枫林文学社培训5196.pptx

新闻稿写作培训新闻稿写作培训新新 闻闻 报报 道道新新 闻闻 图图 片片新闻新闻报纸报纸新闻报道会议类新闻稿写作会议类新闻稿写作活动类新闻稿写作活动类新闻稿写作竞赛类新闻稿写作竞赛类新闻稿写作会议类新闻稿写作一般结构一般结构 第一段：导语。点明与会人员，主持人；第一段：导语。点明与会人员，主持人；第二段：提炼领导、嘉宾发言的主要内容；第二段：提炼领导、嘉宾发言的主要内容；第三段：理清会议程序；第三段：理清会议程序；第四段：介绍举办会议的背景或意义。第四段：介绍举办会议的背景或意义。会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v1.标题：恰当，符合会议的规格标题：恰当，符合会议的规格标题中对于主办团体的描述要实事求是，标题中对于主办团体的描述要实事求是，不能为追求效果而肆意夸大。不能为追求效果而肆意夸大。会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v2.导语：写全会议名称、会议地点等要素导语：写全会议名称、会议地点等要素导语是全文中最直接、最集中体现会议情导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚，写准确，这是新闻报道点等要素写清楚，写准确，这是新闻报道客观性的体现。客观性的体现。会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v3.写清出席领导的姓名，职称，注意领写清出席领导的姓名，职称，注意领导排序问题导排序问题介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长我校副校长xxxx”是常规用法，而不是是常规用法，而不是“我我校校xxx副校长副校长”。如果有多个领导出席的话，。如果有多个领导出席的话，还存在介绍的先后问题，奉行的原则就是还存在介绍的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序来宾位于最前，综合级别、资历来排序”会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v4.领导讲话内容要提炼领导讲话内容要提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。我们又不能将领导讲话的所有内容抄进的。我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，我们要对这些讲话内容进行提炼。新闻稿中，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，要体现出层次感，v领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括。把领导的讲话的精髓囊括。v领导的重要讲话，一般分为四个部分。领导的重要讲话，一般分为四个部分。首先是肯定之前取得的成绩；首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义；其次是概括召开本次会议的意义；再次是本次会议的主要内容的介绍；再次是本次会议的主要内容的介绍；最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。议精神的要求。会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v5.介绍会议程序时有主次介绍会议程序时有主次领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。像分发、收取材料等环节则可略去。会议新闻稿需注意的问题会议新闻稿需注意的问题v6.如何囊括会议的意义如何囊括会议的意义新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。当然最的意义，最后则是对学校整体建设的意义。当然最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义。义。活动类新闻稿写作活动类新闻稿写作v一般结构一般结构 第一段：导语、主承办单位、参与人员；第一段：导语、主承办单位、参与人员；第二段：活动的过程，活动现场以及现场观第二段：活动的过程，活动现场以及现场观 众、青年学生的反映。众、青年学生的反映。第三段：评论开展活动的意义。第三段：评论开展活动的意义。活动类新闻稿要注意的问题活动类新闻稿要注意的问题v1.活动必须体现主题，参与人员要有层次感。活动必须体现主题，参与人员要有层次感。活动的参与人员往往包括学校的主要领导，活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，介绍时注意同身份的人员同时参加了活动，介绍时注意要分层次、分类别介绍，否则将给人带来随要分层次、分类别介绍，否则将给人带来随便、杂乱感。便、杂乱感。2.2.活动程序要分清主次活动程序要分清主次v在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。3.3.描写活动现场，一般采用总分式的描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色段落写法，重点突出活动的特色v活动类新闻稿的重点是描写实际活动的现场情况，活动类新闻稿的重点是描写实际活动的现场情况，如表演类活动的新闻稿，不仅要写节目，更重要如表演类活动的新闻稿，不仅要写节目，更重要的要写出这些曲目表达的主题，表演现场和现场的要写出这些曲目表达的主题，表演现场和现场观众的反映观众的反映v在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动青春活动”、“热情洋溢热情洋溢”、“激情满怀激情满怀”来描写表演者的表来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，现，还要突出台下观众反应的热烈程度，4.