六年级小学家长会.pptx

会计学1六年级小学家长会六年级小学家长会 一、是感谢你们在百忙之中一、是感谢你们在百忙之中,来到这里来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。二、是感谢你们平时在工作上对我的二、是感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。理解和支持。第1页/共33页n n六年级毕业班工作是非常重要六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。一年，也是十分紧张的一年。第2页/共33页n n这一年中，既要完成本年度的这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实结，又是为初中学习打下坚实基础。基础。n n所以，不光是你们家长，包括所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。重视毕业班的教育教学工作。第3页/共33页n n今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流.今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流.今天，我们在这里举行这个家长会既是对今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流学生优点和存在的问题的一个交流.我们都有一个共我们都有一个共同的目标就是让你同的目标就是让你的孩子取得进步，的孩子取得进步，只要我们真诚的互只要我们真诚的互相沟通，互相理解、相沟通，互相理解、互相支持，就会帮互相支持，就会帮助孩子走好这人生助孩子走好这人生的第一步。的第一步。第4页/共33页本班基本情况本班基本情况n n全班共全班共56人，女生人，女生26人，男生人，男生30人。人。n n班干部：班干部：n n班长：林枫班长：林枫n n副班长：黄凯怡副班长：黄凯怡n n语文科代表：林枫语文科代表：林枫n n数学科代表：谢健聪数学科代表：谢健聪n n英语科代表：邓佩云英语科代表：邓佩云n n卫生委员：张敏真卫生委员：张敏真学生会成员：学生会成员：林枫，何静怡，林枫，何静怡，黄凯怡黄凯怡图书管理员：图书管理员：林枫，谢慧芳林枫，谢慧芳第5页/共33页n n下面我就结合班期中考试对学生的下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。表现作分析。我先简单地介绍一下我们期中考试我先简单地介绍一下我们期中考试情况。情况。n n语文最高分语文最高分94.594.5分，最低分分，最低分2828分，平均分分，平均分79.379.3分。分。n n数学最高分数学最高分100100分，最低分分，最低分10.510.5分，平均分分，平均分72.72.7 7分。分。n n英语最高分英语最高分100100分，最低分分，最低分32.532.5分，平均分分，平均分8 84 4.2 2分。分。第6页/共33页n n我是与我们班的同学相处了快一年的，时间说长不长说我是与我们班的同学相处了快一年的，时间说长不长说短不短，我们之间也很熟悉。但是进入第二学期后，有短不短，我们之间也很熟悉。但是进入第二学期后，有少数学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体潦草。少数学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体潦草。n n有少数学生存在以下几点问题：有少数学生存在以下几点问题：有少数学生存在以下几点问题：有少数学生存在以下几点问题：n n1 1 1 1、学习习惯差，课堂上不够专心；、学习习惯差，课堂上不够专心；、学习习惯差，课堂上不够专心；、学习习惯差，课堂上不够专心；n n2 2 2 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；不及时完成；不及时完成；不及时完成；n n3 3 3 3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；不均衡；不均衡；不均衡；n n4 4 4 4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会上、教室里、教室门口再三强调的事，一出教室上、教室里、教室门口再三强调的事，一出教室上、教室里、教室门口再三强调的事，一出教室上、教室里、教室门口再三强调的事，一出教室门全忘得一干二净。门全忘得一干二净。门全忘得一干二净。门全忘得一干二净。第7页/共33页书书写写马马虎虎的的同同学学茹嘉杰茹嘉杰吴聪鑫吴聪鑫陈陈 锋锋李立邦李立邦容君良容君良罗 新谢家伟谢家伟肖佛胜杨德林王 苏第8页/共33页邓晓晴邓晓晴吴聪鑫吴聪鑫谢欣婷谢欣婷茹文雅茹文雅谢婉珊谢婉珊陈锋陈锋黄俏怡黄俏怡朱圣暄朱圣暄李立邦李立邦容君良容君良廖智友廖智友谢家伟谢家伟茹建华茹建华学学习习习习惯惯差差，课课堂堂上上不不够够专专心心第9页/共33页 自觉的学习自觉的学习+科学的学习方法科学的学习方法+端正的学习态度端正的学习态度=优异的成绩优异的成绩n n经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。n n与家长的良好家庭教育是分不开的。以上讲到的学与家长的良好家庭教育是分不开的。以上讲到的学习态度不端正的同学，这还需要我们与家长们共同习态度不端正的同学，这还需要我们与家长们共同努力。努力。第10页/共33页n n大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。补差补缺，努力提高自己的学习成绩。补差补缺，努力提高自己的学习成绩。补差补缺，努力提高自己的学习成绩。n n所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：学习成绩优秀的：学习成绩优秀的：学习成绩优秀的：第11页/共33页品品学学兼兼优优的的同同学学1.1.施晓威施晓威2.2.林林 枫枫3.3.李倩蓉李倩蓉4.4.谢锦伟谢锦伟5.5.肖继宏肖继宏6.6.