幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文(8篇).docx

幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文(8篇)幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文篇一 1.办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有肯定数量的玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。 2.安全卫生 建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，供应安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进展消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进展消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进展安康检查，取得安康证明。为新入园的幼儿建立安康档案，并准时提示家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中;通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长仔细落实监护人职责，担当起幼儿脱离幼儿园治理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫治理，重视每天幼儿接送 重点时段的安保工作，防范丢失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消退隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。 3.保育教育 能够遵循幼儿身心进展的特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面进展，因人施教，为在园有特别需要的幼儿供应更多的帮忙和指导。教师对幼儿态度亲切、温柔、师生关系和谐，无虐待、卑视、体罚和变相体罚、污辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以嬉戏为根本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，注意引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容相宜，不提前教授小学教育内容。活动规划明确，活动方案可操作，组织形式敏捷多样。 4.教职工队伍 我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。 5.内部治理 实行园长负责制，组织机构、治理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。标准招生，无入园考试 或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了群、微信群等沟通方式，能够让家长准时了解幼儿在园的表现状况。 1.硬件设置不够齐全，桌椅小学化。 2.教室内没有幼儿区角活动区域。 3.没有正式的在编教师。 4.不能为幼儿供应午睡和就餐场所。 5.玩教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书等数量缺乏，种类太少。 1.增加师资力气。一支素养业务力量强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建立，加强对教师的培训，为教师供应更多的外出学习的时机，增加在编教师的数量，削减教师的流淌。 2.转变治理方式。治理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注意幼儿园的治理，从多方位、多角度来加强治理，因地制宜，依据幼儿的特点，为幼儿供应学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到熬炼，享受到幼儿园的欢乐。 3.添置教玩具等数量。今后，我园要依据学生的年龄特点、课程的设置状况，添置玩具教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到熬炼，促进孩子的素养的提升。 4.增加硬件设施。硬件是幼儿园进展之本。我园要加强硬件建立，依据幼儿的年龄特点，适当增加设备，不适宜的换掉。 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文篇二 依据广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)的通知(粤府教督函202351号)，根据广东省人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知(粤府教督函202377号)、茂名市人民政府教育督导室转发广东省人民政府教育督导室关于进一步做好2023年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知(茂府教督202349号)要求，我市于今年6月份组织32组督导评估小组，对首个周期其次年督导评估量划的105所幼儿园办园行为进展了实地督导评估。