九年级 思想品德教学工作计划.docx

九年级 思想品德教学工作计划 第一篇：九年级 思想品德教学工作支配 九年级 思想品德教学工作支配 一、指导思想 认真贯彻党的教化方针，以新课程标准为根据，以科学进展观和先进的教化理念为指引，在教科所与教务处的指导下，深化钻研教材，认真贯彻我校“两个不准进，两个不准出课堂教学模式，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身进展打下良好的思想政治基础。 二、教材分析 本教材将学生的视野引向世界，留意学生健全人格进展与完善，对学生着重进行心理教化、国情教化、志向教化。本教材可读性强,教化功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增加学生世界观、人生观，,教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 三、学生状况分析 总体上讲，学生学习主动性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，目的不明确。 四、教学目标 培育学生具有世界目光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教化、国情教化，志向教化等。驾驭学问，在明年中考取得优异成果。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1. 认真钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。 2. 虚心学习,本期听课要不少于15节,多听与政治科相关老师的课。 3. 认真刚好写好支配和总结，按支配实施教学工作。 (二) 主动参加教研活动,提高业务水平 1、 主动参加城区、学校的教研活动，提高教研实力。 2、 努力学习，提高专业理论水平。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1、化化课堂教学。教学接受多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,接受探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2做好培优辅差工作。做好后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习爱好，增加学生自信念。 3、 开展“一帮一活动，激励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈,提高整体教学效果。 4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生,一视同仁。 其次篇：九年级思想品德教学工作支配 九年级思想品德教学工作支配 一、指导思想： 学习社会进展常识与中国基本国情学问之间的内在联系，培育学生初步整理归纳学问以及理论联第实际的实力，理解人类社会进展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进学生更好地成才；培育学生的探究创新精神和参与社会实践的实力，推动素养教化。 二、教材分析： 本册思想品德共有四个单元：第一单元 在社会生活中担当责任 其次单元 五星红旗我为你高傲 第三单元 关注国家的进展 第四单元 我们的将来不是梦 三、学生状况分析： 目前，许多学生的“责任概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，主动向上的思想道德观念不断进展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机扩大。这两方面的思想都对中学生有所影响。如今的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进，独立自主和自食其力的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性相识缺乏，对爱惜环境、实施可持续进展战略的重要性相识缺乏；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和志气；缺乏学习主动性。 四、教学进度支配： 课程教学进度 第1周 入学教化学生对初三政治的初步相识和准备工作 第2周第6周 第一单元 在社会生活中担当责任 第7周 单元小结起来 练习 第8周第13周 其次单元 五星红旗我为你高傲 第14周 单元小结 练习 第15周第22周 第三单元 关注国家的进展 第23周 期终复习 第24周 期终考试 二里学校：李闯 2022-9-2 第三篇：九年级思想品德教学工作支配 九年级下册思想品德教学工作支配 一、指导思想认真贯彻党的教化方针，以新课程标准为根据，以科学进展观和先进的教化理念为指引，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。加强教化教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身进展打下良好的思想政治基础。 二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，留意学生健全人格进展与完善，对学生着重进行心理教化、国情教化，志向教化。本教材可读性强,教化功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增加学生世界观、人生观，,教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 三、学生状况分析本学期九年级的思品教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要留意加强分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习爱好，留意学生学习行为的养成. 四、 教学具体措施： 最好的教化是自我教化.本学期对学生加强“以自律成人为主题的自成教化,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质.培育他们学习的自主性和主动性探究的习惯。 1、激励他们大胆思索，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育学生的探究意识。 3、端正他们的学习看法,增加自信. 培育他们自主学习的好习惯。 4、课堂上经常关注他们的听课状况，激励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。 五、具体措施 1、落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注学生的学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、认真钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。虚心学习,多听与政治科相关老师的课。 