科学活动光与影教案最新7篇.docx

科学活动光与影教案最新7篇（2）“能猜出是怎么做出来的吗？”（如：将纸揉成纸球、将纸卷成纸棒等）（3）“如果你有一张报纸，你会用它做什么呢？”（幼儿讨论报纸的多种用途）（4）“再回想一下，你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢？”（讲述报纸的生活用途：包蛋、擦皮鞋、擦玻璃、包书等）3、小结：“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”二、教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿合理消费意识1、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉，我们该告诉他们什么呢？”2、小结：报纸的作用很大，如果我们合理地利用报纸，做出很多好玩的玩具，帮助解决生活上提问：你们知道这些笔是由哪几部分组成的吗？小结：这些笔的样子都不一样，都有自己的特点，一般由笔芯、笔头、笔杆和笔帽这几部分组成。签字笔、圆珠笔用完后可以换笔芯继续使用；铅笔、粉笔、油画棒越用越短：毛笔、水粉笔的笔头是毛做的。（2）画一画，试一试，感知不同笔的线条特性和作用。幼儿操作，教师提醒幼儿使用时注意安全。提问：这几种笔画出来的线条是什么样的？小朋友经常用什么笔画画？为什么？毛笔写在什么纸上更合适？橡皮和黑板擦能擦掉什么笔的字迹？记号笔有什么特殊的本领？小结：各种笔画出来线条粗细、颜色都不一样。小朋友经常用颜色丰富的水彩笔、油画棒画画；中国独有的水墨画就是用毛笔在宣纸上画的：铅笔的笔迹可以用橡皮擦掉；粉笔画到黑板上可以用黑板擦擦掉：记号笔不怕水。不同的笔有不同的用处，给我们的生活带来了方便。3.借助课件，认识更多功能的笔，了解笔的发展史。提问：人们最早使用的笔是什么样的？各种笔是怎样一步步发明出来的？的办法要安好几个家，可陈老师只安了三个家，你们同意不同意？（与幼儿一起讨论，了解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。）2、幼儿操作活动"给菜分家"师：现在请小朋友帮助叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清楚你拿的是什么菜，应该放在哪个家？并把家里的菜放整齐。3、教师带领大家巡回检查三、角游：买菜准备（创设菜场环境）（一）协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，老师和其他孩子为买菜人（二）"顾客"每人一蓝子，内有数物卡。脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音。梳头发时，头发被梳子吸起来。活动延伸在科学区里提供毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿继续探索。科学活动光与影教案篇5活动目标：1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。活动准备：1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。2、种子在雨中发芽长大的图片。-是蜗牛。你们见过蜗牛吗？在哪里见过？2.认识蜗牛-你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样？触角、壳、足、嘴巴-你们觉得蜗牛有眼睛吗？触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。-那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴-哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小朋友来爬爬看。蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。3.动脑筋想办法，如何减小和增大摩擦力”(1)拧紧的瓶盖打不开怎么办?引导小朋友回忆用肥皂洗手滑溜的感觉尝试用肥皂水把瓶子打开，因肥皂水可减少摩擦力。(2)衣服上的拉链拉不开怎么办?自行车链子转动不灵活怎么办?(给幼儿提供石蜡、柴油让小朋友尝试，用减少摩擦力来解决问题?)(3)你手中的钢笔怎样才不易被别人拔出?爬杆时怎样爬的快?(让小朋友亲自体验活动，从中得出答案：用力握紧(或夹紧、可以增大摩擦力)：(4)在地板坎教室里走路易打滑怎么办？(穿上带花纹的鞋子，加大摩擦力)(5)下雨或下雪天在光滑的马路上行走，怎样保证行人车辆的安全？(可以在路上放些木屑、