现将督导评估状况报告如下： 依据上级文件要求，我市制订了督导评估周期和工作规划，印发了关于开展2023年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知(高教2023180号)，明确了督导评估对象、内容、方式、流程和要求。6月上旬，召开了2023年度幼儿园办园行为督导评估工作业务培训班，重点讲解督导评估方法、程序、指标和督导评估系统的使用，明确工作安排和有关要求。6月中旬，各督导评估小组，在幼儿园全面自查、整改的根底上，实行现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进展督导评估。 按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部治理100分。 (一)总分和单项指标平均分值 本年度督评幼儿园总分平均分值826.52分，其中单项指标平均分值:办园条件207.01分，安全卫生179.64分，保育教育169.28分，教职工队伍175.98分，内部治理94.61分。 (二)城市园和农村园平均分值 城市园总分平均分值821.98分，其中单项指标平均分值：办园条件206.07分，安全卫生179.08分，保育教育162.35分，教职工队伍179.66分，内部治理94.82分;农村园总分平均分值828.60分，其中单项指标平均分值:办园条件207.44分，安全卫生179.90分，保育教育172.46分，教职工队伍174.29分，内部治理94.51分。城市园在师资队伍、内部治理方面平均分值略高于农村园，农村园在办园条件、安全卫生和保育教育方面平均分值略高于城市园。 (三)公办园和民办园平均分值 公办园总分平均分值838.20分，其中单项指标平均分值:办园条件212.32分，安全卫生173.46分，保育教育184.25分，教职工队伍177.22分，内部治理90.96分;民办园总分平均分值822.27分，其中单项指标平均分值:办园条件205.08分，安全卫生181.89分，保育教育163.84分，教职工队伍175.53分，内部治理95.94分。公办园在办园条件、保育教育和师资队伍方面平均分值略高于民办园，民办园在安全卫生和内部治理方面平均分值均高于公办园。 (四)普惠园和非普惠园平均分值 普惠园总分平均分值823.16分，其中单项指标平均分值:办园条件205.26分，安全卫生179.26分，保育教育169.67分，教职工队伍174.59分，内部治理94.38分;非普惠园总分平均分值838.47分，其中单项指标平均分值:办园条件213.24分，安全卫生180.97分，保育教育167.90分，教职工队伍180.94分，内部治理95.41分。普惠园在保育教育方面平均分值略高于非普惠园，非普惠园在办园条件、安全卫生、师资队伍和内部治理方面平均分值均高于普惠园。 (一)持续加大投入，优化办园硬件条件 一是加大幼儿园场地建立力度，选择安全区域设立园区，消退危房隐患，实现运动场所软化，设置完备监控设施，配置足够消防、卫生设备，园所场地条件明显优化。二是增加购置电教设备，各类教玩具、适合幼儿阅读的图书、幼儿专用床上用品，确保幼儿园日常各项保教工作正常开展。三是合理设置功能场室和班级区域，增加场室特色气氛，协作多样化的教育活动，促进幼儿科学安康欢乐成长。 (二)强化师资建立，提升幼儿园核心竞争力 一是聘请具备幼教资格的教师。随着标准办园意识渐渐增加，各幼儿园越来越重视师资建立，通过提高待遇加大力度聘请优秀教师，依法依规为教师购置社会保险。二是安排专项培训经费，鼓舞教师参与各类幼教业务培训，不断提高师资素养，增加幼儿园核心竞争力。三是配备足够数量保教人员保障幼儿日常安全，每班至少配备两名教师，确保在各种状况下均有教师在场看护幼儿。 (三)建立健全安全保障机制，确保园区安全 一是高度重视安全卫生工作，各项规章制度健全，治理责任落实。制定了安全工作规划及安全应急预案，卫生保洁和消毒制度、传染病防掌握度等建立健全。配备安保人员和安全设施，加强饮食卫生安全监管和检查，执行从业人员持证上岗制度，有消防安全设施设备。二是加强幼儿疾病防控、安全教育，对入园新生接种证进展普查，落实晨检制度，建立起幼儿安康档案，幼儿安康有检查、有记录。幼儿园膳食安全卫生，选购新奇食材，科学制定食谱，确保幼儿养分均衡。三是严格遵守校车安全治理规定，校车每日出车前和收车后进展安全检查，跟车教师全程跟踪效劳和治理，校车安全行驶，建立车辆安全治理档案。 (四)歌舞嬉戏取代小学化，保障幼儿园科学、安康成长 一是幼儿园日常保教活动以唱歌、跳舞、做嬉戏为主，消退以读书认字为主的小学化现象。二是多种形式实现幼教观念升级。旧的幼儿园与时俱进，通过行业学习、沟通优化幼儿园日常保教模式，丰富各类幼儿保教活动;新的幼儿园实行与国内优质幼教连锁机构合作的方式，确保幼儿园日常保教活动丰富多彩、有序开展。三是深化家园联系合作，许多幼儿园结合各类节日主题举办家长开放日活动，既丰富幼儿的日常活动，又加深了家长与幼儿园的沟通联系，有助于幼儿进一步教育培育。 一是办园条件不够均衡。