学一批教学器材（见分配单）（见分配单）第58页，本讲稿共82页 例例3、永州市第、永州市第Y中学在中学在2008年年 上学期因实验教学需要上学期因实验教学需要,正常耗正常耗 损了一批实验器材损了一批实验器材,经校领导同经校领导同 意意,现给予报损现给予报损(见化学报损单、化见化学报损单、化损损001号）号）第59页，本讲稿共82页3、负责学校实验室设备设施、负责学校实验室设备设施管理管理（3）保管保养；）保管保养；防尘防尘 防潮防潮 防锈防锈 防变形防变形 防腐蚀防腐蚀 防虫防虫 防火防火 防震防震 防光射防光射 防老化防老化 防磁防磁11第60页，本讲稿共82页3、负责学校实验室设备设施管理、负责学校实验室设备设施管理（4）清产核资）清产核资;（5）及时维修排除故障）及时维修排除故障.第61页，本讲稿共82页4、配合教师完成实验教学任务配合教师完成实验教学任务 （1）课前作好实验准备；）课前作好实验准备；（演示与分组均要事先做一面）（演示与分组均要事先做一面）（2）课中辅导学生实验；）课中辅导学生实验；第62页，本讲稿共82页（3）课后和任课教师一道组）课后和任课教师一道组 织学生整理好实验室；织学生整理好实验室；（4）积极参加课外科技实验）积极参加课外科技实验 活动活动;第63页，本讲稿共82页5、实验室环境管理、实验室环境管理1 1）、要保持实验室（楼）及周围环境的整洁）、要保持实验室（楼）及周围环境的整洁 （1）仪器室地面及柜内外无灰寸；）仪器室地面及柜内外无灰寸；（2）实验室桌凳及仪器摆放有序且卫生；）实验室桌凳及仪器摆放有序且卫生；（3）门窗、楼梯及走廊做到窗明几净；）门窗、楼梯及走廊做到窗明几净；（4）实验楼周围做到无垃圾。）实验楼周围做到无垃圾。第64页，本讲稿共82页 2）、营造实验室科学氛围）、营造实验室科学氛围 a、校园文化校园文化是由学校全体成员通过是由学校全体成员通过教育、教育、教学、管理教学、管理等活动所创造和形成的精神财等活动所创造和形成的精神财 富，文化氛围以及承载这些精神财富的活富，文化氛围以及承载这些精神财富的活 动形式和物质形态。动形式和物质形态。b、实验室文化实验室文化是校园文化的重要组成部是校园文化的重要组成部 分，是校园文化在实验室建设和管理中的分，是校园文化在实验室建设和管理中的 具体体现，是实验室内涵建设的重要内容，具体体现，是实验室内涵建设的重要内容，表现出实验室特定的文化环境与精神氛围。表现出实验室特定的文化环境与精神氛围。第65页，本讲稿共82页c、实验室文化氛围的功能：、实验室文化氛围的功能：标识标识判断实验室的科学性质判断实验室的科学性质。物理：爱因斯坦物理：爱因斯坦 伽利略伽利略 牛顿牛顿 化学：居里夫人化学：居里夫人 门捷列夫门捷列夫 诺贝尔诺贝尔 生物：达尔文生物：达尔文 李四光李四光 巴甫洛夫巴甫洛夫教育教育教育功能是多方面、多层次的，教育功能是多方面、多层次的，它以潜移默化的方式对学生产生它以潜移默化的方式对学生产生 影响。影响。第66页，本讲稿共82页主要作法主要作法：（室内四周墙壁室内四周墙壁 板报板报 走廊走廊）A、标语口号：、标语口号：小学小学“做、看、议、想做、看、议、想”中学中学 “实验、观察、思考、创造实验、观察、思考、创造”或或 “细观察、勤思考、巧动手、善动口细观察、勤思考、巧动手、善动口”等等。等等。B、科学家画像、名言：、科学家画像、名言：因榜样的力量是无穷的。因榜样的力量是无穷的。（前后的悬挂（前后的悬挂 板报板报 左右与外走廊的名人名言）左右与外走廊的名人名言）C、实验园地、实验园地科学家传、科学逸闻、趣味实验、科学家传、科学逸闻、趣味实验、实验口诀、器材介绍实验口诀、器材介绍。D、自制教具的展示、自制教具的展示（有条件的学校可在实验室的（有条件的学校可在实验室的 后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实 验装置或标本、模型等，供学生观看）。验装置或标本、模型等，供学生观看）。第67页，本讲稿共82页6、确保师生健康和安全、确保师生健康和安全（1）实验楼（门窗、楼梯及走廊）；）实验楼（门窗、楼梯及走廊）；（2）切实做好）切实做好“七防七防”防割防割(烧烧)伤、伤、防腐蚀、防盗、防菌、防辐射、防腐蚀、防盗、防菌、防辐射、防火、防毒防火、防毒；(3)危险品按有关要求专室危险品按有关要求专室(库库)、专、专 柜存放，双人双锁保管。柜存放，双人双锁保管。第68页，本讲稿共82页(4)、认真处理好、认真处理好“三废三废”（气、液、（气、液、渣）渣）要求做到：要求做到：“零排放零排放”排气排气通风抽气法通风抽气法 净化（燃烧法）净化（燃烧法）吸收法吸收法易溶于水或其它液体。易溶于水或其它液体。排液排液 稀释后稀释后 净化后净化后 方法：物理法（沉淀方法：物理法（沉淀 过滤过滤 离心分离）离心分离）化学法（中和化学法（中和 电解电解）生物法（活性污泥法生物法（活性污泥法 污水灌溉污水灌溉）排渣排渣集中埋入地下，远离生活区。集中埋入地下，远离生活区。