茹建豪茹建豪7.7.冯惠彤冯惠彤8.8.邓佩云邓佩云9.9.黄凯余黄凯余10.10.张敏真张敏真11.11.谢健聪谢健聪12.12.肖佛胜肖佛胜13.13.肖颖新肖颖新14.14.陆盈盈陆盈盈15.15.黄颖琪黄颖琪16.16.陆佩莹陆佩莹第12页/共33页有有进进步步的的同同学学黄雪茵王 苏伍超宏梁伟健李威李威苏小珠谢健龙邓荣燊邓荣燊区月媚邓晓雯张艳艳张艳艳谢慧芳谢慧芳罗玉涛张笑天第13页/共33页林 枫邓佩云张艳艳张艳艳肖佛胜肖佛胜罗 新杨德林苏小珠何静怡谢慧芳肖继宏积积极极劳劳动动，乐乐于于助助人人的的好好孩孩子子第14页/共33页 进入六年级就意味着学习生活面临最紧进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！张最激烈的开始！在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，这时候家长就要给予降，忙却效率低下，这时候家长就要给予 关心和鼓励关心和鼓励第15页/共33页 作为毕业班家长需要作为毕业班家长需要做到做到“四个一四个一”第16页/共33页 1 1、树立一个目标。、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。一个目标，并要求孩子为目标去努力。第17页/共33页n n2 2、培养一种意识。、培养一种意识。n n毕业年级不同于其他年级，作毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。标，肯吃苦。第18页/共33页n n3 3 3 3、制订一份计划。、制订一份计划。、制订一份计划。、制订一份计划。n n有了目标，有了意识，还需要有计划，有了目标，有了意识，还需要有计划，有了目标，有了意识，还需要有计划，有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，条理性、计划性，提前制订好计划，条理性、计划性，提前制订好计划，条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，一步一步按计划走，这样会少走弯路，一步一步按计划走，这样会少走弯路，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。也更容易实现目标。也更容易实现目标。也更容易实现目标。第19页/共33页 4 4、形成一种习惯。、形成一种习惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。能够影响一个人的命运。第20页/共33页 各位家长，教育子女是一项浩大的工各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。希望你们的孩子都能成人，成才。给子女多一点给子女多一点关爱关爱 给子女多一点给子女多一点安宁安宁 给子女多一点给子女多一点约束约束 给子女多一点给子女多一点引导引导 和教师多一点和教师多一点联系联系 第21页/共33页给子女多一点给子女多一点关爱关爱n n升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。松的一个。但对小学生来说，他们但对小学生来说，他们但对小学生来说，他们但对小学生来说，他们 以前从来没有经历过，以前从来没有经历过，以前从来没有经历过，以前从来没有经历过，所以会感到有很大压所以会感到有很大压所以会感到有很大压所以会感到有很大压 力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。n n第22页/共33页n n每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！多么需要父母的关爱啊！n n这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。去顺利完成接踵而来的回家作业。去顺利完成接踵而来的回家作业。去顺利完成接踵而来的回家作业。第23页/共33页给子女多一点给子女多一点安宁安宁n n我认为我班的大多数孩子学习是认真的。我认为我班的大多数孩子学习是认真的。n n他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。效果肯定不好。第24页/共33页n n因此，在做作业的时候，因此，在做作业的时候，因此，在做作业的时候，因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安要尽量让孩子有一个安要尽量让孩子有一个安要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在静的学习环境。家长在静的学习环境。家长在静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，旁边，就不要多说话，旁边，就不要多说话，旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时更不能在孩子做作业时更不能在孩子做作业时更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是乱批评，乱吆喝。还是乱批评，乱吆喝。还是乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，让孩子静心地做作业，让孩子静心地做作业，让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质细心地检查作业，保质细心地检查作业，保质细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。保量完成每天的作业吧。保量完成每天的作业吧。保量完成每天的作业吧。第25页/共33页给子女多一点给子女多一点约束约束n n俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。间里。n n那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现。