高考语文一轮复习第四板块写作二独领风骚方案一明确任务驱动型作文的大特点以及与新材料作文的大区别新人教版.pptx

会计学1高考语文一轮复习第四板块写作二独领风高考语文一轮复习第四板块写作二独领风骚方案一明确任务驱动型作文的大特点以骚方案一明确任务驱动型作文的大特点以及与新材料作文的大区别新人教版及与新材料作文的大区别新人教版4个驱动个驱动(1)体式驱动：对文体、格式的规定。体式驱动：对文体、格式的规定。(2)内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。如的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。如2016年全国甲卷年全国甲卷“请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由径，阐述你的看法和理由”。“阐述你的看法和理由阐述你的看法和理由”就是一就是一个任务指令。个任务指令。(3)对象驱动：细节上对象驱动：细节上“个案分析个案分析”原则决定论述说理要有指向原则决定论述说理要有指向性。性。如如2016年全国甲卷年全国甲卷“比较上述三条途径比较上述三条途径”。(4)思维驱动：思维驱动：“思辨性思辨性”与与“探究性探究性”。第2页/共6页第3页/共6页比较点比较点主要矫正点主要矫正点矫正方向矫正方向说理说理要求要求空泛议论空泛议论(从材料理出话从材料理出话题或观点后，脱离材料题或观点后，脱离材料纯议话题纯议话题)就事论事、议不离事就事论事、议不离事(就事论就事论事，呈现思维的深化事，呈现思维的深化紧扣紧扣事件具体分析和解决问题，事件具体分析和解决问题，即完成任务即完成任务)说理说理范围范围面面俱到面面俱到(广泛议论广泛议论)(论的论的“点点”多，但没有多，但没有一点说深议透一点说深议透)专论一点专论一点(集中精力论透一点集中精力论透一点)说理说理态度态度简单粗糙，轻易否定简单粗糙，轻易否定(简单论证、粗糙表态、简单论证、粗糙表态、封闭的自圆其说封闭的自圆其说)文明交流文明交流(入情入理不偏激、入情入理不偏激、深入的理由阐述、开放的文深入的理由阐述、开放的文明交流明交流)第4页/共6页第5页/共6页感谢您的观看！感谢您的观看！第6页/共6页