新建新开办的幼儿园规划起点较高，办园条件较好，园内场地比拟充分，各类证照比拟齐全。办园时间久的幼儿园大多未取得消防合格等证明，园舍、户外场地和绿化面积较小，户外玩具和图书未准时更新，园外未设置限速标识和减速带。 二是幼教师资存量缺乏。公办附设幼儿园在职教师年龄偏大，且专业不对口。民办幼儿园自行聘请的年轻教师幼儿教育资格证书持有率不高。农村偏远幼儿园难以聘请到专业教师，幼儿园普遍存在教师流淌性较大的现象。 三是保教工作水平有待提升。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富，不能深入开发园本课程用于教学教研，幼儿一日活动开展不够充分，少数幼儿园仍存在小学化倾向，保教质量有待进一步提高。 一是加大对幼教事业的投入力度，完善公办幼儿园教师聘请补充机制，确保民办幼儿园教师待遇逐年提高，建立数量足、素养高的幼儿教师队伍。增加城区小区配套幼儿园数量，在工程安排、资金安排上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜，促进办园条件整体均衡化进展。 二是加强对幼儿园的治理，责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导，促进幼儿园强化内部治理，杜绝小学化教学现象。幼儿园要鼓舞教师多参与教育理念、专业学问及学历提升培训，不断提高专任教师资格证持有率。 三是幼儿园对自评和督评发觉的相关问题，要制定整改规划，明确整改措施，落实整改责任，做好迎接省、市抽查预备工作。进一步标准办园行为，努力为幼儿和家长供应更高质量的学前教育效劳 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文篇三 依据国家和省级教育督导部门部署安排，我市于2023年实施幼儿园办园行为督导评估工作。近三年来，在开展市本级督导评估的同时，注意加强县级督导评估工作指导和督查，根据评估规划和时间要求推动各项工作，全市督导评估工作取得阶段性成效。现将有关状况汇总如下。 1.全面部署安排。市教育局准时下发文件，就全市工作进展安排部署和规划，下发了怀化市20232023年幼儿园办行为督导评估规划(怀政教督办20237号)。市教育局党委书记、局长郑湘同志高度重视，上任后即责成市教育局相关科室组成三个督查组，于今年9月下旬深入到7个县就各地督导评估工作进展督查，并对全市幼儿园进展水平作了全面调研。各县市区制定了年度幼儿园办园行为督导评估工作实施方案，对2023-2023年评估任务做了科学规划，坚持将薄弱园、农村园和民办园优先纳入评估范围。多数县市区召开专题会议安排当地的幼儿园办园行为督导评估工作。 2.仔细组织培训。2023年6月中旬，各县市区召开幼儿园办园行为督导评估系统使用培训会议，辖区全部公民办幼儿园全部参与会议。会议对教育部幼儿园办园行为督导评估系统的使用进展了培训。各地每年在开展县级自评前，对参与评估的工作人员进展了业务培训。组织工作人员集中学习了国家、省和市幼儿园办园行为督导评估的文件精神及幼儿园治理条例、幼儿园办园行为督导评估方法、湖南省幼儿园办园行为督导评估细则等业务学问。 3.扎实开展幼儿园自评和县级评估。多数幼儿园在县里规定时间内进展了自评，并依据自查存在的问题，进展自我完善，自我整改。县级督导评估由县级教育督导部门牵头，组织学前教育办、营改办、安全办等评估专家，于2023年9月至10月、2023年6月至8月对规划中的幼儿园进展了实地督导评估。县级评估中，各县严格标准，共对23所得分较低的幼儿园认定为不合格等次，下发整改意见书。如鹤城区今年10月评估的52所园中，有4所被评为不合格等次。各地重视整改工作，逐园列出问题清单，明确问题整改责任人，实行限期整改。 4.有效实施市级督导评估。2023年6月19至23日，我局组织5个督导评估组，根据湖南省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)，对全市33所省级、市级示范性幼儿园的办园行为进展了实地督导评估。期间，各评估组重点对各园的办园条件、安全卫生、保育教育、师资队伍、内部治理等方面进展了检查评估，并根据湖南省幼儿园办园行为督导评估细则进展了打分，评定5所幼儿园为根本合格等次，并下发了整改意见书。2023年9月下旬，我局组织三个督导评估组，对全市7个县区幼儿园办园行为督导评估工作进展了督查，并实地督导了局部幼儿园。 目前，全市共有幼儿园1103所，有教职工16320人，在园幼儿174694人。 1.局部园办园条件得到改善。多数幼儿园具有必要的办园许可资质，公办园多数有法人证书、组织机构代码，民办园均有营业执照或非企业登记证、组织机构代码，食堂或厨房均有餐饮许可证。局部园条件较好，溆浦县龙潭镇春华幼儿园投入1300万元，建立标准高;卢峰镇星星幼儿园投入了300多万元，修建了高标准的教学楼。怀化市幼儿园近两年投资240万元改善办园条件，使园舍环境更加美化、亮化、童趣化，各种教学设施满意需要。芷江新苗幼儿园进展较快，间续投入1500万元，全力改善办园条件;新建第三园规划科学，设计合理，档次较高，功能齐全，拥有多种高标准功能室，户外活动区域有特色。新晃县幼儿园充分利用现有场地，积极拓展活动空间，3年来投入300余万元配齐了必要的办公室、功能室，重视园舍布置，园内环境美丽，设施齐全。