3、建立起“适合学生的教化才是最好的教化的理念，学生有收获的课才是好课！本学期起先，我主动参加“老师论坛，激发教化教学探讨的爱好，营造良好的教科研气氛，提高学术修养和精神境界。 4、制定支配，系统复习，直面中考。第一轮复习12年2月中旬3月下旬：这一轮复习要抓“面，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统驾驭教材中的基本学问结构、基本概念和基本规律。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。其次轮复习3月下旬4月下旬：这一轮复习要抓“ 专题，大约需要一个月时间。目标是提升实力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的基本概念及其互相关系，对主干学问进行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，留意培育学生运用所学学问分析问题和解决问题的 实力。第三轮复习4月下旬5月下旬：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化实力训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到实力到心态的全面训练。这一阶段主要强化学生的综合实力训练，培育并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习状况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。 六、教学进度： 第一、二周：七年级上下册复习 第三、四周：八年级上下册复习 第五、六周：九年级复习 第七、八周：专题复习 一 第九、十周：专题复习 二 第十一-十五周：综合复习 第十六-十八周：模拟考试 第四篇：九年级思想品德教学工作支配 九年级思想品德教学工作支配 一、指导思想： 学习社会进展常识与中国基本国情学问之间的内在联系，培育学生初步整理归纳学问以及理论联系实际的实力，理解人类社会进展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进学生更好地成才；培育学生的探究创新精神和参与社会实践活动的实力，推动素养教化。 二、教材分析： 今年初三政治照旧运用新教材，共有四单元、十课内容其中第一单元为担当责任，服务社会；其次单元是 了解祖国，爱我中华；第三单元为 融入社会，肩负使命；第四单元讲 满怀盼望，迎接明天，是全书的落脚点。 三、教材的重点和难点： 其次单元 了解祖国，爱我中华 第三单元 融入社会，肩负使命 四、教学措施 1、激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 2、接受互动式教学，留意学生的全面进展，活跃课堂，激发学生主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培育学生坚毅意志，能够坚持学习； 4,充分运用新课程理念,加强对学生综合实力的培育,留意教学的过程和方法；学问和实力,情感看法和价值观的三维目标的落实。 五、教学过程和方法 首先，我们要有一个新的教材观。特别对教材的功能，要进行全新的思索：从“教教科书到“用教科书教。 新的教材观念：以学生为主体，老师、教科书、媒体等都是保证学生学好的环境。教科书只是诸多教学媒体中的一个。 1.适应新形势 当今世界科学技术飞速进展，国际竞争日趋激烈。中国如今已全方位地向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念互相激荡。教化也面临多方面的挑战。面对新挑战，我们要有充分的思想准备。 2.符合新理念 新教材较大幅度增加了实践教学。在教学时间支配中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。创设丰富的教学环境。 留意学生的亲身体验。 引导学生将学问转化为实力。 3.教学方法 要增加教化的针对性、有效性和时代感，必需改良教学方法，接受启发式、探讨式、探究式、自主式等方法进行教学。 总之通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进学生更好地成才；培育学生的探究创新精神和参与社会实践活动的实力，推动素养教化。 第五篇：九年级思想品德教学支配 九年级思想品德教学支配 一、指导思想：认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体状况，主动推动和贯彻“二期课改的精神，以新的教化思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升老师的教学设计实力和课堂的教学效果等。 二、主要工作： 1. 加强政治理论学习，增加质量意识。接着认真学习中共十七大会精神，提高政治素养；学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。 2. 关注常态教学，向每一节课要质量。认真分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中出现的问题，进行专题探讨，主动撰写论文，提高实施新课程的水平。主动参加政治学科青年老师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。 3. 做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改良教学五环节的具体要求。重视学法探讨，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课 附：进度支配 第一周 学生对初三政治的初步相识和准备工作 第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责 其次周 其次框 不言代价与回报 其次课 第一框 担当关爱集体的责任 第三周 其次框 担当对社会的责任 第三框 做一个负责任的公民 第四周 第三课 第一框 我们的社会主义祖国 其次框 党的基本路途 第五周 第三框 统一的多民族国家 第四课 第一框 对外开放的基本国策 第六周 国庆假期 第七周 其次框 支配生育与爱惜环境的基本国策 第三框 实施科教兴国的进展战略 第八周 第四框 实施可持续进展战略 第五课 第一框 绚丽的中华文化 第九周 其次框 弘扬和培育民族精神 期中复习 第十周 期中复习 第十一周 期中考试 第十二周 期中分析 第十三周 第六课 第一框 人民当家作主的法治国家 其次框 宪法是国家的根本大法 第十四周 第三框 依法参与政治生活 第七课 第一框 造福人民的经济制度 第十五周 其次框 走向共同富有的道路 第三框 学会合理消费 第十六周 第八课 第一框 建设社会主义精神文明 其次框 绚丽的文明之花 第十七周 第九课 第一框 我们的共同志向 其次框 艰苦奋斗 开拓创新 第十八周 期终复习 第十九周 期终复习 其次十周 期终复习 其次十一周 期终考试 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页