回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现。第26页/共33页n n而是由老师发现的。怎么会发而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。要打瞌睡了。n n因此，我们把缺乏自觉意识的因此，我们把缺乏自觉意识的因此，我们把缺乏自觉意识的因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，孩子放在身边，多关注他们，孩子放在身边，多关注他们，孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤是有一定好处的。家长更要挤是有一定好处的。家长更要挤是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，出更多的时间陪在他们旁边，出更多的时间陪在他们旁边，出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作让其做完作业。不要认为工作让其做完作业。不要认为工作让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪赚钱一定要放在第一位，多陪赚钱一定要放在第一位，多陪赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，陪孩子，多对孩子一些教育，陪孩子，多对孩子一些教育，陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩也是很重要的啊！所以，给孩也是很重要的啊！所以，给孩也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一子多一点约束，家长就会少一子多一点约束，家长就会少一子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作点烦恼。如果你从未陪他写作点烦恼。如果你从未陪他写作点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，业、从未检查或督促他的学习，业、从未检查或督促他的学习，业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？你想，他会给你好成绩吗？你想，他会给你好成绩吗？你想，他会给你好成绩吗？第27页/共33页给子女多一点给子女多一点引导引导n n六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。逆反，结果反而会把事情搞僵。n n现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。谈了，但还要引起我们足够的重视。谈了，但还要引起我们足够的重视。谈了，但还要引起我们足够的重视。第28页/共33页和教师多一点和教师多一点联系联系n n我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。第29页/共33页n n安全教育问题安全教育问题1.1.上学放学交通安上学放学交通安全问题全问题2.2.乘坐校车问题乘坐校车问题3.3.防溺水问题防溺水问题第30页/共33页防溺水问题防溺水问题n n5 5月月8 8日晚日晚6 6时时3030分许，蓬江区江北路海伦堡对面的河边发分许，蓬江区江北路海伦堡对面的河边发生一起中学生溺水死亡事件，死者均为蓬江区培英中学生一起中学生溺水死亡事件，死者均为蓬江区培英中学初一学生，分别是陈某（男，初一学生，分别是陈某（男，1313岁，家住江海区）、张岁，家住江海区）、张某（男，某（男，1313岁，家住恩平市）。岁，家住恩平市）。n n警方调查称，当天下午警方调查称，当天下午5 5时时4545分，培英中学学生张某、刘分，培英中学学生张某、刘某、李某、钱某、陈某等某、李某、钱某、陈某等5 5人相约到蓬江区江北路海伦堡人相约到蓬江区江北路海伦堡对面的河边捞螃蟹。对面的河边捞螃蟹。1010分钟后，陈某在石头上滑倒，掉分钟后，陈某在石头上滑倒，掉入河里。张某连忙脱鞋下水去救，但很快两人便沉入水入河里。张某连忙脱鞋下水去救，但很快两人便沉入水中。刘某、李某、钱某向路人求救，然后打电话报警。中。刘某、李某、钱某向路人求救，然后打电话报警。警方称，蓬江巡警水上组和江门海事部门随后赶到现场警方称，蓬江巡警水上组和江门海事部门随后赶到现场搜救。经过仔细探捞，当晚搜救。经过仔细探捞，当晚7 7时时3030分左右，在两个学生沉分左右，在两个学生沉水附近打捞起陈某，经现场急救医生抢救，宣告抢救无水附近打捞起陈某，经现场急救医生抢救，宣告抢救无效死亡。当晚效死亡。当晚8 8时时1010分左右，第二名落水学生张某被打捞分左右，第二名落水学生张某被打捞上岸，经医生抢救，也宣告抢救无效死亡。上岸，经医生抢救，也宣告抢救无效死亡。第31页/共33页n n各位家长，学生的成各位家长，学生的成各位家长，学生的成各位家长，学生的成长和发展，离不开我长和发展，离不开我长和发展，离不开我长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，们教师的辛勤劳动，们教师的辛勤劳动，们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切也离不开家长的密切也离不开家长的密切也离不开家长的密切配合，更离不开学生配合，更离不开学生配合，更离不开学生配合，更离不开学生的自身努力。只有三的自身努力。只有三的自身努力。只有三的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能股绳拧到一起，才能股绳拧到一起，才能股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿为孩子创造出一个灿为孩子创造出一个灿为孩子创造出一个灿烂的明天。烂的明天。烂的明天。烂的明天。我们的目标是一致的，我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。一切为了我们的孩子。第32页/共33页