沅陵县艳艳幼儿园建筑面积3380米，生均近10平方米;有教学、办公综合楼1栋;有多功能活动室5间，办公室2间，教职工宿舍2间。鹤城区牡丹幼儿园和爱伊儿幼儿园功能室较多，教学设施齐全，区角活动丰富，园舍环境美丽。 2.安全卫生工作得到重视。多数幼儿园配备了专职保安，实现了封闭式治理，安装有24小时无死角视频监控设备。多数园为幼儿供应了安全、卫生、舒适的优良学习和生活环境。麻阳县今年取缔了4所无证幼儿园。辰溪县培苗幼儿园安装了62个监控点和门禁系统。所查幼儿园近3年没有发生重大安生卫生责任事故。 3.师资队伍得到加强。幼师学历层次大幅提升，目前全市学前教育专任教师中专科学历教师占比80%，本科学历占比13%。专业素养得到改善，各地有规划有步骤地补充幼儿专任教师。2023年来，初中起点学前教育专业共录用公费定向师范生551人，已有372名公费幼师上岗。2023-2023年，市级以上培训幼师6613人次。幼师待遇得到重视，溆浦县把民办园幼师职称评定同公办教师一视同仁，同时从公办学校选拔72名党员领导或优秀教师到民办幼儿园担当党建工作指导员。新晃县今年开头对县幼儿园临聘教师实行政府购置效劳，每人每年由财政预算5万元。芷江县给每个在编幼师每年预算3000元公用经费。局部幼儿园重视师资培育培训，新晃县幼儿园2023年培训经费达17.5万元，培训和教研活动内容丰富，形式多样，成效明显。溆浦县幼儿园每年培训经费超过40万元。辰溪县全文幼儿园、万宝幼儿园每年教师培训经费达10万余元、7万元;康郡幼儿园2023年开展保教业务培训20余次。靖州县幼儿园教研活动开展扎实，与省二幼结对，常常沟通，促进了教师个人专业成长。通道县幼儿园实行多种方式和途径提升教师的教育水平和专业力量，培训经费占比达12.5%以上。 4.办园特色日益凸显。怀化市幼儿园建立了“共享童趣，共卫童真，共养童心”的办园理念和“铸强健之身，育感恩之魂，成文明之人”的培育目标，形成了“爱心为魂，立身为本，嬉戏为主”的办园特色，探究实施6s精益化治理，加强保教工作的检查与指导，较好地保证了“一日课程皆活动”理念的有效落实。鹤城区牡丹幼儿园注意文化育人，营造园所文化，自创园歌、园诗、园旗、园徽。洪江区幼儿园积极推动幼儿社会体验，将幼儿课堂搬到田间地头、机关工厂。新晃县幼儿园、溆浦县育苗幼儿园注意区域嬉戏活动，建立了一批语言区、美工区、益智区等小区域，嬉戏材料多种多样，较好地实现了玩中学、学中玩。靖州县太阳花幼儿园教学治理较标准，有园长查班记录、教师自评记录，月规划、周规划较齐全。通道县幼儿园整体环境创设特色鲜亮，既融入了民族特色，又充分利用了空间，涵盖了幼儿园的每一个角落，营造了一个童趣、温馨、有文化品位的儿童乐园。新晃县幼儿园常常以“送教下乡”、“送教上门”的方式，选派骨干教师到乡镇幼儿园送课，同时进展跟踪指导，促进乡镇幼儿园的教育教学工作。2023年怀化市幼儿园、新晃县幼儿园等4所幼儿园被省教育厅确认为第一批省保育教育标准幼儿园。 1.办园条件差距较大。多数幼儿园生均建筑面积、绿化面积、户外活动场地、效劳用房等欠缺严峻。生均建筑面积标准为11平方米以上，但芷江县新苗幼儿园第一园、洪江市黔城完小幼儿园、会同县心星幼儿园等园没有达标。生均绿化面积标准为2平方米以上，但溆浦县幼儿园、芷江县第一幼儿园、辰溪县培苗幼儿园等园没有达标。局部幼儿园寝室休息室和盥洗室不配套，不便于使用。局部园寝室面积缺乏，存在2个班幼儿共1个寝室现象。局部民办园没有户外活动场地，或者室外场地破旧。个别园无食堂，存在送餐现象。局部民办园为租赁场地，城区园多为小区一层建筑改造，采光、通风、绿化和活动空间不佳。农村少数幼儿园资金投入缺乏，办园规模较小，近乎家庭式作坊，一些就是一间教室、一栋房子。 2.师资队伍问题较多。一是公办园教师编制欠缺。多数县市区没有专项幼儿教师编制，现有编制大多是占用小学编制。乡镇中心幼儿园根本上没有编制，绝大多数占用小学编制。根据2023年公办园在园幼儿占比50%的要求测算，则公办园在园幼儿园数应为87347人，应配备幼儿教师7941人，现有教师4127人，缺教师3814人。二是临聘教师待遇保障不力。局部公民办幼儿园未按要求与临聘教师签订聘用合同，多数园没有按规定购置五险一金。局部公办园临聘人员收入偏低，工资收入约为在编教师的二分之一。农村民办园教师工资约为每月1500元，城区幼儿园教师工资约为每月2023元。职称评审困难多，副高指标只有4%，远低于小学8%，多数园短期内无法评聘高级职称。三是民办园师资培育培训有待加强。局部民办园教师培训费不到2万元，师资培训力度不强。经济待遇低，职业归宿感差，导致临聘教师队伍相当不稳定，严峻制约学前教育的安康进展。 3.监视治理亟待加强。一是局部园没有到达四有标准。多数乡镇中心幼儿园没有独立园舍，作为小学附属机构，没有办理机构代码和法人证书，或者不合要求。局部公办园场所权属村里，有的需要交付租金，有的存在冲突纠纷。乡镇中心幼儿园作为小学附属机构，经费收入归小学治理使用，投入到幼儿园的费用较少。二是收费招生不标准。局部民办园收费不标准，随便定价，恶性竞争，花钱买生源或者明里一个价暗里一个价。学前教育招生政策落实不到位，一些园各自为政，优质园提高门槛，甚至通过测试选择所谓优生，一般园四处招生，抢揽生源。三是安全治理隐患多。局部园未办理消防验收。一些幼儿园卫生保健人员、保安人员配备缺乏，治理也不够到位，幼儿场所和设备安全、食品安全以及卫生保健存在隐患。车辆接送幼儿安全隐患较大，少数幼儿园使用非专用校车接送幼儿。