人教部编版小学语文五年级上册-落花生-(2)-名师教学PPT课件.pptx

2021落落花花生生五年级语文上册参赛教师：新疆阿勒泰市拉斯特乡寄宿制学校 董桂琴猜一猜白胖孩，坐沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫白胖孩，坐沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。本文作者是许地山，曾以“落华生”为笔名，勉励自己做一个具有落华生品格的人。那么，作者为什么要以“落华生”为笔名呢？相信通过本课的学习，你一定会有所收获。课文围绕题目写了哪些内容？种花生种花生 ()()()收花生收花生 尝花生尝花生 议花生议花生 作者在写“种花生、收花生”时仅仅用了一个自然段，而用了更多笔墨在描写父亲与孩子们“边吃边议花生”上。围绕落花生，一家人进行了几次议论？2.告诉我们如何做人。1.议论花生的好处。赞花生 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？姐姐说：姐姐说：“花生的花生的味儿美味儿美。”哥哥说：哥哥说：“花生可以花生可以榨油榨油。”我说：我说：“花生的价钱花生的价钱便宜便宜，谁都可以买，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲是如何通过比较说明花生的可贵之处？花花生生的的好好处处很很多多，有有一一样样最最可可贵贵：它它的的果果实实埋埋在在地地里里，不不像像桃桃子子、石石榴榴、苹苹果果那那样样，把把鲜鲜红红嫩嫩绿绿的的果果实实高高高高地地挂挂在在枝枝头头，使使人人一一见见就就生生爱爱慕慕之之心心。你你们们看看它它矮矮矮矮地地长长在在地地上上,等等到到成成熟熟了了，也也不不能能立立刻刻分分辩辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。出它有没有果实，必须挖起来才知道。该抓住那些关键词来突出花生的可贵之处呢？花花生生的的好好处处很很多多，有有一一样样最最可可贵贵：它它的的果果实实埋埋在在地地里里，不不像像桃桃子子、石石榴榴、苹苹果果那那样样，把把鲜鲜红红嫩嫩绿绿的的果果实实高高高高地地挂挂在在枝枝头头，使使人人一一见见就就生生爱爱慕慕之之心心。你你们们看看它它矮矮矮矮地地长长在在地地上上,等等到到成成熟熟了了，也也不不能能立立刻刻分分辩辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。出它有没有果实，必须挖起来才知道。你体会到花生的品质了吗？体体会会到到了了花花生生的的默默默默无无闻闻、无无私私奉奉献献、不不求求名名利利、朴实无华的精神。朴实无华的精神。学花生父亲仅仅在说花生吗？请大家来看父亲的第二段话。父亲仅仅在说花生吗？请大家来看父亲的第二段话。花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。父父亲亲借借花花生生教教育育孩孩子子们们做做谦谦虚虚朴朴实实，不计名利，对别人有用的人。不计名利，对别人有用的人。父亲由赞美花生的可贵之处，谈到了怎样做人。作者对父亲的话理解了吗？文中哪里能看出来呢？那那么么，人人要要做做有有用用的的人人，不不要要做做只只讲讲体体面面，而而对对别人没有好处的人。别人没有好处的人。小结我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人、有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献从这句话可以看出作者对父亲的话有所感悟。从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、默默无闻、无私贡献的人；批判了那些只求表面、贪图虚名，对社会没有用的人。父亲的教导深深印在作者的心上，”落花生“的精神贯彻在他一生的做人、写作和教学之中，在抗日战争期间，他为抗日奔波劳累过度而死，年仅48岁，的确是一位具有落花生精神的人。短文写写看蜡烛蜡烛青松青松荷花荷花01020304燃烧自己，照亮别人四季常青，不畏严寒出淤泥而不染这篇课文借落花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。在我们的周围也能有许多事物能给我们以启迪。请同学们根据生活中的某一事物写一篇借物喻理的小短文吧！