怎样产生感应电流说课精品文稿.ppt

怎样产生感应电流说课课件第1页，本讲稿共34页说说 课课 流流 程程 说教材说教材 说教学重难点说教学重难点 学情分析学情分析 说教法和学法说教法和学法 说教学过程说教学过程第2页，本讲稿共34页教材在学生学习了磁场的性质、电生磁及磁场对通电导教材在学生学习了磁场的性质、电生磁及磁场对通电导体的作用后，引入本节内容，使学生对体的作用后，引入本节内容，使学生对“电与磁相互作电与磁相互作用用”的内容有了较完整得认识，具有承前的作用，是知的内容有了较完整得认识，具有承前的作用，是知识的延续。识的延续。“电磁感应电磁感应”为以后学习发电机的内容打下为以后学习发电机的内容打下理论基础，具有启后的作用。所以本节既是本章的重点，理论基础，具有启后的作用。所以本节既是本章的重点，也是学生进一步学习电磁知识得基础。同时，法拉第电也是学生进一步学习电磁知识得基础。同时，法拉第电磁感应现象的发现，为电能的大规模应用创造了条件，磁感应现象的发现，为电能的大规模应用创造了条件，具有划时代意义。具有划时代意义。一、教材分析第3页，本讲稿共34页 1、教学重点：对感应电流的科学探究，培养学生的交流合作意识。2、教学难点：组织学生完成电磁感应现象的实验，既要设法使现象明显，又要能归纳总结出产生感应电流的条件。二、说教学重点和难点第4页，本讲稿共34页 1、知识水平：学生已经学习了“电生磁”的知识，教师加以引导，很容易逆向思维联想到磁能生电吗？2、能力水平：学生通过以往探究实验的学习，有了一定的交流合作意识，通过本节课实验探究进一步得到加强。三、学情分析第5页，本讲稿共34页(一)教学方法(二)学习方法四、说教法和学法由于电和磁都很抽象，所以本节课以启发式教学、实验探究式教学为主，辅以讨论式教学。采用实验、观察与思考相结合的方法，通过教师的引导，学生对实验的认真观察和细致分析，总结归纳出新的知识，从而获得学习的成功感。第6页，本讲稿共34页五、说教学过程：知识线索由手摇发电机使电灯发光现象猜想：如何产生感应电流科学探究：感应电流产生的条件进一步探究：如何改变感应电流的方向介绍法拉第与电磁感应现象的发现电磁感应现象的应用第7页，本讲稿共34页导体在磁场中运动情况电电路路闭闭合合静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动与磁感线垂直或斜向运动指针偏转电路断开第8页，本讲稿共34页实验结论：实验结论：_电路的电路的_ 导体在导体在 _中做中做_的运动的运动时，导体中会产生感应电流。时，导体中会产生感应电流。闭合闭合一部分一部分磁场磁场切割磁感线切割磁感线第9页，本讲稿共34页设计表格 导体运动方向导体运动方向向右运动向右运动向左运动向左运动向右运动向右运动12磁场方向磁场方向竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下竖直向上竖直向上电流方向电流方向A BB AA BB A第10页，本讲稿共34页结论：感应电流的方向与磁场方向、导感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁场运动的方向的关系可体切割磁场运动的方向的关系可用右手定则判断用右手定则判断感应电流的方向与_方向和_方向有关。磁场磁场导体切割磁感线运动导体切割磁感线运动第11页，本讲稿共34页小结电电磁磁感感应应决定感应电流方向在磁场中 做切割磁感线运动闭合回路 部分导体产生感应电流条件磁场方向导体切割磁感线运动方向应用：发电机交流电：电流大小、方向随时间周期性变化能量转化：机械能机械能电能和电能和内能内能第12页，本讲稿共34页NSvNSvNSvNS如图是闭合电路中的一部分导体的横截面，在磁场中运动，推断感应电流的方向NSv第13页，本讲稿共34页谢谢大家！谢谢大家！第14页，本讲稿共34页奥斯特实验奥斯特实验电磁？第15页，本讲稿共34页磁能生电吗？一定能！？“1831年10月17日。磁终于变了电。”第16页，本讲稿共34页想一想：仔细观察发电机，想一想在发电机中，磁是怎样产生电的？第17页，本讲稿共34页科学探究大家一起来探究！