2020春二年级数学下册第四单元认识万以内的数第8课时近似数教学课件苏教版.ppt

第8课时 近似数 认识万以内的数四四我们学校二年级大约有我们学校二年级大约有300300名学生，名学生，学校学生总数大约学校学生总数大约15001500名！名！情情境境导导入入大约大约大约大约实验小学学生人数调查：实验小学学生人数调查：二年级二年级 全校全校大约大约300300人人大约大约15001500人人 二年级二年级 全校全校 303303人人 15101510人人探探究究新新知知 二年级二年级 全校全校大约大约300300人人大约大约15001500人人 二年级二年级 全校全校 303303人人 15101510人人两个表格的数据有什么不同？两个表格的数据有什么不同？第一张表的第一张表的数据是准确数据是准确的数据。的数据。第二张表的数第二张表的数据是大概的数，据是大概的数，是不准确的。是不准确的。探探究究新新知知 像第二张表中的大概的数，在数学像第二张表中的大概的数，在数学上我们把它叫作近似数。上我们把它叫作近似数。近似数通常是近似数通常是“整十整十”“整百整百”，“整千整千”的数字，而且都比较接近准确数！的数字，而且都比较接近准确数！一个数前面有一个数前面有“大约大约”“”“大概大概”“可能可能”等词语时，一般情况下，这个数等词语时，一般情况下，这个数 是近似数。是近似数。探探究究新新知知龙岗小学有学生龙岗小学有学生695695人。人。东山小学有学生东山小学有学生703703人。人。这两个学校的学生各接近几百人？这两个学校的学生各接近几百人？探探究究新新知知知识点：估计一个数的近似数知识点：估计一个数的近似数695695人比人比700700人人少一些，接近少一些，接近700700人。人。703703人比人比700700人多一些，人多一些，也接近也接近700700人。人。龙岗小学有学生龙岗小学有学生695695人。人。东山小学有学生东山小学有学生703703人。人。695695700700约等号约等号703 703 700700读作读作“约等约等于于”。探探究究新新知知实验小学有学生实验小学有学生20162016人，大约是几千人？人，大约是几千人？2016 2016人人_人人2000试试 一一 试试1.1.在在 里填数，并说一说填出的数哪些里填数，并说一说填出的数哪些 接近接近500500，哪些接近，哪些接近600600。520 530540560570 580610接近接近500500接近接近600600想想想想做做做做2.2.写出每种商品的价格大约是几百或几千元。写出每种商品的价格大约是几百或几千元。2000200030030040004000想想想想做做做做3.3.写出下面各数约等于几百或几千。写出下面各数约等于几百或几千。487 487 79857985 51365136 30913091 614614 995995 50050080008000500050003000300060060010001000想想想想做做做做4.4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：明阳镇各村去年植树棵数如下表：（1 1）每个村植树各接近几千棵？）每个村植树各接近几千棵？答：青山村约答：青山村约40004000棵，石坝村约棵，石坝村约40004000棵，棵，柳林村约柳林村约30003000棵，东岗村约棵，东岗村约50005000棵。棵。数数想想想想做做做做（2 2）哪两个村植树棵数差不多？）哪两个村植树棵数差不多？青山村和石坝村植树棵数差不多。青山村和石坝村植树棵数差不多。4.4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：明阳镇各村去年植树棵数如下表：想想想想做做做做数数（3 3）把）把4 4个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。3016301638803880 40954095 498049804.4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：明阳镇各村去年植树棵数如下表：想想想想做做做做1950 1950 读作：一千九百五十读作：一千九百五十1905 1905 读作：一千九百零五读作：一千九百零五想想想想做做做做接近接近9000:9000:90159015、90519051、91059105、91509150。接近接近5000:5000:50195019、50915091、51095109、51905190接近接近1000:10591000:1059、10951095。想想想想做做做做拓拓展展练练习习6.6.一个四位数，百位上的数字是千位上数一个四位数，百位上的数字是千位上数字的字的3 3倍，其他数位上的数字都是倍，其他数位上的数字都是0 0，这个，这个四位数比较接近四位数比较接近40004000，这个四位数是多少，这个四位数是多少？39003900 找一个数的近似数的方法：看这个找一个数的近似数的方法：看这个准确数更接近哪个整十、整百、整千准确数更接近哪个整十、整百、整千的数，就用这个整十、整百、整千的数，就用这个整十、整百、整千的数作为它的近似数。的数作为它的近似数。课课堂堂小小结结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？