医学专题—三年级修改病句22958.pptx

三年级同步三年级同步(tngb)(tngb)语文语文12次课次课第一页，共十九页。标点标点(biodin)(biodin)、，。？！“”：第二页，共十九页。提示提示(tsh)(tsh)语语提示语在前：他只是微笑(wixio)着说：“我不是故意的。”提示语在后：“金奖章非大王莫属！”大伙儿异口同声地说。提示语在中间：“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”第三页，共十九页。提示(tsh)语在前1）老爷爷也点点头 说 对 咱们(zn men)一起爬吧 2）列宁问 它会飞回来吗 3）晚上 秘书告诉高尔基 外面来了一位摄影师 4）忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰 第四页，共十九页。提示(tsh)语在中间1）谢谢你们 陶罐兴奋地说 我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受(u shu)了 2）我确实不敢碰你，但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的 3）是的 小男孩站起来，鞠了个躬 请让我进去吧 第五页，共十九页。提示(tsh)语在后1）神州十一号发射成功 大家不约而同的欢呼起来2）它叫小蝴蝶花 另一个(y)孩子回答3）我不知道这么做对不对 茉莉叹息的说4）天下雨了 你带伞了吗 妈妈着急的问第六页，共十九页。病句病句(bn j)(bn j)删除号、对调删除号、对调(dudio)(dudio)号、改正号、增添号号、改正号、增添号第七页，共十九页。什么什么(shn me)叫病句？叫病句？在内容和结构上有毛病在内容和结构上有毛病(mo bng)(mo bng)的句子，就叫做病的句子，就叫做病句。句。第八页，共十九页。成分残缺成分残缺词序颠倒词序颠倒意思重复意思重复用词不当用词不当关联关联(gunlin)(gunlin)词语不当词语不当 第九页，共十九页。修改病句。（先说病因修改病句。（先说病因(bngyn)(bngyn)，后在原句修改句子），后在原句修改句子）1 1、在家里认真、在家里认真(rn zhn)(rn zhn)地写作业。地写作业。2 2、语文、语文(ywn)(ywn)对我很感兴趣。对我很感兴趣。3 3、班会上，他首先第一个发言。、班会上，他首先第一个发言。（成分残缺）（成分残缺）我我（词序颠倒）（词序颠倒）（意思重复）（意思重复）第十页，共十九页。5 5、虽然、虽然(surn)(surn)我的成绩很好，所以也不能骄我的成绩很好，所以也不能骄傲。傲。4 4、我们把门窗打扫、我们把门窗打扫(dso)(dso)得整整齐齐。得整整齐齐。（用词不当）用词不当）干干净净干干净净(n n jn jn)(n n jn jn)（关联词语不当）（关联词语不当）但是但是第十一页，共十九页。病句病句(bn j)(bn j)的几种病因的几种病因 1 1、成分、成分(chng fn)(chng fn)残缺残缺 添添 2 2、意思、意思(y s)(y s)重复重复 删删 3 3、用词不当、用词不当 换换4 4、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法方法5 5、关联词语不当、关联词语不当 换换第十二页，共十九页。读：读懂句子，明确句子表达的意思。读：读懂句子，明确句子表达的意思。找找:找出病因。找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。改：对没有表达清楚的部分进行修改。改动要小，原意要保改动要小，原意要保查：检查句子是否通顺。查：检查句子是否通顺。修改修改(xigi)(xigi)步骤：步骤：第十三页，共十九页。一、帮帮病句找出病因，选择正确一、帮帮病句找出病因，选择正确(zhngqu)(zhngqu)的病因连起来。的病因连起来。1 1、接到、接到“三好学生三好学生”奖状，高兴极了。奖状，高兴极了。2 2、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。3 3、小红家培养了一只可爱的小花猫。、小红家培养了一只可爱的小花猫。4 4、书架上各种各样的摆着图书。、书架上各种各样的摆着图书。5 5、如果明天下雨，所以我不去上学、如果明天下雨，所以我不去上学 成分成分(chng(chng fn)fn)残缺残缺意思意思(y s)(y s)重复重复用词不当用词不当词序颠倒词序颠倒关联词语不当关联词语不当第十四页，共十九页。用词不当用词不当意思意思(y s)(y s)重复重复词序词序(cx)(cx)颠倒颠倒成份成份(chng(chng fn)fn)残缺残缺二、说出病因，在原句修改二、说出病因，在原句修改1 1、我把教室打扫得整整齐齐。、我把教室打扫得整整齐齐。()()2 2、树上结满了许许多多数不清的果子。、树上结满了许许多多数不清的果子。()()3 3、田野里吹来稻花香一阵。、田野里吹来稻花香一阵。()()4 4、猜想他应该是一个六年级学生。、猜想他应该是一个六年级学生。()()第十五页，共十九页。三、把下面的病句改正。三、把下面的病句改正。1 1、宽敞的草原一望无边。、宽敞的草原一望无边。_2 2、王强同学乐于助人，是我们学习的。、王强同学乐于助人，是我们学习的。_3 3、艰难、艰难(jinnn)(jinnn)地向高峰攀登。地向高峰攀登。_辽阔的草原辽阔的草原(coyun)(coyun)一望无边。一望无边。王强同学乐于助人，是我们王强同学乐于助人，是我们(w men)(w men)学习的好榜样。学习的好榜样。叔叔艰难地向高峰攀登。叔叔艰难地向高峰攀登。第十六页，共十九页。病句的几种病句的几种(j zhn)(j zhn)病因病因 1 1、成分、成分(chng fn)(chng fn)残缺残缺 添添 2 2、意思、意思(y s)(y s)重复重复 删删 3 3、用词不当、用词不当 换换4 4、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法方法5 5、关联词语不当、关联词语不当 换换第十七页，共十九页。THANKSLoremipsumdolorsitamet第十八页，共十九页。内容(nirng)总结三年级同步语文12次课。“”：。提示语在前：他只是微笑着说：“我不是故意的。2）列宁问它会飞回来吗。3）晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师。4）忽然听到背后(bihu)有人叫我小朋友你也来爬天都峰。1）神州十一号发射成功大家不约而同的欢呼起来。2）它叫小蝴蝶花另一个孩子回答。3）我不知道这么做对不对茉莉叹息的说。读：读懂句子，明确句子表达的意思。THANKS第十九页，共十九页。