毕业答辩模板景观规划设计学习教案.pptx

会计学1毕业答辩毕业答辩(dbin)模板景观规划设计模板景观规划设计第一页，共12页。城市(chngsh)滨水设计 沈阳浑河景观规划设计Artistic design 辽东学院本科毕业论文（设计）开题辽东学院本科毕业论文（设计）开题(ki t)报告报告第1页/共12页第二页，共12页。一、设计课题的定位一、设计课题的定位二、课题的主要依据二、课题的主要依据三、课题的研究意义三、课题的研究意义四、设计课题的内容四、设计课题的内容目 录六、课题的计划进度六、课题的计划进度五、课题的研究方法五、课题的研究方法第2页/共12页第三页，共12页。城市滨水设计 沈阳浑河景观规划设计一、设计课题(kt)的定位第3页/共12页第四页，共12页。二、课题的主要(zhyo)依据1 1根据所收集的相关资料以及对参考文献的研究进根据所收集的相关资料以及对参考文献的研究进行选题。行选题。2 2根据所学的理论知识与设计方法和对城市滨水地根据所学的理论知识与设计方法和对城市滨水地区特点的理解区特点的理解(lji)(lji)进行选题。进行选题。3 3根据沈阳本地的文化以及周边地区所固有的自然根据沈阳本地的文化以及周边地区所固有的自然风光和区位特点进行选题。风光和区位特点进行选题。第4页/共12页第五页，共12页。三、课题的研究(ynji)意义研究意义了解当地历史历史文化文化融于景观生态生态平衡符合当地环境地理“以人为本”理论功能合理区域划分第5页/共12页第六页，共12页。三、课题(kt)的研究意义课题的理论意义：课题的理论意义：1对于沈阳地区的历史文化有了更加深入的了解。对于沈阳地区的历史文化有了更加深入的了解。2对于滨江景观设计的理论知识有了详细对于滨江景观设计的理论知识有了详细(xingx)的理解，明确如何的理解，明确如何将文化融入于景观设计之中。将文化融入于景观设计之中。3对于设计中功能区分与周边自然环境进行了合理化的融合，对于设计中功能区分与周边自然环境进行了合理化的融合，体现出体现出“以人为本以人为本”的设计理念。的设计理念。4.对于自然元素的在设计中的运用有了更深刻的理解。对于自然元素的在设计中的运用有了更深刻的理解。第6页/共12页第七页，共12页。三、课题的研究(ynji)意义课题的现实意义：课题的现实意义：滨江景观滨江景观(jn un)设计为当地的人民提供了放松与休闲的场所，使人民的生活质设计为当地的人民提供了放松与休闲的场所，使人民的生活质量得到了一定程度的提高。量得到了一定程度的提高。2.符合生态环境的绿色设计可以更好的体现自然美，使人与自然更加和谐的符合生态环境的绿色设计可以更好的体现自然美，使人与自然更加和谐的相处，让人与自然更加的亲近。相处，让人与自然更加的亲近。3.滨江景观滨江景观(jn un)绿化设计同时可以起到调节当地环境的作用，是当地形成小绿化设计同时可以起到调节当地环境的作用，是当地形成小的气的气候圈，更加适合人们居住，同时也促进了当地旅游业的发展。候圈，更加适合人们居住，同时也促进了当地旅游业的发展。第7页/共12页第八页，共12页。课题研究的主要内容四、设计(shj)课题的内容1滨水地区的地理环境特点及其设计中需要注意的元素。2结合现代设计中的环保元素、科技元素等，研究如何能将其融入设计之中。3城市滨水地区的景观设计理念与周边环境城市文化之间的关系。4滨水景观周边人、车流路线的划分，各个功能分区(fn q)之间的和谐与统一。5城市文化在环境设计中的作用。第8页/共12页第九页，共12页。五、课题(kt)的研究方法课题的研究方法：课题的研究方法：主要采用方法：主要采用方法：1.实地实地(shd)调查法调查法通过对现有的浑河地区景观的实地通过对现有的浑河地区景观的实地(shd)调查，绘制出基本的平面图，实地调查，绘制出基本的平面图，实地(shd)感受当地的气候特征，感受当地的气候特征，观察其地势地貌情况及周边植被等。观察其地势地貌情况及周边植被等。2.文献研究法文献研究法查阅相关的滨江景观规划资料，引用优秀的景观书籍文献，整理总结。查阅相关的滨江景观规划资料，引用优秀的景观书籍文献，整理总结。3.个案分析法个案分析法针对沈阳浑河风景观带改造设计进行专题研究，结合所学的景观设计课程内容，提出更为针对沈阳浑河风景观带改造设计进行专题研究，结合所学的景观设计课程内容，提出更为合理，生态化、人性化的滨江风光带景观设计观点。合理，生态化、人性化的滨江风光带景观设计观点。第9页/共12页第十页，共12页。2009年12月4日-2009年12月30日收集资料，确定研究方向，提交课题申请表。2010年1月 1 日-2010年1月 31 日了解课题状况，掌握现有资料。2010年2月1日-2010年 2 月 25 日整理文献资料，明确设计的目的和意义，并撰写开题报告。2010年3月1日-2010年3月5日进行(jnxng)开题报告答辩。2010年3月3日-2010年3月20日毕业实习，完成毕业实习报告。2010年 3月21日-2010年4月30日撰写毕业设计报告和进行(jnxng)毕业设计创作，教师批阅设计报告及作品，对不足之处进行(jnxng)修改和补充。2010年5月1日-2010 年5月20日提交设计报告最终完成稿和毕业设计设计作品。六、课题(kt)的计划进度第10页/共12页第十一页，共12页。谢谢(xi xie)观赏 THANKS!第11页/共12页第十二页，共12页。