人教版新目标八年级英语上册第五单元大归纳.pptx
人教版新目标八年级英语上册第五单元大人教版新目标八年级英语上册第五单元大归纳归纳7.go on 发生发生8.watch a movie 看电影看电影9.one of 之一之一10.a pair of 一双；一对一双；一对11.try ones best 尽某人最大努力尽某人最大努力12.look like看起来像看起来像13.as famous as 与与一样有名一样有名14.have a discussion about 就就进行讨论进行讨论第1页/共12页15.one day有一天有一天16.such as例如例如17.a symbol of 的象征的象征18.dress up 打扮；梳理打扮；梳理19.take sb.s place 代替；替换代替；替换20.do a good job 干得好干得好21.something enjoyable令人愉快的东西令人愉快的东西22.interesting information有趣的资料有趣的资料第2页/共12页二、用法集萃二、用法集萃1.let sb.do sth.让某人做某事让某人做某事2.plan to do sth.计划做某事计划做某事3.hope to do sth.希望做某事希望做某事4.happen to do sth.碰巧做某事碰巧做某事5.expect to do sth.期盼做某事期盼做某事6.How about doing sth.?做做怎么样？怎么样？7.be ready to do sth.乐意做某事乐意做某事8.try ones best to do sth.尽力做某事尽力做某事第3页/共12页三、语法专项三、语法专项动词不定式作宾语动词不定式作宾语教材典句教材典句1.I plan to watch Days of Our Past.我打算观看我打算观看我们过去的日子我们过去的日子2.Because I hope to find out whats going on around the world.因为我希望了解世界各地发生的事情。因为我希望了解世界各地发生的事情。句句1和句和句2都是含有动词不定式的句子。都是含有动词不定式的句子。第4页/共12页语法全解语法全解动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to+动词原形动词原形”，其中，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成大的动词不定式短语，在句子中可以做主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。本单元的重点语法就是后接动词不定式作宾语的常见动词（短语）。不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成大的动词不定式短语，在句子中可以做主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。本单元的重点语法就是后接动词不定式作宾语的常见动词（短语）。第5页/共12页动词不定式用法动词不定式用法（1）want,hope,decide,agree,choose,would like,plan,fail 等动词（短语）只能用动词不定式作宾语。等动词（短语）只能用动词不定式作宾语。I decide to go to the countryside on vacation.我决定去农村度假。我决定去农村度假。This time he wants to do something different.这次他想做点不同的事情。这次他想做点不同的事情。第6页/共12页（2）know,ask,show,teach,think,guess,find out,understand等动词（短语）后可用疑问词加不定式结构。等动词（短语）后可用疑问词加不定式结构。Please teach me how to play the piano.请教我学钢琴。请教我学钢琴。I must think what to do next.我必须考虑下一步做什么。我必须考虑下一步做什么。第7页/共12页（3）like,love,begin,start,等动词后既可以接动词不定式也可以接动名词形式，意义上差别不大。等动词后既可以接动词不定式也可以接动名词形式，意义上差别不大。I like singing,but I dont like to sing now.我喜欢唱歌，但是我现在不想唱歌。我喜欢唱歌，但是我现在不想唱歌。（4）“find/think/feel+it+形容词形容词+动词不定式动词不定式”结构，其中结构，其中it是形式宾语，动词不定式为真正的宾语。是形式宾语，动词不定式为真正的宾语。I find it difficult to learn English.第8页/共12页【拓展拓展】stop,forget,remember,try 等动词后面既可以接动词不定式也可以接动名词形式，但意义上有很大区别：等动词后面既可以接动词不定式也可以接动名词形式，但意义上有很大区别：stop to do sth.表示表示“停下来做某事停下来做某事”；stop doing sth.表示表示“停止做某事。停止做某事。forget to do sth.表示表示“忘记做某事忘记做某事”（事情还没有做）；（事情还没有做）；forget doing sth.表示表示“忘记做过某事（事情做了）忘记做过某事（事情做了）”remember to do sth.表示表示“记住做某事（事情还没有做）记住做某事（事情还没有做）”。try to do sth.设法做某事；设法做某事；try doing sth.尝试做某事。尝试做某事。第9页/共12页Im tired.Lets stop to have a rest.我累了让我们停下来休息一下吧。我累了让我们停下来休息一下吧。Its time for class.Stop talking.上课了，别说话了。上课了，别说话了。Dont forget to turn off the light when you leave the room.离开房间时，别忘了关灯。离开房间时，别忘了关灯。I forget telling you that before.我忘了以前告诉过你这事了。我忘了以前告诉过你这事了。第10页/共12页We must remember to turn off the TV.我们一定要记住关上电视。我们一定要记住关上电视。I remembered sending you some stamps.我记得给你邮寄了邮票了。我记得给你邮寄了邮票了。动词不定式用法动词不定式用法不定式，有标记，不定式，有标记，to与动词连一起；没有人称数变化，动词特点它具备；与动词连一起；没有人称数变化，动词特点它具备；主宾定表及状语，唯独谓语不可以；主宾定表及状语，唯独谓语不可以；not加上不定式，否定结构要牢记；加上不定式，否定结构要牢记；疑问词与不定式，构成短语有意义；仔细推敲多考虑，准确判断有依据。疑问词与不定式，构成短语有意义；仔细推敲多考虑，准确判断有依据。第11页/共12页感谢您的观看。感谢您的观看。第12页/共12页