猜想与假设 线圈只有转动时才有电流,可能与导体的线圈在磁场中的运动有关？提出问题：发电机是怎样产生电的呢？怎样产生感应电流？第18页，本讲稿共34页探究探究感应电流产生的条件感应电流产生的条件器材：器材：蹄形磁铁蹄形磁铁导体导体灵敏电流计灵敏电流计开关开关导线导线第19页，本讲稿共34页如何利用磁场获得电流？如何利用磁场获得电流？第20页，本讲稿共34页电电路路闭闭合合电路电路断开断开导体在磁场中运动情况静止静止沿着磁感线运动沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动与磁感线垂直或斜向运动与磁感线垂直或斜向运动与磁感线垂直或斜向运动无无无无有有无无指针偏转指针偏转第21页，本讲稿共34页导体在磁场中运动情况电电路路闭闭合合静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动与磁感线垂直或斜向运动指针偏转电路断开第22页，本讲稿共34页实验结论：实验结论：_电路的电路的_ 导体在导体在 _中做中做_的运动时，的运动时，导体中会产生感应电流。导体中会产生感应电流。磁场磁场一部分一部分磁场磁场切割磁感线切割磁感线第23页，本讲稿共34页问题问题2怎样改变感应电流的方向？怎样改变感应电流的方向？猜想：猜想：感应电流的方向可能与感应电流的方向可能与第24页，本讲稿共34页科学探究结论：结论：电流的方向与电流的方向与_的方向和的方向和_的方向都有关的方向都有关系。系。你能想出什么办法改变电流的方向吗？继续探究：导体运动导体运动磁感线磁感线第25页，本讲稿共34页导体切割磁感线的运动方向不变导体切割磁感线的运动方向不变改变磁感线方向改变磁感线方向第26页，本讲稿共34页磁感线方向不变磁感线方向不变改变导体切割磁感线的运动方向改变导体切割磁感线的运动方向第27页，本讲稿共34页设计表格 导体运动方向导体运动方向向右运动向右运动向左运动向左运动向右运动向右运动12磁场方向磁场方向竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下竖直向上竖直向上电流方向电流方向A BB AA BB A第28页，本讲稿共34页结论：感应电流的方向与磁场方向、导感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁场运动的方向的关系可体切割磁场运动的方向的关系可用右手定则判断用右手定则判断感应电流的方向与_方向和_方向有关。磁场磁场导体切割磁感线运动导体切割磁感线运动第29页，本讲稿共34页总结总结产生感应电流的条件产生感应电流的条件：A A、电路闭合、电路闭合B B、一部分导体、一部分导体C C、导体做切割磁感线运动、导体做切割磁感线运动（你是如何理解上述条件的？）（你是如何理解上述条件的？）产生感应电压的条件产生感应电压的条件：导体在磁场中做切割磁感线导体在磁场中做切割磁感线 运动运动（你是如何理解感应电压的存在的？）（你是如何理解感应电压的存在的？）第30页，本讲稿共34页知识：电磁感应现象；产生感应电流知识：电磁感应现象；产生感应电流的条件；影响感应电流方向的因素；的条件；影响感应电流方向的因素；电磁感应现象中的能量转化关系等电磁感应现象中的能量转化关系等方法：科学探究的一般方法。方法：科学探究的一般方法。精神：不怕失败，坚持不懈。精神：不怕失败，坚持不懈。本节小结 第31页，本讲稿共34页小结电电磁磁感感应应决定感应电流方向在磁场中 做切割磁感线运动闭合回路 部分导体产生感应电流条件磁场方向导体切割磁感线运动方向应用：发电机交流电：电流大小、方向随时间周期性变化能量转化：机械能机械能电能和电能和内能内能第32页，本讲稿共34页发电机变压器话筒第33页，本讲稿共34页 在做在做“磁生电磁生电”研究前，你是否想研究前，你是否想过这些问题？过这些问题？1.产生持续电流的条件：产生持续电流的条件：一是需要电源；一是需要电源；二是电路要闭合。二是电路要闭合。2.能够能够产生产生、提供电能的装置是什么？、提供电能的装置是什么？电源。电源。3.如何知道电路中是否有电流？如何知道电路中是否有电流？用电流表测量用电流表测量第34页，本讲稿共34页