少数幼儿园无无消防安全通道。局部民办园存在高空坠物的安全隐患，且无相应防范举措。局部幼儿园没有配齐专职安保人员，或者保安员年龄偏大。多数园未开展膳食养分调查和评估、未开展卫生评价。四是局部公办园治理体制不顺。如市委机关幼儿园、军分区幼儿园、怀化市铁一幼、铁二幼等，这些园分别隶属各行业主管部门，造成行政治理和教育保育业务分割，教育和非教育部门职责边界不清，成为这些园安康进展的体制障碍。 4.园务治理不够标准。一是根本治理制度不齐全。局部幼儿园没有科学有效、操作可行的进展规划，没有建立门类齐全的治理制度，缺乏执行有力的考核问责机制。二是经费治理不标准。一些民办园为逃脱经费监管，或者未设经费账目，无法查阅经费收支和结余状况，或者没有建立收、退费制度，没有财务年度审计报告，或者没有做到独立核算，没有按要求每月进展公示。局部幼儿园食堂工作人员工资从伙食费中列支，一些幼儿园幼儿伙食费结余超2%，违反“幼儿伙食保本不盈利”的原则。少数民办幼儿园伙食质量差，本钱低。三是教学治理不科学。多数民办园和乡镇中心幼儿园存在“小学化”倾向，未能遵循幼儿成长规律和学前教育规律，存在教孩子整版写字、学拼音、做数学题，甚至期末测试现象。同时，局部家长和小学对学前教育存在片面熟悉，要求幼儿园教拼音和数学。河西幼儿园反映，因该园未教拼音、数学，今年秋季有7个幼儿转走就读。学前教育教材使用不统一，商业炒作严峻，多层次办班(一般班、试验班、国际班)。个别幼儿园开设有舞蹈、美术、主持人等兴趣班，每生每期收费800元-1000元不等。 1.进一步重视学前教育，提高公办园份额和民办园质量。一是对准主要目标。紧紧围绕中共中心国务院关于学前教育深化改革标准进展的若干意见(中发202339号)提出的目标任务，坚持“市级统筹，县级主体，公办优先，民办提质”的思路，确保到2023年，全市学前三年毛入园率到达85%，普惠性幼儿园掩盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)到达80%，公办园在园幼儿占比到达50%。二是健全工作机制。明确县委常委会和政府常务会议每年至少召开一次学前教育专题会议。严格落实教育工程联合审查制度，凡学前教育规划用地和工程调整，新建小区配套幼儿园规划、设计、建立及交付使用等相关环节必需经当地教育行政部门审查签字。完善考核和问责机制，将学前教育年度任务作为市级教育重点工程，纳入县级绩效考核内容，纳入县级党政主要领导向市委教育述职内容;每年开展一次全市学前教专项督查。三是制订专项规划。催促各县市区制订出台学前教育城乡专项规划。规划坚持“完善网点布局，扩大公办资源，小区必需配套，优先利用国有充裕资产”的思路。严格落实湖南省中小学校幼儿园规划建立条例中“规划建立一万人以上居民住宅区的，应当规划配置幼儿园、小学”的规定，新建幼儿园要严格根据托儿所、幼儿园建筑设计标准(2023版)和幼儿园建立标准(2023版)进展设计和建立。利用棚户区改造、老城改造和城区教育资源整合契机，加大对园舍条件不合格幼儿园的改造和建立，切实改善学前教育条件。四是加大民办园扶持力度。全面落实促进民办教育进展的政策措施，支持民办园做优做强。根据省教育厅要求重新认定普惠性幼儿园，严格认定程序，确保普惠性民办园的保教质量和进展水平。按要求落实普惠性幼儿园经费补助政策，做到应补尽补，准时足额到位。实行政府购置效劳、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等多种方式支持民办园进展。 2.进一步加大监管力度，促进学前教育科学标准进展。催促各地教育、公安、卫健、市场监管、编制等有关部门各司其职，仔细履职，加强协调协作，形成监管合力。整合标准行业幼儿园，统一移交教育行政部门治理。严格和标准民办园审批制度，完善民办园竞争和淘汰机制。对非法无证幼儿园和治理混乱、办学行为不标准的民办幼儿园实施限期整改，整改后仍不能到达办园标准的一律予以取缔，同时防止消失新的无证园。对符合条件的公办幼儿园，要求编制部门准时办理机构代码。坚持“就近免试入园，不设附加条件”的原则，科学制订幼儿园招生政策和标准，标准学前教育招生行为。做好生均培育本钱的核算工作，科学确定收费标准，保障民办园安康运行可持续进展。加强对幼儿园办园行为的监视检查，重点检查其招生、收费、卫生、安全等工作。严峻打击买卖生源、恶意竞价、商业炒作等抢揽生源行为。 3.进一步加强业务指导，全面提高办园质量和水平。市县两级教育行政部门坚持治理、监视、指导和效劳并重，加强学前教育资质、规划、安全、经费、人事、招生等监管，指导其依法规办园、端正办园思想、优化进展规划、改善办园条件、完善治理制度、提高保教保育质量，引导社会和家长树立科学的幼儿教育观念，关怀和支持幼儿园工作。教育督导部门在评估中要坚持标准、按时保质完成辖区内幼儿园督导评估任务，准时总结阅历推介典型，催促有关问题整改落实，促进学前教育进展水平提升。充分发挥优质园示范引领作用，鼓舞优质园带薄弱园、创办领办分园。完善幼儿园结对帮扶机制，每一所省级示范园应帮扶2所以上薄弱园，市级示范园应帮扶1所以上薄弱园。建立科学有效的鼓励机制、利益捆绑和共享机制，充分调动优质园创办分园、集团办学、示范引领的积极性。引导各幼儿园强化品牌意识、特色意识、精品意识，努力办成当地有品位、有特色、有影响的优质幼儿园，促进辖区学前教育整体水平上台阶上档次。 