第69页，本讲稿共82页7、全面收集整理好、全面收集整理好 实验室档案资料实验室档案资料 A A、实验室、实验室建设建设档案档案 B B、实验室、实验室技术技术档案档案 C C、实验室、实验室财务财务档案档案 D D、实验、实验教学教学档案档案 第70页，本讲稿共82页 A A、实验室、实验室建设建设档案档案 1 1、实验室、实验室管理管理资料资料 （1）文件及通知，计划及总结；文件及通知，计划及总结；（2）所有规章制度；所有规章制度；（3）器材借用与赔偿登记表；）器材借用与赔偿登记表；（4）实验室设施和设备移、接交表；）实验室设施和设备移、接交表；（5）实验室统计报表、订货表等。实验室统计报表、订货表等。第71页，本讲稿共82页 2 2、实验室、实验室设施设施资料资料（1）实验室建设发展规划；）实验室建设发展规划；（2）实验室升级改造设计方案、设计图纸等）实验室升级改造设计方案、设计图纸等 资料（复印、影印件均可）；资料（复印、影印件均可）；（3）配套设施：水电布局简图；柜、桌、凳）配套设施：水电布局简图；柜、桌、凳 数量及其规格、价值；数量及其规格、价值；(4)其它设施。其它设施。第72页，本讲稿共82页 3、实验室、实验室设备设备资料资料（1）教学仪器配备目标。（2）教学仪器配备现有情况：类别、数量、金额等。4、实验室、实验室管理人员管理人员资料资料 实验管理人员的学历、职称、工作量；个人业务进修、工作计划、总结、奖惩等情况的登记。5、理科教师理科教师资料资料 全校所有理科教师的学历、职称、工作量，任教科目、班级等情况的登记；竞赛活动的获奖情况的登记。第73页，本讲稿共82页 B B、实验室、实验室技术技术档案档案 1、各种设施、设备、小发明、小制作、自制、各种设施、设备、小发明、小制作、自制教具的教具的图纸、说明书图纸、说明书等资料（分组仪器一般等资料（分组仪器一般保留保留2套）。套）。2、有关科技活动、仪器维护保养、修理、性、有关科技活动、仪器维护保养、修理、性能能鉴定技术成果的记录鉴定技术成果的记录。第74页，本讲稿共82页 C C 实验室实验室财务财务档案档案 1、每年装订的、每年装订的记账凭证或依据记账凭证或依据（仪器分配、（仪器分配、采购单、仪器报损审批单）。采购单、仪器报损审批单）。2、实验室的各种实验室的各种账本账本。3、清产核资表（一年一次）。清产核资表（一年一次）。第75页，本讲稿共82页D D 实验实验教学教学档案档案1、理科教师的实验教学资料、理科教师的实验教学资料（1）每个理科教师每学期的实验教学计划、总结，演示与分组实验安排表，学校的学生实验总计划安排表。（2）实验通知单,（做到四分：分年级、分学科、分学期、分人装订）。第76页，本讲稿共82页（3）组织的课外科技活动、实验竞赛试题、试卷、获奖名单等情况。（4）演示实验统计表。（5）实验教学业务学习笔记。（6）实验教学的其它情况的记录（如各 班每次 实验情况的好坏或教师的优 秀实验教案）。第77页，本讲稿共82页2、学生分组实验的资料、学生分组实验的资料（1）部分学生的实验报告（小学的实验记录）每一个实验每班选两份有代表性实验报告或记录。附件：学生实验报告书写的基本内容附件：学生实验报告书写的基本内容 一、实验内容（或名称）一、实验内容（或名称）二、实验目的二、实验目的 三、实验原理（附：电路图或实验装置简图）三、实验原理（附：电路图或实验装置简图）四、实验步骤四、实验步骤 五、实验数据记录表格设计和实验绘图五、实验数据记录表格设计和实验绘图 六、实验结论六、实验结论 另外还要填写好另外还要填写好 实验人：（含班次、姓名）实验人：（含班次、姓名）时间：时间：第78页，本讲稿共82页 （2）分组实验统计表。（3）各班各学科实验学生分组情况花名册。3、实验教学考核的资料、实验教学考核的资料 （1）区站发到学校实验操作考核的内容 和评分表等。（2）学校开展实验考核的方案。（3）学生实验操作考核的成绩册。第79页，本讲稿共82页 关于资料的装订 要求：资料的装订应以学年度 分类装订 （A、实验室建设档案 B、实验室技术档案 C、实验室财务档案 D、实验教学档案）1、如果实验教学档案合装一本太厚时可分成两本或多本装订，可定名为“实验教 学档案（一）、实验教学档案（二）等”。2、“实验室技术”为了查找方便可用档案盒子装着。第80页，本讲稿共82页8、加强学习、加强学习 深入研究深入研究 不断创新不断创新（1 1）认真学习钻研有关业务书刊，不断）认真学习钻研有关业务书刊，不断 充实自己。充实自己。（2 2）大胆进行实验仪器改进与创新）大胆进行实验仪器改进与创新 （如自制教具等）。（如自制教具等）。（3 3）及时总结实验室管理及仪器保养、）及时总结实验室管理及仪器保养、维修等方面的经验。维修等方面的经验。（4 4）积极开展实验教学（课题）研究，）积极开展实验教学（课题）研究，撰写论文，并踊跃投稿。撰写论文，并踊跃投稿。第81页，本讲稿共82页 谢谢 谢谢 大大 家家 !再再 见见 !第82页，本讲稿共82页