活动意义要围绕校园文化建设活动意义要围绕校园文化建设v举办活动一般就为了活跃校园的文化，在谈举办活动一般就为了活跃校园的文化，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。线，有层次地概括活动的意义。v一般也分成三个层次。首先是对提高青年学一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义；最后是对校园文化建设的意义，如的意义；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等丰富了校园文化生活等。竞赛类新闻稿写作v一般结构一般结构 第一段：导语、介绍主承办单位、评委、参第一段：导语、介绍主承办单位、评委、参赛选手；赛选手；第二段：比赛的过程；第二段：比赛的过程；第三段：参赛者的获奖情况以及举办比赛的第三段：参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。意义。竞赛类新闻稿要注意的问题竞赛类新闻稿要注意的问题v1.介绍评委要有选择 竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。2.2.同学们的参与情况有必要体现同学们的参与情况有必要体现v一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。体现这些数据的时候，要尽数体现出来的。体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。了。3.3.比赛现场描写侧重于简练概括选手比赛现场描写侧重于简练概括选手表现表现v竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。表现情况也就是竞赛现场的情况。4.4.公布比赛结果公布比赛结果v在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。也可将优秀奖刊登上去。（1）标题：高度概括活动内容，使读者一目了然。）标题：高度概括活动内容，使读者一目了然。副标题：辅助作用，进一步解释活动内容（必要时可副标题：辅助作用，进一步解释活动内容（必要时可增加，不常用）增加，不常用）（2）第一段：说明活动开展的时间，地点，举办方，）第一段：说明活动开展的时间，地点，举办方，活动对象，出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目活动对象，出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）要求：信息全面，准确（特别是人物称谓）要求：信息全面，准确（特别是人物称谓）（3）第二段：介绍活动开展的过程，主要流程，充分）第二段：介绍活动开展的过程，主要流程，充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。面。要求：条理清晰，思路明晰，内容简介。（活动内容要求：条理清晰，思路明晰，内容简介。（活动内容多少由活动流程决定，多则另起一段）多少由活动流程决定，多则另起一段）（4）第三段：简要总结活动的意义，影响。）第三段：简要总结活动的意义，影响。要求：总结性语言要与活动内容相符，积极向上。要求：总结性语言要与活动内容相符，积极向上。1.关于人物称谓：关于人物称谓：校党委校党委*（副）书记，（副）书记，*校长；校长助理校长；校长助理*，校团委，校团委*（副）书记；院团委书记（副）书记；院团委书记*老师；院学工办老师；院学工办*老师老师 学生会主席学生会主席*同学；学生会主席团助理同学；学生会主席团助理*同学同学称谓在文中出现一次就可以称谓在文中出现一次就可以2.内容要真实，有意义，层次清晰，篇幅短小，内容要真实，有意义，层次清晰，篇幅短小，语言简练语言简练3.要以第三人称（局外人）来写，文章中不用要以第三人称（局外人）来写，文章中不用出现我们、我等字眼出现我们、我等字眼4.正文中的连接词要尽量避免口语化，（如正文中的连接词要尽量避免口语化，（如“然后然后”“之后之后”之类的词语），使用书面语言之类的词语），使用书面语言（如（如“首先首先”“随后随后”“紧接着紧接着”等）。等）。5.关于领导人的发言问题，一定要引用原关于领导人的发言问题，一定要引用原话，不能凭自己的印象去写话，不能凭自己的印象去写 校园新闻常见活动拍摄校园新闻常见活动拍摄1.会议现场拍摄会议现场拍摄2.文艺演出拍摄文艺演出拍摄准备拍什么要有构思（主要人物，主要情景）准备拍什么要有构思（主要人物，主要情景）眼疾手快，要有预见眼疾手快，要有预见不同角度拍，内容连续全面不同角度拍，内容连续全面不同模式拍不同模式拍注意说明主题的元素（会标、用品、情节等注意说明主题的元素（会标、用品、情节等元素）元素）会议全景照最重要会议全景照最重要会议局部照片可作为补充会议局部照片可作为补充会议情节作为组照也不可少会议情节作为组照也不可少1、会议新闻拍摄、会议新闻拍摄颁奖颁奖&领奖特写领奖特写1、了解节目内容、了解节目内容 事先观看节目彩排，做到心中有数，在拍摄时能更加事先观看节目彩排，做到心中有数，在拍摄时能更加得心应手。如果没有机会观看彩排，就在表演之前了解一得心应手。如果没有机会观看彩排，就在表演之前了解一下节目内容和特点，这样在拍摄时就能有所准备。下节目内容和特点，这样在拍摄时就能有所准备。一般在文艺晚会中应拍摄以下一些内容，如：演出一般在文艺晚会中应拍摄以下一些内容，如：演出全景全景(包括观众、舞台及晚会横幅等包括观众、舞台及晚会横幅等)、抓取主持人在主持、抓取主持人在主持过程中的几个瞬间、节目的精彩点、全体演员谢幕，领导过程中的几个瞬间、节目的精彩点、全体演员谢幕，领导与演员合影等。如果要全程拍摄每一个节目，难度会很大，与演员合影等。如果要全程拍摄每一个节目，难度会很大，拍摄时应选择每个节目的开头、中间、结尾多拍几张，以拍摄时应选择每个节目的开头、中间、结尾多拍几张，以避免错过节目的精彩点。避免错过节目的精彩点。二、文艺演出拍摄二、文艺演出拍摄2、拍摄角度 在拍摄文艺演出的过程中，摄影者可灵活选择拍摄角度。可到舞台下的正面及两侧拍摄、也可到观众席用长焦镜头拍摄。3、文艺演出拍摄、文艺演出拍摄3、文艺演出拍摄、文艺演出拍摄