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料八篇范文篇四 为贯彻落实xxx市人民政府教育督导室关于印发xxx市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知精神，加强幼儿园保育教育治理，标准办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满足的幼儿园，促进我园全面安康进展，依照评估纪实表，我们组织特地人员，对我园工作进展了全面细致的自查，现将自查状况报告如下： xxx镇中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。 我园位于xxx镇xxx街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境气氛深厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子安康欢乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素养，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿进展目标（身体安康、精神欢乐、潜能进展、自由成长）和教师进展目标（坚守初心、阳光从教、擅长讨论、教学相长）。 （一）办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽阔光明，卫生间洁净干净。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了安全防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，到达了三季有花四季常绿。园内还开拓了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培育了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和欢乐，更激发了幼儿熟悉自然、探究自然的兴趣。 近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班间续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发觉室、卫生保健室、图书资料室均按要求建立配备。现代化的教育及办公设备，满意了幼儿园进展的需要。 我园注意文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让教师和孩子在书香中陶冶情操。 环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人)；中班区域确立了爱家乡的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩绽开来。 现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面进展供应了良好的环境条件。 在经费治理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照看了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。 （二）安全卫生方面 我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了安全治理制度卫生保健制度。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，治理标准。 我们注意对外来人员进园、孩子入园离园交接（特殊是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发觉问题准时解决，不留隐患。班级教师注意对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的治理。从上学期开头，我们制定了班级隐患排查表，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进展细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、治理人员周查、领导小组月查纵横交错的安全排查网。 我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。我们开展了屡次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，渐渐过渡到不提前告知，即时开展。 我们在注意人防的同时，注意与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控掩盖，存储时间到达了规定要求。治理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。 安康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必需有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有安康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的安康查体证。 疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并准时清洗、消毒，摆放合理，避开穿插感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。 （三）保育教育方面： 我们仔细学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南的根本精神并运用到教育实践中，鼓舞引导教师们要怀一颗爱心，公平对待每一位幼儿，敬重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿安康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，准时观看、记录分析幼儿的行为和进展水平，满意每位幼儿身心进展的不同需求。我园注意引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。我园的张婷婷教师在去年11月份的县优质课评比中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了教师们多学习，多实践，多观看，多记录总结的好习惯。现如今，我园教师多篇教育教学文章在中国教育报中国教师报xxx教育幼教园地今日教育幼教金刊xxx日报 教育周刊等报刊发表。教研让教师获得成绩得到成长，教师的成长又促进了孩子们的进展。教学相长，在实际工作中得到最详细最真实的表达。 教师们注意与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参加性、互动性，并表达审美价值，能满意幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域，数量充分，种类丰富，活动多样，能持续满意和支持幼儿主体活动和共性进展的需要。 我们依据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了幼儿一日活动安排表并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增加了幼儿体质和反抗力。 为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和协作，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“安全交接的做法和理由，责任书签订后的留意事项、幼儿园小学化危害，引导孩子喜爱教师，家长要做孩子的典范”等五方面，和家长面对面推心置腹沟通，得到了家长们的认可和支持。 （四）教职工队伍方面： 我园教师配备到达了每班三人，资质符合相关要求。 幼儿园进展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师进展提高的同时，注意对教师们生活、工作方面的关怀，尽可能让每位教师都舒心工作，欢乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的教师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注意师德师风方面的建立，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿。另外，我们尽可能给教师们供应学习与提高的时机，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性进展和育人效果的不断提升。仅今年下半年，我园就派出两位教师到苏州大学学习一周，三位教师到茌平县幼儿园跟岗十天，还有多位教师到外单位学习。 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标表达全面治理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类规划、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。 随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办教师人均月工资到达3000元以上。 （五）内部治理方面： 我园注意制度建立，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园班级考核和教师个人考核方案立足本园实际，经全体教师争论修订通过，可操作性强，客观、公正、公正，实现了制度标准人的行为，制度引领促进教师的成长和进展。我园实行过程性治理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有规划，有记录，有反应，有总结，有改良的措施，确保各项制度和工作落到实处。 财务治理科学标准，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人治理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。