人教版部编版小学语文二年级下册-大象的耳朵-名师教学课件PPT.ppt

大象的耳朵大象的耳朵参赛教师：赵陶参赛教师：赵陶时间：时间：2020.8.132020.8.13二年级二年级-下册下册-第七单元第七单元1919难点名称：借助大象的话，理解大象的想法的难点名称：借助大象的话，理解大象的想法的转变的过程；结合生活实际，理解转变的过程；结合生活实际，理解”人家是人人家是人家，我是我家，我是我“的意思。的意思。脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。一条小辫子。(打一动物打一动物)（谜底：（谜底：）大象大象 19 19 大象的耳朵大象的耳朵 大象有一对大耳朵，大象有一对大耳朵，像像扇子似的扇子似的耷拉着。耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。遇到了小兔子。小兔子说：小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？怎么耷拉下来了？”大象说：大象说：“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”小兔子说：小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。的，你的耳朵一定是有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。象，都要说他的耳朵。耷拉耷拉竖着竖着“咦，咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？下来了？”“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”“”“”“你看，我的耳朵是竖着的，你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。你的耳朵一定是有病了。”“大象啊，你的耳朵怎么是大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？耷拉着的呢？”大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？我很不安，小象们你们在想什么呢 “他们都这么他们都这么说，是不是我的说，是不是我的耳朵真的有毛病耳朵真的有毛病啦？我得让我的啦？我得让我的耳朵竖起来。耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象每天，大象站着站着睡睡觉的时候，就用两根觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵竹竿，把耳朵撑起来撑起来。可是，大象的耳朵可是，大象的耳朵眼儿里，眼儿里，经常经常有小虫子有小虫子飞进去，还在里面跳舞，飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把最后，大象还是把他的耳朵他的耳朵放放了下来。这了下来。这样，虫子飞不进去了。样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵要把他的大耳朵一扇一扇，就能把它们赶跑。就能把它们赶跑。“我还是让耳朵我还是让耳朵耷拉着吧。耷拉着吧。人家是人家是人家，我是我人家，我是我。”人家人家是人家，是人家，我我是我。是我。每个人都有和别人不一每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己。迎合别人而盲目改变自己。跟家人分享这个故事。跟家人分享这个故事。课课后后作作业业冰波冰波 感谢大家的聆听感谢大家的聆听